【精華】小學(xué)五年級(jí)書的作文700字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)書的作文700字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)書的作文700字 篇1
“幸福在哪里？朋友啊告訴你，他不在綠蔭下，也不在溫室里。他在辛勤的工作中，他在艱辛的勞動(dòng)里……”這是一首二十世紀(jì)八十年代流行的歌曲，歌名叫《幸福在哪里》。這首歌唱出了人們對(duì)幸福生活的追求和向往，也使我懂得了幸福生活要靠自己的雙手去創(chuàng)造。
是啊，幸福生活人人向往，幸福社會(huì)大家共享，同樣，幸福生活和幸福社會(huì)也要大家共同創(chuàng)造。對(duì)教師來說，幸福就是桃李滿天下；對(duì)農(nóng)民來說，幸福就是五谷豐登；對(duì)醫(yī)生來說，幸福就是救死扶傷；對(duì)我來說，幸福就在知識(shí)的寶庫里。
從小我就和書結(jié)下了不解之緣，他陪我度過了美好的童年，給我?guī)砹藷o窮的快樂和幸福。聽嗎媽說，在我牙牙學(xué)語時(shí)就喜歡看小人書，經(jīng)常指著書上的圖畫說著“外語”。上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了很多童話故事書，盡管我不認(rèn)識(shí)漢字，也不會(huì)拼音，可我看得很認(rèn)真，還能把書上的圖畫用自己的話編給爸爸媽媽聽呢！經(jīng)常逗得爸爸媽媽哈哈大笑。到了一年級(jí)我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了很多漢字，我就更愛看書了。如今我已經(jīng)上五年級(jí)了，看書的愛好一直保持著，看過的書都數(shù)不清有多少本了，從中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)到的樂趣更是無窮無盡！
時(shí)代在進(jìn)步，國家在發(fā)展，人民生活在改善，作為小學(xué)生的我們，一定要好好學(xué)習(xí)，多讀好書。讀書能使我們交到很多朋友，體驗(yàn)到無盡樂趣。通過讀書我結(jié)識(shí)了美麗的白雪公主，善良的小矮人，聰明的阿凡提，狂放的李白；讀書能使我們眼界開闊，耳聰目明，經(jīng)典的詩句讓我充滿智慧；童話故事讓我浮想聯(lián)翩；歷史巨著讓我博古知今；科普讀物使我思維縝密。書是茫茫大海中的燈塔，為我指引前進(jìn)的方向，不斷進(jìn)取，勇往直前。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，生活在幸福的中國，我們正在享受幸福生活給我們帶來的美好童年，而建設(shè)更加幸福的中國，我們當(dāng)義不容辭。作為祖國的未來，一定要樹立熱愛祖國，回報(bào)社會(huì)的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)好文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，將來把我們的國家建設(shè)得更加富強(qiáng)，使我們的生活更加幸福，讓幸福像花兒一樣開遍全中國！
同學(xué)們，努力吧，為我們的幸福將來加油吧！
小學(xué)五年級(jí)書的作文700字 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我們都知道，讀書是一種享受，也是快樂的，捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。從小時(shí)候起，我就和書結(jié)下了不解之緣。我閱讀的課外書很多，比如《同步作文》《安徒生童話》《紅樓夢(mèng)》《假如給我三天光明》《簡愛》《魯濱遜漂流記》《兒童文學(xué)》等……
但我最喜歡的就是《假如給我三天光明》，因?yàn)檫@本書能激勵(lì)我們，所以我喜歡這本書。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的`全部力量到處奔走，建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她的世界只有無光、無聲、無語的孤絕歲月。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
雖然，我們不能像海倫·凱勒有那樣的經(jīng)歷，但是這種精神是每個(gè)人都要借鑒學(xué)習(xí)的。
雪蓮花大家都知道吧？每個(gè)雪蓮花都生長在條件險(xiǎn)惡的雪峰上，條件越惡劣，開出的雪蓮花就越漂亮，雪蓮花就像一件事，只要敢面對(duì)，即使路途中遇上那些險(xiǎn)惡的條件，最后也將探索到最美麗的成果。
