生活是什么作文
生活是什么作文1
在科學(xué)家眼中，生活是一部寶書。
翻開這部寶書，展現(xiàn)在眼前的，是一個(gè)新奇美妙的世界。浩瀚星空，以它的神秘與深邃引發(fā)人們的奇思妙想；汪洋大海，以它的豪邁與壯闊等待人們?nèi)ヌ剿鲗ひ�。掉落的蘋果“砸”出了牛頓的萬有引力定律；在洗澡時(shí)阿基米德竟發(fā)現(xiàn)了水的浮力�；▋簽槭裁催@樣紅？樹葉為什么這樣綠？鮮艷的色彩點(diǎn)燃了人們的科學(xué)熱情；鳥兒為什么能在空中飛？魚兒為什么能在水里游？可愛的動(dòng)物激發(fā)了人們的不懈追求……這部寶書蘊(yùn)含著無數(shù)的科學(xué)奧秘與深刻哲理，需要我們不斷地品讀……
在畫家眼中，生活是一幅畫卷。
展開這幅畫卷，迷人的風(fēng)光頓時(shí)會(huì)令你心醉神迷：巍峨的山峰，潺潺的流水，山水交融，相得益彰；深藍(lán)的蒼穹，遼闊的草原，羊肥馬壯，自由愜意；幽靜的山林，古樸的樓閣，世外桃源，鳥語花香；整潔的小院，蜿蜒的小路，曲徑通幽，樸實(shí)無華……風(fēng)景無處不在，生活絢麗多彩，畫卷仍在延續(xù)，生活更加精彩。
在音樂家眼中，生活是一首歌曲。
聆聽這首歌曲，生活以它那無窮的魅力吸引著聽眾。聽！這歌曲，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而優(yōu)美動(dòng)聽，時(shí)而氣勢(shì)恢弘，時(shí)而清脆婉轉(zhuǎn)，聽！山間嘩嘩的水聲，耳邊沙沙的風(fēng)聲，百靈醉人的歌聲，孩子歡樂的笑聲，都在演繹著動(dòng)人心弦的樂章。在這歌曲中，我們的心靈得以凈化，我們的情感得以升華，我們不禁放開歌喉，歌唱我們的生活，贊美我們的生活。
在工人眼中，生活是一項(xiàng)工程。
啟動(dòng)這項(xiàng)工程，人們便開始了辛勤的勞動(dòng)。每一磚，每一瓦，都凝聚著人們的心血和汗水；每一日，每一夜，人們都在用自己的勤勞和智慧，使這項(xiàng)工程更加宏偉，更加牢固。這項(xiàng)工程不是一天兩天就能完成的，需要長(zhǎng)期的積累與孜孜不倦的努力，才能建造出高樓大廈！
在我眼中，生活是一道彩虹。
雨過天晴，彩虹綻開了她的笑靨，繽紛的色彩令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩，熱情的紅色，鮮活的橙色，亮麗的黃色，俏皮的綠色，清爽的藍(lán)色，深沉的靛色，優(yōu)雅的紫色，點(diǎn)綴著我們的生活，讓我們的生活更加豐富多彩。
生活是什么作文2
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。
每個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多��！有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內(nèi)容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，書讓我深深地著了迷，書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實(shí)。
除了看書，我每天堅(jiān)持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴，老師說我太小，學(xué)不了，可我最終還是堅(jiān)持了下來。我學(xué)小琴的時(shí)候感覺很簡(jiǎn)單，于是很順利地學(xué)完了小琴。剛換大琴的時(shí)候，有些不適應(yīng)，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對(duì)我說：“要想做好一件事，就一定要堅(jiān)持到底，決不輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我堅(jiān)持了下來。今年，我順利地通過了手風(fēng)琴三級(jí)的考試。我心里高興極了。
