我們班的牛人優(yōu)秀作文（通用35篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我們班的牛人優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇1
我們八（7）班高手如云，人才濟濟。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉。他們個個身懷絕技，著實讓人佩服。
”班長面前一條彎彎的河……”循聲望去，呦！我當是誰呢！原來是編歌牛人——袁科輝。人送外號：袁大頭。7班著名男歌手，編曲家。在班中擔任主唱、美編一職。愛好：唱歌、編歌、扭秧歌。他不是高富帥，而是“白富美”。他愛唱歌的欲望絲毫不亞于人要吃飯的欲望。
上課唱歌、下課也唱歌，唱歌好似他生命的全部。唱著唱著，他的同桌就不耐煩了，叫他別唱了。沒奈何，不唱出來，只好在大腦中唱。瞧！這大頭有節(jié)奏的擺動著，任何人都看得出他在神游。他喜愛唱歌，這不是件壞事，可唱出來的歌詞，卻讓我們哭笑不得。什么叫“在我心中只有老師最兇，每天把我留到12點鐘�；氐郊抑�，就是老爸最兇，總是把我打得鼻青臉腫……老子才是真心英雄”，這還是那首成龍唱的《真心英雄》嗎？他就是他，編歌牛人。
只要有一首歌的曲調，他就能把那首歌的歌詞變個大樣，且唱起來依舊朗朗上口。他隨口一唱就能讓我們大伙笑趴下……聽！他的演唱會又開始了，“如果沒有遇見你我將會是在哪里，日子過得怎么樣人生是否要珍惜……”，他的這種喜氣勁還會經常感染其他人，其他人也跟著唱，上課唱、下課唱，想停都停不下來……我想，以后會不會在《中國好聲音》等歌唱選秀類節(jié)目中看見他？他最喜歡唱鄧麗君的歌，這總讓我覺得他好像是東北人，因為里面感覺有那東北味兒。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇2
我們班里有很多的“牛人”。比如“數學天才”俞世怡，“英語天才”黃芳，還有公平公正的陳雪梅，他們都很“�！�。（俞世怡還有一個外號“魚”，因為俞通“魚”所以大家都叫他“魚”玩的好吳城豪跟我是同桌所以叫他“吳王”）
瞧，那里有好多同學圍著那張桌子在干什么呢？難道有什么好玩的？好奇的我走過去——原來那么多的同學都在請教數學天才俞世怡啊。一向嬉皮笑臉的俞世怡居然會為一道題而愁眉苦臉的，肯定這一題有難度吧。看著俞世怡右手拿著筆，左手拿著紙不停的在紙上寫，時不時摸著自己的頭，還低估著：“不對，這也不對，應該是怎樣寫呢？”站在一旁的我驚訝的看著他桌上堆的草稿紙，看來這題難度還真大，讓數學天才居然想了那么久。
四周的同學居然開始嘲笑俞世怡，只聽見有兩個人在哪里低估著說：“看來俞世怡也沒有那么聰明嘛，這一題居然會花那么長的時間，看來“數學天才”這個稱號改要換換主人嘍”。俞世怡沒有理會他們兩個人，只是低著頭，臉沒有剛剛那樣嬉皮笑臉的，眉頭皺了起來，臉色變得嚴肅起來。經過十幾分鐘，他眉毛一彎，一副豁然開朗的樣子，俞世怡摸了摸頭說終于解出來了。而剛剛說他不配擁有“數學天才”的稱號的人，卻低著頭，臉紅紅的，像做錯事的孩子一樣，他們沒有說一句話只說了一句“數學天才看來非他莫屬了�！彼麤]有理會他們只是嬉皮笑臉的跟著“吳王”大鬧起來了�！皡峭酢睉岩伤蟹▽�，就問：“你是不是有什么法寶，告訴我一下唄，讓我也變聰明起來”�！棒~”摸了摸頭說：“哪有什么法寶啊，只要上課認真聽，寫作業(yè)的時候動一動腦子就可以了”。他就是我們班的“牛人”之一。不得不佩服他的數學。
我們班的牛人不止“魚”一個還有一個公平公正的陳雪梅大人，雪梅大人不會包庇任何人的說著說著雪梅就開始升堂，不知道哪個人遭殃了。
“威——武——來者何事？”
“草民要狀告吳城豪，作業(yè)不交卻說作業(yè)寫了�！�
“來人，把犯人帶上來�！�
“犯人吳城豪你知道你犯了什么罪嗎？”
“草民不知�！�
“本官告訴你，你沒有寫作業(yè)是犯了大罪的�！�
“草民寫了，草民有證人�！眳浅呛腊敌Γ何矣泻眯值転槲易髯C，就是我沒有寫他也會說我寫了的，嘻嘻，讓你告我！
“帶證人上堂�！�
“你可以幫吳城豪作證他作業(yè)寫了？”
“大人他真的寫了�！�
“你以為本官不知道你們連起來騙我！你自己都作業(yè)天天不完成，你已是慣犯，哪有資格當證人？吳城豪，你犯了那么大的罪，本官讓你罰抄《弟子規(guī)》一次，要求字跡工整，不工整加倍。還有你，不要逃，你居然幫犯人聯合起來欺騙本官，拉下去，也抄書去。”
“大人就是英明。”不知道誰說的一句。
確實，這就是我們班的班長大人陳雪梅，公平公正。你看“�！辈�？
因為有了這些“牛人”，我們班的生活才如此豐富多彩，牛人們我向你們致敬！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇3
俗話說“行行都有領頭羊”，在我們班的每個方面都有領頭羊，讓我最為之震撼的是學習羊，運動羊，生活羊。
每個人都被父母給予厚望，每個人的父母都是望子成龍，望女成鳳的。我們班就有一位不負家族、老師、同學所期的1同學。
她的牛在于成績。在歷史上，各個領域中都有成績斐然，貢獻突出的女將。如科學界中的居里夫人；乒乓球界的鄧亞萍；演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍，她們都付出了很多，我們的學習羊也不例外，她真的付出了很多。她每天都學習很晚，學習態(tài)度端正，更重要的是她的骨子里有一種不服輸的精神。在七年級一次期中考試中她落后于一人，她十分惱火，氣自己怎么能不更努力呢？果真，她在期末考試中戰(zhàn)勝了所有人，卻仍謙虛地說這僅僅不夠，有很多人比我更厲害，比我更努力！
她是只學習羊，不僅成績讓人望塵莫及，她那不服輸的精神更是應該讓所有人都去學習。
說到學習羊就不得不提起運動員了。他是運動場上一匹脫韁的野馬；是離弦的箭；是一陣來無影去無蹤的風；他就是運動羊，我們班鼎鼎大名的小旋風。
在二十一世紀，我們生活在父母的庇護之下，無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗，就永遠不能展翅飛翔。我們沒有去獨立生活，將來我們的模樣會是慘不忍睹的。不過，我們班有一位生活羊，生活小萬能。
她在小時候就可以獨立上下學，獨自出遠門�？捎幸稽c讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次，我去她家，她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初，我的心仿佛要從嗓子眼跳出來似的�？墒�，當看到她游刃有余、不慌不忙的樣子，我的心終于又放了下來。菜還沒出鍋，我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房，菜一出鍋，不管三七二十一就開吃。哇！這太好吃了，雖然很燙，可是冥冥之中有一股魔力似的，讓我久久不能自拔。
這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個人都能像生活羊一樣做到獨立自主，那么父母的雙鬢是否又變得烏黑發(fā)亮了呢。
這就是我們班的生活羊。
我們班的“牛人”可真是各種各樣，十八般武藝樣樣精通。如果學習羊的干勁，運動羊的韌勁，生活羊的柔勁集于一身，何愁不完美呢？
生活不缺少發(fā)現“美”的眼睛，更不缺少發(fā)現“牛”的眼睛，唯有用心去發(fā)現，才能領略人生不同的風采！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇4
家好！相信每個班都有幾位“牛人”吧？當然我們班也不例外。你們想知道他們都“�！痹诤翁巻幔磕蔷妥屛襾斫o你們介紹吧！
乒乓球“牛人”
