關(guān)于小學(xué)生描寫螞蟻的作文400字匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生描寫螞蟻的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生描寫螞蟻的作文400字 篇1
我家樓下，有一個(gè)螞蟻洞穴，里面住著許多螞蟻，那就是螞蟻的家。我每天上學(xué)或放學(xué)回家，都要經(jīng)過螞蟻洞穴。
一天下午，我放學(xué)回家，又途經(jīng)螞蟻洞穴，看見一群螞蟻在洞門前跑來跑去。然后，我輕輕地蹲下身，沒有絲毫驚動(dòng)螞蟻，仔細(xì)觀察螞蟻的行動(dòng)。螞蟻的身體由頭部、胸部、腹部三部分組成，像一輛汽車，頭部小腹部大。螞蟻沒有眼睛，靠的是頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角行走。螞蟻的嘴好像銳利的鉗子。它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
螞蟻的腿又細(xì)又長(zhǎng)，跑起來速度很快，搬起東西來很厲害的小昆蟲。每當(dāng)螞蟻搬東西的時(shí)候，它們團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)力，把食物搬進(jìn)洞里去。那天，螞蟻尋找到一塊大的食物，怎么也搬不動(dòng)。于是，通過觸角呼叫伙伴，傳遞信息，好像在說：“伙伴們，快點(diǎn)來，快點(diǎn)來，幫我把這塊大食物搬到家里去吧！”
很快，一大群螞蟻從四面八方趕來，它們仿佛都明白呼叫的含義，大家便用嘴拼命地咬著食物，一步一步往前走。它們一刻也沒有休息，沒過幾分鐘，就把大塊食物搬進(jìn)洞里去了。
這時(shí)，眼看天色已晚黑。我看著螞蟻遠(yuǎn)去的背影，心里泛起陣陣漣漪。心想，螞蟻搬這么重的食物，盡管大伙們累得氣喘吁吁，但也十分欣慰，因?yàn)樗鼈兺ㄟ^同心協(xié)力，才把美食搬回了家。我又想，團(tuán)結(jié)就是力量個(gè)人或群體之間也一樣，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，就會(huì)成功。
小學(xué)生描寫螞蟻的作文400字 篇2
記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細(xì)一看。原來，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程�？墒俏蚁耄弘m然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎？我?guī)е蓡栍謱⑸匙犹钊肓讼伓础Ｖ笪矣挚吹轿浵亗冊(cè)谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次。可是螞蟻們?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心重建了蟻洞。啊！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈��！它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有恒心與毅力嗎？
我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
小學(xué)生描寫螞蟻的作文400字 篇3
讀完《螞蟻》這篇文章，我被螞蟻那種無所畏懼的精神深深的震撼了。螞蟻，在我們眼中不過是微不足道的小東西，可它們?cè)谖＜睍r(shí)刻所體現(xiàn)出的那種奮不顧身的品質(zhì)卻令我折服——熊熊烈火之中，許多的螞蟻團(tuán)成一個(gè)球形，把蟻后和幼蟻圍在中心，而在外圍的，卻都是年輕的螞蟻……
每當(dāng)讀到這里時(shí)，我就仿佛聽到外圍的螞蟻被燒焦的聲音，心，就一陣陣的絞痛。它們明明知道，在外圍，注定了要被燒死的命運(yùn)，可他們?yōu)槭裁催�是如此的義無返顧？
或許，是一種責(zé)任，一種同類之間相互扶助的責(zé)任。它們明白，哪怕大火無情，但只要蟻后還在，幼蟻還在，它們螞蟻家族就可以生生不息。所以，面對(duì)死亡，它們寧愿赴湯蹈火！
我想到了前幾天在電視上看到的一則新聞。相形之下，作為萬物靈長(zhǎng)的人類，卻在小小的螞蟻面前變得渺小了——
“來自內(nèi)地的反扒英雄在華強(qiáng)北賽格廣場(chǎng)前遭小偷報(bào)復(fù)，反扒英雄被打成重傷，現(xiàn)場(chǎng)路人與保安無一人施以援手……”
