我的全能老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的全能老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　許老師是我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任，她更是一個(gè)全能老師。

　　比如前段時(shí)間我們班的一名同學(xué)為一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題又和許老師在爭(zhēng)論，他企圖用數(shù)學(xué)難題駁倒許老師，沒(méi)想到許老師居然會(huì)解答，并利用自己高水平的語(yǔ)文知識(shí)指導(dǎo)這位同學(xué)，讓同學(xué)心服口服。

　　許老師的英語(yǔ)水平也很棒。記得一次課上，一位同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真聽(tīng)課，被許老師批評(píng)，這位同學(xué)卻不服氣用英語(yǔ)為自己辯護(hù)，只見(jiàn)許老師面帶微笑，從容不迫的用非常流利、準(zhǔn)確的英語(yǔ)回答了那位同學(xué)。只見(jiàn)那位同學(xué)真是啞巴吃黃蓮——有口難開(kāi)。

　　許老師不但理論知識(shí)豐富，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不甘示弱。就拿那次大課間來(lái)說(shuō)吧，全校同學(xué)正在興起午后運(yùn)動(dòng)，我們下到操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)老師們也到了。許老師見(jiàn)女生在跳繩，便走過(guò)去看她們跳繩，沒(méi)想到被幾個(gè)女生圍住了，她們要求許老師也來(lái)跳繩。許老師胸有成竹的答應(yīng)了，仿佛在想我肯定能行。只見(jiàn)許老師不慌不忙的接過(guò)跳繩，深吸一口氣，神態(tài)自若的跳了起來(lái)。我們本以為許老師只能連續(xù)跳幾個(gè)，沒(méi)想到她一口氣跳了二十多個(gè)，超乎了我們的想像！

　　許老師真是一名全能老師！我們都應(yīng)該像許老師學(xué)習(xí)做個(gè)全能好學(xué)生。

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