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我的同桌小學(xué)作文600字集錦六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的同桌小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌小學(xué)作文600字 篇1
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅。
我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時間李老師留我和馬晨鵬在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對馬晨鵬說：“馬晨鵬，我先走了，你收吧。”“好的。”后來我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，安慰馬晨鵬我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨(dú)交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！瘪R晨鵬生氣地說：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼，馬晨鵬看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到朱慧洋身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了�！敝旎垩笠痪o張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”馬晨鵬突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她朱慧洋叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
馬晨鵬的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)――，馬晨鵬我的好朋友！
我的同桌小學(xué)作文600字 篇2
我四年級時的同桌是我所有同桌中最有趣的一個，幽默的他有時候也會有點(diǎn)兒令人討厭，他也有一個響亮好聽的名字——蒙子暄！
我的同桌人長得瘦高瘦高的，尖尖的鼻子上長著一雙一只稍微大一點(diǎn)兒的眼睛和一只稍微小一點(diǎn)兒的眼睛。他的嘴巴肉嘟嘟的，嘴唇厚厚的，看起來可真像一個被壓扁在壓扁了的小肉丸啊，嘻嘻，真可愛！
但是蒙子暄他有一個特別不好的缺點(diǎn)：愛說小話！這個缺點(diǎn)可真的是很不好啊，因?yàn)檫@樣會影響學(xué)習(xí)呀，而且還會給老師上課添上很大的麻煩的。但是很奇怪耶，每次下課的時候蒙子暄都不說話，偏偏要上課的時候才肯說，而且一定要等到數(shù)學(xué)課說。俗話說得好：近朱者赤，近墨者黑，由于他的緣故，我現(xiàn)在也開始愛在數(shù)學(xué)課上說小話了，有幾次還被數(shù)學(xué)周老師罰站了呢！
我的同桌呀，他還有一個非常非常奇怪的小嗜好：玩爆墨。每次午休的時候他都要把兩三支鋼筆帶上床，緊接著，他把那“魔爪”慢慢地伸向一支藍(lán)色的真彩牌的鋼筆，然后又把它拆開，最后一個步驟是：用嘴巴對著筆芯口一個勁兒地吸，好惡心�。。�！耐心一點(diǎn)兒，你馬上就能看見這支可憐的藍(lán)色鋼筆爆墨時的壯觀場景了。哇塞！爆墨了！藍(lán)色的墨汁全部都噴在了蒙子暄的臉上，哈哈哈，這下同桌成了一個實(shí)實(shí)在在的大花貓！不過，據(jù)我所知，凡是同桌筆袋里的鋼筆，是沒有一個能逃過這場“命中注定”的“厄運(yùn)”的！唉……這些可憐的鋼筆啊……
說了這么久，你可千萬千萬不要以為我的同桌是沒有優(yōu)點(diǎn)的啊，其實(shí)他的英語很好，已經(jīng)算得上是我們班上數(shù)一數(shù)二的了，不不不，要是他數(shù)二就沒人敢數(shù)第一了！他呀，可是連續(xù)三年都拿了“英語希望之星風(fēng)采大賽”二等獎呢！強(qiáng)吧！嗯，他的這一點(diǎn)，還是十分值得我去學(xué)習(xí)的！
看！這就是我的同桌，這就是讓我哭笑不得的同桌。他很有趣吧？我想通過這篇作文，你也會喜歡上我的同桌的！
我的同桌小學(xué)作文600字 篇3
今天，我的心情無限好，很想捉弄一下同桌。
下課了，我抓緊時間，趁他不在，就用鉛筆在他數(shù)學(xué)書上亂畫，當(dāng)他回到自己的座位上時，發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)書上有用鉛筆亂畫的線條。他一聲不響地拿出橡皮擦把我畫的線條擦掉了。見他如此反應(yīng)，我很內(nèi)疚，比挨打挨罵還難受。我很慚愧，心想：他一定很傷心，但我又不敢對他說實(shí)話，因?yàn)槲液ε抡f了老實(shí)話，他去告訴老師，老師一定會批評我的。突然，我想起爸爸說過，做了錯事一定要承認(rèn)。于是我鼓起勇氣，告訴了他實(shí)話。他聽了搖了搖頭，嘆了一口氣，用眼睛的余光瞟了我一眼。但從他的表情可以看出，他一定很生氣。
這時，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我一邊聽老師講課，一邊瞅同桌的動靜，我害怕他把這件事告訴老師，過了一會兒，見他沒有任何反應(yīng)。我心里有些踏實(shí)了。老師講了一會兒，就讓我們做數(shù)學(xué)書上的題。我聽見老師讓做數(shù)學(xué)書上的題時，我像聽到了炸雷聲，一下子又畏懼起來。恰好，老師讓我們做的題正是被我給同桌畫的`那一頁。我提心吊膽，連大氣都不敢出，生怕再次招惹了同桌，事情敗露了，老師和同學(xué)們會瞧不起我。
