我逐漸了解了他作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我逐漸了解了他作文（通用29篇），歡迎閱讀與收藏。
我逐漸了解了他作文 篇1
昨日的雨，還在我的記憶里回旋，我逐漸想起了他，那個(gè)手執(zhí)著茅草嘴中卻喊著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人——杜甫。
第一次知道他，是沖著他的才氣而來，這位與詩仙李白齊名的男人，的確有著沖天的才氣，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這句寫的格外霸氣，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，擬人用的的確巧妙，使大唐沒落的安史之亂，卻因他的才華在文學(xué)多了一筆不朽的財(cái)富。
第一眼，始于才華。
第二次知道他，是聽了他的故事，這位不幸的工部侍郎，卻幾乎大半生在漂泊，然而他躲避戰(zhàn)亂就躲避戰(zhàn)亂，還要可勁找朝廷，還要時(shí)刻觀察朝廷動(dòng)態(tài)。聽聞收了河南河北，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，趕忙收拾東西回家鄉(xiāng)，住的草房茅草被吹飛卻要喊“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，登個(gè)樓還要說著“北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵”，我無法說他是多么為國為民或者做作矯情，只是這樣的杜甫，我喜歡！
第二眼，忠于品格。
第三次了解他，是知道他的妻子。作為唐朝如此繁榮的朝代，作為當(dāng)代的才子，他卻從來沒有寫過風(fēng)流的詩句。李白有，張繼有，白居易有，幾乎整個(gè)大唐的詩人都寫過風(fēng)流的詩句，但他杜甫老人家似乎就是個(gè)絕緣體，妻子明明二十七八歲，他卻一口一個(gè)“老妻”，一口一個(gè)“老妻”的喊著；被叛軍抓走，想的卻是妻子兒女在一起的幸福生活，在整個(gè)大唐，他似乎總是那么老，又是整個(gè)大唐，他似乎總是那么愛著她。
第三眼，陷于專情。
時(shí)光斑駁，讓風(fēng)吹走了很多，吹走了人，吹走了物，吹走了記憶，但吹走不了藝術(shù)，吹走不了感情，始于才華，忠于品行，陷于專情，終于，我逐漸了解了他，那個(gè)手執(zhí)著茅草卻喊著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人。謝謝，他逐漸感動(dòng)了我，那個(gè)嘴咬著筆頭卻做著一堆不切實(shí)際的夢(mèng)的我。
我逐漸了解了他作文 篇2
一張又黑又嚴(yán)肅的臉，高高的個(gè)子，濃眉下是一對(duì)炯炯有神的眼睛。這就是我的爸爸。
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下上過幼兒園，本身有貪玩的毛病，在一次課上，我終于忍不住了，一個(gè)人跑出去玩了，后來被老師抓住了，老師打電話給爸爸。爸爸過來后，嚴(yán)肅的罵了我一頓，我就使出了我的“哭功”，旁邊的老師連忙著勸爸爸不要罵我了。從此以后，我就經(jīng)常躲著我爸爸，不敢和他正面對(duì)視了。
然而隨著年齡的增長，我對(duì)他的感情發(fā)生了微妙的變化。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)一個(gè)星期天晚上，我看電視看到了十點(diǎn)多鐘了。第二天起來是已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我心急如焚，很快的洗漱完畢后，草草地吃完早飯，便飛快地上學(xué)去，，爸爸主動(dòng)說：“卓卓，我送你去吧！”雖然送到時(shí)已經(jīng)遲到了，但是我對(duì)爸爸的感情漸漸地加深了。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級(jí)了。有一天晚上，爸爸喝醉酒了，他把我叫到他身邊，我以為爸爸又要批評(píng)我了，可是他沒有，而是說起了我爺爺小時(shí)侯的事來，我要出生的這一年，爺爺死了，爺爺連我的面也沒見著就去世了，說道這，我激動(dòng)的留下了眼淚……爸爸說：“爸爸是明主意的，你提出來的要求只要爸爸能辦的到，爸爸一定幫你�！焙髞砦液桶职志统闪撕门笥�。在我有題目不會(huì)做時(shí)，爸爸就會(huì)來幫助，我就這樣我再也不怕爸爸了，爸爸高大健壯的身影屹立在我的心中。
隨著時(shí)間的推移，我和爸爸又經(jīng)歷了許多事情�，F(xiàn)在我更了解父親，更敬佩爸爸了。
我逐漸了解了他作文 篇3
我并非十分了解他。
我知道這個(gè)人，他的名聲可謂人人皆知，家喻戶曉，上至八十歲太太下到幾歲小孩，人人都聽說過他。有一篇文章甚至這樣提到他，“一小學(xué)生晚上起來方便，抬頭看見玉盤樣的月亮，低頭滿是灑落的碎光，開口就道出四句詩，這是對(duì)一個(gè)人的業(yè)績最崇高的贊揚(yáng)，這是很偉大的。”我們都知道這詩，卻不了解這個(gè)詩背后的人終究懷著怎樣的心情低吟這首詩的。
我第一次看見他的照片——黑白畫，甚有幾分豪放和不羈之意。袖口呈風(fēng)擺狀，似傲然迎風(fēng)獨(dú)立這世間。我想，大概和陶淵明那五柳先生一樣罷？也許是面對(duì)功名利祿不屑一顧，更喜“悠然見南山”的那類人，這是我對(duì)他極為淺薄的印象，僅一袖口，一站姿便定論了。第二次見他，是在教室的黑板上。是人物介紹，我看他兩袖清風(fēng)，閑適地靠在不知哪里的石板上，曬著日光，不驕不躁。屏幕上十幾行黑字，幾分鐘就走完了他這普通又不平凡的一生，張狂又令人敬佩，他似視皇宮為平常街巷，隨便醉倒也不怕醒來時(shí)身首異處，皇帝寵愛他，準(zhǔn)確說，是他的才華，他要脫鞋，高力士便上前親自動(dòng)手，他要墨，于是皇帝的愛妃翩然而下，纖纖玉指為一酒氣充天的醉鬼賣力操勞。這或許是我所知的唯一一個(gè)沒有人頭落地的詩人吧，這般肆意，我都為他提把冷汗！
第三次見他，第四次，第五次……
我與他幾乎成好友，見面次數(shù)愈發(fā)多了起來。我覺得我逐漸了解了他。從他的詩中，從一道道題目中，從那遺留下的白紙黑字中。其中的驚喜不斷，原本“只聞其聲不見其人”，只知那“床前明月光，疑是地上霜”的故鄉(xiāng)結(jié)，也不知是哪位大人物，如今恍若面紗剝落，那隱藏的壯志凌云，豪氣沖天，浪漫主義，灑脫不羈，無畏權(quán)勢(shì)富貴，一道發(fā)著閃閃光芒，與其他詩人相似又大不相同的張狂豪邁，真叫人三生有幸識(shí)得這位友人。
我想，他——李白，這位令人敬佩的詩人至今仍穿越千年影響著現(xiàn)在的我們，只要一抬頭，那天上掛著的不是圓月，而是一位千年詩人清明透澈的心魂。我想，我們的友誼不絕于此，往后漫長的歲月中，我仍歡喜與他打交道，逐漸更了解他！
我逐漸了解了他作文 篇4
他，是我們班上公認(rèn)的“調(diào)皮蛋”，他叫胡澤鑫，長得瘦瘦的，常常穿著很潮流的衣服，顯得非常陽光。
最開始我有點(diǎn)討厭他。記得有一次，他在下課時(shí)把我的書撞在了地上，可是他不僅不向我道歉，還飛快地跑走了�！罢鏇]禮貌！”我忿忿不平地小聲嘀咕。
可是，過了一段時(shí)間，我又改變了對(duì)他的看法。
一天，我們正在上體育課。突然，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生正在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的小朋友，他搶了那個(gè)小朋友的球，還惡作劇地把它拋?zhàn)吡恕！疤^分了，要是誰能制止一下就好了�！蔽倚南��？晌覀冋l也不敢過去，因?yàn)檎l都害怕那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，就在這時(shí)，胡澤鑫飛快地跑了過去，毅然從高年級(jí)學(xué)生那里奪回了球，輕輕放在小朋友手中。“要拿好哦！”他摸了摸小朋友的頭，細(xì)心叮囑道。
那位高年級(jí)同學(xué)氣得臉都紅了，他向胡澤鑫揮了揮拳，說：“哪來的小屁孩！多管閑事！”“我就管，你拿我怎樣？”胡澤鑫堅(jiān)定地說�！澳阍俟�，我就打你了！”高年級(jí)同學(xué)咬牙切齒地說。我們真為胡澤鑫捏一把汗。“老師來了！”人群中傳來了同學(xué)們呼聲，那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)只好氣憤又無奈地走了。
隨著時(shí)間的流逝，他在我心中越來越高大。