這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧？
生活是什么作文3
對(duì)于14歲的我，生活這個(gè)詞對(duì)我來說比較青澀，但是那次的考試，讓我頓時(shí)明白了，什么是生活？
剛剛升入初中的我，感到十分害怕，因?yàn)槲也焕斫獬踔械纳顬槭裁催@么累，為什么我們的家長(zhǎng)只在乎分?jǐn)?shù)，卻不在乎孩子的成長(zhǎng)，這次月考我考的十分差，很不理想，相信有很多同學(xué)也和我有一樣的感覺，每到空余時(shí)間，我都會(huì)思考生活是什么，是平淡的還是有悲有喜有快有了的，我還算是一個(gè)懂生活的男生，對(duì)我來說生活是，被生下來就要好好活，到了初中有很多課都上不了，每天都是學(xué)一本書，這可以讓孩子快樂嗎，也許你們會(huì)說我很貪玩，沒錯(cuò)我就是這樣，如果我長(zhǎng)大有孩子了，我會(huì)讓他每天活的開開心心，然后再談學(xué)習(xí)的事情，我會(huì)讓他明白開心最重要，我會(huì)讓我的孩子，教育他的孩子，讓這種美德，一代一代傳承，再我的心里學(xué)習(xí)不是那么重要，只要開心，每天活的快快樂樂，讓他們知道我也可以活的瀟灑，我曾有一個(gè)美好的愿望，那就是和朋友在一起，每天可以開心瀟灑，我是一個(gè)不太愛交朋友的人，我每天只能拿黑暗當(dāng)我唯一的朋友，但是這是生活嗎，這不是生活。
我們要做一個(gè)會(huì)懂得生活的人，這樣才會(huì)讓你的生活變的美好。
生活是什么作文4
生活是什么？
我時(shí)常這樣想。
――題記
小的時(shí)候，生活是快樂的，無憂無慮的。爸爸媽媽恩恩愛愛，同學(xué)們和和氣氣。雖然有的時(shí)候同學(xué)們會(huì)打成一團(tuán)，但心里也是愉快的，天真的。
小的時(shí)候，我會(huì)向上帝做禱告，相信世界上的真、善、美，相信所有的人都是好人，相信童話里的故事都是真的，相信所有人都是快樂的，相信所有的人都喜歡我，相信天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，草永遠(yuǎn)是綠的，相信一切都是美好的。
小的時(shí)候，老師關(guān)心我，同學(xué)們喜歡我。我的人緣很好，今天跟這個(gè)人出去玩玩，明天跟那個(gè)好朋友混混，愜意的日子。老師對(duì)我特別寵愛，什么都護(hù)著我，抓住機(jī)會(huì)就表揚(yáng)我，每次表揚(yáng)的同學(xué)里，總是有我。被批評(píng)的同學(xué)里，從來沒有我。我也不負(fù)老師眾望，什么活動(dòng)都積極參加，經(jīng)常捧回些獎(jiǎng)狀證書，然后又受到老師的表揚(yáng)。作業(yè)不多，沒有受過懲罰，沒有被批評(píng)。我快樂著，自信著，活潑著，表現(xiàn)好著。
小的時(shí)候，爸爸媽媽總是我要什么買什么，我吃什么喂什么，關(guān)心著我，我幸福著，開心著，在父母用愛筑成的巢里生活著。
小的時(shí)候，生活總是快樂的――那是小的時(shí)候。
長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了叛逆，學(xué)會(huì)了與老師爭(zhēng)辯，學(xué)會(huì)了與父母吵嘴，再也不是小時(shí)候那個(gè)乖乖女。
長(zhǎng)大了，我不再相信上帝，不再相信世間都是美的，不再相信所有的人都是好人，我知道童話里的故事都是假的，沒有完全快樂的人，知道有的人很討厭我，抬頭看天，灰蒙蒙的；低頭看草，枯黃的。一切都是凄涼的，悲慘的，沒有完美的東西。
