不學(xué)無(wú)術(shù)的成語(yǔ)故事是什么
導(dǎo)語(yǔ)：不學(xué)無(wú)術(shù)( bù xué wú shù )：原指沒(méi)有學(xué)問(wèn)因而沒(méi)有辦法�，F(xiàn)指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。出自 《漢書·霍光傳》。下面是小編為您收集整理的成語(yǔ)故事，希望對(duì)您有所幫助。
【成語(yǔ)故事】
漢武帝在位的時(shí)候的一個(gè)典故，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任。武帝臨死前，把幼子劉弗陵(昭帝)托付給霍光輔佐。昭帝去世后，霍光又立劉詢做皇帝(宣帝)�；艄庹莆粘髾�(quán)四十多年，為西漢王室立下了不小的功勛。
劉詢承皇位以后，立許妃做皇后�；艄獾钠拮踊麸@，是個(gè)貪圖富貴的女人，她想把自己的'小女兒成君嫁給劉詢做皇后，就乘許娘娘有病的機(jī)會(huì)，買通女醫(yī)下毒害死了許后。毒計(jì)敗露，女醫(yī)下獄。此事霍光事先一點(diǎn)也不知道，等事情出來(lái)了，霍顯才告訴他�；艄夥浅ｓ@懼，指責(zé)妻子不該辦這種事情。他也想去告發(fā)，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來(lái)了�；艄馑篮�，有人向宣帝告發(fā)此案，宣帝派人去調(diào)查處理�；艄獾钠拮勇�(tīng)說(shuō)了，與家人、親信商量對(duì)策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風(fēng)聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿門抄斬。[1]
東漢史學(xué)家班固在《漢書·霍光傳》中評(píng)論霍光的功過(guò)。說(shuō)他“不學(xué)無(wú)術(shù)，暗于大理”，意思是：霍光不讀書，沒(méi)學(xué)識(shí)，因而不明關(guān)乎大局的道理。
《寇準(zhǔn)求教》
【原文】
初①，張?jiān)佋诔啥�，聞�?zhǔn)入相②，謂其僚屬③曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾。”及準(zhǔn)出陜，詠適自成都罷還④，準(zhǔn)嚴(yán)⑤供帳，大為具待⑥。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問(wèn)曰：“何以教準(zhǔn)?”詠徐⑦曰：“《霍光傳》⑧不可不讀也。”準(zhǔn)莫諭其意⑨，歸取其傳讀之，至“不學(xué)無(wú)術(shù)”⑩，笑曰：“此張公謂我矣。”
【注釋】
�、� 初：當(dāng)初。 ② 入相：當(dāng)了宰相。 ③ 僚屬：下屬的官。 ④ 罷還：免去官職歸來(lái)。 ⑤ 嚴(yán)：這里作尊敬解�？軠�(zhǔn)很恭敬地為張?jiān)伖┰O(shè)帷帳。 ⑥ 大為具待：盛情款待。 ⑦ 徐：慢慢地。 ⑧ 霍光：西漢大臣，是西漢名將霍去病的異母之弟�！痘艄鈧鳌烦鲎浴稘h書》。 ⑨ 莫諭：不明白。 ⑩ 不學(xué)無(wú)術(shù)：《霍光傳》原為‘不學(xué)亡術(shù)’，“亡”通“無(wú)”。本指霍光不能學(xué)習(xí)古人，所行不合道術(shù)。后指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，缺乏修養(yǎng)。此文中是指寇準(zhǔn)“學(xué)術(shù)不足”，即學(xué)問(wèn)還不夠。