期中考試快到了，為了迎接這一天的到來，我們?cè)缇妥隽巳f全的準(zhǔn)備�？墒窃嚲戆l(fā)下來后沒多久，便出現(xiàn)了狀況，我的筆怎么也寫不出來了。這可怎么辦，時(shí)間馬上就要到了，如果答不完卷子，我的分?jǐn)?shù)一定很難看，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，胡澤鑫好像看出了我的擔(dān)憂，他馬上從自己文具盒里拿出了一支筆遞給我，說：“你就先用我的吧�！薄爸x謝你�！蔽腋屑さ亟舆^筆，一股暖流涌遍全身。我心想：他可真是一個(gè)樂于助人的人��！
隨著交往的深入，我逐漸了解了他。他表面調(diào)皮，可是他實(shí)際卻是一個(gè)正直勇敢、樂于助人的人，這樣的朋友，值得深交。
我逐漸了解了他作文 篇5
他，一身肥肉，眼睛大大的，總是閃出可怕的神情。聽別人說他成績好，但脾氣不好，一旦惹他一下，就大發(fā)雷霆。他就是魏嘉暉。
隨著年齡的增長，三年級(jí)時(shí)我們一個(gè)班，他成了我的同桌。這下我可是火了，一下課就有一大群同學(xué)圍過來“祝賀”：和班級(jí)最紅的人坐在一起，真是幸運(yùn)啊。對(duì)，真是幸運(yùn)！一想到這些我就憤怒，一憤怒我就拼命的躲他。我害怕極了，總怕他打我，所以我把東西放在桌子上時(shí)，從來就沒有超過桌子中間的空隙。每次下課后，我都跑到外面躲避這個(gè)想象中暴力的人。
過了不久，我對(duì)他的態(tài)度變了，因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。
我在抄筆記的時(shí)候，不小心把鋼筆掉在地上，里面的墨水濺在他的衣服上了。聽別人說他在二年級(jí)的時(shí)候，坐在他后面的兩個(gè)男生在他的衣服后面點(diǎn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，他就大發(fā)雷霆，還把他們兩個(gè)整了一頓，他們說他打的實(shí)在是痛，這種痛是忍受不了的。我連忙拿出手紙到他衣服上去擦，他沒有發(fā)現(xiàn)我把他的衣服上弄了一個(gè)墨點(diǎn)，還是在認(rèn)真聽課。我心里想：幸好沒有被發(fā)現(xiàn)，不然我就完了。突然，他開口說話了：“快起來吧，專心聽講，我回家用洗衣液把這個(gè)墨點(diǎn)洗干凈就行了，你那支筆不能用了，我把這支筆給你吧�！闭f著，就遞給我一支新買的筆，還沖我微微一笑。我驚訝地張大了嘴巴，心里想：這是怎么回事，他怎么變溫和了呢？于是，我就問他：“你以前那么暴力，現(xiàn)在怎么變溫和了呢？”他猶豫了一下，對(duì)我就：“朋友之間要有友誼，不能隨便打人�！边@句話讓我感到魏嘉暉其實(shí)是溫情的。
果然是耳聽為虛，眼見為實(shí)�。�
我逐漸了解了他作文 篇6
隨著一聲清脆悅耳的鈴聲，我們向往的寒假正式開始了！同學(xué)們都按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)喜悅之情，紛紛拿出手機(jī)，有打游戲的，有看小說的，有與朋友聊天的，教室里被吵得熱火朝天，幾小時(shí)前的緊張和害怕消失的無影無蹤，在這嘈雜的人群里，我的眼里心里都是那帶著欣慰的笑的語文老師——周永。
看到周老師，就把我所有注意力集中到了他身上。記憶往前翻，我們班的語文老師本來是方老師，但是由于某些原因，這學(xué)期我們班的語文老師換成了周老師。原本方老師就很嚴(yán)厲，對(duì)我們的各方面要求都很嚴(yán)格，正當(dāng)我們慶幸逃離了方老師的“魔爪”時(shí)，周老師又給我們蓋上了不一般的非常厲害的“魔爪”。
周老師這非比尋常的厲害之處在哪呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來，首先是他不同的講課方式：他經(jīng)常在上課時(shí)會(huì)講講班會(huì)。而這其中的班會(huì)也不是那種一板一眼，單調(diào)乏味的，他一般會(huì)涉及一些精彩有趣，并且能夠教給我們一些人生道理的具有哲理的故事。正是由于這些故事特別吸引人，所以我們都在下面靜靜地聽，從沒有走過神。
周老師在處理課堂里突發(fā)事情時(shí)也有自己的一套解決方案，記得有一次，周老師正在講課，突然被一個(gè)同學(xué)打斷了，他并沒有批評(píng)那位同學(xué)，而是由此講起自己以前的故事，把全班同學(xué)都逗笑了，只有那個(gè)搗蛋的同學(xué)也面紅耳赤，從此再也沒有在課堂上“鬧事”了，周老師便是通過自己的故事完美解決了班級(jí)里的突發(fā)事件，教育了調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。
其次是他處理文本有自己的看法：周老師的講課有著自己的輕重點(diǎn)，他往往選擇一些重要的課文分析，自讀課文都是交給我們自己去學(xué)習(xí)，給了我們極大的學(xué)習(xí)自由，從而讓我們有機(jī)會(huì)施展自己的真才實(shí)學(xué)，更加鍛煉語文學(xué)習(xí)能力。
最后是他不同的教學(xué)態(tài)度：周老師是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，他經(jīng)常會(huì)在考前幫我們復(fù)習(xí)一遍，還會(huì)講一下笑話，緩解我們的緊張壓迫感，讓我們能夠以輕松自然的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)考試。他時(shí)常勸導(dǎo)我們，安慰我們，給予我們信心，讓我們做一個(gè)自信，思想自由的新時(shí)代學(xué)生。
正是他的“魔爪”，才使我更加喜愛語文課。
在逐漸了解周老師之后，我覺得他就像一塊亟待開發(fā)的寶藏，他還有很多稀世珍寶等待著我去發(fā)掘，我現(xiàn)在無比期待下學(xué)期的語文課，我相信我會(huì)更加走進(jìn)他，了解他，從他身上學(xué)會(huì)更多受益終身的東西。
我逐漸了解了他作文 篇7
還記得第一次遇見你是“415”的音樂會(huì)上，看見你手中舉起的獎(jiǎng)杯，滿臉都是笑容的你深深的闖入我心底。
你曾說過：“從八歲到十八歲和十八歲到二十八歲，同樣都是十年，而前者僅為了夢(mèng)想多努力了十年�！笔堑�，你用你的行動(dòng)詮釋了這句話。從剛開始的上臺(tái)緊張到說不出話的你被裁判無情的拒絕，到如今的風(fēng)度翩翩的你，從剛開始唱歌會(huì)間斷，到如今走心唱完一首歌的你。你用你的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，同時(shí)也在我心底生根發(fā)芽了。
剛開始總見你在機(jī)場(chǎng)上帶口罩，本以為你是在耍酷，卻并不知道你是低血糖嘴唇會(huì)發(fā)白，為了不讓粉絲擔(dān)心而帶的。看見你的照片在各大雜志上登出，本以為你很會(huì)拍照，卻不知道其實(shí)你并不喜愛拍照而是為了粉絲。聽見你在生日會(huì)上唱的《方圓幾里》十分好聽，卻不知道你為了練氣息每天晚上繞著操場(chǎng)跑，邊跑邊練習(xí)歌，只為把最好的給粉絲。粉絲為你贏得了許多榮譽(yù)，本以為你不會(huì)太在意，卻不知道每次你總會(huì)深鞠躬感謝粉絲。剛開始都不了解你所說或所做的真正含義。
越了解越心疼。他也只是個(gè)孩子，一個(gè)為夢(mèng)想拼盡全力的少年。在本該享受青春的日子，他卻遭到許多網(wǎng)友的責(zé)罵�？赡苣銈儾⒉恢赖氖牵銈冋f的開心但他的心靈受到多大的創(chuàng)傷呢？在他18歲的生日會(huì)中，他的媽媽說：“看你每天唱歌唱到喉嚨嘶啞，練舞累到回家倒床就睡，媽媽真的很心疼�！蓖瑯幼鳛樗姆劢z，我也很心疼。我不愿他的努力被別人否定，我不愿他的堅(jiān)持被人嘲笑。
在最初夢(mèng)想開始的起點(diǎn)，星星般耀眼的少年堅(jiān)定著自己的信念，親愛的少年不要害怕，前方的痛苦與困難我會(huì)替你分擔(dān)。當(dāng)你閉上眼睛唱起你想和我們分享的旋律，請(qǐng)將我?guī)нM(jìn)那快樂的光陰。
大概你就是天邊我想追逐的云，大概你是夜空中最耀眼的星，大概你讓我難以忘記。一次次不可抗拒的回憶，似乎每一個(gè)場(chǎng)景都好像有你�？赡苁俏胰行夷苡鲆娔�，是我三生有幸能喜歡你。
我愿傾盡我所有保護(hù)你的孩子氣，也愿陪你一起面對(duì)流言扉語。不知如何表達(dá)我很喜歡你，只好贈(zèng)與你我的片片真情，如果未來免不了在霧中穿行，那就點(diǎn)燃我的真心為你照明。
風(fēng)雨兼程，只為等一個(gè)王俊凱的時(shí)代。
我逐漸了解了他作文 篇8
父親，沉默寡言，總是在干自己的事。
在兒時(shí)的記憶中，父親是一個(gè)巨人，他的力氣很大，食量驚人，吃飯也很快。小時(shí)候，父親下鄉(xiāng)幫人做工，有時(shí)候我也會(huì)跟去，夜晚回家天已黑了，他總是把我背在他寬厚的肩上，沿著小路，一步一步，往家走，爬在他的肩膀，很踏實(shí)。