同桌的數(shù)學(xué)書被我亂畫了，即使是被同桌擦掉了，但還是留下了痕跡。我知道同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重，互相理解。我想對他說聲對不起，但又不好意思。我想一會兒，做一會兒，忐忑不安地看了看同桌，看見他的臉上仍然沒有笑意。這時，老師說：“做完了的同學(xué)就拿來批改。”聽了老師的話，又盯著同桌去改作業(yè)，我又緊張起來，但老師看了看他的作業(yè)是全對，并沒有發(fā)現(xiàn)什么。
終于挨到放學(xué)了，回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽讓我去向他道歉。下午我鼓氣勇氣向他道了歉，沒想到他把手一揮，微笑著說：“誰叫我們是同桌呢？”
我的同桌小學(xué)作文600字 篇4
時間一分一秒的流過，我用手撐著頭，半瞇著眼，百無聊賴地啃著筆帽。面對邏輯嚴(yán)密過程復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我甘拜下風(fēng)。
同桌的臉燒得通紅，一雙眼睛死死地盯住數(shù)學(xué)題，大有“同歸于盡”的趨勢，卻無從下手。教室里的空氣像是凝固住了，難以呼吸。我在劃破了第十三張驗(yàn)算紙后，腦中混沌不堪。
我漫無目的的抬起頭，目光在瞟過一人時瞬間頓住，那人的鏡片閃著睿智的光芒，握著筆的手在紙上飛快游移，如一臺設(shè)計精密的高智商機(jī)器人進(jìn)行著有條不紊的工作。過程行云流水，暢通無阻。
幾分鐘后，她干脆自信的聲音便回響在整個教室，精密的推理步驟和靈活的流暢的邏輯思維令人折服。我觀望著同學(xué)們幾近膜拜的目光和老師嘴角愈發(fā)清晰的弧度，只得趴在桌子上仰天感嘆：“既生晴，何生珊�。 �
沒錯，就是這樣的一位“神人”。即使是在數(shù)理化面前，也無論何時何地都無法抹殺其學(xué)霸光輝的都珊珊。在泱泱學(xué)子可望不可即的崇拜目光中傲然獨(dú)立，大有“滅絕師太”，“世人皆醉唯我獨(dú)醒”的風(fēng)范。因其非人智商和霸占班級第一絕不讓路的行為，在至今的網(wǎng)絡(luò)時代，我們親切的稱之為“度娘”，面對大腦智商堪比百度的奇人，這也不為過，“百度一下，你就知道！”
大概是天妒英才，都珊珊雖在八大主科中如魚得水，卻在體育上如臨大敵。她較高勻稱的身材卻無法在跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)目得心應(yīng)手，憋足了氣上下擺臂，卻終究只是虛張聲勢。在沉重的落地聲后，狼狽地癱坐在地上，只是前進(jìn)了一小步，引得同學(xué)們哄笑連連。
跑步時，她亦橫沖直撞，不忘用手壓住被風(fēng)掀起的劉海，短短扎起的馬尾還未觸到衣領(lǐng)，和她的身體一同晃晃悠悠。僅是稍稍運(yùn)動便心律不調(diào)，臉色煞白。踉蹌地奔跑在塑膠跑道，不看成績，精神可嘉！
她酷愛日本動漫，閑暇時喜歡哼動漫主題曲。雖聲線沙啞，含混不清，但熱愛程度不容忽視。
這就是都珊珊，一個聰明透頂卻不善運(yùn)動，五音不全卻熱愛生活的女孩，她是我的摯友！
我的同桌小學(xué)作文600字 篇5
這個學(xué)期剛開始數(shù)學(xué)老師就來了一次座位大變動，于是我和楊玉繁就成同桌。楊玉繁的皮膚很黑，大家都開玩笑說他是“非洲人”，他一聽到有人說他長得黑像“非洲人”，他就會追著那個人到處打，直到那個人向他道歉我為止，他長得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。
和他剛一桌同桌是我對他的印象就不是很好。記得有一次我和他只在寫作業(yè)時，我忽然發(fā)現(xiàn)他站了好大一塊的地方，于是我用手畫出一條“三八線”，楊玉繁看了我一眼又低頭寫作業(yè)了，我也開始寫了，忽然楊玉繁一下將我的胳膊痛了一下，這是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一條長長的一條彎曲的線，我對他大聲說道：“你干嘛擠我？”他也不甘示弱的說：“因?yàn)槟愠�了”我一看，果然是我超線了，我啞口無言，從此我對“三八線”十分警惕，楊玉繁也是，我對楊玉繁的印象也是越來越壞了。
但是有件事讓我改變了對他的印象，有一次數(shù)學(xué)考試，老師要求用鋼筆答卷，教室很安靜，只有用鋼筆答卷的聲音，過了很長時間我已經(jīng)寫完卷子了正在檢查時忽然我檢查出一道錯題正想用膠帶粘掉時，可是我翻遍所有的地方都沒有找到我的膠帶，也許是我看到我一臉的著急，楊玉繁望著我疑惑的問道：“閔思穎，你干啥呢？”我不耐煩的回了一句：“我的膠帶不見了，我正在找膠帶呢！”他聽后毫不猶豫的將它的膠帶推了過來，我驚訝的看著他，他指了指膠帶說：“你趕緊用啊！”我望著他那雙真摯的眼睛說：“謝謝！”他看了我一眼笑了笑說：“沒關(guān)系，你趕緊用吧！”我將那個錯改了過來，考試卷發(fā)下來了我93分，多虧了楊玉繁。
我的同桌��！他真令我掛刮目相看。和他相比，我顯得那么渺小，雖然他的學(xué)習(xí)不是那么好，可是他又助人為樂的高尚品格！這就是我的同桌——楊玉繁。
我的同桌小學(xué)作文600字 篇6
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當(dāng)匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話�！笆病裁�，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點(diǎn)不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
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