“當當當當！當當當當！”歡迎我們班的乒乓球“牛人”登場！他就是球界的“占臺”能手——侯捷！哦，不信？那就跟我來看看吧！
白色的小球仿佛是一個調皮的小孩子，在到處蹦跳，有時稍高，有時稍低，有時稍左，有時稍右，總之讓你眼花繚亂，捉摸不透，他這時如同一位慈愛的哥哥，把這位調皮搗蛋的“小鬼”治得服服帖帖的，而對手卻是手忙腳亂，不是被扣殺，就是被抽殺，總之，侯捷在場，必定“占場”！除此之外，侯捷還是一個抽球十分了得的人，無論是怎樣的球，他都能抽回來，這是一般人不能做到的，因為大多數會抽球的人，一定要在球離球臺較高時才能抽球，不然，就會被球網彈回來，而侯捷卻是“看心情”，這也是侯捷成為乒乓球“牛人”的原因之一。
象棋“牛人”
我喜愛下象棋，但我只是一個業(yè)余的！在我們班最會下象棋的還得數陳伊萌！
雖然她只學了一兩個月，但她在我們班卻是“橫行霸道，自以為是”，為了打倒這樣的“惡霸“，我自告奮勇地向她發(fā)起了挑戰(zhàn)。于是就有了后來的“英雄事跡”，在運動會那天……
“將軍！哈哈！我又贏了！”我大聲地笑道，“知道了我的厲害了吧？”葉驍雄謙虛地回答道：“看來是‘在下’輸了！”“看，他們倆在下象棋，我們去看看吧！”唐心鐵拉著陳伊萌向我們走來，“你們來干嘛？”我不耐煩地說道：“去去去，干你們該干的！”“我聽說陳伊萌練過象棋，不如你們來切磋切磋？”唐心鐵說道。“好！”我便一口答應了。
“看我的當頭炮！”“啪”“我的炮，沒關系我還有馬，看我的馬吃了你的炮！”
“呀！我的馬……”看著棋盤上我方棋子在以幾十秒一個的速度消失時，敵方棋子幾乎沒有“傷亡”多少�！皩④�，你輸了！”陳伊萌以一種平淡地語氣宣布了這場比賽的結果，這使我明白了“天外有天，人外有人”我以后絕不能驕傲自滿！
這就是我們班上的兩位“牛人”，當然還有幾位就不再一一介紹了，你想知道就轉學到我們班來吧！哈哈……
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇5
有的人說，班級就是江湖，每個人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。
“獅吼功的傳人”——董明欣
首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學霸——董明欣。她那嗓門，估計沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。
她竟能憑借這獨特的優(yōu)勢，在學校朗誦比賽獲得了很好的成績。
這就是我們班的“獅吼功的傳人”。
泰山壓頂中的“最強者”——宋睿
泰山壓頂這門功夫，估計也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運用的十全十美。因為，他那體型，那重量，我就用兩個字來形容，這兩個字就是“無敵”。大家想知道這稱號因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們三個人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個去，當時我才感受到他那重量，簡直壓得我動彈不得，我不得不承認，重量也是有優(yōu)勢的。
“動靜超人”——宋安敬
最后，就來介紹一下我們班的“動靜超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一會兒是一名小書生，只要你問她個問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說個不停，前說說，后說說，左說說，右說說。說個沒完沒了。
他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個特異功能吧。
這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”，武功厲害得要命。對于他們我還是那兩個字：無敵！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇6
噫！今外國語中學有一七三班，是班多“牛人”。“牛人”乃聰穎靈秀、悟性超群、學業(yè)樂舞奔走無雙者也。次及，吾為諸觀者介紹吾班之“牛人”。
下筆如有神相助，胸藏上下五千年
吾班“牛人”第一，乃歷史課代表，陳氏彬昕者也。歷史課上，但見彬昕分析題文，條理之透徹、思路之清晰，無不令人望而生畏、聞而生嘆也。加之聲情并茂，且手之舞之、足之蹈之，吾班歷史課其學分往往令人羨慕不已。于作文，陳亦拿手至極矣，其飽讀詩書，深得作文之精髓。其思慮之縝密，乃吾所未見也。于詩于文，陳從未放下任一細枝，任一末節(jié)，極盡所能。故陳之詩，陳之文，為今所少見也。其人飽讀詩書而氣自華，其文古風濃郁字字珠玉，實乃吾班“牛人”之首也。
腳踏清風穿云過，回首只余一片塵
吾班“牛人”之二，乃體委楊程翔是也。楊行走七三江湖數月，人送外號“翔哥”。身為體委，翔哥確有真材實料，單論其一米八之身高，其一米一之長腿，其勻稱之形體，便可知此人乃一運動健將也。兼其體魄強悍，非吾輩之可比，為此，屢為吾班建立奇功。其跑步時，腳邊飛沙正似一屏障，跑過身邊，便帶去陣陣清風，觀其步法，似神兵仙將入云行進之姿態(tài)，真乃穿云而去也。待人回首，徒留一片塵土在目，實乃“望塵莫及”也。
腦環(huán)經緯千百回，反手畫圓難效仿
話說七三之萬里江山，必有通曉地理天時者，此人乃吾班“牛人”之三——地理課代表，李姓翔宇者也。翔宇幼時，嘗通背中國及世界地圖，是其所以一筆畫地圖之因由。其身旁，永備一“世界各國鐵路圖”，聊以解悶。其手法更得地理老師之真?zhèn)�，反手一圓，其迅其速、其美其正，實乃難以效仿，乃真“牛人”也。
嗚呼！吾班多“牛人”，不再一一贅述，聊記此三人以表驚嘆邪！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇7
初二年級十四個班，我們（11）班并沒有多優(yōu)秀，但我們班的“牛人”可謂是數不勝數。
“牛人”學霸張璇。
看，那個天真活波，無憂憂慮的女生，總是逗我們笑別看她平時總是在玩，但她一直是我們班乃至學校公認的頂尖的“學霸”，她的大腦好似有神力。唉，真是既羨慕又佩服她。嘻嘻！到目前為止，我們班還沒有人能超過幾個長得像芭比娃娃的可愛女生呢！
“牛人”設計師李昊
“我勒個去，這簡直和真的一模一樣呀……！”教師里圍著一團，我也去湊熱鬧，原來是李昊設計了一款白色的蘋果6s呀！簡直和真手機一個模子里刻出來的一樣哪！這次手工大賽，估計他又得獲獎了，幾個月后，學校又要求做手工，他做了一個書桌，比真的桌子還逼真，真是羨慕佩服啊！
“牛人”歌唱家劉磊
“l(fā)et it go，let it go……”一陣優(yōu)美的歌聲傳進了大家的耳朵，這聲音真好聽，不用猜也知道是劉磊，他可有很高的專業(yè)歌唱水平呢，他經常唱歌給大家聽，大家聽著聽著，便哼哼著也唱了起來，我們是一群小歌迷，他正兒八經的粉絲，真是崇拜他的嗓音哪！多次幻想自己也要是有這么一副天生的好嗓子該有多好哪！
“牛人”影帝仇慧江
教室窗底下坐著一位瘦高個，猛一看真像《神犬奇兵》里的郭有棟呢，他就是我們班的影帝仇慧江，他平時話不多，但輪到表演，他簡直成了專業(yè)演員。政治課上，老師讓表演材料中的故事，到他們組了，表演剛一開始，他就“爸爸”，我想出去玩……“爸爸，你讓我去吧！”，“爸爸，為什么不能去呢？……”一句一個爸爸，活脫脫一五歲小孩，差點笑破了我們的肚皮。他們組的表演，他場場不誤，嘻嘻！他可從來不怯場。
“牛人”才女何心怡
我們班的淑女可真不少尼！在我眼中，琴棋書畫樣樣精通的非何心怡莫屬了，她可是大才女呢！是我們組名副其實的大姐大！哈哈！我向來笨手笨腳，什么也不會。而她會編千紙鶴，蝴蝶結，百合花……，她還會廢物回收利用尼！那天我用完筆芯，把裝筆的包裝紙隨意仍在了桌子上，她拿起來等我抬起頭。她將一個談藍色的蝴蝶結伸在了我面前，這不是那個筆套嗎？天哪！太好看了，便跟著她學了起來，做了好幾個后，我挑了一個最好看的在粘文具盒上，今天心情太好��！她的畫畫也很不賴。