放學(xué)后，與父親在一起的機(jī)會(huì)仍是非常之多，父親盡管很少說話，但他和任何人的話語都，我和他說話，他總是表現(xiàn)出無語的表情，極少回答我；當(dāng)我做錯(cuò)了什么事或者說錯(cuò)什么話時(shí)，父親不論身邊有沒有人都會(huì)數(shù)落我，在我的記憶中，父親似乎從來沒有打過我，只會(huì)做出打我的架勢(shì)，但他數(shù)落我的話，讓我一人在深夜時(shí)獨(dú)自落淚，父親數(shù)落我的話語，很傷人。
初中時(shí)，父親外出打工，一年只能見幾次面，我和父親之間很少有共同語言，所以我和父親的電話聯(lián)系也很少，就算母親拿過電話讓我和父親說說話，也說不了兩分鐘，往往他的第一句話就是“吃飯了沒？”其后就是讓我窒息的沉默，然后不知說了點(diǎn)什么電話就掛掉了。父親不善言詞，也不會(huì)安慰別人，說話直來直去，沒有經(jīng)過大腦細(xì)致的加工，和父親通電話，很乏味。
初中，也許是我一生中最成功的一段時(shí)光，在初中生活中，我有許多朋友，我們放假經(jīng)常一起邀出來玩，但讓我更高興的是我的學(xué)習(xí)成績也在不斷提高，從七年級(jí)到八年級(jí)，我的班級(jí)排名從未后退過，我成功在八年級(jí)下學(xué)期以較優(yōu)異的成績進(jìn)入了全校唯一的一個(gè)重點(diǎn)班，意味著我很可能在中考被一個(gè)重點(diǎn)高中錄取，但父親肩上的擔(dān)子更重了，有一個(gè)八十歲高齡的老母親，我的哥哥也在讀大學(xué)，在與父親的通話中，父親說：“你認(rèn)真讀哇，不要擔(dān)心錢的問題！”父親從電話那頭傳來的話語中，我看到了父親消瘦的面孔，但更多的是堅(jiān)定的神情，父親的話，很沉重，很溫暖，卻又很累。
不負(fù)重望，今年我考進(jìn)了縣重點(diǎn)高中，父親很高興，碰巧的是父親也回了家，父親為我而驕傲，為他的兩個(gè)兒子而驕傲，這是他和別人的攀談中，足以讓他受到別人羨慕的事情，從他的笑容中，我覺得我讀好書更有意義，父親的笑，很燦爛。
在一次又一次與他的接觸，我明白了父親所做的，我逐漸了解的他。
我逐漸了解了他作文 篇9
他中等個(gè)子，瓜子臉，頭發(fā)烏黑，一對(duì)亮光閃閃的大眼睛，看上去精明干練。他就是博文教育培訓(xùn)班里輔導(dǎo)我寫作文的劉老師。
因?yàn)閷W(xué)校里教我們班的老師都是女老師，所以剛剛認(rèn)識(shí)劉老師的時(shí)候，我心里對(duì)男老師有一種疏遠(yuǎn)和偏見，認(rèn)為男老師沒有女老師好。男老師比較兇，不像女老師那么溫柔可親。所以，很多時(shí)候我都不愿意上作文課，即使坐在教室里，心理也是不舒服的感覺，沒有認(rèn)真聽課。
有一天，劉老師正在講課，我怎么也聽不懂，我舉手發(fā)問，劉老師不僅沒有生氣，而且還用溫柔的語調(diào)耐心地給我講解，我很感動(dòng)，啊，男老師原來也不都是那么脾氣暴躁的，我覺得自己以前的想法錯(cuò)了，事情不是自己想象的那樣。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)劉老師的了解更多了。而且還在心里由衷地感謝他。一天，我正在課堂上在聚精會(huì)神地做作業(yè)。誰知道，我的同桌在我的一張?jiān)嚲砩袭嬃艘粋�(gè)大烏龜，我看見了，“哇”地一聲大哭起來，眼淚像斷線的珠子一樣落下來。劉老師走過來，問我哭什么，他了解了事情的原因之后，把我的同桌狠狠地批評(píng)了一頓，然后，他用和藹的聲音安慰我：“小朋友乖，不哭了，沒關(guān)系，我已經(jīng)批評(píng)他了……”我的嗚咽聲漸漸變小了。我深刻地感受到了劉老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
在短暫的學(xué)習(xí)中，劉老師和我們慢慢建立了深厚的師生感情，培訓(xùn)課結(jié)束那天，他面帶微笑走進(jìn)教室，和我們一起先玩一個(gè)游戲，然后再開始講課，同學(xué)們玩得開開心心，聽課也是津津有味。劉老師把他學(xué)到的知識(shí)和寫作方法毫無保留地傳授給我們。
現(xiàn)在劉老師和我們不見面快一個(gè)月了，我非常盼望劉老師再次為我們上作文課。真希望劉老師輔導(dǎo)我們寫作文的那一天早一點(diǎn)到來。
我逐漸了解了他作文 篇10
他，我的高中語文老師，我更愿意叫他馬先生，第一次給我們講語文文言文《左傳》，是在開學(xué)后兩天的一個(gè)上午。他穿一襲精短的服飾，抱幾本教輔書，就這樣推門而入了。閑話也沒多說，攤開書就開始講。他的聲音很大，朗誦文章很有韻律，但教學(xué)有些古板，嚴(yán)肅，“老學(xué)究”，這是我對(duì)馬先生的第一印象。
但慢慢地，我對(duì)他的第一印象漸漸發(fā)生了變化。他教學(xué)很認(rèn)真，課本上的知識(shí)點(diǎn)他幾乎都講；教學(xué)上很有一套，在上新課前會(huì)讓我們先預(yù)習(xí)，獨(dú)立思考。這使我覺得，他的方法不那么古板啦，這正是我們理想化的上課模式。
馬老師的風(fēng)格，也在不知不覺中透露出來的。他并不光是一個(gè)“老學(xué)究”，他上課的語言也挺“潮”的。比如說某人壞，他會(huì)說他“良心是大大的壞”；講論語故事，對(duì)孔子說的“對(duì)天發(fā)誓的話”他能翻譯成“你放屁”這樣通俗的語言，也讓人感到幽默風(fēng)趣。
他本人的興趣愛好，也不像某些人那樣，喜歡坐在屋子里數(shù)錢，而是喜歡游山玩水，賦詩——至于飲酒，不沾也是件好事。時(shí)常趁著周末“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”的時(shí)候，邀幾個(gè)旅伴，在周邊景區(qū)逛上一逛；回來了，高興了，詩興大發(fā)，隨便賦詩一首是常有的事。偶爾興趣來了，K歌一曲發(fā)布手機(jī)微信群上，與大家共享美妙歌喉，也是挺浪漫的一件事。班里，微信群上也因此時(shí)常充滿著活潑、愉悅的氣氛呢。
漸漸地喜歡上了馬先生的課，也接受了他講課獨(dú)有的風(fēng)格。我發(fā)現(xiàn)先生講課也是看心情的，心情來了，一篇閱讀給你細(xì)細(xì)分析、慢慢解讀，生怕你吃不透，把你當(dāng)作剛會(huì)認(rèn)字，咿呀學(xué)語的孩子；心情不在的話，就講得明顯快了，題目囫圇吞棗地吸收都來不及，這時(shí)，儼然把我當(dāng)作一目十行、過目不忘的“神童”了，蜻蜓點(diǎn)水般一筆帶過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。確實(shí)挺“實(shí)物”主義的。
了解馬先生，最深的印象還是他那句帶點(diǎn)方言口音的普通話口頭禪：“做不完，你出去！”別看他平時(shí)挺和顏悅色的，可作業(yè)如果沒做完，二話不說“你出去”，像個(gè)頑固的知識(shí)分子一樣。在先生面前，這時(shí)候就什么理由都不用講了，捏著作業(yè)乖乖出去就行了；做完再進(jìn)來，咱們還是一家人。
對(duì)馬先生的了解還在繼續(xù)，不過漸漸認(rèn)識(shí)到：他對(duì)我們的心是好的。教學(xué)認(rèn)真，風(fēng)格獨(dú)特，幽默風(fēng)趣，真是一位不可多得的好老師��！
我逐漸了解了他作文 篇11
若問世上將最多的愛寄于孩子身上的是誰？最多的回答莫過于是母親。
對(duì)于現(xiàn)在的我而言，也許也是這樣的回答。
小時(shí)候的我害怕生人，在我的印象中，就連對(duì)于十分親近自己的父母也總是沒有什么話可以交談，甚至于躲避，而我內(nèi)心的苦悶只是向照顧我最多的奶奶傾訴。也許就是因?yàn)槲遗c他們相處的時(shí)間太少。
再到后來，便是分離。每一年的等待成為心中最大的期許，盡管再次分開之時(shí)我緊緊抱住母親，卻無法挽留。那時(shí)，我心生怨恨，母親為何會(huì)如此恨心，就這樣拋下自己的孩子。所以，便不愿親近于她。在童年的腦海中留下的，就只是一張張面孔，甚至于沒有足夠的語言來支撐于我與她相處的時(shí)光。
然而，上初中前后的那段時(shí)光，我對(duì)她的認(rèn)識(shí)才有了改觀。為了照顧我和弟弟妺妺，她放棄了工作，回到了家中。開始時(shí)內(nèi)心自然是萬分激動(dòng)的，到后來，習(xí)慣于她每天叫我起床，每天為我準(zhǔn)備晚餐，為我安排好生活上一切的一切。我逐漸發(fā)現(xiàn)，我與她之間隔著的那堵墻已逐漸消失，她帶給我全新的生活，但我卻還并不了解她，也許我們都相互不了解，因?yàn)槲覀兊臏贤▽?shí)在太少。
時(shí)光的磨合，總是能洗凈一切。