請(qǐng)大家記住這句話吧！最美的雪蓮花開在最險(xiǎn)惡的雪峰上。
我愛看書，永遠(yuǎn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝。
小學(xué)五年級(jí)書的作文700字 篇3
在一個(gè)夜深人靜的夜里，深藍(lán)的夜空中那一輪明月，靜靜地，靜靜地將皎潔的月光灑在草地上，對(duì)面的商店五彩的燈光也已經(jīng)熄滅了，小區(qū)里幽沉沉的，人們大都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而我家的窗口還亮著燈光，房間里傳出一聲聲叫喊聲和一句句哭泣聲。
這是怎么回事呢?那是暴跳如雷的媽媽，旁邊站著滿臉淚水的我，其實(shí)是這樣的……
我終于做完了學(xué)校的作業(yè)，奧數(shù)班的作業(yè)、外教英語班的作業(yè)、還有書法作業(yè)。現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，伸長手伸了個(gè)懶腰，打算看會(huì)兒《森林報(bào)》就準(zhǔn)備睡覺，在一邊看電影。媽媽說：“把我給你買的期中測(cè)試卷做掉！”我極不情愿把那張?jiān)嚲砟贸鰜�，�?duì)媽媽大聲抗議。媽媽一張冷臉轉(zhuǎn)過來“上次考了78分，期中你就打零蛋算了！”我憋著滿嘴怨言，因?yàn)槲抑廊绻俣废氯ィ瑫?huì)弄得更晚，而且等于搬起石頭砸自己的腳。我應(yīng)付的寫著，心里對(duì)媽媽十分不滿�！拔易鳂I(yè)已經(jīng)做到九點(diǎn)了，你還給我加數(shù)學(xué)、加奧數(shù)、加閱讀的作業(yè)，不止是今天，原來一直都這樣，但都沒今天這么晚，也沒今天這么多。如果可以讓事情再來一遍，我絕不會(huì)讓事情發(fā)展成這樣！我一定把事情挨到九點(diǎn)半。因?yàn)檫@樣就會(huì)使媽媽發(fā)覺太晚了，就會(huì)同意我的要求，即使不讓看書，也比現(xiàn)在好！”我寫的亂七八糟，左一個(gè)黑坨坨，右一堆墨點(diǎn)點(diǎn)，字也寫的潦草變形了，我三下五除二地把媽媽的任務(wù)應(yīng)付完了，交了卷就跑出了房間。
我上個(gè)廁所回來，桌上的卷子多了很多紅叉和紅線線。我心底一涼“媽媽要發(fā)火了�！惫黄淙唬瑡寢寶鈶嵉恼f：“怎么搞的，你不就是想應(yīng)付我嗎？你對(duì)學(xué)習(xí)怎么一點(diǎn)也不認(rèn)真？”媽媽滔滔不絕口如懸河，我一直昂著頭一點(diǎn)也不還嘴，因?yàn)槲乙呀?jīng)是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的“戰(zhàn)士”了，我也知道還嘴只會(huì)雪上加霜，媽媽最后咆哮了�！澳銓�(duì)著墻好好反省吧!想不好就別回來！”我抽了一張紙?jiān)趬浅槠胗每迊砼沤庾约旱膽n傷和埋怨，心想著有什么大不了的，我就不回來了，反正你也不會(huì)讓我永遠(yuǎn)站下去！過了一會(huì)，媽媽緩和了點(diǎn)，也算是暴風(fēng)雨后的彩虹吧�！安灰粫�(huì)寫幾篇作文，這沒有用，要把數(shù)學(xué)弄好，知道不？”
“哦…”
“不要得意，五年級(jí)很重要。”
“哦……”
這就是母愛，在生活中她可以無微不至地關(guān)懷，但在學(xué)習(xí)上卻也不時(shí)嚴(yán)厲，但不論是嚴(yán)格還是慈祥，都是媽媽對(duì)我的幫助，假如我是一艘小船，那母親就是一座燈塔，指引我在海中航行；假如我是一位攀爬者，母親就是一架云梯，帶我爬上知識(shí)的巔峰！帶我走向成功！
小學(xué)五年級(jí)書的作文700字 篇4
享受著春雨的滋潤，漫步于夏夜的星空下，拾取秋日下火紅燦爛的楓葉，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季的美麗編織著我和書的故事。
當(dāng)春雨連綿，一絲一縷地在大地上織著快樂的雨簾，田里的禾苗鉆出頭來張望，樹木伸出枝干接受春雨的洗禮，屋外一片蓬勃，屋內(nèi)一份悠閑，品一杯香茗，執(zhí)一卷古書，泛黃的書頁下有多少動(dòng)人的故事，讓我不禁沉醉其中，有了那份恣意，便想起了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的安詳，勾起了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的回憶，又仿佛見到了“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的活躍。春雨、古書、香茗，將春更添詩意。