我們班真是“牛氣”沖天，還不快舒起你們的大拇指呦！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇8
隨著社交軟件微信的漸漸發(fā)展，“曬一曬”就常被大家掛在了嘴邊，沒事兒就刷個朋友圈，曬美食、曬娃、曬風景無所不能。如今我已經和我們七（21）班的同學們相處近一年了，彼此熟悉起，牛人也出現了不少，那我今天就來曬曬我們班的牛人吧。
“嗒嗒嗒嗒……”，老師的高跟鞋聲漸行漸遠，就好比是鞭炮被點燃，教室里剛才還無比安靜鴉雀無聲，此時就逐漸喧鬧起來。五分鐘不到，大家確認老師已經走遠了，便更加肆無忌憚起來，下位兒的下位兒、說笑的說笑、借東西的借東西，都成了一群放養(yǎng)的野羊。
我的同桌，也是我們班的大班長——宋頭可憋不住了，剛剛還在埋頭認真寫作業(yè)，下一秒就把筆和沒寫完的字撂下，快步走上了講臺。別看她身高不過一米六的樣子，體態(tài)嬌小，但她通過一個多學期在我們斑樹立的威信可不是蓋的呢。只見她手里拿著那把長長的戒尺，還沒說話，只是狠狠掃視了一圈教室，下位的同學就有些心虛的悄悄回了自己的座位，班里的聲音也減小了三分；接著她用戒尺“當當——”敲了兩下桌子，就沒人再敢說話了，剛才還很活躍的那些同學有點羞愧地把頭低了低。
宋頭放下戒尺，拍了拍手上的粉筆灰，又好像沒事兒一樣繼續(xù)潛心寫作業(yè)。我則在心里暗暗稱贊，既將紀律管理地那樣好，又不誤了學習，真是牛！
“沙沙沙沙……”，又是一場考試，大家都在埋頭苦寫卷子，筆尖與紙張接觸時的聲音像是蠶食桑葉，不知是誰說了一句“還有二十分鐘”，引起了大家的驚慌和議論：“我還有一頁沒寫”，“怎么辦，根本寫不完了”。但一小會兒，教室里又安靜了下來，因為大家要抓緊時間做“臨死前”的掙扎。誰知這時，任浩然的腳步聲響起了，他在大家的詫異中走向了老師，又在大家的好奇中有些沮喪地回到了座位：“我才考117，居然錯了一道選擇……”，奮筆疾書的我嘴張成了一個“○”型——任胖子，你這么牛，還讓別人怎么活呀！
生活在被牛人包圍的班級里，時刻渴望自己哪天也能成為牛人。其實我們班的牛人還有很多，就像天上的星星，每一顆都會閃光……。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇9
每個人都有自己的特長，都有比別人優(yōu)秀的一點�；蛟S你的成績優(yōu)秀，體育優(yōu)秀……今天我來給大家介紹我們班的那些“牛人”。
學習之王
說起我們班成績最牛的，那同學們一定會異口同聲的答道：“小明”。小明是我們班的第一名，每次考試，他幾乎都是第一。記得上次月考中他的語文、數學、英語全科分數的第一名都被他“霸占”。各科成績都很優(yōu)秀的他，在數學方面更加優(yōu)秀。每天晚自習寫完作業(yè)后，他不是在寫一些初三的數學題，就是在背誦數學公式。所以許多數學難題，他只需要花一點時間就寫完了。記得有一次考試，剛開考19分鐘，所有的題目他都已寫完，一看我的試卷，連第二頁都未寫完。對他的速度感到驚訝之余最感嘆的還是他以19分鐘寫完的試卷竟然還是滿分！自然同學們不得不為他的優(yōu)異成績所折服。
體育健將
我們班的體育健將是誰？這個稱號非小剛莫屬。
小剛的成績雖然一般，但在體育方面可是數一數二的。每次的體育課都是他的的主場，我們每天都有熱身跑，每當同學們還在操場上奮力奔跑時，他已經跑完了。最可怕的是測試，同學們總說：“小剛每次都跑在許多同學后面�！辈恢赖娜�，乍一聽還以為小剛體育不怎么樣呢，但當你知道真相后，你的想法會有三百六十度的翻轉。其實，小剛也不是天生體育就好的，在這些優(yōu)異的成績背后，是他用一滴滴的汗水換來的。
大管家
身為班長的小紅，每天都在為班級服務。同學們，她可不是那種不認真、不負責的人，在學習方面，她總是盡全力幫助同學們，看著同學們的成績一步步的提升，她的內心也很高興。在紀律方面，她會嚴格要求同學們。如果在管理過程中出現了任何問題，她都會第一時間與老師同學們討論，并解決。在她的精心管理下，我們班風越來越好，同學們的成績也整體上升，更加優(yōu)秀。同學們都對她那種一絲不茍的敬業(yè)精神所敬佩。
這就是我們班的“牛人”們，我想，我們應該學習他們“�！钡姆矫妫屪约阂哺觾�(yōu)秀。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇10
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
開心果班長
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴里嘟嚷著什么�！霸诹氖裁�？”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的�！蔽也患偎妓�，直接了當。“No，no，no，no，no，no……錯啦，在好好想想�！�5大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，班長終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字�！薄鞍�！你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的！”經過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等班長說完，一場追逐戰(zhàn)就應
經展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校的生活才會更多姿多彩。
美術達人副組長
這位副組長，在我們班的“美術界”可是赫赫有名。記得那一次，她畫完畫走到我身邊，搶過我手中的鉛筆：“讓你看看，什么是真正的畫�！闭f完，她在紙上隨手一畫，畫了一幅和老師的畫一樣的。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小意思啦！”當然，她的學習也好了，她的考試成績都比他們的組長考的好呢！
怎么樣，我們班身懷絕技的同學們各個“�！辈弧芭！�？
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇11
"牛人"這個字眼在我們班那可是一點也不稀奇。雖說班中班長是頭，可我這個班長在他們眼中就是一條小蝦米。哎！我真是自愧不如，甘拜下風，徹底被他們打敗了。
牛人一號——王龍，他是我們班的搗蛋大王，尤其是在上英語課的時候，老師因為他太能搗亂了，就讓他上每節(jié)英語課都站在講臺旁聽，就算是這樣，他還是不消停，該干嘛干嘛，永遠都是"自我主義"。坐到地上，時不時和前排的男同學說說話，起起哄，甚至還和同學借上鑰匙去撬多媒體的門。整個課堂那可真是"歡聲笑語，喜氣洋洋"。你們說他搗蛋不！
他雖說能搗蛋，但是他在運動方面的天賦可是眾所周知的，體力那可是"用之不竭"，跑完1000米之后的反應是臉不紅，氣不喘，生龍活虎，活蹦亂跳，感覺特別輕松。跳遠兩米對他來說是輕而易舉。不過跳高相對來說差點，總體還是不錯的！
牛人二號——王鳳，大家一聽就知道，雙胞胎嘛，這倆人可是運動方面的好苗子。姐姐王鳳可以說是我們班女生在體育方面的表率了。跳遠兩米絕不在話下，這長跑嘛……差點兒，跳高……也是不錯滴，"大家一起來歡呼！"
他們的成績也不錯！王龍，數學尖子，有時我的腦子都不如他的好使。王鳳，英語尖子，雖說英語說的不標準，但成績一目了然。她還是位小畫家，卡通人物畫得栩栩如生。筆記本上的插圖也畫得有生有色。