成長的過程，總是會(huì)有些小插曲。在外人看來，母親的性格是很溫和的，做任何事情也總是很小心仔細(xì)，我也正是學(xué)會(huì)了她的一些這樣的脾性。但在某一段時(shí)間，我忽然厭倦了，也討厭于母親的一些環(huán)脾性，在我看來，她有時(shí)似乎趨向于急躁，而我內(nèi)心最抵觸的便是面對(duì)這樣的她。于是，便是相互沉默。
然而，她用慈愛打破了我們之間的隔閡，這并不需要多少語言。每天晚上的熱乎奶，雨天時(shí)出現(xiàn)在教室門口的身影……所有的這些便是最好的語言。
也許是我長大，也許是母愛的感化，不知什么時(shí)候起，我竟發(fā)現(xiàn)自己讀懂了母親，當(dāng)初的離開只是為了我們更好地生活，母親時(shí)不時(shí)急躁的性格也只是在為我而擔(dān)憂。所有的這些都只是為我們，還有什么好抱怨的呢？
而現(xiàn)在，離開她的是我，只是后悔當(dāng)初沒有將時(shí)間多用在與她的交談上。似乎，現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全了解了她……
我逐漸了解了他作文 篇12
鄧志寬是我讀初三時(shí)的同班同學(xué)，他沉默寡言，不愿與別人多交談。我們的接觸也不多，所以對(duì)他不了解。可是，在以后的接觸中，我逐漸了解了他。
我是數(shù)學(xué)科代表，有一次，我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，其他同學(xué)都交了唯獨(dú)他沒交。我便很不高興地找到他，對(duì)他說：“你怎么啦，怎么沒見你的數(shù)學(xué)作業(yè)？什么原因沒交？”他直視著我，臉色變得清白，很有點(diǎn)怕人。我以為他一定要發(fā)火了，可過了半晌，他并沒有生氣，只是用低沉的聲音說了句：“對(duì)不起，下午交�！闭f完便扭頭走了。到了下午他果真把寫得工工整整的作業(yè)交給了我。這令我有些詫異，因?yàn)橥Ｓ械耐瑢W(xué)就會(huì)把作業(yè)賴過去，可他卻老老實(shí)實(shí)地交了上來。
事隔兩天，我才從老師那里得知：他的母親得癌癥病逝了，他的父親又有病，他已經(jīng)過早地?fù)?dān)上了生活的重?fù)?dān)……那天上午，是他父親的病又犯了，他推他父親去醫(yī)院看病，而我卻……哎，我自責(zé)著，覺得自己太不懂事，太對(duì)不起他了，可他怎么也不說一聲呢？
正當(dāng)我想找個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他表示歉意的時(shí)候，接踵而來的又一件事使我又一次更深地了解了他。
一天下午，正當(dāng)我們上完課準(zhǔn)備回家的時(shí)候，天空中忽然烏云密布，一陣疾風(fēng)吹過，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。“哎呀，壞了�！蔽倚闹邪蛋到锌啵哼@可怎么辦？我家那么遠(yuǎn)，沒有雨具，怎么回家？看著同學(xué)們打著傘，穿著雨衣回家了，我更焦急起來。
“給你，拿去用吧！”隨著話音，一件雨衣便放在了我身前的課桌上。我抬頭一看，是他！頓時(shí)，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，不知道是什么滋味了�！敖o你吧，謝謝，我不用�！蔽也恢趺吹�，也許是內(nèi)疚或覺得欠他點(diǎn)什么，又把雨衣還給了他。
“沒關(guān)系，我家近，拿著吧�！彼忠淮伟延暌路旁谧雷由希S后扭身就走了。
望著他遠(yuǎn)去的漸漸消失在雨中的背影，我真感激得不知說什么好了。鼻子一酸，淚水充滿了我的眼眶……
我了解他了：他是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、胸懷寬廣的小男子漢！
我逐漸了解了他作文 篇13
趁著長假，我回到了闊別已久的老屋。記憶中的紅瓦上層層青苔在上爬，門前的兩位老人臉上泛著笑容，不時(shí)用他黝黑的大手撫摸著我的頭，嘴中念叨：回來了��！”
傍晚，獨(dú)坐門前。日光如流水一般泄在門前的池塘上，泄在那含苞的荷花和葉上，有如羞澀的美人，映襯著葉上的露球如碧空的繁星。蟬聲如一首小曲，稍不留神，將我?guī)肽茄诓卦趦?nèi)心深處的柔軟
那山。
小學(xué)是在老家度過的，屋后不遠(yuǎn)處有一座我不知曉名字的山。爺爺總將我置于肩頭，助我采摘那紫紅、誘人的桑葚。每當(dāng)我收集滿一小塑料杯，準(zhǔn)備吃時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)底下的早已被壓壞，好可惜。爺爺看著我道：做人不要太貪婪，不然最后只會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空！”也許是太過幼小，只能不懂裝懂，看著壓壞的桑葚故作可惜。
那田。
家里有畝良田，是爺爺奶奶心頭的一塊肉，日夜心系著它。
夏日炎炎，鳥蟲也禁受不了，各自躲藏在陰暗處，貪婪地享受著那份涼爽。頭上頂著驕陽，腳下踩著燙腳的土地，扛著鋤頭，提著水，爺爺就這樣出去干農(nóng)活兒了。無聊的我抱著微涼的西瓜，也去了。豆大的汗滴從爺爺黝黑的額頭滴落，但他不休息。驕陽被他的鋤頭鋤下，已至傍晚，我在樹陰底下，腳下散著瓜皮。秋收，飽滿的谷粒從稻谷中落下，看著比鄰家大一倍的稻粒，爺爺對(duì)我說：有付出才有收獲！”
那人。
老家是兩座小房連在一起的，兩層。據(jù)奶奶說，屋成的那段時(shí)間，爺爺別提多驕傲。那個(gè)午后，奶奶給我一個(gè)香瓜，叫我給鄰居的婆婆送一個(gè)打火機(jī)。幼時(shí)的我，無知，將半邊屋外堆集的草堆點(diǎn)燃，火一躥將整個(gè)草堆點(diǎn)燃，記憶被淚浸透，只記得爺爺和村里人，一桶一桶水在屋頂向下潑，火滅了。但半邊墻的黑跡，還記錄著那猙獰的火災(zāi)。面對(duì)躲著哭泣的我，爺爺給予我安慰。要說屋子曾是他的驕傲，在火災(zāi)之后，我嚴(yán)然成了他的驕傲。
那山，那田，那人，爺爺用他那如弓一般的背，呵護(hù)我，期望我成長。是弓將箭射向遠(yuǎn)方，箭在遠(yuǎn)處，弓在原地守望。
回過神來，皓月當(dāng)空，在眼中已悄然變得朦朧，我終于知曉了你的深切殷望。
我逐漸了解了他作文 篇14
我的舅舅呀，原來我現(xiàn)在才了解你，原來你身上有這么多我沒了解的東西呀。
小時(shí)候，你總?cè)ネ獾兀苍S那時(shí)，你總沒讓我看見你，又或者，我根本不知道我還有一個(gè)只比我大五歲的舅舅吧。
長大點(diǎn)，我終于從媽媽嘮叨舅舅小時(shí)候的事中大致了解了他，有點(diǎn)好奇的我總在猜想這舅舅，總夢(mèng)到我想象中的舅舅。
上學(xué)了，舅舅終于回到家鄉(xiāng)，我這下才看清他：尖尖的臉，俏麗的鷹鉤鼻，一雙小而有神的眼睛。但是舅舅卻只是冷冷地盯了我一會(huì)兒，這讓我想到了惡魔的眼睛。所以，我總是若有若無地遠(yuǎn)離他。
少年，舅舅與我才漸漸認(rèn)識(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，舅舅博學(xué)、多知、親切，我開始喜歡上舅舅了，在他的鼓勵(lì)下，我總會(huì)獲得小小的成功，但舅舅也高興地手舞足蹈，這讓我充滿了無窮的信心。
后來呀，我發(fā)現(xiàn)了你的小小秘密，比如遇見生人會(huì)結(jié)巴會(huì)臉紅，睡覺時(shí)喜歡講鬼故事，卻又經(jīng)常被嚇得睡不著……在我眼里，你又變成了一個(gè)有趣的哥哥，滿腦子好奇。
雖然我上五年級(jí)時(shí)你被調(diào)到了外地，但我相信，我們的心定會(huì)緊緊相連的。不過，我也很想你多回來陪我，讓我們回到以前的那份天真。
我逐漸了解了他作文 篇15
我有一個(gè)好朋友，他有一張土黃的圓臉，嘴比較小，戴著一副黑框眼鏡。他就是我們班人見人愛的黃子爍。
在語文課上，老師講課時(shí)，他總是坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽講。當(dāng)老師提問到他時(shí)，他總是發(fā)言有根有據(jù)、有條不紊，讓老師非常信服。
而他在數(shù)學(xué)課上卻與上語文課迥然不同�？赡苁且�?yàn)閿?shù)學(xué)老師是他親戚的緣故吧。他上課也看書、寫作業(yè)、玩魔方，因?yàn)闆]有發(fā)出聲響，并且他自己也一言不發(fā)，所以老師沒管他。不過，老師偶然也會(huì)提問他，他一邊晃著腦袋，一邊甩著手臂，吊兒郎當(dāng)?shù)卣玖似饋�，口齒不清地胡說八道。這時(shí)，老師就會(huì)笑嘻嘻地讓他坐下。這時(shí)，黃子爍就會(huì)固執(zhí)地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，再說個(gè)四五句話，然后才罷休。
