我當(dāng)小老師作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我當(dāng)小老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我當(dāng)小老師作文1
今天，我和表妹在寫作業(yè)，他突然說“姐姐，52+41=?”我說“哈哈，還是我給你說吧!1+2=?他用指頭算”等于3“”哦，那40+50=幾“他還是用老辦法算”等于90“”嗯，那90+3=?“”等 于93“我又說”這不就算了，等于93“教過她后，他說”你真是我的小老師。“我很不好意思。
我當(dāng)小老師作文2
今天，弟弟來我家寫作業(yè)，他有許多題不會(huì)寫都向我請(qǐng)教，我就當(dāng)上了他的小老師。我讓他多讀題就會(huì)了，他讀了一會(huì)題還是不懂，我就認(rèn)真讀題過了一分鐘，我就把題看懂了，我把題的 意思告訴了弟弟。弟弟真聰明一下子就明白了。過了一會(huì)弟弟就做了好幾頁，他馬上就要把《寒假作業(yè)》寫完了。
當(dāng)老師真辛苦呀!我們不能再給學(xué)校的老師添麻煩了。
我當(dāng)小老師作文3
星期五放學(xué)，我家樓下的弟弟來我家，讓我教他題。于是，我就給他寫了幾個(gè)拼音讓他照著寫，剛開始，他還不會(huì)寫，我就耐心的一遍又一遍的教了起來，累得我滿頭大汗他才學(xué)會(huì)。看著他 學(xué)會(huì)的拼音，我雖然有點(diǎn)累，但我心里還是很高興!
我想：教一個(gè)學(xué)生就那么難，何況老師教我們那么多學(xué)生呢!當(dāng)老師真辛苦啊!
我當(dāng)小老師作文4
一天我和媽媽一起去單位，我寫完作業(yè)后媽媽讓我玩一會(huì)。我跑去阿姨店里去教她舞蹈，阿姨學(xué)的很認(rèn)真我教阿姨拉丁舞和民族舞，阿姨說我這個(gè)小老師很嚴(yán)厲，在教舞蹈中我體會(huì)到了我的老師也 很不容易，因?yàn)榻贪⒁虝r(shí)她學(xué)不會(huì)的動(dòng)作我會(huì)很生氣。我心里想我以后一定聽老師的話好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一下就學(xué)會(huì)。
我當(dāng)小老師作文5
我今天放學(xué)后一進(jìn)門就高喊：“媽媽我回來了，我今天教你三句英語”，媽媽是個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的媽媽，一聽就放下手里的活連聲說好好好。我說第一句：金窩銀窩不如自己的草窩;第二句： 對(duì)不起我非常抱歉;第三句：她上學(xué)去了。我記不住英語單詞媽媽就用漢語標(biāo)記下來，交了四遍媽媽才記住，媽媽表揚(yáng)我發(fā)音準(zhǔn)說的很流利是個(gè)好老師，我心里可高興了。
我當(dāng)小老師作文6
我買了個(gè)小哨子心里很高興心想我可以當(dāng)老師了。
晚上我喊來爸爸媽媽，向他們宣布：“體育課開始了�！蔽蚁冉趟麄兲げ�，爸爸是個(gè)調(diào)皮大王，老是同手同腳，逗的媽媽哈哈大笑。我氣的把爸爸拉到墻角邊叫他反思，過了一會(huì)兒，才把他叫回“隊(duì)伍”。學(xué)做廣播操，該處左手，踏偏出右手，該處右腳他又把左腳伸出來；明明往向左轉(zhuǎn)，她又轉(zhuǎn)到右邊去了，我哭笑不得，嗓子都啞了。
好不容易盼到了下課我大聲宣布：“休息十分鐘繼續(xù)上語文和數(shù)學(xué)！”“噢”爸爸“暈”了過去，倒在里沙發(fā)上。
我當(dāng)小老師作文7
昨天晚上，我給媽媽上了一節(jié)綜合課。我是老師，媽媽是學(xué)生。開始上課了我敲了敲我的小碗說：“上課了！上課了！我大聲呼喚道�！钡谝恍」�(jié)我上的是語文課，我教媽媽a怎么寫，又教了a的幾種讀音。
第二小節(jié)我上的是音樂課，我教媽媽了一首歌曲名叫《小雨沙沙》。第三小節(jié)我上的數(shù)學(xué)課，我教媽媽1、2、3的`寫法。第四小節(jié)我上的是體育課，我教媽媽立定跳遠(yuǎn)。媽媽夸我當(dāng)小老師當(dāng)?shù)煤�，我心里美滋滋的，可高興了。
我當(dāng)小老師作文8
今天，數(shù)學(xué)老師拉開桌子，每一排選一位幫同學(xué)改作業(yè)的小老師。
第一次我們那一排選的是楊子琛，到了下午，數(shù)學(xué)老師說：“讓上午的小老師休息一下，再選一位小老師�！彼晕揖妥煤苷R，老師就選我做小老師了。老師給了我一枝紅筆，一會(huì)兒這里喊我，一會(huì)兒那里舉手，我跑來跑去，累得我腳都麻了。下課鈴終于響了，老師說：“當(dāng)小老師的和表揚(yáng)過的都來領(lǐng)獎(jiǎng)品�！蔽胰ヮI(lǐng)了，領(lǐng)到了兩根“大拇指”，非常好吃。今天，我非常高興。
我當(dāng)小老師作文9
今天上午，我們上語文課，老師說的問題是怎么記住“想”這個(gè)字的寫法，我們班長(zhǎng)說上面有兩個(gè)mu，下面有個(gè)心字底，老師又問怎么記住“告”這個(gè)字，老師說，我用猜謎的方法：一下吃掉牛尾巴，下面一個(gè)口。這樣我們就記住“告”怎么寫了。
我當(dāng)小老師 —— 碩碩 —— 愛讀書 今天我還到講臺(tái)上當(dāng)小老師了，我當(dāng)小老師的時(shí)候，我問“升”怎么記住，有一個(gè)小朋友說：“把小撇去掉，換上橫，就成了開�！蔽艺f對(duì)。老師還表揚(yáng)我了，然后我就回到座位上。
我當(dāng)小老師作文10
今天又是星期日，多么讓人喜歡的日子呀！
早上8點(diǎn)左右，我和羅麗娜、韋惠、黃西，還有羅晨亮在一起玩“當(dāng)老師”的游戲。我和韋惠當(dāng)老師，其他人當(dāng)學(xué)生。我對(duì)韋惠說：“韋惠，我教數(shù)學(xué)、體育、音樂，好嗎？”韋惠說：“不好，我教黃西和羅晨亮，他們兩個(gè)人是一年級(jí)的，你教羅麗娜，你們是二年級(jí)的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和韋惠先分書和其它的一些東西，分好了我們就開始玩。我們先面對(duì)面地坐在椅子上，我先教羅麗娜讀書……過了一會(huì)，韋惠吹響了哨子，那是下課鈴，我們就下課了。我和他們玩了好長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)老師的感覺真好。
長(zhǎng)大了我要當(dāng)一位老師，一位好老師。
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