我未來(lái)的路作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我未來(lái)的路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我未來(lái)的路作文1
路，是我們每個(gè)人都要走的，我們要選擇正確的道路，只有自己選的路才是對(duì)的，為自己的未來(lái)而努力，我們從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，就像小鳥(niǎo)剛學(xué)會(huì)飛，就像魚(yú)兒剛學(xué)會(huì)游，就像小朋友剛學(xué)會(huì)走，路是我們走出來(lái)的，未來(lái)的路也是自己走的，自己的命運(yùn)自己掌握。
知識(shí)可以改變命運(yùn)，正如別人所說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，雖然我比別人笨，但我要先學(xué)會(huì)飛，人的一生只有三天，昨天、今天和明天，昨天已過(guò)去，今天就要做好自己，明天還未到來(lái)，今天的教育就是明天的基礎(chǔ)，后天的騰飛，我們要接受后天的教育，才能一步一步地走向未來(lái)，才能使自己走上成功的路。
我的未來(lái)是當(dāng)一名畫(huà)家，為人們畫(huà)出美麗的畫(huà)，使他們感到舒適的感覺(jué)，畫(huà)出那可愛(ài)的動(dòng)物，高大的樹(shù)，寬闊的河，青翠的樹(shù)林，讓人們看著好像自己就在那畫(huà)中！
那美麗而深濃的顏料，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、白的、黑的等，我要把那顏色一筆一筆地畫(huà)在人們的心中，我要為那孤獨(dú)的人們?cè)鎏硪环菝利悾屗齻冏杂勺栽诘厣裼卧诋?huà)中。
那尖尖的毛筆和顏料搭在一起，那簡(jiǎn)直是說(shuō)不出的美，然后在白紙上那么一揮，兩三下就成了一只活潑可愛(ài)的小狗，在小狗頭頂?shù)淖笊戏�，再�?huà)一個(gè)又紅又圓的大太陽(yáng)，再畫(huà)一間房子，花、草、樹(shù)、木然后再添上那又濃又香的顏料，這樣，簡(jiǎn)單的一畫(huà)，就構(gòu)成了一幅美麗動(dòng)人，栩栩如生的畫(huà)。
我把那幅畫(huà)拿給媽媽看，媽媽看著笑嘻嘻地說(shuō)：“真好看”！我也笑了笑，這一笑，似乎感到自己長(zhǎng)大了，該體會(huì)體會(huì)媽媽的艱辛，長(zhǎng)大了，就應(yīng)該有自己的夢(mèng)想了。
晚上，我陪媽媽一塊做家務(wù)，比如：擦桌子、掃地等，這些是我每天都要做的，我自己也很樂(lè)意幫助媽媽做事，做完后，吃過(guò)晚飯就睡覺(jué)了，心想，明天還要畫(huà)畫(huà)呢？早點(diǎn)睡，然后再做個(gè)好夢(mèng)，于是，我睡下了。
第二天起來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了，照在路上暖暖的.，早晨，陽(yáng)光明媚，我正要到森林里去畫(huà)風(fēng)景畫(huà)呢？睢，路旁的小草，山澗的綠林，亭園的翠竹，池塘的荷花，它們的葉片上滾動(dòng)著什么？是珍珠？太小，是冰晶？太柔，噢，原來(lái)是折磨了一夜的露珠，露珠是花草的眼淚么？是翠竹的汗滴么？不，它是大自然精心的點(diǎn)綴，它是人世間追慕的真純。
走著走著，來(lái)到了樹(shù)林的河岸邊，我坐在河岸上，拿出畫(huà)紙和顏料，我看著眼前的風(fēng)景，深深地吸了一口氣，心里美滋滋的，首先，我拿出筆畫(huà)了小河，和河里的魚(yú)，岸邊的花和小草，然后，畫(huà)了不遠(yuǎn)處的那座大山，最后，我添了點(diǎn)顏色，不一會(huì)就畫(huà)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，然后，我畫(huà)了其它的，一幅又一幅美麗的畫(huà)擺在我眼前，我看著這些自己畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，心里感慨萬(wàn)分，真美，一會(huì)功夫，就畫(huà)出了許多生機(jī)勃勃的畫(huà)。
我的未來(lái)是當(dāng)一位畫(huà)家，只要我努力了，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們要靠自己，載著希望，乘著夢(mèng)想，只有經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，才有燦爛的陽(yáng)光，明媚的天空，自己的夢(mèng)想是靠自己辛勤的努力而換來(lái)的，失敗是成功之母，失敗并不意味著自己做錯(cuò)了，而是還讓自己懂得了一個(gè)道理，別人停下你仍在走。再慢的腳步也會(huì)沖在前頭，當(dāng)自己停下的那一刻，不要忘了，別人還在奔跑，只要努力向著夢(mèng)想靠近，就會(huì)成功，我會(huì)為了我的夢(mèng)想而努力，為了我的未來(lái)而努力。
加油吧！為自己的未來(lái)努力而奮斗！
我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主！
我未來(lái)的路作文2