他也是我們班的“笑星”。一旦我在他邊上，他就沒有好日子過。在寫語文課堂作業(yè)本時(shí)，我一不小心干了件“大壞事”。那榴蓮般的臭味彌漫開來，他馬上察覺了，轉(zhuǎn)過身盯著我。我見狀，便裝做什么事也沒干的樣子，埋頭寫作業(yè)。他馬上冷冷地對(duì)我說了一句：“你干了什么？”我見瞞不過他，就說得“優(yōu)美”一些：“我只不過是放了一個(gè)有著獨(dú)特濃香的屁而已嘛�！彼帽梢牡难凵窨粗�。我緩緩把頭抬高：“噗~”“嘎哈哈哈……”他僅僅被我說的一聲“噗”給弄得大笑起來。我便繼續(xù)說“噗”這個(gè)字，再看看他，笑得耳根都紅了。
中午是在校用餐的。每當(dāng)?shù)搅酥形�，他便�?huì)去充當(dāng)“打湯阿姨”的角色。當(dāng)別人要打湯時(shí)，他會(huì)根據(jù)別人的要求，打不同程度、不同分量的一碗湯。正因?yàn)檫@個(gè)，別人給他取了個(gè)綽號(hào)——熱心阿姨，黃子爍也覺得比較親切。
這就是與我風(fēng)雨同舟的朋友。他時(shí)而一本正經(jīng)，時(shí)而吊兒郎當(dāng)。他的笑點(diǎn)為負(fù)一千，同時(shí)，他也樂于助人。我一定會(huì)記住他的名字——黃子爍！
我逐漸了解了他作文 篇16
一張堅(jiān)毅而嚴(yán)肅的臉，刻滿了顯現(xiàn)的皺紋，高高的鼻梁，濃眉下是一對(duì)深深陷下的眼睛，高大魁梧的身材，這……就是我的父親。
記得有一次，我和同學(xué)約好了去商城去玩，但因我睡過頭了，再加上我讓我讓奶奶提醒我可奶奶因?yàn)楦杉覄?wù)給忘了，我氣憤的對(duì)奶奶大聲說：“奶奶，你怎么可以這樣，就因?yàn)檫@件事，同學(xué)們就可以把我認(rèn)為一個(gè)不守諾言的人，就誰也不相信我了。”這時(shí)，正巧爸爸從屋里走了出來，嚴(yán)肅的臉上掛滿了火氣，我害怕及了，心想：“這下可完了，爸爸非揍我一頓不可，可沒想到的是，爸爸把我?guī)У綍空Z重心長的對(duì)我說：“孩子，你長大了，打也不是辦法，你從小就學(xué)尊老愛幼的禮貌知識(shí)，可到這時(shí)你怎么就忘了呢？奶奶忘了，不是她的錯(cuò)，她老了，記性不好，再加上一直在做過多的家務(wù)，記性當(dāng)然就會(huì)更不好，她是你的奶奶，也是我的媽媽，我們都要尊敬她。”
聽著聽著，我的眼眶濕潤了，想說什么但終究顫了顫嘴唇，然后慢慢的走進(jìn)自己的房間。我現(xiàn)在才知道，語言的分量是比武力的分量重的。從此，我總是搶著幫奶奶干活，對(duì)奶奶說話從不用大聲說，我記住了爸爸的話，記住了那一段可以改變我一聲的簡簡單單的一句話。
對(duì)啊，尊老愛幼的品德就在我們眼前，我們卻忽視了它，三字經(jīng)我們經(jīng)常學(xué)，我們卻只背不懂意思，這我們學(xué)還有什么意義呢？愿全天下的廣眾朋友們都記住一名言：“讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。”
我逐漸了解了他作文 篇17
他——林志辰，是我的一個(gè)死黨。
一到三年級(jí)，他始終在我的“管轄”之內(nèi)，但我卻并不真正了解他，甚至對(duì)他有些許“恨”意。每當(dāng)別人抄完作業(yè)陸續(xù)離開教室時(shí)，我卻還得等他慢悠悠地抄完作業(yè)，簽完字才能離開教室。更氣的是，他抄作業(yè)，字寫得“歪七扭八”、“龍飛鳳舞”，讓我看半天才看懂。我越想越不明白，外表那么斯文的一個(gè)人，怎么對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)積極性都沒有呢？
直到四年級(jí)，我終于能夠不用在學(xué)校待到天黑再回家——因?yàn)閾Q座位了！可讓我氣得快吐血的是，他竟說：終于擺脫陳梁亨的“魔爪”了。于是，我駁回了一句：你不要太得意了。但恰恰相反，接下來發(fā)生的事讓我“喜憂摻半”。令我“喜”的是：我竟“鬼使神差”地與他做了朋友，令我“憂”的是：他又被我的“魔爪”套住了。
但，他人也是不錯(cuò)的哦
。
記得在一節(jié)美術(shù)課上，我因?yàn)榍耙惶煊惺拢牧先纪鼫?zhǔn)備了，只好“臨時(shí)抱佛腳”，向四周發(fā)起SOS。但他們也跟我一樣“深陷于水火之中”——也都沒帶。這時(shí)，一旁沉默不語的林志辰開了口，說：“我借你�！彼従從贸霾噬P和白紙，取出一半放在我桌上。這時(shí)的我，內(nèi)心卷起了少許波瀾，十分感謝他。
他，也許不是我想的那般差勁。
林志辰上課發(fā)言的次數(shù)大大增加了，成績也漸漸提高了。有次，英語老師宣布他的成績進(jìn)步很多，得了88分，盡管他考得沒我好，但我心里很是為他高興。
在我們還有陳澤峰幾個(gè)好友的玩耍中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了林志辰是一個(gè)樂觀、積極、向上、不服輸?shù)摹皾h子”，但他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，不過我會(huì)永遠(yuǎn)記得我有一個(gè)這樣的朋友。
如果時(shí)光能夠倒流，我會(huì)珍惜與他一起玩的每一分，每一秒。
我逐漸了解了他作文 篇18
我很少被人了解，而我也不怎么愿意去了解他人，但我唯獨(dú)了解的幾個(gè)人中，也就是他———我的父親，是我了解的最深透的。
他有一頭烏黑泛白的頭發(fā)，兩只眼睛好似掉到了又大又深的眼眶中，與他人交談時(shí)帶著地道方言的普通話。
父親很執(zhí)著，不只是我，幾個(gè)跟父親有來往的人都這么認(rèn)為，用我們這兒的話說，就是一個(gè)字“倔”。他辦事總是一意孤行，記得在去年，家中的電路壞了，父親叫上我和哥哥去修理，修理師，父親把一處電路接錯(cuò)了，哥哥立馬看了出來，說道：“爸，你這個(gè)電路接錯(cuò)了，應(yīng)該跟那條紅色的接到一起。”但父親卻說：“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)！我初中物理學(xué)的可好了，肯定沒事�！备绺缫姼赣H這么胸有成竹，只好做罷。電路修完后，果然不出哥哥所料，電線差點(diǎn)燒完了，我之后問爸爸下次會(huì)不會(huì)還失誤，但爸爸卻說：“那不能怪我手藝不行，是那電線，一定是那電線有問題！”我聽父親這么說，簡直就是無言以對(duì)了。
父親還是嚴(yán)厲的人。
他平時(shí)對(duì)我?guī)缀醪辉趺垂�，但唯�?dú)學(xué)習(xí)這一方面，他抓得很嚴(yán)，每次不寫作業(yè)都難逃他的法眼。記得我三年級(jí)時(shí)，因惰性上身，不想寫作業(yè)，回去直接打開電腦，父親上來就是一句：“作業(yè)寫完了嗎？”他的語氣中帶著一股挑逗，弄得我渾身一顫，但我還是機(jī)智應(yīng)對(duì)：“今天沒布置作業(yè)�！蔽艺f話時(shí)語氣平和，簡直找不到一點(diǎn)破債。可父親下一句話讓我的計(jì)劃一下子泡湯，他說；“我來打個(gè)電話問問老師吧，不然我怕自己兒子會(huì)騙自己的父親哩！” “我寫，我寫，我寫行了吧！”最后還是失敗了……
現(xiàn)在，我?guī)缀醢迅赣H了解了個(gè)透，但是，我不想了解的我也了解了：父親老了，他的眼神不再有光彩，頭發(fā)不再黑亮，他的年齡也在不斷增長，我逐漸了解了他，因?yàn)榱私馑�，才�?huì)愛他，才會(huì)體會(huì)到他對(duì)這個(gè)家的付出。
我逐漸了解了他作文 篇19
這些年我都誤會(huì)他了，原來他是這樣一個(gè)人。
剛?cè)雽W(xué)，我就和他一起坐，平時(shí)，我跟他打招呼，他不但不理睬我，還氣憤地對(duì)我說：“你好煩，打擾到我了�！边^了一學(xué)期，我就認(rèn)為誰和他坐就是天大的悲劇。
可這四年，他變了，他在我心目中變了。
記得有一次，那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我們第二節(jié)課是美術(shù)課，可我最重要的彩筆忘帶了。
一下課，我便向四周發(fā)出“求助”，“能接我用一下彩筆嗎？謝謝了�！笨芍車蟛糠秩艘曃覟榭諝猓栏枪麛嗑芙^。上課鈴馬上就響起來了，我的心越來越焦急，仿佛就是螞蟻躺在熱鍋上。這時(shí)，上課鈴響了，那一剎，我仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵，永遠(yuǎn)無法自拔。突然，一只手把我從深淵拉了出來，我睜開眼睛，一看，是他，我原來的同桌。他對(duì)我說：“沒有關(guān)系，我借你就是了，下次要帶哦！”短短的幾句話，讓我重新改變了對(duì)他的看法。原來他外表看起來不愛理睬人，其實(shí)他的內(nèi)心是很熱情的。我“雨過天晴”，高興地接過彩筆。