一條龍，一只鳳，他們倆可真是貨真價實的才子才女，我們班的兩大"牛人"，非他們莫屬。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇12
我們班里，“牛人”多多。
學習達人們，語數外，三大科，科科優(yōu)秀；政史地生，小四門，也門門高分。就憑這，他們已成為爸媽的“心尖子”，老師的“肺葉子”。而那些成績平平者，也不甘示弱：游戲大亨，電腦游戲，無一款沒玩過；時尚達人，手中的各種新鮮資訊比專業(yè)狗仔隊還靈；美食大王，更是吃遍商場、鋪子里各種洋味土味的美食……
今天，單挑幾個讓我折服的“牛人”來說一說。
歷史學家
他不是“老夫子”，而是“初中究”。只要是有關歷史的問題，除非你不問他，你若一問他，那么恭喜你，中獎了。這時候，他一改那副呆頭呆腦的“傻樣”，兩眼發(fā)光，情緒高漲，往上追溯一千年，往下延伸八百年，他會給你講上一兩個小時都還意猶未盡。他越說越興奮，不一會兒，那張本身黃白的小臉兒，漸漸變得紅潤起來，語速也加快了。什么正史野史、掌故、小插曲、細節(jié)之類他都會為你一一道來。聽的人，睜大了眼睛，一會兒臉上呈現出敬佩的嘆號，一會兒露出驚訝的問號，不禁心里尋思道：連這個他都曉得，難道他曾經穿越到過古代？
英語學霸
英語課上，獨領風騷的不是女孩子，而是那個個兒不高，其貌不揚的曹豆豆。英語老師把他當得意門生，得力助手。新單詞，老師只要教一兩遍，然后，天下就是豆豆的。他比老師還老師，帶著我們再讀幾遍，那發(fā)音純正得像是從牛津來的孩子。一篇新學的課文，老師剛講完，他站起來，幾乎能一個字不落地背下來。一份試卷，無論難易，他都能以最好的成績稱霸，一百分是常態(tài)，九十五分以上純屬失誤，然而，這種失誤是極少出現的。這樣的英語學霸，真是不服不行��！
語文大神
說她是“神”，是因為她有非凡的神力。語文課上，她總是喜歡說說話，做些不守紀律，無傷大雅的小動作。有一次，她與同桌聊得太嗨，連老師走到她身邊，都沒發(fā)現。下午發(fā)語文測試卷時，她的分數竟然還是全班第一，而那個聽她說話的同桌，卻成了倒數第一。這不是偶然，老師心里明白，不然，放著是別人，上課這樣瞎聊，準被罵個夠嗆。誰讓人家是“大神”呢？語文第一的位置，就如同鐵板釘釘一樣，扯都扯不下來。我對她除羨慕嫉妒之外，還有一絲不服氣，所以不止一次地偷偷觀察過她。她在課堂上沒有什么特別，并不像有的“牛人”，看似不用心，其實用心，而她是徹徹底底地不用心。奧秘在哪里？有一次聽別人說，她竟然讀完了四大名著，而且還是豎排版的。從此，我對這位大神心服口服。
“牛人”是讓人羨慕的，也是促人追趕的。與其驚嘆他們的“牛”，不如現在也來發(fā)現自己的長處，努力之后，我興許也是個“牛人”。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇13
說起小能人我們班可多啦!有繪畫能手韓琦，體育健將方玟，勞動達人李婷，數學天才王巖，電腦高手尋滿石其中王靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢?讓我們來一探究竟。
說起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。
說起她的字，鋼筋有力，字體飽滿，章法嚴謹，一看就有功底。暑假時，我去她家玩，每次進門都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，有時太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫，連我來了都不知道，我問她：你的字都已經寫的這樣好了，還干什么每天堅持寫?寫字要持之以恒不能半途而廢。我被她這種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫字比賽，雖然我寫的很快，但是寫的繚里潦草。再看看王靜，她還在一筆一劃的認真寫呢!看著她慢條斯理的樣子我真為她著急，我悄悄地對她說：哎!你寫的那么慢干什么?都快下課了，要來不及了!而她卻說：寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。好了好了，不打擾你了，給你寫吧!下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫銀鉤啊!我真打心眼里佩服她。
你們說，這個王靜算不算我們班級中的書法小能人呢?
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇14
我要說的這位是我們班的勞動委員，他成績平平，脾氣還有點大，但他最大的優(yōu)點就是樂于助人，熱愛班集體。
他的這個優(yōu)點，連身為副班長的我都自愧不如。每天清晨，總見到一個人的身影在那朝陽下來來晃晃，背彎曲著映著太陽。走近一看，原來他正在掃地啊。這個身影一會跑到了清潔區(qū)，一會兒又跑到了教室，甚是忙碌。時而還傳來他訓斥值日生的聲因。
有一次，值日同學認真的掃完了地，等待著勞動委員的檢查。他一去便檢查到了一片垃圾，這垃圾可以說是非常不起眼的一小片了，但還是被他那雙“慧眼”捕捉到了。他大聲地訓斥到兩位同學說：“這一小片垃圾難道就不是垃圾了？你們?yōu)槭裁礇]有看到，如果說，咱們班的各個角落因為你的打掃不干凈有一點垃圾，明天還是這樣，后天依舊是？久了，四班會怎么樣？”兩位同學聽完他的這一席話，都沉默了，接著他又說，今天的事就過去了，明天打掃干凈就行了。”
他的一番話讓我也陷入了沉思：每天教室里的環(huán)境干凈，不就是給我們提供良好的學習環(huán)境，我們?yōu)槭裁催�要隨手亂丟垃圾，不尊重每個值日生？
我感到驕傲四班有這樣的人，他身上的優(yōu)點值得我們去學習，但他身上的缺點也要多多改正，脾氣收斂點，學習再努力一點，這樣，你就是個優(yōu)秀的勞動委員，優(yōu)秀的四班人！
這就是我們班的“牛人”！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇15
我們班是個團結友愛、幽默風趣，讓你著迷的“牛班”。讓我來揭秘我們班的那些“牛人吧”。
管理牛人——張金玉
論管理全班紀律，她可是我們班公認的“牛人”。如果下課有人搗亂，她只需看那個人一眼，那個人立馬回到自己座位上開始學習。但總有幾個搗蛋鬼，不聽話，繼續(xù)搗蛋，這時她只需往他們身邊一站，立馬使人有一種懼怕感，他們也都只好乖乖回到自己座位上了。因此我們都親切地稱她為“張班”。
學霸——任奕偉
論學識，他可是我們班公認的“牛人”。他成績優(yōu)異，每次考試這位“牛人”，都穩(wěn)居前三，從來沒有下來過。“這貨”平時看著根本沒有一點“學霸”的氣息，反倒更像一枚“學渣”。但他認真起來，可以說是到了如癡如醉的境界，不受外界的一點干擾，似乎他是生活在另一個世界里邊的人。
體育牛人——王杰
我們班的體育“牛人”——王杰，更不是吹的。論短跑他從來沒怕過誰，長跑也是一樣。因為人家天生兩條大長腿，把我們這些個“小短腿”們都快急瘋了，好想快點長大。論跳遠更是不怕。輕輕一躍，“二米四”的成績。可以想到，這要是上了初三還不輕松拿體育滿分？
俗話說的好：“天外有天，人外有人”！我相信我們班肯定還藏著更多的牛人，等待著一鳴驚人，牛氣沖天呢！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇16
秋天，梧桐葉在風中飄揚，像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，此情此景，讓我不禁想起我們班的一位牛人——“舞蹈家”吳桐。
說起跳舞，就不得不提吳桐，那場能讓我能夠真心稱為舞蹈家的表演，我至今記憶猶新。