長(zhǎng)大了，我喜歡在老師上課的時(shí)候找老師話里的漏洞，然后毫不留情地指出來，不給老師留一點(diǎn)余地，老師不喜歡我。同學(xué)們說我壞話，說我高傲，說我自命清高。作業(yè)堆成山，做也做不完。我的自信，我的快樂，早已不復(fù)存在。
長(zhǎng)大了，父母不再容得我撒嬌，天天逼我學(xué)習(xí)。他們把分?jǐn)?shù)看得比什么都重，我似乎只是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具。整天重復(fù)著機(jī)械性的動(dòng)作――吃飯、學(xué)習(xí)、讀書、睡覺。我的生活變得單調(diào)。不僅這樣，父母三天兩頭吵架，每次都牽扯到我。我覺得自己快要崩潰。不在是小時(shí)候那個(gè)生活在溫馨小巢里快樂的小鳥。
長(zhǎng)大了，生活不再快樂，單調(diào)、機(jī)械、無聊――這是現(xiàn)在長(zhǎng)大了的時(shí)候。
生活到底是什么？
生活的名字叫殘酷！生活的名字叫美好！
生活的真諦是什么？
生活是不公平的，對(duì)于有的人她是美好的，幸福的。對(duì)于有的人，他是殘酷的，悲慘的。生活不會(huì)同情任何人，不會(huì)幫助任何人。
生活是靠自己創(chuàng)造的！
生活中，難免會(huì)有挫折，這時(shí)，我們不能屈服，抬起頭，挺起背，勇敢向生活挑戰(zhàn)，生活則會(huì)變著一個(gè)膽小鬼，我們的生活將會(huì)變得美好。
現(xiàn)在，我要振作起來。拋開青春煩惱，回到童真時(shí)代。迎接我美好的未來！生活，來吧！哪怕遇到再大的風(fēng)浪，我不會(huì)怕了。我是最棒的！
生活是什么作文5
生活究竟給我們的是什么？反反復(fù)復(fù)的重復(fù)……不停的問自己“現(xiàn)在的生活是自己要的嗎？”！我累，真的很累，很累很累！我不會(huì)說太多的謝謝，我不會(huì)說太多的對(duì)不起！我要謝的人太多，而我對(duì)不起的人又有很多……當(dāng)你傷心，當(dāng)你難過，當(dāng)你不開心的時(shí)候，你想起的人是誰？又是誰陪在你身邊給你快樂，給你希望，給你安慰！甚至給你一個(gè)依賴的肩膀……當(dāng)你高興，當(dāng)你開心，當(dāng)你任性的時(shí)候，想起的又會(huì)是誰，是誰在你身邊分享著你的快樂和幸福，同時(shí)給你更大的寬容和疼愛！
我想要快樂，是不是就不會(huì)有難過？
我想要幸福，是不是就不會(huì)有痛苦？
我想要廝守，是不是就會(huì)至死不渝？
我想要永遠(yuǎn)，是不是就不會(huì)有分開？
我想要你，是不是你永遠(yuǎn)屬于我？
是誰說只要堅(jiān)強(qiáng)些就能面對(duì)所有……
是誰說只要微笑就能把淚水打敗……
是誰說只要樂觀就能有美好的生活……
是誰把未來描繪的那么美，那么逼真……
是誰把話說得那么狠，那么絕對(duì)……
我們到底要不要憧憬未來？如果未來沒有我們想象中的那么美怎么辦？如果未來有太多我們面對(duì)不了的怎么辦？如果未來有很多我們無法承受的怎么辦？曾經(jīng)渴望長(zhǎng)大，渴望著有屬于自己的生活，屬于自己的愛人，屬于自己的家！現(xiàn)在我害怕長(zhǎng)大，我害怕現(xiàn)在所擁有的一切我都會(huì)失去，我害怕未來并不是我想的那樣！
太多的想像，注定會(huì)渴望
太多的渴望，注定會(huì)失望
太多的失望，注定會(huì)絕望
看著遠(yuǎn)方……還是看不到希望……
生活是什么作文6
因?yàn)榻谈呷詭缀跆焯煲鹪�。出了地鐵，常見昏黃的路燈與天上的星星還在交相輝映。到了學(xué)校，總會(huì)在樓道里碰到她——那位負(fù)責(zé)四樓衛(wèi)生的清潔工。
“老師，您真早，好辛苦�。 �
“你也很辛苦，比我來得還要早！”
一成不變的相互問好，一成不變的相視一笑。