一個(gè)人不能第一眼看到這個(gè)人的好，就認(rèn)為他是好的；不能看到他的壞，就認(rèn)為他是壞的，應(yīng)該長時(shí)間地了解他，才能判斷他的好壞。我就是一個(gè)活生生的例子。
我逐漸了解了他作文 篇20
隨著歲月的流逝和年齡的增大，我見過許多新人新事，就像海灘上的貝殼，五光十色。但是在心中印象最深的人，還算是我的爸爸。對(duì)于他，我是永遠(yuǎn)也無法忘記的。我愛我的爸爸，特別是他勤勞的一生。
我家是農(nóng)民，世代都是靠種地維生，家境極為貧寒，和我們來往的朋友也都是老老實(shí)實(shí)的貧苦農(nóng)民。
從一九八二年以后，家庭情況更加貧寒了，這是因?yàn)槟赣H去世了，爸爸一人又要操持家務(wù)，又要照顧我們姐弟4人，真是又做爸爸又做媽媽。
我上中學(xué)以后，爸爸為了讓我們能上學(xué)讀書，常常在到外面幫助別人做工，吃盡苦頭。同時(shí)還要操持好家務(wù)，維持好家庭生活。但是，我總覺得他有時(shí)某些地方不聽作為兒子的勸告，我的心里太難過了。 我記得有一次，爸爸穿著一身破爛的衣服，要去市場(chǎng)上趕集，他臨走時(shí)對(duì)我說：“小平，你在家里抓緊時(shí)間看書、寫字，不要貪玩，我去一下就來�！蔽掖饝�(yīng)了一聲“是”，然后看了他一眼，說：“爸爸，你怎么穿起這么破爛的衣服去趕場(chǎng)��？換上一套新衣服才去嘛！”爸爸微笑著對(duì)我說：“兒啊，這就是我最漂亮的新衣服呀！”于是我就勸爸爸說：“爸爸，你今天就去買一套，別的東西少買一點(diǎn)�！卑职终f：“這可不行啊，哪來這么多錢呀，連你們的書學(xué)費(fèi)都是給別人借的呢! ”說著，提著一個(gè)布袋就走了。
我望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，眼睛濕潤了，淚水已經(jīng)止不住流出來了。
我回到屋里，捧起那剛發(fā)來的初一年級(jí)新課本，始終安不下心來學(xué)習(xí)，心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。想起剛才的事，難道爸爸真的連一件衣服都買不起嗎？不是，要是他不考慮到讓我們上學(xué)讀書的話，就憑他的雙手，也能讓全家人過上幸福的生活。這時(shí)，我明白了爸爸的用心良苦，心想：爸爸，你為了我們的學(xué)習(xí)，為了一家人的生活，你已經(jīng)顧不上你自己了。
在一九八七年，爸爸得了個(gè)倒霉的胃病，再加上兩個(gè)姐姐依次出嫁，家庭的生活更加貧困了�，F(xiàn)在，我和弟弟都在外面讀書，家里的一切事務(wù)就全靠爸爸了。
有一天，爸爸的病挺嚴(yán)重，幾乎昏迷過去。我守在爸爸的床前，兩眼含著淚水，對(duì)爸爸說：“去借點(diǎn)錢來把病治好吧，只要身體好，一切都好辦�！卑职殖粤Φ卣f：“你只管注意你的功課，病是會(huì)好的，你們的書學(xué)費(fèi)還成問題，帳是不好借的呀！”我含著眼淚，看著床頭的燈光，燈里的油已經(jīng)用了一半多，但燈光仍就那么亮。
這時(shí)，我真想對(duì)爸爸說：“爸爸，我錯(cuò)了，你為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的前途，為了全家人的生活，你整天不知疲倦似的勞動(dòng)，致使你老病復(fù)發(fā)，你的背一天天彎了，你臉上的皺紋一天天多了，你對(duì)我們的愛，我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的�！�
我逐漸了解了他作文 篇21
父親在我的印象中，一直是一個(gè)古板、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、不近人情的人。
直到那一件事以后，我才逐漸了解了他。
一個(gè)星星不多的夜晚，烏云將月亮遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我寫完作業(yè)已經(jīng)是9點(diǎn)多了，本應(yīng)上床睡覺，但初二的學(xué)習(xí)壓力總讓我喘不過氣來。我仰面躺在床上，眼睛愣愣的望著窗外的天空。
”吱吱“門輕聲開了，一個(gè)人慢慢走進(jìn)客廳�！彼麘�(yīng)該睡了吧？“”這么晚了，肯定睡了�！拔业姆块g的門是虛開著的，門外的談話我聽得清清楚楚，那個(gè)聲音低沉的是爸爸。爸爸走到我的房間前，輕輕脫下拖鞋，走了進(jìn)來。到了我的床前，他那雙大手輕輕壓了壓被子，在我的額頭吻了一下，把窗簾輕輕拉上，又輕輕地走出去。這一連串的動(dòng)作是那樣的嫻熟、輕便，仿佛已經(jīng)做了幾百遍似的！”難道爸爸每天晚上都會(huì)回來看我！“想到這里，淚水不禁要浸濕眼眶。原來爸爸竟是這樣愛我！
從這以后，我便開始留意爸爸：每天晚上寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)有一杯熱牛奶在桌子上；午睡醒后，窗簾總是拉上的；用了一個(gè)月的鋼筆，墨水竟然還是滿的.....
這一切都是爸爸為我做的！我逐漸了解了爸爸，他是一個(gè)細(xì)心卻不善于表達(dá)的人。爸爸：”我愛你！“
我逐漸了解了他作文 篇22
他，是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，母親曾對(duì)我說：“他一句書都沒讀過�！笔堑�，在他小時(shí)候，奶奶讓他去上學(xué)，他不去，說愿意在家干農(nóng)活，燒火做飯，時(shí)間匆匆，一晃幾十年過去了。
幾十年過去了，他也慢慢老了，我也逐漸了解了他，他，便是父親。
自我五歲開始記事時(shí)起，他就和母親一起干農(nóng)活，那時(shí)，他很慈祥，臉上總是掛著笑容，老是抱著我到處走，我也與他特親近，心中覺得他很好。
后來，我上小學(xué)了，成績平平，而他也在外地打工，我總是很想念他，每到過年，我是特歡喜，但他每次總問我成績，而每次都不理想，他拿我和比我小一歲的堂妹對(duì)比，每次臉上都是尷尬的笑容，不知怎么，他經(jīng)常和母親吵架，我認(rèn)為他脾氣暴躁，也開始害怕他，不敢與他親近，而后，不知怎么，又開始吸煙。
再后來，我上初中了，每一次他打電話回來，每一次都問我成績，我都沉默不語。又一次過年，我發(fā)現(xiàn)他吸煙更加頻繁，因?yàn)槲沂窃谄谀┲惺堑谄呙�，堂妹是第三。于是，他老說我沒用，母親聽了，和他爭論。然后，我問他為什么吸煙，他說：“我總是個(gè)沒用的人，你要靠自己，取得好成績才行�！蔽颐靼琢�，在別人面前，我就是他的臉面，他沒讀書，不識(shí)字，不想我和他一樣，被別人看不起。我永遠(yuǎn)記得他的一句話：“我沒讀書啊，所以才被別人看扁了！”
父親前半生被別人看扁，我不能讓他的后半生也被別人看扁，于是，我走進(jìn)父親的內(nèi)心，開始真正了解他。
初三到了，父親老是給我打電話，雖然也是成績問題，但語氣中更多的是鼓勵(lì)，于是，我?guī)е@個(gè)后盾走過了中考，接下來便是全家人焦急的等待時(shí)光。中考成績出來了，父親得到結(jié)果又露出那久違的笑容——我被一所重點(diǎn)高中錄取。看著父親那蒼老的身影和那笑容，我了解了父親。
于是，父親在親朋好友面前直了腰板，說話也有了底氣。
其實(shí)，父親的心愿就是我�，F(xiàn)如今，父親變得平和無比，父親的內(nèi)心，我逐漸摸透。
我逐漸了解了他作文 篇23
時(shí)光荏苒，似水年華。一轉(zhuǎn)眼，我已不再是那個(gè)單純的小孩了。在我短短的十五年人生道路上，我遇到了一個(gè)有點(diǎn)特別的男生……
一天，他匆匆地跑進(jìn)教室，頭發(fā)零亂，滿面倦容，當(dāng)他剛坐下時(shí)，剛好上了早自習(xí)，沒辦法，他還是被班主任記在了遲到的報(bào)告欄中，之后的一幕簡直令我驚呆了，他拿出課本，竟讀著讀著睡著了，而不幸的是，班主任的小眼睛正好盯著了這一瞬，于是，他被班主任叫醒后找出去開茶會(huì)了，只是這樣的茶會(huì)沒有香茶，也沒有點(diǎn)心，只會(huì)有班主任那飛舞的口水……
時(shí)間過了很久，他才從班主任的魔爪中逃脫，一副生無可戀的表情著實(shí)讓人感到同情，于是，我便友好地遞出了我的紙巾，可他只是苦笑道：“你看，我好得很，才沒有掉眼淚呢，再者，我又沒那么脆弱，哪像你們女生！”
我又一臉鄙視地跟他說：“我們女生又怎么啦，再者，我又不是一般的女生！”之后，他聽到這句話，著實(shí)笑得燦爛。說真的，和他做同桌的那些日子，我們通過許多次的簡短談話讓我們的距離更近了些。也許，他真的很累了，累到有時(shí)不想說話時(shí)，他就只埋頭做題，什么都不會(huì)管。