那是幾個星期前，為了籌備演講比賽的謝幕舞蹈，吳桐幾個人整天忙于練習，經常見不到人，當然吳桐的實力毋庸置疑，我一直期待著那場十分精彩的舞蹈閃亮登場。
千盼萬盼演講比賽終于到了，開幕前幾個小時，練習舞蹈的人們帶著美麗的淡妝回來了，作為演講者，無奈中，我必須提前離開，不能多欣賞一會兒吳桐她們的淡妝風情，帶著些許的失落，我離開了，但一想到謝幕的舞蹈，我就激動萬分。
終于，優(yōu)美的古典音樂響起，身著古裝的仙女們飄飄而至，我一眼認出了吳桐，白色的古裝附著在身上，嬌小的身軀，天藍的水袖掩住了她精致的臉龐，卻露出了她月牙般的眉眼和如墨般的黑眸，長發(fā)挽起，構成一幅美人畫。伴隨著音樂的節(jié)奏，潔白的舞鞋，輕盈地點地，柔軟的身體，自然的舞動，水袖仿佛清澈的流水。隨著手臂的擺動，流暢的飛舞，音樂風格猛的轉變，舞蹈動作難度增大，一個360度旋轉后，立刻金雞獨立，吳桐卻做得輕而易舉，我不得不佩服她。
音樂結束了，禮貌地掩面一躬，仙女們離開了；而我仍然沉浸在那曼妙的舞姿中，久久沒有回神，從那以后，我就把我班的牛人——吳桐定義成了“舞蹈家”，這位仙女永遠駐在了我的心中。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇17
星海燦爛，魅力無限。我們如其中的一粒塵埃，微不足道。但每個人都有自己強大的一面，無論多么渺小都要展現出來。
我認為我們班最牛的還是眾所周知的陳瑾。她不僅成績好，經常進全校前十，而且自身的品德修養(yǎng)也是特別好。她的牛先是表現在她上課時的狀態(tài)。她就如李玫瑾教授說的那種學習好的孩子——上課不盯著老師的臉，而是一心盯著黑板；上課耳朵不是用來捕捉違紀同學的，而是用來屏蔽干擾、專心聽課的。她的牛還表現在她對課余時間的合理運用。她不是我這種下課無聊的人。她的下課時間是用來復習鞏固的，是用來預習新課的，是用來準備默寫的。而我們的下課時間是用來交流游戲心得的，是用來無聊打鬧的，是用來炫耀游戲收獲的。果然，學習成績的好與差出現在課余時間，后一種同學：如陶瑞希、劉庭意等成績就不怎么樣，而前一種：如劉喆悅、陳瑾等成績就很好。她的牛還表現在她的待人、待事、待班三個方面。第一點是待人：陳瑾這個人的一個巨大優(yōu)點就是待人熱情。我自認為在待人方面我也是有相當大的造詣的，但我發(fā)現陳瑾在這方面比我走得更快、走得更遠。她不僅待人熱情，而且還謹遵待人原則、幫人原則：不助紂為虐，這在我身上有時是找不到的，因為我有歪曲認知。第二點是待事。她待事是非常之認真。李老師往往會交給她一些重要的人物，就是因為相信她的認真。第三點是待班。她對我們班有著許多大貢獻：她月考獲得第一名并被公開表揚在公告欄上、她的參與使我們班的多米諾骨牌比賽獲得一等獎。這還只是小方面。她還在打掃衛(wèi)生時十分認真，被李老師夸贊為我們特優(yōu)班中最會拖地的同學，連我都嫉妒了，她還時時刻刻準備為班級做出貢獻，上個學期我當衛(wèi)生委員的時候經�？匆娝詈髵咄甑�，她還經常幫助班級進行大掃除，為班級衛(wèi)生流動紅旗的獲得做出了巨大犧牲，犧牲了作為一個好學生所要進行學習的大量時間。但是陳瑾有一個大缺點，就是說話時氣喘不過來，這使她少與同學交往，于是變得較為難打交道，但她那種助人為樂、待人熱情的習慣還是在的。
我們班許多人都喜歡陳瑾，都寫陳瑾，都想成為下一個陳瑾。她為我們班還增添了一個好榜樣、好標題、好方法。在此，我以弘毅精英的身份夸獎你，贊揚你，鼓勵你。
其實人有很多優(yōu)點，雖然不一定每一個優(yōu)點都有用，但只要展現出來了就有可能成為別人心中的榜樣、牛人。我們不能一味去把別人當牛人，而是應該發(fā)掘自己的潛能，讓自己也成為別人心中的牛人。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇18
穿過弄堂小巷，青石紅瓦，荇苔墨綠，穿過伴隨著魏小凡優(yōu)雅的文章。我，又進入了那優(yōu)美的意境。
她的文章永遠是那么的優(yōu)美，那么的引人入勝，她寫文章的水平，早已成為了全班所追求的目標。究竟是什么使她的文章那么的優(yōu)美、那么的引人入勝呢？
她的文章是簡潔的，簡潔之中又不忘描寫細節(jié)。自習課時，她右手拿筆，左手拿涂改帶，面前放著新寫的文章。在改的時候，還時不時的聽見她低聲默念，之后又突然的停了下來，隨之，手又動了起來她修改的是那么的認真，我頓時自嘆不如了起來。
偶然的一次機會，又使我發(fā)現了其中的奧秘。又是一節(jié)自習課，無意識的向魏小凡那里瞅了一眼，《閱微草堂筆記》？這不僅是一本好書，還是一本深奧的書。沒想到她在讀這種書�。」植坏盟龑懙奈恼履敲吹奈难�。唉，不得不再一次自嘆不如了。
她寫文章時，甚至在做其他事時，她與大多數人的不同在于，大多數人是盡力而為的做，而她是全力以赴的做，就連運動會跑步時，都是拼了命的跑�。�
我走回臥室，拉開窗簾，陽光傾瀉進來，照亮了我的心間我又一次的聽到她朗讀她的文章，而此時她做人的態(tài)度已照亮了我的心間。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇19
我們班的同學可真是五花八門什么樣的奇葩都有，什么搗蛋王呀，接音王呀，睡覺王呀，變臉王呀應有盡有，不過誰也比不過我們班的樣樣都牛的齊帥呀！
幽默的他是個十分熱心的人，無論是拉窗簾、拿粉筆的小活，還是搬桌子的體力活，他都搶著去干。這不，有一天老師問誰能幫忙搬下桌子，他立刻自信地舉起了雙手我來！沒想到他剛抱起桌子走了兩步，桌兜里的書、卷子稀稀拉拉掉了一地，只見他輕輕把桌子放下，張大嘴巴愣了愣，眨了眨眼睛之后，傳來的便是他魔性十足的笑聲了。
他知識十分淵博，學習刻苦，成績優(yōu)異，并且一腦子全是知識，無論上任何課都可以補充說一大堆，他總能說出不計其數的名言警句，十分富有哲理性。
有一次上政治公開課，是初三的老師給我們講課，只見他全程活躍，次次舉手，當老師叫他回答的時候，他就開啟了滔滔不絕模式，什么孔子說，孟子說，老子說什么主義思想《悲慘世界》里說多少多少年前什么什么事簡直是課上的明星，老師也加大贊揚，初三的老師還和齊帥合影留念了！
不過齊帥給我最深的印象是剛開學時他的自我介紹，依舊是孔子曰，孟子曰不過他的一句話十分可笑，我喜歡歷史，卻往往擅長數學。
怎么樣？你感覺到他的幽默與博學了嗎？
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇20
夜空中，有最亮的星北斗星。我們班有最牛的人齊帥。
身為初一、一班的英語課代表在英語課上，他當然是一號積極分子了。如果說動物離不開水，植物離不開陽光，那么他就一定離不開回答問題了。
英語正在學習季節(jié)老師順便問了一句How’stheweatherinLondon？一如既往，他又舉手了。可是，沒想到他竟然從半球談到自轉又到公轉之后又詳細分析了。倫敦的地理位置，緯度范圍，海陸位置滔滔不絕如此侃侃而談，作文教室里瞬間靜了下來，同學們瞪大了眼睛，看著他一會舉起一會落下的手，又豎起耳朵，聽著一個個術語名詞從他的喉中沖出。聽得我們一頭霧水可是他卻大方的攤開了手，臉上露出了自信的微笑，對自己剛剛那場完美的演講似乎十分滿意。
齊帥同學第八單元課文全都背完了，其他同學都抓點緊啊在老師的表揚聲中，同學們的目光又一次投向了齊帥。初中以來，他的課文總是全班第一個背完的。而身為同桌，他背課文的樣子也常常展現在我眼前，先用雙手堵住耳朵，雙肘放在桌上，接著目光緊鎖每一個單詞，流利的讀出來，一遍又一遍。在這過程中，他不會受任何人的打擾，從來不會分心。每當我們?yōu)檎n文太長，煩惱時，他就會大步邁向講臺，把剛剛的課文清楚而流利的復述。全班無一人不佩服他的記憶力，他定是我們班的最強大腦。
齊帥的確帥，帥在自信，牛人的確牛牛在博學。而這背后是他認真的態(tài)度與努力的付出。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇21
