胡老師不在的一天作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的胡老師不在的一天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“胡老師明天不來(lái)上課了，胡老師明天不來(lái)上課了！”下午放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我們得知這個(gè)消息時(shí)，大家興奮地喊著，一個(gè)個(gè)興高采烈地奔出教室，期待著明天的到來(lái)。
第二天早晨，教室里還算安靜，但沒(méi)有了胡老師的壓迫，我們都顯得格外的輕松，在教室里無(wú)所顧忌地走來(lái)走去。上午第一節(jié)是音樂(lè)課，我們一窩蜂地沖到音樂(lè)教室，走廊上響起了我們吵鬧的喧嘩聲。今天的音樂(lè)課沒(méi)有了胡老師這個(gè)“大老虎”在旁邊坐鎮(zhèn)，我們這群小猴子自然就稱“王”了。同學(xué)們肆無(wú)忌憚地在音樂(lè)課上大吵大鬧。
我旁邊的兩位就是很好的例子。我的旁邊一個(gè)是陳奕陽(yáng)，一個(gè)是鄒美玲。陳奕陽(yáng)呀！不知誰(shuí)出的餿主意，帶了一本《老鼠記者》，他在那裝出認(rèn)真唱歌的樣子，其實(shí)他唱得根本不是歌，那音樂(lè)書(shū)里夾著的課外書(shū)，才是他的真正目標(biāo)，他早就被課外書(shū)攝走了魂魄�？赐炅藭�(shū)，他就坐不住了，仿佛那座位上有無(wú)數(shù)針在刺他，使他不停地在座位上移來(lái)移去，還隔著我和鄒美玲講話。鄒美玲的.花樣也真多，手里拿了一根繩子，吸引了許多人的注意，特別是陳奕揚(yáng)和楊啟凡，兩個(gè)人一節(jié)課都圍著她轉(zhuǎn)，被她的玩樣給吸引住了，鄒美玲如一個(gè)吸鐵石，把他們倆吸了過(guò)去，在一旁玩得歡極了！玩了好長(zhǎng)時(shí)間，“不幸”被老師發(fā)現(xiàn)了，于是老師讓陳奕揚(yáng)罰站�？伤购茫堰@次罰站當(dāng)成一件光榮的事，大膽地走上去，徑直走到鋼琴旁，打開(kāi)鋼琴上面的蓋子，再關(guān)上，然后又打開(kāi)，再用東西支撐著，惹得眾人哈哈大笑。他還時(shí)不時(shí)地碰碰電子琴，按按這個(gè)鍵，再按按那個(gè)鍵，像一個(gè)無(wú)知的，不懂事的小孩。他在教室里跑來(lái)跑去，從這邊跑到那邊，又從那邊跑到這邊，仿佛哪都是他的家，他像只螃蟹似地在教室里橫著走，豎著走，花樣多著吶！我們看到他的表現(xiàn)，都哄堂大笑。
唉，胡老師不在，可真是孫猴子大鬧天宮，無(wú)法無(wú)天了。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)上午過(guò)去了，中午來(lái)臨了。陳奕揚(yáng)和鄭澤宇也開(kāi)始了他們的噴水大賽。去晚了，可買不到“門(mén)票”啦！得早點(diǎn)去呀！我借完書(shū)，飛奔回去看大賽。只見(jiàn)陳奕揚(yáng)拿著“直射”噴水壺向鄭澤宇發(fā)射，水噴了出去，可鄭澤宇不知他那個(gè)噴水壺怎么用，一開(kāi)，原來(lái)是“上下模式”，他反而噴到了自己，原本想反擊的他，卻噴了自己一身，我看到這一幕，不禁大笑起來(lái)。
胡老師不在，我們班那些調(diào)皮搗蛋的，好像一下子解放了，真是老虎不在家，猴子稱大王�。『蠋熌憧旎貋�(lái)吧！
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