當(dāng)我問他，他為什么每天都看起來這么疲憊時(shí)，他就只說：“衣帶漸寬終不悔，為學(xué)習(xí)消得人憔悴！”我能夠想象一個(gè)人在深夜時(shí)在臺(tái)燈下執(zhí)筆解題的身影，也許那時(shí)爸爸媽媽早已睡熟了吧，或許在無數(shù)個(gè)那樣的夜晚，只有他孤傲的影子和他做伴，給他溫暖了吧。
他說：“我曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)差而被同學(xué)排擠，在分小組時(shí)被小組長嫌棄，所以，我要改變我自己，我要?jiǎng)?chuàng)造屬于我的輝煌！”他的一席話讓我感到勝讀十年書，沒錯(cuò)，我們沒法改變社會(huì)，我們改變自己，我們沒法改變將來，那就改變現(xiàn)在，我們沒法改變環(huán)境，那就改變態(tài)度，終有一天，我們終會(huì)贏得喝彩和鮮花！
風(fēng)仍舊吹著，小雨依舊連綿，陰雨連綿的天氣里，我總覺得我的身旁有一盞耀眼的燈，把我孤獨(dú)的、苦悶的心照得通亮，他的努力、他的勇敢、他的堅(jiān)毅、他的經(jīng)歷、他的信仰，無一不讓我感到震撼，無一不讓我感到感動(dòng)……
我敢問：“何以煉成學(xué)霸？”答：“深夜執(zhí)筆狂練，春夏秋冬亦然�！蔽抑饾u了解他，一個(gè)有點(diǎn)特別的男生……
我逐漸了解了他作文 篇24
后來我才知道，他是個(gè)很有原則的人，對(duì)誰都不例外。
——題記
第一次見到他時(shí)，我很驚訝。他看起來特別的小，尤其是身邊站了一個(gè)180的男生，兩個(gè)人看起來就像是“父子”。但是他頭發(fā)中夾雜著的白色，我數(shù)了很久都沒有數(shù)完。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，全班就他一個(gè)人考了滿卷，于是他就光榮的多了一個(gè)外號(hào)——一百五。
他給我的印象大概就是“學(xué)霸+蘿莉”。但是這種印象很快就破滅了。原因就是他在后面黑板上布置作業(yè)的時(shí)候，我拿了一道題去問他，他直接給了我一句“你自己做，不要來問我”，我當(dāng)場(chǎng)就炸了，自那以后，我再也沒有跟他說過話，并且給他貼上了“不近人情”的標(biāo)簽。
可能是我對(duì)他的“怨念”太深了，期中考試過后，他成為了我的組長。我的內(nèi)心是拒絕的，但是抗議沒有什么成效，他還特地把我編到第一排。于是在一天天的被風(fēng)吹的痛苦中，我對(duì)他“怨念”越來越深。
同桌勸我，他其實(shí)是個(gè)挺害羞的小男孩，唯一的缺點(diǎn)就是責(zé)任心太強(qiáng)。
我內(nèi)心狂吐槽：我感覺他的原則只針對(duì)我一個(gè)人。后來我才知道，他的原則，是對(duì)所有人。
有一次，他好朋友偷偷把他試卷拿過去抄，他發(fā)現(xiàn)后，二話不說就搶回來了，一點(diǎn)情面都沒留給對(duì)方。從那一刻起，我才覺得他真的是一個(gè)很有責(zé)任感的人。
可能是換了一種心態(tài)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了他身上的閃光點(diǎn)：有責(zé)任心，有原則，記憶力超級(jí)好，學(xué)習(xí)也特別認(rèn)真。并且在了解他的過程中，我挖掘出了他的吃貨屬性。
不管是什么人給他零食，他都會(huì)吃。糖果他吃，辣條他也吃。印象最深就是他口腔潰瘍，還在不停地吃，并且連辣條都吃得不亦樂乎。當(dāng)然，吃的后果就是捂著嘴一副疼的想死的表情，還收到了來自組員們“無情的嘲笑”。
真的只有近距離的接觸，才能清楚的了解對(duì)方是一個(gè)怎樣的人。我所了解的組長大人，雖然也有小缺點(diǎn)，但還是優(yōu)點(diǎn)居多。
最后，祝我們愛吃的組長大人口腔潰瘍?cè)琰c(diǎn)兒好，早點(diǎn)兒吃到他喜歡的零食！
我逐漸了解了他作文 篇25
他是我們學(xué)校最孤獨(dú)的人了吧？每天中午放學(xué)，每個(gè)同學(xué)都飛奔去食堂吃飯。可是他，他總是坐在自己的座位上，從書包里拿出一個(gè)破舊的保溫桶。從里面拿出還沒有涼的飯菜吃起來。
有好幾次我沒去吃飯，和幾個(gè)同學(xué)在教室補(bǔ)作業(yè)。在這閑暇又無聊的時(shí)光里，調(diào)戲他是我們最大的樂趣了。因?yàn)樗缘?飯總是很奇怪。要么就是米飯上蓋著一層黑黑的豆豉，要么就是一層黃黃的南瓜。最令我們奇怪的是，他的飯里總是夾著頭發(fā)。在白花花的米飯中，黑色的頭發(fā)格外刺眼�？墒悄兀看慰偸鞘煲暉o睹的咽了下去。表情沒有絲毫變化。這就不能不讓我們懷疑他是不是哪根筋搭錯(cuò)了。所以他們總是嘲笑他，說著一些我現(xiàn)在都說不出口的話。而他呢，總是低著頭，默默的吃著飯。但是我從不嘲笑他，但我從心里有點(diǎn)反感，或許我也覺得他有點(diǎn)奇怪吧！
但是，直到那次放假，我才逐漸開始了解他。
那天放學(xué)，因?yàn)槭切瞧谖�，所以幾乎每個(gè)人都跑了。而我是鎖門的，所以便坐在位子上等全部人走。突然有人叫我，我回頭一看，是他。他對(duì)我說：“組長（我是他的組長），我想請(qǐng)你去我家玩會(huì)兒，順便給我講幾道題，好嗎？”我本來想拒絕，可是想到他畢竟是我組的，給他講題也有益于提高我們組的實(shí)力。于是我便答應(yīng)了他。他看起來很高興，我就跟著他。最后我們來到了我們鎮(zhèn)最窮的地方。而他的家便在這兒。他的家外面種滿了黃豆和南瓜以及其它蔬菜，而門前的籬笆處，還有幾個(gè)瓦罐。直覺告訴我，那是腌豆豉的。
正當(dāng)我對(duì)這一切感到詫異時(shí)，他對(duì)著大門高興的喊了兩句：“媽，我?guī)瑢W(xué)來玩了�！辈灰粫�(huì)兒，門口出來一個(gè)阿姨，她的頭發(fā)已經(jīng)有很多白的了，臉上有很多皺紋。顯得特別蒼老。她一出來，就說：“來同學(xué)了，歡迎歡迎�！绷钗以尞惖氖牵谷辉趯�(duì)著柱子在說。這時(shí)，他輕聲提醒他媽媽，他說的我沒聽清，只見他媽媽露出尷尬的神情，便對(duì)我說：“進(jìn)去玩會(huì)兒吧！”不需要他解釋什么，我已經(jīng)明白了——原來他的媽媽是瞎子，原來那些便當(dāng)，是他媽媽用失明的雙眼做的。那些頭發(fā)，就是他媽媽對(duì)他的愛��！那天回家之后，我沒有讓他送，走在回家的路上，我一直在想他媽媽的事，我對(duì)以前的看法后悔。我覺得今天，我才真正開始了解他，這個(gè)苦命的人。
很多時(shí)候，我們看事情不能看表面，就像那夾著頭發(fā)的便當(dāng)，在我們看來，那很惡心，可是在他的心里，那是他失明的母親為他做的，那頭發(fā)，更是母親對(duì)他的愛��！
我逐漸了解了他作文 篇26
悠悠的一聲長嘆，掠過千年的歲月，直擊心湖。那偉岸的身影，任憑時(shí)間的打磨洗刷，依舊清晰�；厥走h(yuǎn)眺，我望見了他，了解了他。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。一句人間疾苦，偉岸了他的身影。自古以來，關(guān)愛百姓的君主才是明君，關(guān)心民生的臣子才是賢臣。他便是當(dāng)之無愧的賢臣�。�
他的身影我從詩句中認(rèn)識(shí)，他的身影在汨羅江中隨滔滔江水流逝，這就是屈子��！那個(gè)在江畔哀嘆“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆睡我獨(dú)醒”的靈魂就這么隕落。可悲，可嘆！
年輕的他，博覽群書，淵博的學(xué)識(shí)得到了楚王的賞識(shí)，從此平步青云。本以為他能用滿腹經(jīng)綸報(bào)效國家。然天不遂人愿，事實(shí)給了他當(dāng)頭一棒，也許是老天看不慣人才，楚王去世，下一任君主懷王登基。這位君王許是憂心屈子的才華吧，小人的讒言，寵妃的陷害，使這位君子遭受貶黜。這位“好修姱以靰羈”的賢人，由于奸佞，屢遭放逐。
兩任君王的放逐與罷黜，眾人的指責(zé)與侮辱，使他“屈心抑志”，卻又堅(jiān)守自我，“伏清白以死直兮”，讓自己的清白遺留人間。他煩悶啊失意啊，卻從未失去對(duì)國家的一腔熱血。明知?jiǎng)褡杈鯐?huì)遭受更大打擊，寧肯委屈自己也要諫諍，可張儀的一張巧嘴啊，終是哄得楚國與秦國合作。但他還是不肯放棄，他對(duì)國家的赤誠又豈會(huì)懼怕打擊。
君王的昏庸，不止是罷黜屈子啊，弟子宋玉的背叛，不知有多少夜晚令他的心依舊是一片悲涼，維護(hù)自己的侍女嬋娟替他飲下一杯毒酒，不知有多少夜晚令他心如刀絞。
現(xiàn)實(shí)的打擊讓他在汨羅江邊留下了一抹搖搖晃晃的身影，枯槁而又消瘦的容顏，憂愁悲傷的神色終是令河邊的涼風(fēng)又多添了幾分凄涼。