初見白羽，是在軍訓時，他和馬琛站在一起，不太愛說話，但十分友好，總是笑。哪怕訓練有多苦，也會苦笑一下，他的性格很好，從不和別人計較。
但是，自從開學以后，他竟然是這樣一位牛人！這可沒有絲毫貶低的意思，因為這才是真實的他。
數學，數學，數學
如果你問白羽他擅長什么，那么只有數學兩個字，如果你問班上同學誰數學學得好，也是白羽！不是說他光數學好，是因為他數學太好了。上課時，他的回答十分巧妙，有很強的邏輯性，儼然就是一個老師！記得有一次翻開他的奧數書，密密麻麻寫滿了字，苦心人�。」�，天不負人，在競賽上得了三等獎，初一一共兩個啊！
還在算！
白羽愛數學是真愛，在生活中，他也離不開計算可（不是算計）。記得有一次踢足球，白羽射門被撲出，有了一個角球。他開心地說：我算的沒問題！旁邊的人都無奈能好好踢不？
白羽從來不感情用事，總是把事情分析的頭頭是道，給人一種天下如期，一步三算的感覺。最無語的是打個游戲，還再算！大到整個局面，小到每個人會怎么想，怎么做。尤其是踢足球溜大頭時真讓人崩潰！
暖心的班長
白羽很愛幫助別人，一道題，一件事，冷靜分析，出謀劃策。但他的幫助可比冰冷的數字使人舒服，他會顧忌別人的感受，一段時間我的數學不是太好，他總是先提醒，再幫忙，而不是把答案給我，自生自滅。他還找點樂子，像把一道題作了好多輔助線，不走尋常路呀！其實是給我講怎么作輔助線，像把一個個專有名詞具象化，像把兩支筆演示出平行線的所有可能，在維護別人的自尊的同時，又狠狠幫他一把。
這就是我們班的牛人白羽，他是不折不扣的數學學霸，同時也是好班長，好兄弟�，F在我也在努力學數學，原因？算不過呀！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇22
說起牛人，我們班的牛人真的是多到數都數不過來。今天，我就來簡單列舉幾個我心目中的牛人。
首先，第一位——陳芊燁，人送外號“老胖”。她可以說是我們班的交際達人了。為什么呢？因為她的人緣已經好到了走在學校里隨便一個人她就認識的程度了！我們班上有人沒帶書或者沒有帶學習工具，都會去找她，并不是她全部都有，而是她會帶著你跑到別的班去借，而且每次都能借的到，沒有那一次失手過。
第二個，自稱“小仙女”的聶婉琪。她的畫技雖然只在我們班排名第二，可我卻覺得她畫的很好。排名第一的謝潤欣擅長畫的是古風插圖，而聶婉琪擅長畫的是連貫的漫畫，人物形象、動作沒有一絲生硬。不得不說，她畫的人物真的好看，還靈動，著實算是我們班上屬于畫畫這一塊的牛人了。
最后一個，就是讓我們“聞風喪膽”的班長大人——鄧晚琴了。人送外號“坑坑”這個外號由班長臉上的青春痘而得來。班長大人最牛的'地方，就是管理方面了。她管理我們班，又嚴格，還沒有人敢反抗，足以看出大家心里對她有多么的服氣。但凡我們班上有一點點失控的時候，班長就會走上講臺，“咚咚”的拍兩下講臺，全班就安靜下來了。其實我們都是被她渾身上下散發(fā)著的“我是大佬我最牛”的氣場給嚇到了。生怕她一句話把你叫到教室后面罰站。
好了，我們班的牛人暫時就說這么多，下次有機會再說一下別人。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇23
在我們班，有一個寬宏大量，從不斤斤計較的女孩——陳芊燁。 她很幽默，也很明事理。常常幫助他人，體貼他人。但有時，也能讓人捧腹大笑。 她，身材微胖，眼睛笑起來時就像一個彎彎的月牙，在那雙眼睛下面，有一個“圓潤”大鼻子和一張能說會道的嘴。
記得在上個月，午休的時候，我伸了個懶腰，一個不小心“哐當”她剛買的玻璃杯被我失手打碎了�！皯K了，闖大禍了”。于是我慢慢地回過頭去。奇怪事情發(fā)生了，她不但沒有怪罪我，還笑著說沒事兒。但是為了賠償她，我還是給她買了兩瓶水。 她也是一個極其負責任的女孩。，她現在正在校學生會中擔任文藝部部長，也為班級貼了不少金。記得我曾聽她的部員說過‘陳芊燁很負責，有次學生會重新分配工作，她就花了六個小時做完，做完之后還被曾老師傳到了朋友圈里，她還用自己的“血汗錢”給自己的六個部員一人復印了一份，多負責��！ 她也有有堅持不懈的品質，在這個學期第七周時，她本來是主持人，但因為一些事情就沒有舉辦升旗儀式。所以，她精心準備了很久的演講稿也就泡湯了。但她并沒有放棄，而是把演講稿修改完自己留著。 其實我們身邊的牛人還有很多，只要細心就能發(fā)現身邊無處不在的牛人。 我們也可以以身邊的牛人為榜樣。像他們學習好的品質和好的習慣。讓自己也能變成擁有良好品質的牛人。
為他人喝彩，為自己加油！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇24
大家對班級里面印象最深刻的幾個人，恐怕都是身懷絕技的牛人吧。我所在的班級里面就有幾位像這樣的人物，他們擁有別人沒辦法具有的特點和長處。第一個就是我的同桌，我的同桌看上去雖然平平淡淡，好像沒有什么突出的地方，但是他這個人特別容易發(fā)呆。似乎隨時隨地就可以發(fā)呆，而且還不會在意自己是處在什么樣的情況下。給我印象最深刻的一次就是學校里面的領導來我們班級聽課，那個時候語文老師提前做好了許多準備。
我們的同學在語文課上也積極踴躍發(fā)表自己的意見，我的同桌一開始的時候表現的非常積極，可是到后來他越來越不肯舉手發(fā)言�？煲抡n的時候，語文老師問他了一個非常簡單的問題。但是連續(xù)教了好幾遍他都沒有回答。我轉頭仔細一看原來他已經發(fā)呆了，我用手拍了他好幾下他才回過神來問我發(fā)生了什么事。也正是因為這件事情，他在我的心中留下了很深刻的印象。
我們班除了他以外還有一個人非常厲害，甚至可以說是學校里面的風云人物。他就是我們班的學習委員，他的學習成績非常好始終在年級前三。對于我們來說，有可能一天的時間才可能學會幾個知識點�？墒菍τ谒麃碚f，這么長的時間足夠他學會很多的知識點，而且還有空余的時間去玩耍。我們在做試卷的時候，往往需要幾十分鐘才可以做完，可是他卻比我們能夠縮短一半的時間，在做完試卷之后也不檢查直接提前交卷就出去玩了，有的時候我非常羨慕他能夠這么早出去玩。這兩位是在我的學習生涯中給我留下印象最深刻的兩個人，我感覺在我的身邊沒有比他們兩位還要厲害的人了。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇25
我們班的班長姓牛屬羊，但她一點也沒有羊的感覺，反而是挺牛的，所以被稱為班里的“�！比�。
他體育好，學習好，幾乎什么都好。體育數次獲優(yōu)秀運動員，學習得過數次年級第一，有時即使不是第一，也是二三名。怪不得姓牛。老師說她學習方法好，我倒覺得是她上課認真聽講，下課好好復習的效果，但有一天，我覺得她就是“�！薄�
一天，正上語文課，她在柜子里偷寫數學作業(yè)，由于是后排，老師只是讓她坐好，沒有發(fā)現她在偷寫數學作業(yè)，她好像機靈了點，老師發(fā)現平時老舉手的她，怎么今天不舉手了，難道不會嗎，便專門叫了她，她滔滔不絕講了起來，手里還拿著筆呢!我驚呆了，我一做小動作，就不知道老師說什么，等老師叫時，我啞口無言，她怎么聽得到呢，而且還是做用腦的作業(yè)。
但是，這還不算什么，她那次課間操時，跳繩扭了20次麻花，真牛呀。同學們驚嘆不已，老師也豎起了大拇指。
但好是會讓人嫉妒的，就說上次在班中評選演講高手時，她與倆三個女生比賽，先是那幾個女生，最后是她，那幾個女生已經事先串通好了，無論是其中的誰當選了，也不讓她當選，因此她們故意使壞，當她讀到高處時，就干咳，當她讀到低處時，就提高音量跟著念。下課后她去找競爭對手們問他們?yōu)槭裁矗齻冋f：“反正不讓你去”。她說：“難道我讀的不好嗎?讀的不好的地方請多多指教!”她這么一說，競爭對手們慚愧地低下了頭。他就是牛，但她一點架子也沒有她處處為班級擔憂，干臟活累活，任勞任怨。
老牛，你就是“�！�!