起先，張?jiān)佋诔啥�，�?tīng)說(shuō)寇準(zhǔn)當(dāng)宰相，對(duì)自己的僚屬說(shuō)： “寇公是奇才，可惜學(xué)問(wèn)權(quán)術(shù)不夠。”等到寇準(zhǔn)出使陜州，張?jiān)伹『脧某啥剂T職回來(lái)，寇準(zhǔn)尊敬地供給帳幕，熱情款待。張?jiān)亴㈦x去，寇準(zhǔn)送他到郊外，問(wèn)他說(shuō)：“您有什么教我的?”張?jiān)伨従彽卣f(shuō)：“《霍光傳》不可不讀。”寇準(zhǔn)沒(méi)明白他的意思，回來(lái)取書讀之，讀到“不學(xué)無(wú)術(shù)”時(shí)，笑著說(shuō)：“張公是這樣說(shuō)我的。”
【賞析】
此文摘選自《宋史·寇準(zhǔn)傳》。寇準(zhǔn)是“奇材”，但“學(xué)術(shù)不足”，他當(dāng)了宰相仍虛心請(qǐng)教，值得稱頌。張?jiān)伿疽馑x一讀《霍光傳》，起初寇準(zhǔn)不解其意，回到家里一翻書，讀到“不學(xué)無(wú)術(shù)”時(shí)，方恍然大悟：張?jiān)佭@是在說(shuō)我啊。于是欣然接受。
擴(kuò)展閱讀： 1.寇準(zhǔn)(961-1023)北宋政治家﹑詩(shī)人。漢族。字平仲。華州下邽(今陜西渭南)人。宋太宗太平興國(guó)五年(980)進(jìn)士。淳化五年(994)為參知政事，其政治才能深得宋太宗賞識(shí)。知巴東縣。宋真宗時(shí)﹐曾任同中書門下平章事。景德元年(1004)﹐遼軍大舉侵宋﹐寇準(zhǔn)力主抵抗﹐并促使真宗渡河親征﹐與遼立澶淵之盟，起了穩(wěn)定局勢(shì)的作用。不久﹐被大臣王欽若排擠罷相。晚年再度被起用。封萊國(guó)公。后又因大臣丁謂等陷害遭貶﹐遠(yuǎn)徙道州﹑雷州。宋仁宗天圣元年病死于雷州。謚號(hào)忠愍。
【拓展延伸】
【成語(yǔ)解釋】
【成語(yǔ)】不學(xué)無(wú)術(shù)
【拼音】bù xué wú shù
【解釋】學(xué)：學(xué)問(wèn);術(shù)：技能。原指沒(méi)有學(xué)問(wèn)因而沒(méi)有辦法�，F(xiàn)指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。
【成語(yǔ)典故】
出處：東漢·班固《漢書·霍光傳》：“然光不學(xué)亡術(shù)，暗于大理。”亡音無(wú)。學(xué)，五經(jīng)之學(xué)。術(shù)音述，古籍多通假，術(shù)即述，說(shuō)的是霍光不通官場(chǎng)權(quán)術(shù)。今人多將不學(xué)無(wú)術(shù)之術(shù)，理解為辦法，是不識(shí)古文而望文生義。
示例：都說(shuō)他的人是個(gè)好的，只可惜了一件，是犯了“～”四個(gè)字的毛病。 清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十六回[1]
小貼士：不學(xué)無(wú)術(shù)的不學(xué)，可不是不肯學(xué)的意思，是沒(méi)有學(xué)問(wèn)，這也是古語(yǔ)和現(xiàn)代語(yǔ)的語(yǔ)言的差別。
【詞語(yǔ)辨析】
用法：聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);含貶義，指人無(wú)學(xué)術(shù)、沒(méi)本事。
近義詞：目不識(shí)丁、胸?zé)o點(diǎn)墨、不通文墨、不學(xué)無(wú)知、才疏學(xué)淺、五谷不分、渾渾噩噩。
反義詞：博古通今、博學(xué)多才、真才實(shí)學(xué)、滿腹經(jīng)綸、多才多藝、學(xué)富五車、胸有成竹、博學(xué)多聞、博古通今、見(jiàn)多識(shí)廣、博聞強(qiáng)記。
誤用：不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語(yǔ)。“學(xué)”為名詞，常誤作動(dòng)詞。
燈謎：能者為師。
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