她工作非常認(rèn)真，一天要打掃幾遍廁所和樓道。每次看她打掃男生廁所時(shí)，不知為什么，我的心里就會(huì)涌起一絲憐惜甚或隱隱的疼痛。在心里把她視作姐妹，現(xiàn)在她從事著這樣卑微的工作，更何況才三十出頭的年紀(jì)，長(zhǎng)得又十分秀氣，覺得命運(yùn)對(duì)她不公，便有些替她難過。
而她的臉上始終掛著淡淡淺淺的微笑，去洗手間碰到她和她聊天的時(shí)候，你能從她的言談話語之中感受到發(fā)自內(nèi)心的快樂和滿足。一天說到她上小學(xué)的`兒子，她竟是一臉的幸福，說只要孩子能在北京上學(xué)，對(duì)她而言就是上天給予她的最大的福分，哪怕自己吃再多的苦，也沒有什么好抱怨的。
聽完她的話，我心里就頗不平靜，對(duì)她竟然產(chǎn)生了幾分敬重。清潔工，連我這個(gè)沒有什么偏見的人尚且覺得屬于低賤的工作，何況是那些生在北京長(zhǎng)在北京的孩子們呢？從他們平日注視她的目光中，我能清楚地讀出難以掩飾的嫌棄和鄙視。而她，每天都能坦然地迎視，怡然地工作，這需要多大的勇氣�。�
課堂上，我問我的學(xué)生：“你們來到這所學(xué)校已經(jīng)很久很久，是否曾經(jīng)注意過天天為你們打掃衛(wèi)生的清潔工？確實(shí)，你們求知，離不開老師；而你們生活，卻絕對(duì)離不開她們。那么請(qǐng)問：你們是否給過她們應(yīng)有的尊重？”
想一想，其實(shí)生活中這樣的小人物還有很多很多，他們身上有那么多美好的東西，只因我們常無視他們的存在，從而讓自己的心靈錯(cuò)失一次又一次的領(lǐng)悟和提升。
下班出地鐵時(shí)，我經(jīng)�？吹揭粋�(gè)小伙子蜷縮在地鐵口一側(cè)，仔細(xì)看一眼便知這是一個(gè)曾患小兒麻痹癥的人。他的面前永遠(yuǎn)是是一摞不厚的報(bào)紙和一瓶幾乎喝空的礦泉水。報(bào)紙是乘客看完之后隨手丟給他的，而一瓶礦泉水應(yīng)該是他一天解渴的水源。眼看天氣越來越冷，在水泥地上坐上一天應(yīng)該是很涼很涼的吧？
后來，我看到了這樣的鏡頭——走到地鐵口，走在我前邊的一個(gè)女孩在小伙子面前停下來，只見她從包里掏出一個(gè)塑料袋，里邊裝著吃的東西。看樣子不是吃剩的食物，因?yàn)橥獍b還沒有拆封。讓我深感意外的是，小伙子卻毅然決然地沖她擺擺手，拒絕了女孩的好心。
說真的，那一刻我頗受觸動(dòng)，覺得這個(gè)殘疾小伙子真的是挺有骨氣的。雖然說女孩是出于善意，但是小伙子卻用拒絕表示了自己并不需要憐憫和同情。盡管每天所收?qǐng)?bào)紙換回的錢連他的溫飽都不能解決，但他似乎是在用這種行動(dòng)告訴世人：他不愿意做坐吃等喝的殘廢，他要用自己的辛苦換一份做人的資本。
多么希望生活中的每一個(gè)人——不僅僅是我和我的學(xué)生——都能夠掙脫狹隘，拋棄偏見，用理解和寬容看待每一個(gè)人，用善良和尊重對(duì)待每一個(gè)靈魂。
這些小人物正如湖岸崖畔的株株小草，生命也許卑微，靈魂卻是同樣高貴。多一分關(guān)注，便多一種領(lǐng)悟，你也便多一次靈魂提升的機(jī)會(huì)。
生活是什么作文7
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。
無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當(dāng)于一首歌的開端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了蘿卜青菜，各有所愛的說法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂譜而被紅牌罰下場(chǎng)了；有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過了關(guān)；有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽(yù)。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運(yùn)。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿意足，覺得有意義，認(rèn)為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
