給老師“找茬兒”作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的給老師“找茬兒”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們有個(gè)幽默風(fēng)趣的體育老師，他就是劉老師。平時(shí)上體育課時(shí)，他可沒(méi)少得罪我們，難得有機(jī)會(huì)，我也要來(lái)找一找他的茬兒。劉老師的口頭禪，是高端洋氣的。體育課嘛，原則上，同學(xué)們都是喜歡的'。一直悶在教室，總算可以在開闊的空間中舒展一下筋骨，可想而知，誰(shuí)還樂(lè)意再一本正經(jīng)呢？抬一下頭，欣賞一下藍(lán)天白云；走一會(huì)神，偷看一下嬉戲飛鳥；側(cè)一個(gè)身，交流一通私語(yǔ)密言。
“丫頭！傻到一定程度！這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作要領(lǐng)，你聽到?jīng)]�！眲⒗蠋熀殓姲愕穆曇簦淹鯐杂顕樍艘惶�，趕緊收了收神，做好了50米賽跑姿勢(shì)�！靶∽�，真的是傻到一定程度啦！還不如那丫頭呢！”“看來(lái)大家魂不守舍��！”�！昂�，男生女生，全體蹲下！鴨紙走！”那“鴨子”，被他說(shuō)成了“鴨紙”，逗得我們?cè)诘紫挛嬷焱低档匦�。沒(méi)想到普通話講不好，竟順應(yīng)了時(shí)下流行語(yǔ)潮流。劉老師的經(jīng)典動(dòng)作，叫其他人模仿，是沒(méi)有神韻的。不然怎么叫“經(jīng)典”呢？咱給它取個(gè)富有個(gè)性的名字，就叫“一指禪功”。為什么這么叫呢？因?yàn)檠剑看蝿⒗蠋熤该臅r(shí)候，總會(huì)習(xí)慣性地把頭往里一縮，把手放到眼前，再用一指神功把眼神里堅(jiān)定的光芒“嗖”一下傳到某個(gè)學(xué)生“閉嘴！真是傻到一定程度了！”動(dòng)作聲音一氣呵成，令人叫絕！
這時(shí)，所有同學(xué)，都收起了嬉皮笑臉，絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)——站如松，劉老師常說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。我們?cè)谡n上犯錯(cuò)時(shí)，他也會(huì)罰罰做俯臥撐，小跳跳。但是，他那潮流口頭禪和經(jīng)典動(dòng)作卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我們都很喜歡這樣一位幽默的老師。
【給老師“找茬兒”作文】相關(guān)文章：
我給老師作文04-02
給老師寫信作文02-23
【推薦】給老師畫像作文04-06
【精】給老師畫像作文04-06
【薦】給老師畫像作文04-06
【熱】給老師畫像作文04-06
【熱門】給老師畫像作文04-06
給老師畫像作文【熱】04-06
給老師畫像作文【熱門】04-06
給老師畫像作文【薦】04-06