社會(huì)發(fā)展至而今，已進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元：無(wú)論是發(fā)展速度還是發(fā)展范圍，都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了任何一個(gè)歷史時(shí)期。社會(huì)在疾速行進(jìn)著，世界在不斷變化著。未來(lái)的社會(huì)是什么樣子，實(shí)在令人難以想象。展望美好的前景，我們滿懷著信心和希望迎接明天的陽(yáng)光，但同時(shí)也有一絲迷惘。
從近些年推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的要素中，我們不難發(fā)現(xiàn)信息所占的比重越來(lái)越大。市場(chǎng)信息、社會(huì)信息、國(guó)際信息都不同程度影響著個(gè)人、地區(qū)、社會(huì)、國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，進(jìn)而影響到整個(gè)世界和人類的發(fā)展方向、發(fā)展力量。世界好比一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了所有的國(guó)家、所有的人，信息則是組成網(wǎng)的每一根絲線，牽動(dòng)著網(wǎng)中的一切。
整個(gè)社會(huì)在朝著一個(gè)方向發(fā)展，社會(huì)中的事物卻朝著不同方向發(fā)展。它們多姿紛呈。不同的人有著不同的層次，其知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想水平、道德水平各不相同。社會(huì)的行業(yè)也越來(lái)越多，不同的行業(yè)選擇了不同的人，人們的職業(yè)差別很大。不同的人又在不同的崗位上對(duì)社會(huì)做出了不同的貢獻(xiàn)。因此，社會(huì)的發(fā)展范圍越來(lái)越廣。由于不同領(lǐng)域要求不同的知識(shí)，各學(xué)科的分枝就越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越多，這一切都說(shuō)明了社會(huì)發(fā)展具有多元化的趨勢(shì)。
社會(huì)的發(fā)展就像行駛在快車道上的列車，速度只增不減。我們從社會(huì)中的一些明顯的現(xiàn)象就可以看出這一點(diǎn)。首先，知識(shí)更新?lián)Q代的時(shí)間在縮減，新知識(shí)、新技術(shù)夜以繼日地涌現(xiàn)，像一股不竭的泉水噴涌不止。再者，人員流動(dòng)的速度也超出了以往，一輩子守在一個(gè)崗位上將成為歷史，下崗、再就業(yè)越來(lái)越頻繁，人員在地區(qū)間的往來(lái)流動(dòng)也開(kāi)始變得司空見(jiàn)慣。人們的生活方式在很快地改變著，社會(huì)車輪的加速也就理所當(dāng)然了。
社會(huì)的多元化是以知識(shí)和技能來(lái)劃分層次的，科技含量高的行業(yè)自然要選擇知識(shí)水平及技能較高的`人。同時(shí)，社會(huì)多元化對(duì)科技含量、知識(shí)水平的要求標(biāo)準(zhǔn)并不是固定的，其標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高。知識(shí)水平是一個(gè)人的內(nèi)在蘊(yùn)涵，技能策略則是外在展現(xiàn)，未來(lái)的社會(huì)在二者之中會(huì)側(cè)重于技能，重要的已不僅是掌握了多少，而且是應(yīng)用了多少，發(fā)揮了多少。知識(shí)水平較低的人缺乏理論的指導(dǎo)和支持，其技能必然會(huì)受到限制，局限于一定范圍之內(nèi)。而空有知識(shí)，死抱理論的人只會(huì)是口若懸河、夸夸其談卻手無(wú)縛雞之力的白面書(shū)生，對(duì)社會(huì)毫無(wú)價(jià)值。因此，對(duì)個(gè)人而言，知識(shí)水平與技能是同等重要的，二者是不能偏廢的。以應(yīng)用推動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)用，學(xué)以致用，用中再學(xué)，將學(xué)與用完全統(tǒng)一起來(lái)才是通向未來(lái)的路。社會(huì)多元化的另一要求是注重綜合技能而不僅僅是單方面的技能。隨著社會(huì)的點(diǎn)線面的增多，各點(diǎn)各線各面間的聯(lián)系也越來(lái)越密切。只有具備多方面的能力，才能把握全局、統(tǒng)籌兼顧，勝任自己的工作。要想順應(yīng)這種趨勢(shì)，我們不僅要有接受知識(shí)、掌握知識(shí)的固定能力，還要培養(yǎng)聯(lián)系知識(shí)、綜合知識(shí)的靈活運(yùn)用的能力，對(duì)所學(xué)的知識(shí)同中求異、異中覓同，整合提升，使其互相彌補(bǔ)，互相促進(jìn)，融合在一起，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。如此我們才能充分發(fā)揮出所掌握的一切，獲得最大的收益，實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想。
以上這些共同說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，即社會(huì)的發(fā)展具有信息化、多元化、高速化的特點(diǎn)。我們要想更好地生活于未來(lái)的社會(huì)中，就必須順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)。
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