生活是什么作文8
生活中，我們扮演著各種各樣的角色，面對(duì)親人，我們?cè)谒麄冄壑杏肋h(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子；面對(duì)朋友，我們又被視為求助的對(duì)象；而面對(duì)自己的時(shí)候，又是另一種心情，總覺得只有當(dāng)面對(duì)自己的時(shí)候才是最真實(shí)的自己，因?yàn)檫@時(shí)候，不需要帶上任何的面具。
不知道從什么時(shí)候開始，自己已經(jīng)變得不再真實(shí)了，不再像孩童時(shí)代那樣的天真了，面對(duì)不同的人和不同的事會(huì)有自己不同的想法，看透了身邊的人和發(fā)生在他們身上的事，于是，自己開始變得虛偽，開始帶上層層的面具，然后開始融入到他們的生活軌跡當(dāng)中�；蛟S這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧，長(zhǎng)大了，思想不再單純，心靈不再純潔，人與人之間的真誠(chéng)變成了一種奢求，更不會(huì)天真的認(rèn)為人們所許下的承諾會(huì)被一一兌現(xiàn)。我們每天想的是如何讓人與人復(fù)雜的關(guān)系變得更復(fù)雜，如何滿足自己的欲望，如何讓自己在別人面前高人一等，如何滿足自己的虛榮心……難道這些就真得那么重要嗎？為了這些，我們失去了對(duì)別人的真誠(chéng)，失去了自己本該擁有的快樂和天真，換來得卻是虛偽的靈魂，是另一個(gè)陌生的自己。這是一個(gè)不等價(jià)的交換，可我們?nèi)匀皇切母是樵傅�，或許是因?yàn)槲覀儫o法拒絕成長(zhǎng)吧，可是成長(zhǎng)的路有很多，完全可以選擇適合自己的路來成長(zhǎng)，我們每天仍可以選擇不做那些違心的事情，可以不去說一些口是心非的語言來贏取他人的歡心，可以不帶虛虛假假的面具，可以選擇真誠(chéng)的對(duì)待別人，可以不需要有那么多復(fù)雜的思想，天真，也許在很多人眼中，就是傻，就是白癡，可是這種特立獨(dú)行又有什么不好呢？至少是真實(shí)的！
一天之中，夜晚總是給人一種不一樣的感覺，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它預(yù)示著一天的結(jié)束，又預(yù)示著新一天的到來，每到這個(gè)時(shí)候，喧囂的城市漸漸平靜了下來，整個(gè)城市被籠罩在夜的寧靜中，人們也會(huì)停止前進(jìn)的腳步，放下身上的包袱，整理一天的思緒，然后開始第二天忙碌的生活，由于他們的生活經(jīng)歷是不一樣的，對(duì)生活的感悟同樣是不同的，不同的人應(yīng)該有不同的感受吧，總覺得這時(shí)候是一天當(dāng)中最愜意的時(shí)候，這是人們最真實(shí)的時(shí)刻，不需要帶有任何的掩飾，因?yàn)槊鎸?duì)的是自己，不必再去在乎別人的眼光和他們的感受了。通常會(huì)在這個(gè)時(shí)候，來回憶自己走過的路，回憶那些美好的記憶。思考著自己的得與失，其實(shí)不管是得到還是失去，都證明了至少曾經(jīng)擁有過，既然曾經(jīng)擁有，就不會(huì)再有那么多遺憾了吧！失去了，只能說明它不再屬于自己了，而該得到的總會(huì)得到，這就是生活吧，很真實(shí)。