他留下的《橘頌》《九歌》在悲風(fēng)中奏起樂章，只是這樂章，令聞?wù)弑瘋．?dāng)他念著《離騷》徘徊在汨羅江旁，當(dāng)他聽聞楚國都城被秦國攻破，昔日的國家已隨風(fēng)消亡，他落淚了，落下的是對(duì)國亡的感傷，落下的是對(duì)國家的忠誠。河水承載了這些眼淚，接下子這些悲傷，同樣的，亦留下了屈子的靈魂與軀體。
時(shí)光啊，依舊飛逝，在歲月的鐘聲里我了解了他，在時(shí)間的河流里我認(rèn)識(shí)了他。
他，歷史磨不云的棱角；他，心中忘不掉的倩影。
我逐漸了解了他作文 篇27
那個(gè)遙遠(yuǎn)的大唐，已被如流的光陰，封存在古老的歲月里。然而自然之景，詩詞曲賦，卻得以長存。
李白詩云：“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！蔽ㄔ高b掛長空的那一輪滿月，能替他守住古老的誓約；唯愿今時(shí)皎潔明月，能將他帶入我的夢(mèng)中。
第一次認(rèn)識(shí)他，是緣于那首孩童都會(huì)背的《靜夜思》。孩提時(shí)哪懂思鄉(xiāng)、怎解明月，生生將這首動(dòng)人的詩篇棄在一旁。在此，向他道聲抱歉，他當(dāng)是會(huì)原諒我的吧。也是，他那般瀟灑豁達(dá)之人，定是不會(huì)將此放在心上。詩仙何人？李白。知曉他的豁達(dá)、瀟灑，知曉后人敬他一聲詩仙，我便自鳴得意，滿心認(rèn)為我已了解了他。容我遙想，那時(shí)的他，于我而言，甚至可與明月齊輝。
大了，讀了更多他的詩文，卻發(fā)現(xiàn)他的諸多不足。我心中那個(gè)不屑功名的李白，竟做過唐玄宗的御用文人，美名其曰“翰林學(xué)士”、我心中那個(gè)超然世外的李白，竟會(huì)糊涂到看不清他所投奔的永王李璘包藏禍心，以至險(xiǎn)些命喪于此；我心中那個(gè)看淡世事的李白，竟會(huì)一首《江夏贈(zèng)韋南陵冰》歌頌新政，滿心希望圓那不適合他的政治夢(mèng)。許是太過崇拜，以至?xí)䦟?duì)他如此失望。不！我吶喊著，李白不該是這樣的！可我偏偏狂傲地自詡知曉這些，便是看透了李白，如今細(xì)細(xì)想來，那時(shí)的我可笑至極！
直到現(xiàn)在，我更愿相信，他仍是那個(gè)灑脫曠達(dá)的詩仙，千古風(fēng)月，依然不變。翰林學(xué)士，當(dāng)膩了揮一揮手，云游四海去也；錯(cuò)信奸人，不怕，夜郎亦擋不住筆下豪情萬丈；盼登仕途，罷了，實(shí)在不行便看開，摧眉折腰非本色�？幢槭朗�，閱盡滄桑。歸來吧，歸來呀！歸來他仍是少年，仍愛幻想，仍愛揮毫筆墨，仍愛追云逐月，仍是本真。
了解李白，我不愿將他代入盛唐，他那樣的謫仙人，行走于盛唐，不過一個(gè)美好的意外。他走完這一程，會(huì)歸向何方？不論何方，他一襲單薄白衣，不會(huì)沾染世俗風(fēng)塵，一如他的內(nèi)心，永遠(yuǎn)住著一個(gè)天真的孩童。
大唐盛世，圓不了他的濟(jì)世情懷；謫仙之筆，填不滿他的追夢(mèng)之心。感謝時(shí)光，為中華五千年造就了一個(gè)獨(dú)一無二的李白；感謝丹青筆墨，將盛唐的詩文送至我眼前心間；感謝夢(mèng)境，將本來甚至無法做個(gè)盛唐過客的我，帶回千年前，凝視那白衣勝雪，飄逸灑脫的李白。
唯愿漫漫人生途，我終是能逐漸了解他，那個(gè)“繡口一吐，就半個(gè)盛唐”的李白。
我逐漸了解了他作文 篇28
他，有著看似整齊卻又有些許蓬亂的頭發(fā)，還有著黝黑的面孔，無時(shí)無刻不透露著幾分和藹與滄桑。他的眼睛是炯炯有神的，迸發(fā)出一種無法言語的光芒。
在我的生活中，我最不理解的就是他。在我眼中，他是一個(gè)脾氣暴躁的、令我厭惡的人。那一件事雖已過去兩周了，我卻仍舊記憶猶新。記得，那時(shí)候我已經(jīng)放學(xué)，鈴聲回蕩在校園里，而我卻因?yàn)榈却龜?shù)學(xué)成績的公布遲遲未走出校門。就是那一次，他來接的我。然而剛一見面，本不怎么愉快的氣氛就被他毫不猶豫、抱怨的話語打破了：“怎么這么晚，挨留了吧？”這種輕蔑的口氣不免使我心煩。本來數(shù)學(xué)成績就不很理想，此時(shí)更讓我雪上加霜了。于是，我沒有抑制住自己的情緒，也毫不客氣地反駁與他，將心中的所有悶氣全部釋放到他身上，于是，兩個(gè)人你一言，我一語地爭吵起來。也許是因?yàn)檎Z言過激了，我們之間霎時(shí)仿佛隔了一道墻，彼此之間沒有了談話，氣氛頓時(shí)仿佛凝固了一般，一直冷戰(zhàn)到家。
吃晚餐時(shí)，母親看出有些蹊蹺，便抬頭問他�？伤兀恐皇抢溲岳湔Z地丟下一句“我再也不想見到他！”就憤然離開了餐桌。一瞬間，我如同跌入了寒冰裂谷一般，心猶如被一把利劍刺穿一樣。我也無心繼續(xù)用餐了，轉(zhuǎn)身向自己的房間走去。說實(shí)話，我是從來沒有見過這樣的他的。
母親來到我身邊，我向母親和盤托出了事情的前前后后。母親隨即勸我應(yīng)該向他道歉�？墒蔷髲�(qiáng)的我又怎么肯呢？并沒有聽從母親的勸告，依舊我行我素。當(dāng)我習(xí)慣性地打開電腦查閱資料時(shí)，不經(jīng)意間看到了一篇寫親情的文章，立刻意識(shí)到自己竟是那么得愚蠢。看著沙發(fā)上有些勞累的他，我輕輕地打開手機(jī)，笨拙地發(fā)出了一條短信：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了！但是我確確實(shí)實(shí)沒有挨留啊！”我緊緊地攥著手機(jī)，唯恐得不到回復(fù)。心中似乎懸起一塊巨石，馬上就要砸在我已懺悔的心頭。
許久，手機(jī)響起了震動(dòng)聲，是他的回信。即使我沒有看到內(nèi)容，便已然熱淚盈眶了�！拔乙簿褪前腴_玩笑地說說，不至于那樣激動(dòng)吧？以后可千萬不要意氣用事了……”？“每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，可是一定要找到合適的方法釋放自己�；蛟S可以讓我們與你一起分擔(dān)，不要自己獨(dú)自承受，你說呢？”我與他之間就這樣默默地保持著短信交流。他真地原諒了我，我心中的巨石也不覺間消失瓦解。
是他，在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，寸步不離地保護(hù)著我；是他，在我不斷成長的過程中，把我扛在肩頭，讓我看見更寬廣的遠(yuǎn)方。我突然之間了解了他：他是這樣一個(gè)默默無私的人；日復(fù)一日起早貪黑為家奮斗的頂梁柱；還是一個(gè)和藹可親、善解人意的人；更是一個(gè)平凡而偉大的人。
他有一個(gè)神圣的稱呼就叫做“父親”！
我逐漸了解了他作文 篇29
我們心中最愛的人莫過于我們的父母。而我的父親，對(duì)我的成長有著至關(guān)的影響。
在上小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)古靈精怪愛搗蛋的孩子，我曾在學(xué)校門口偷偷地買零食吃、在自己的備忘錄上簽上爸爸的名字，這些事最后都被我的父親得知了，他板著臉對(duì)我冷冷地訓(xùn)斥道……這些便是我兒時(shí)對(duì)父親的記憶。
再大些，我便懂事起來。我對(duì)學(xué)習(xí)越來越努力，有了要上進(jìn)的心，終于成了一名他們口中的“好學(xué)生”。爸爸在聽到我年級(jí)第一的喜訊后，回到家竟像個(gè)“大媽”似的一遍遍地重復(fù)著，我第一次體會(huì)到我給他帶來了驕傲，令他如此驚喜快樂。
自從我們家出現(xiàn)了一名不速之客——我的妹妹后，爸爸整個(gè)人仿佛都被“軟化”了。原先不會(huì)燒菜的他竟主動(dòng)要求給我們燒番茄湯喝，沒想到他在盛湯時(shí)直接將大湯碗放入湯中整個(gè)盛起，媽媽看到后都愣住了，從那以后，爸爸的“番茄洗碗湯”便成為了我們的笑料，沒想到他還有如此可愛的一面。
升入九年級(jí)后，繁忙的壓力落在了我的頭上。每逢遇到考試考砸了時(shí)，我都會(huì)很沮喪，生怕自己辜負(fù)了父母對(duì)我的期望，達(dá)不到自己的目標(biāo)。那天在餐桌上，我哭了。爸爸語重心長地教導(dǎo)我，告訴我學(xué)習(xí)中也要做到膽大心細(xì)，做每件事也是如此，盡力而為即可。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)父親一直都站在我的身后支持我、鼓勵(lì)我，我才了解到他對(duì)我原來是那么用心。
了解，是我們愛一個(gè)人的基礎(chǔ)。父親的溫柔、沉著教會(huì)了我許多，也讓我更加了解他、更加愛他——我的父親。
【我逐漸了解了他作文（通用29篇）】相關(guān)文章：
他幫助了我作文07-14
媽媽誤解了我作文10-31
他成功了作文(8篇)04-12
他成功了作文8篇04-12
他進(jìn)步了作文900字07-11
他傷心了優(yōu)秀作文500字01-08
我誤會(huì)了他-作文11-25
我最欣賞他作文09-27
他夏了夏天吉他譜02-23
我進(jìn)步了作文(通用15篇)04-05