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇26
我們八（7）班高手如云，人才濟濟。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉。他們個個身懷絕技，著實讓人佩服。
”班長面前一條彎彎的河……”循聲望去，呦！我當是誰呢！原來是編歌牛人——袁科輝。人送外號：袁大頭。7班著名男歌手，編曲家。在班中擔任主唱、美編一職。愛好：唱歌、編歌、扭秧歌。他不是高富帥，而是“白富美”。他愛唱歌的欲望絲毫不亞于人要吃飯的欲望。
上課唱歌、下課也唱歌，唱歌好似他生命的全部。唱著唱著，他的同桌就不耐煩了，叫他別唱了。沒奈何，不唱出來，只好在大腦中唱。瞧！這大頭有節(jié)奏的擺動著，任何人都看得出他在神游。他喜愛唱歌，這不是件壞事，可唱出來的歌詞，卻讓我們哭笑不得。什么叫“在我心中只有老師最兇，每天把我留到12點鐘�；氐郊抑�，就是老爸最兇，總是把我打得鼻青臉腫……老子才是真心英雄”，這還是那首成龍唱的《真心英雄》嗎？他就是他，編歌牛人。只要有一首歌的曲調，他就能把那首歌的歌詞變個大樣，且唱起來依舊朗朗上口。他隨口一唱就能讓我們大伙笑趴下……聽！他的演唱會又開始了，“如果沒有遇見你我將會是在哪里，日子過得怎么樣人生是否要珍惜……”，他的這種喜氣勁還會經常感染其他人，其他人也跟著唱，上課唱、下課唱，想停都停不下來……我想，以后會不會在《中國好聲音》等歌唱選秀類節(jié)目中看見他？他最喜歡唱鄧麗君的歌，這總讓我覺得他好像是東北人，因為里面感覺有那東北味兒。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇27
我們班的同學個個非同凡響、與眾不同，牛人更是數不勝數。下面我就介紹一下我們班的牛人，掌聲有請：
首先，我要介紹我們班的牛人之一張伊諾，張伊諾是我們班的班長，學習成績是名列前茅，管理班級更是數一數二。為什么說她最牛呢？因為啊，從星期一到星期五，她都不辭辛苦的默默為班級奉獻著，可是有些不自覺的同學還與她們反嘴、爭吵�？�，中午休息時，“四大名搗”之一——張志偉開始胡作非為了，一會兒蹦到后面，一會兒捉弄他的同桌，一會兒又和別的同學玩起了游戲。別以為我們班長看不見，她可是一切都看在眼里了�？纯窗嚅L是如何對付他的吧！班長先是忍住了怒氣，連續(xù)警告他好多次，但他還是不以為然，繼續(xù)玩得不亦樂乎，影響了全班同學的午休。最后，班長終于忍不住使用了她的絕招，可以轉動的“魔法尺”。規(guī)則是這樣的：午休時班長拿著一把可以轉動的尺子，走到調皮同學的面前，在尺子轉動時再給予最后一次機會，要是睜眼、做小動作、說話時，機會瞬間消失，還會給小組扣分。一聽說要給小組扣分，張志偉這下老實了，從那時，就一直趴在桌子上，一動沒動，一直等到午休鈴打響之后�？次覀儼嚅L是牛人吧！
再說說我們班的另一個牛人！那就是我們班的副班長——王翼菲，她也是位學習達人，學習成績更是出類拔萃。特別值得夸獎的是她練得一手好字，在班里無人能比。她還是班長的好幫手，協(xié)助班長張伊諾完成班級管理工作。
由于她們兩個人的管理，我們班級發(fā)生著巨大的變化，調皮搗蛋的少了，學習成績也提高了不少。
這就是我們班的兩個超級牛人。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇28
在我們的里，有一位L同學。他雖然沒有什么特長。但有一點兒值得我們佩服。
這一點就是問問題，或許你會想，問問題誰不會呀，可是L同學對于問題不僅僅是一個形為，更是一種習慣，一種精神。
就比如在上課時，一旦他想到某個疑問點，就會連手都不舉，直接叫出來，或許我們以為這樣不尊敬老師，但他每節(jié)課都這樣，有些時候問題可能十分幼稚，可笑，他也照樣問。弄得老師都有些不耐煩，甚至一些同學還說：“你為什么叫L”？你為什么來建蘭中學�。靠伤彤斪鐾砩衔米语w來飛去的聲音一樣。
有一次，我還看到他拿著試卷跑到王老師的辦公室問問題。他小跑地一進去立刻開口問：“王老師，這道題怎么做��？眼神中流露出一種渴望，一種強烈的欲望。王老師卻看看他，拿過題目，看了看，凝視他看，說：“傻子，這道題不是剛剛上課講過嗎？”上課有沒有認真聽啊？他說：“唉，不不不，王老師，我指的是另一個……”可還沒等他說完，紅根就眉毛一揚，這么簡單的題目，有什么問題啊，自己解去�！闭f著，還踢了他一腳，接著看電腦。他滯笨地縮回了腳，嘴巴上仍是不停：“王老師，我真的有��！”這時他的臉上因為紅根不解答而漲紅了，說話時，有些字還破音了，這時，紅根才肯為他解答，而這時，上課鈴都響了……
敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新——宋敘和，問問題最忌諱的就是膽子，不要害怕，只有弄懂了為什么，那些困難也就克服了，知識的精髓也就真正的汲取了。
回顧歷史，許多名人、牛人都是愛思考的人。他們甚至都不局限于問問題，問問題對于他們來說，太低級了。人和動物最大的區(qū)別在于我們有思想、世界上任何一個杰作，都是智慧的結晶。也正是這樣，人類才會進步�；蛟S你們會說這與智商有關吧，但我想說，這在于你是否勤奮，思維的深度、寬度，夠不夠深，夠不夠寬。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇29
初二的我們班，被各老師同學們稱為“最特別的班”。為何奇特？因為我們班有許多“牛人”。今天，就讓我來曬曬我班的“牛人”。
才女——施良玉
才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱著一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來。在校報上發(fā)表一篇文章，對她來說簡直小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了�？梢姴排诶蠋熜哪恐械匚恢摺�
霸女——李宇嬌
這里的“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風風火火，說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短，在女生面前有時也不分性別，照樣哥們長、哥們短，實在霸氣。一次，我班一女被男生欺負，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝”來賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服服帖帖。
睡神——賈鵬博
睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在“老班”的“當頭一棒”后，才轉醒過來。真乃一睡神下凡呀！
其實，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來，真是了不得，鬧得班里天翻地覆。一次，他不知為何，與我班另一男生起了爭執(zhí)，矛盾漸漸升溫，便由吵轉打，教室里的桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌，最后仍是老班”出馬，將事故平息下來，此人非“老班”不可管呀。
此人的稱號很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”？多到不能一一道來，真是我班最奇的人了。
我班的“牛人”真是太多了，多的數不清。我非常喜歡我們班，喜歡我們的老師同學，更喜歡我們班的“牛人”。他們讓人震驚，更讓人快樂。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇30
每個學校、每個班級，總會有一些學習好得不得了的人，或者體育好到不行但學習不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
學習“牛人”
我們班的學習“牛人”非副班長孫瑤莫屬了。這“學習牛人”的稱號絕對不是蓋的，她在我們班可是數一數二的大人物，幾個無名小卒總是跟在她的屁股后面叫“老大，老大”！這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心很強，所以她學習非常的努力！她剪著精練的短發(fā)，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力！人看著雖文靜，但絕對不是那種溫柔女生的料！他上課發(fā)言積極，學習成績優(yōu)異，管理班級也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學歡迎的。她是老師心目中的好學生，同學心目中的好同學。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡！
體育“牛人”
都說了，每個班級總有一兩個體育棒到不行但學習不怎么好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要歸功于他爸媽給了他超強的體育神經，以至于他在運動會上飛奔時攏獲了不少女生對他的崇拜之情！但這個人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說他“騷”。長跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比N瑟，這種人真是看不下去，但又能怎么辦，他騷到了一個境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心�？梢哉f，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎么會讀，但我認為，擁有一項超越常人的特長，已經很不錯了！
搞笑“牛人”
只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因為他總能給我們帶來快樂，這個人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因為有了他。他腦子里好像有數不完的笑話或故事，每次都能帶動大家的情緒。