光天化日之下，是什么使得小偷如此肆無忌憚，他們?cè)趺淳透疫@么猖狂的`大打出手？那么多圍觀的人中，沒有一個(gè)能挺身而出，或許只要怒斥一聲，也許悲劇就會(huì)被扼止。然而，悲劇還是上演了。當(dāng)時(shí)，廣場(chǎng)周圍有許多正在執(zhí)勤的保安，他們居然就可以在自己的職責(zé)范圍里袖手旁觀，任由黑惡勢(shì)力行兇！可悲�。∥覀兦也磺髧^的人像螞蟻那樣為同伴付出生命，那打一個(gè)報(bào)警電話總可以吧？而且反扒英雄是為了公眾的利益才遭來如此橫禍的呀！試問人們的良知何在？！
我不明白，為什么螞蟻能在危急時(shí)刻為自己的同類獻(xiàn)出生命，而人類卻在公德與道義的軌道上越行越遠(yuǎn)？難道我們的社會(huì)當(dāng)真是世風(fēng)日下了嗎？
小學(xué)生描寫螞蟻的作文400字 篇4
全身黑色，有六只細(xì)小的腳，這是螞蟻的外形。
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我靈機(jī)一動(dòng)：“可以用它來喂螞蟻”，于是我拿看餅干來到了室外，發(fā)現(xiàn)地上正好有一只螞蟻在爬來爬去，就把餅干放了下去，在放下去的時(shí)候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現(xiàn)了，它自己先試著搬，無奈對(duì)它而言，餅干實(shí)在是一個(gè)龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)在它回去的路上一下子出現(xiàn)了幾十只螞蟻，它們浩浩蕩蕩向放餅干的地方進(jìn)攻，大家你拖我拉，抬起餅干就往來時(shí)的方向一毫米一毫米的移，要到達(dá)它們的洞穴，必須經(jīng)過一個(gè)“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它們雖是費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒法進(jìn)去，但是它們不氣餒，一直齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干化整為零，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內(nèi)�？粗鼈兊牟煌Ｃβ档臉幼�，我的興趣越來越濃，最后，我把打死的蚊子、蒼蠅，吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現(xiàn)越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆“食物”趕來，食物上的螞蟻越聚越多……，最后，地上的食物被螞蟻搬得一點(diǎn)不剩，連餅干屑也難看到。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，螞蟻搬東西也不是死拼的，碰到困難它們也會(huì)想辦法，改變策略，而在搬運(yùn)的過程中，它們始終團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，不會(huì)有一只螞蟻會(huì)當(dāng)逃兵，而最后它們也一定能成功。
這就是螞蟻—可愛的小精靈。
小學(xué)生描寫螞蟻的作文400字 篇5
今天中午我在家吃中飯。開飯了，我狼吞虎咽地吃了起來。由于我心急，一不小心把一根香噴噴的雞腿骨頭弄掉在了地上。我懶得去撿，繼續(xù)吃飯。吃完飯后，我剛想去撿雞腿骨頭，可是發(fā)現(xiàn)在骨頭上有許多密密麻麻的小黑點(diǎn)，仔細(xì)一看原來是一群小螞蟻�！八懔�，就讓那么飽餐一頓吧！”我自言自語地說。于是我大搖大擺的走開了。
睡過午覺起來，我終于發(fā)現(xiàn)那群螞蟻是一邦強(qiáng)盜。我剛想吃蛋糕，卻發(fā)現(xiàn)上面有許多螞蟻。我一氣之下，把那群螞蟻殺個(gè)精光，但是蛋糕全毀了。我尋著落網(wǎng)之魚，找到了螞蟻洞。我冥思苦想了好長(zhǎng)時(shí)間，終于想出了許多殺蟻絕招。
第一招——發(fā)洪水。我把水拼命地往螞蟻洞里灌，可是螞蟻們始終無動(dòng)于衷，失敗。
第二招——超級(jí)誘惑。我把被螞蟻毀掉的蛋糕放到蟻穴旁，靜靜的等待了半小時(shí)。嘿，這招可真靈，螞蟻們總算上鉤了。只見一大群的螞蟻蜂擁而至，它們?cè)诘案馍峡窨兄Ｎ页脵C(jī)殺螞蟻個(gè)措手不及……成功。
俗話說“擒賊先擒王”此話一點(diǎn)都不假，消滅螞蟻也一樣，當(dāng)然先把蟻王給滅了。我把外婆的螞蟻藥拿來消滅螞蟻。跟灌水一樣將螞蟻藥灌入蟻穴，此時(shí)的螞蟻已經(jīng)被我一窩端了。
我拿著螞蟻藥，在其它蟻穴旁亂弄，毒死了好多螞蟻。其它螞蟻見了，連忙逃命，似乎在對(duì)我說：“你居然比我們還很，我們還是三十六計(jì)走為上計(jì)吧！”
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