或許生活的殘酷在于它太過于真實(shí)吧，真實(shí)的有些可怕，可是我們又不得不去面對(duì)，我們無法阻止地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，更無法讓生活隨我們的意志而改變，唯一可以改變的是我們自己，所以我們要去適應(yīng)生活，也許我們看到的世界并不完美，所以才會(huì)有那么多人去追求完美，也許我們的生活中充滿了冷漠，所以才有更多的人渴望溝通和理解，也許人與人之間是虛偽的，所以才顯出了真誠(chéng)的可貴。這就是生活吧，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，重要的是自己應(yīng)該保持一顆樂觀的心去面對(duì)生活！
生活是什么作文9
我的課余生活真是豐富多彩。我在課余會(huì)畫畫、看書、寫字……但我最喜歡和爸爸媽媽一起去海邊玩。
記得上次，我們和旅游團(tuán)一起去青島，那兒好玩極了！不過那兒的飯不好吃，一日三餐除了米和土豆絲，其它都是海鮮。要知道，我可從不吃海鮮。因?yàn)楹ｕr有一種怪味兒，一下子會(huì)把我弄暈的。終于到達(dá)目的地了！我穿上充氣游泳衣往海里走�！鞍�！”我的腳趾不知被什么夾了一下，我把腳伸出來一看，原來是一個(gè)約三厘米長(zhǎng)的小蝦。我把它拿了下來，說：“小東西，請(qǐng)不要再來夾我了，否則，我就把你變成龍蝦圣肉！”小龍蝦好像聽懂了我的話，馬上游走了。
我找了個(gè)合適的位置，飄在那兒，浪終于來了，沒把我沖到岸邊，卻把我弄得四腳朝天——頭在水里腳在外面，讓我一下子喝了幾口水�！昂Ｋ@么咸！呸！”把我嗆的鼻子都出來了。媽媽又給我買了個(gè)游泳圈，讓我?guī)е鴥蓚�(gè)充氣的東西。我心想：這次一定行！果然和我想的一模一樣。我一下被飄到了岸邊，真好玩！可不久，有一個(gè)問題向我涌來。我走了一會(huì)兒，浪就來了，有把我沖了回來。我不會(huì)往深海走了。原來，我的游泳圈浮力太大。反反復(fù)復(fù)，做了十幾遍也沒有往深點(diǎn)的水區(qū)走過一次。最后，我好不容易走到我滿意的高度�！鞍�！”我大叫一聲，原來，我忘記帶游泳圈了。這時(shí)，又一個(gè)大浪向我襲來。又把我弄得頭在水里，腳在外面。還好，沒把我嗆死。
通過來海邊玩，我了解到海水并不干凈，而很臟，主要是環(huán)境污染造成的。
你看，我的課余生活多有趣��！
生活是什么作文10
我的課余生活豐富多彩，充滿了無盡的趣味。我最喜歡的課余生活要數(shù)看書了。
可以說我是一個(gè)十足的書迷。屋子里的每個(gè)書架都被我塞的滿滿的，各種各樣的書簡(jiǎn)直組成了一個(gè)小小的新華書店。我常常把自己鎖在一間屋子里，盡情在書海里暢游。因此。好幾次都錯(cuò)過了吃中飯。
書就像打開知識(shí)大門的金鑰匙。讓我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游，讓我在知識(shí)的樂園里無憂無慮地玩耍。俗話說：知識(shí)是我們飛向天空的翅膀，書是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)檫@一點(diǎn)我更加喜歡書了。我的媽媽非常支持我看書，而且費(fèi)勁周折地幫我借書、買書。
記得有一次，當(dāng)我正在專心致志地讀一本名為《一千零一夜》的童話書時(shí)，媽媽讓我陪她去超市購物，因?yàn)樘度�，我沒有聽見媽媽的喊聲。當(dāng)時(shí)，我正讀到主人工辛巴達(dá)馬上就要被一條可怕的巨蟒給殺害了，我不由自主地喊道：“可惡的巨蟒立刻從我的視線中消失，馬上滾蛋！”媽媽聽到到破門而入；“哪有巨蟒，媽來保護(hù)你！”我這才如夢(mèng)初醒：“太入迷了，嘿嘿�！�
這就是我的課余生活，怎么樣？有趣吧！
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