但他這人也確實真騷，吊兒郎當的，沒有個真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。
每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們去贊賞和敬仰！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇31
上初中以后，我發(fā)現周圍的變化確實非常大。這時的學習、生活或是人際交往，都與小學不同，而且我身邊還多出了許多奇才。
就好比有唱歌特別棒的，學習特別出色的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長以及現任班主任助理。
這位“牛人”據說在小學時期是一位名副其實的“混混”以及“差生”�？勺詮膩淼街袑W，他就好像變了一個人一樣，他開始努力，不再是“差生”，漸漸在班里受到同學的尊敬，以及老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。唱起他那些粵語老歌時，只見他坐在座位上，仰起頭來，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴……
他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時政課上，老師要求同學談談對空巢老人的看法，同學們各抒己見，可是通常都以尷尬結尾，因為說來說去并沒有什么主題；只有他是激昂的，有抱負的，他描述得繪聲繪色：當時他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞著，對現在的一些行為進行批判，并帶有一點小憤怒，最終感動全場，許多同學潸然淚下。
他熱愛學習。雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察，你就會發(fā)現：每當晚自習時，他肯定百倍地認真，這也就是為什么他學習會如此之好。
自從他當了班長，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級管理效率。而且，他對班級盡心盡責，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場；每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因為如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。
也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標桿。我想，像這樣德才兼?zhèn)涞娜�，才是我們身邊最美的風景線。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇32
我們二班在學校就是一個牛班，身為牛班的我，身邊自然會有許多牛人。嘿，你可別說我自夸，就拿毫無一完半職的平頭百姓黃婷婷來說，她可是一個牛氣沖天的人。不信？一起來看看吧！
一頭對數學情有獨鐘的“�！�
提到數學，很多女生都會說一句話：“哎，沒救了！”對于我，也是“談數”色變。可黃婷婷呢？不但把它學得很好，還把做數學題當成一種娛樂方式。就拿上學期我坐她后面來講，一上數學課，她就像打了雞血一樣，充滿著戰(zhàn)斗的激情。數學老師一提問，她就拿起筆嘩嘩嘩地計算然后突然大聲地報出答案，還追著老師問對不對。有時，她還會轉過來對我一臉壞笑著說：“嘿嘿，小鬧鐘，把你數學的輔導題給我做吧！”這可真是印證了“誰說女子不如男�！蔽艺f黃同學，你也不用這么玩命地去學數學吧！
一頭對魔方愛不釋手的“�！�
最近為了運動會開幕式的表演，班上掀起了一陣玩魔方的熱潮。要說起這個發(fā)起人，那還不是對魔方愛不釋手的黃同學。要說起她的光榮事跡，那可是三天三夜都說不完。只要你給她一個打亂的魔方，她左轉右轉，上轉下轉，三下五除二地就拼好了六面。憑借這個技術，她創(chuàng)建了“黃氏派”收了幾個徒弟。像我這種心靈手不巧拿著魔方都不知道怎么玩的人就只能“望牛興嘆”了。
一頭幽默機智的“�！�
一次數學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數學老師講的方法我還是不能理解，沒辦法，只好請教那位黃同志了。我小聲叫道：“黃婷婷”她沒聽見。第二聲：“黃辣丁”她還沒反應，我敢肯定她這次是裝的。我改了稱呼，叫道：“才女！”這次雖聲音不大，但她一下子就轉過身來。唉，真是個自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題才是最重要的。她隨即就告訴我解題方法，竟比數學老師的還容易讓我理解。我回了聲謝謝，她在那邊開始幽默了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘黃半仙’，你若愿意，我可以收你為徒�！蔽蚁耄瑧僮钥癖旧蟮秩绱�。我對這位才女有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有自戀小生黃婷婷。
不必說富甲中國的馬云，才思敏捷的莫言；也不必說智勇雙全的馬拉拉，巧舌如簧的倪萍。單是初二、二班這名不見經傳的黃婷婷就已經讓我們佩服得五體投地了。還想知道我們班還有哪路高手？歡迎你到五津中學初二、二班來做客！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇33
要說我們班的“牛人”，那真是多的數不勝數。在數學方面，有思維靈活的呂憬，語文方面，有天次聰穎的原小野，英語方面，有能說會背的陳玉，政治方面，有聰明伶俐的尹靖靖，體育方面，有體力發(fā)達的高強，搗蛋方面，有“喪盡天良”的于立坤……而我要說的，正是在體育上樣樣精通的高強和原立新。
高強人如其名，四肢強壯，塊很大，我這個身材矮小，細如麻桿的人在他面前簡直就是個陪襯。有一天我們幾個“生死弟兄”在廣場上玩，分兩撥。一撥打撲克，一撥打籃球。我為了在朋友面前顯擺，就抱起籃球向籃球架走去。一個朋友說“算了吧，你不行，你去打撲克吧。”我不屑地說：“別太小瞧我，我可以的�！闭l知道人沒有話硬氣，我使勁投了一下，卻連籃球架也沒有碰到。高強說“小伙子，看著點，學著點�！比缓笠恢皇志桶亚蛩蜕先チ恕？戳怂氖痉�，我覺得不服氣，就在那里投，要么是不夠高，要么是投不進去。臉上很不自然，干脆找了個借口說：“籃球不好玩，還是玩單杠吧。單杠我還行。”面高強則在那邊“球無虛投”地連進了二十幾個。
我想從單杠上找回自尊，努力了做了十個，回頭看高強時，他笑嘻嘻地開始在單杠上一上一下地開始引體向上了，一口氣做了二十幾個。我又上了單杠，但手卻不聽使喚了，腿上也用勁，勉強又做了一個，再也上不去了。于是說：“單杠也沒有意思，還是去打撲克吧�！�
還有健步如飛的原立新，他個子也不太高，但就是頻率快，在比賽時像旋風一樣。短跑絕對全班第一，長跑不是第一就是第二，就沒有跑過第三，厲害吧。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇34
一個班級這么多人，總會有那么幾個特別的人，可以是開心果，可以是智慧草，也可以是處變不驚、默默無聞的人。
在我這個年段盛行一個詞，叫“中二”。起初并不知道什么是“中二”，“中二”有多恐怖之類的。這時我才明白這中二的威力，以至于自己都深陷其中無法自拔。第一個是我的同桌，不得不說這病下對了人，也不知道什么時候起周圍充滿中二患者的聲音。聽見最多的便是愚昧無知的人類之類的話。我的同桌，可以說是我所崇拜的人，我很榮幸能夠成為他的伙伴。多年后也會因此而感到快樂，因為與他在一起總有一種莫名的輕松感。他有時看起來傻傻的，說著莫名其妙的話，例如那次他被我質問他弟弟對他的稱呼怎么那么怪，他幾乎是不經思考就做出嘆息的樣子，然后又幾秒后抬起頭笑著對我說：“想知道，天機不可泄露。”我想繼續(xù)問下去，可看到他對我發(fā)出的眼神信號突然覺得背后陰風陣陣背不經一僵硬，也便不再問了。后來的后來，我也不經染上了中二，被壞事纏身就說是天妒英才，然后跟同學以第一人稱講述神話般的故事，最普遍的一句話就是：“我是外星來的使者，是來保護地球的�！苯又�會與他一樣被認為是“邪教者”，然而將這些故事的不止我們兩個，當然，我們也會反過去說他們才是“邪教者”，我們是正義的。
一個班級是缺少不了一些帶動氣氛的牛人，我的同桌是個牛人，當然，也不知我同桌是個牛人。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇35
“牛人”世界上無處不在，而我們班就有一位“牛人”那就是———–王哲。
魁梧的身材，腿上擁有豐滿的肌肉，帶著一副黑色眼睛，遠看真是帥��！
王哲是我們班的體育健將，每次上體育課叫一聲“上體育課”，出來排隊！在教室里回蕩那洪亮有力的聲音，立馬教室里的學生都一個個像乖寶寶般的走出教室。
上體育課時，王哲帶我們先跑2圈，每
次當我們跑不動時，他還在堅持跑步，他的這種堅持不懈的精神值得我們學習。在上籃球課時，他精心指導我們，每一次考試都取得優(yōu)異的成績。比如他在跑步練習時，哨聲一響，他如離弦的箭一般沖了出去，最終取得了1分多鐘的好成績。
還有一次，他在打籃球時，體育老師讓先他給我們做師范，那起跳，投擲的動作行云流水，好似一段優(yōu)美的舞姿，讓我們驚嘆不已。在上一次，初一年級足球聯賽時，我們班比賽的最后時刻以7:1的優(yōu)異成績戰(zhàn)勝了15班，那一段快要戰(zhàn)勝的場景，我只記得比賽的最后時刻，只見足球和他融為一體，越過了對面的守球員，球從他身邊飛了過去，單刀直入到門前，只見他將球高高挑起，在球落下的那一刻，一腳抽射，足球在空中劃出一道完美的弧線，應聲入網，頓時場上想起了雷鳴般的歡呼聲。
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