繁星如斗，夜色靜謐，喜歡讀一本經(jīng)典童話。讀到會(huì)心之處，常喜歡仰望星空，到星際中隨王子和公主跳舞，看丑小鴨展翅變?yōu)榘滋禊Z，去追尋夢(mèng)一樣的國度，沒有煩惱，沒有惆悵，一切美好如圓月。也許，童話世界里的一切都不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，但是在忙碌的世界中，靜靜地躺在一把藤椅上，望著滿天眨眼的明星，我的心會(huì)飛到美人魚鎖住的海底王宮中，聽她清脆的嗓音唱出動(dòng)人的歌。我會(huì)感到心曠神怡，心境透明如明鏡。
秋日照耀，碩果累累，我喜歡讀外國名著《名人傳》，感受名人的力量，啟迪成長的道路。貝多芬用頑強(qiáng)的意志扼制住命運(yùn)的咽喉，用不屈的生命演奏出偉大的《命運(yùn)交響曲》，他堅(jiān)韌執(zhí)著無畏無懼的形象將我深深折服了。托爾斯泰用來源平凡的面貌譜寫了一段不平凡的歷史，我明白了：即使再渺小再卑微的生命，都可以創(chuàng)造奇跡。米開朗琪羅，在苦難中苦苦追尋真理，他那“愈痛苦愈使我喜歡”的崇高人格使我銘記在心。
冬雪飛舞，我沉醉于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的一生經(jīng)歷無數(shù)的挫折，但他依然執(zhí)著樂觀地對(duì)待生命，一個(gè)人的生命價(jià)值也莫過于此，他的生命之光讓我為之震撼。在以后的人生旅途中，無論遇到再大的風(fēng)再大的浪，我都不會(huì)畏懼，我相信信念，執(zhí)著追求夢(mèng)想，讓我可以在生命之巔豪邁地高歌。
多少個(gè)四季，在油墨芳香中，我同先人對(duì)話，與名人暢談，與鳥兒并行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和書的故事載入我如歌的歲月中。
小學(xué)五年級(jí)書的作文700字 篇5
我喜歡做的事有很多很多，數(shù)不勝數(shù)：畫畫、做游戲、打球、騎自行車……其中，我最最喜歡的，非讀書莫屬了。
讀書成了我最喜歡的事，從一年級(jí)時(shí)，書就成了我的一個(gè)形影不離的好朋友。怪不得爸爸還賜于我了一個(gè)雅號(hào)“小書蟲”呢。
我因?yàn)樽x書，被父母說教都成了家常便飯，不信，你瞧。記得有一天晚上，我在媽媽的嘮叨下終于肯放下書，上床睡覺去了。當(dāng)我上床了，媽媽在門口嘮叨了幾句：“認(rèn)認(rèn)真真睡覺，快閉上眼睛！”說罷，她便沉著臉走出我的房間。我見媽媽走出房間，我可樂了起來——我迅速從被窩中爬起來，坐好了，便拿起床頭擺放好了的《三國演義》，認(rèn)真地讀出來。時(shí)間流逝地飛快，不一會(huì)兒，一個(gè)小時(shí)過去了�！斑�，咔吱——邦！”門突然開了。我只顧著讀書，也對(duì)這兒不甚在意。開門的不是爸爸，而是一個(gè)時(shí)辰前，對(duì)我嘮叨的那個(gè)媽媽。她見我依然在看書，便對(duì)我大吼道：“你看看鐘，現(xiàn)在都十點(diǎn)半了，還看書，快睡覺！”
“不嘛，不嘛�！闭吹骄手帟r(shí)，我怎么能為此罷休呢？所以，聰明的我就使出撒嬌一招，眼睛當(dāng)然也不會(huì)忘記對(duì)媽媽瞟幾瞟，瞪幾瞪。
“快睡，要不你明天又賴床了，都這么大的人了，還要人叫，害不害臊。”
“明天是星期天，我可以睡懶覺啊�！�
“你到底想不想長高了，”媽媽沉下臉對(duì)我說，“書上不都說了嗎？小孩子睡眠要充足，晚上10點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)是分泌生長素的時(shí)間，睡得越熟，分泌得越好，身高就不會(huì)成問題了……”媽媽直取我的致命要害。唉，這也只能怪我的身高不爭(zhēng)氣了。
對(duì)我而言，知識(shí)是金庫，書籍是寶箱，而書店呢，便是一個(gè)裝滿寶箱的大金庫。像我這樣的“大財(cái)迷”，書店便是個(gè)好去處，記得有一次晚上20：00時(shí)，我便去了書店，我選了一本故事書，坐在一個(gè)角落，就津津有味地讀了起來。不知不覺的，一個(gè)小時(shí)過去了，書店里的人越來越少，我大也沒注意，只管坐著一艘小船，在遼闊的書海中尋找那知識(shí)的源泉。第二個(gè)小時(shí)過去了，這時(shí)也正是書店的下班時(shí)間——22：00整，可是鈴聲并沒有阻止我讀書的腳步，仿佛整個(gè)人已經(jīng)完全融入到故事里的情節(jié)。過了一會(huì)兒，一個(gè)女營業(yè)員，拍了拍我的肩膀，我似乎從睡夢(mèng)中驚醒。我看了看四周，只有一個(gè)營業(yè)員了，才知道書店的下班時(shí)間已到，該回家了。我這時(shí)放下書，依依不舍地走出店門，似乎充滿了知識(shí)的力量。
這就是我和我的好朋友——書的故事。
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