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以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文（通用22篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 1
我告訴你們一個小秘密。我家門口有一小小的螞蟻洞，這里面的螞蟻可不是一般的螞蟻，它們愛喝牛奶。
有一次，我一不小心把牛奶倒在了我以前喂小狗的'坑里，我看見了一只小螞蟻在“牛奶湖”邊，望著白白的牛奶猶豫不決，它小心翼翼地朝“牛奶湖”走去，喝了一口，見沒事，就大口大口地喝起牛奶，它喝飽后，跑回螞蟻洞。我以為就這樣沒事了，可是我錯了，螞蟻可不是那么自私的動物，它馬上召集了大群的螞蟻來，它們排得整整齊齊的，像一個要參加檢閱的大軍隊，它們朝“牛奶湖”一步一步地前進(jìn)，到達(dá)目的地了，領(lǐng)頭的螞蟻先喝了一口，見沒事，于是大家一起搶著喝牛奶。
世界之大，何奇不有，螞蟻也愛喝牛奶。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 2
有一天，老師叫我們?nèi)W(xué)校的天井觀察小魚。我和好朋友吳鈺潔一起觀察小魚，我看見里面有許多大大小小的魚。但是我最喜歡一條像手指一樣粗的魚，它的眼睛小小的`，像彈珠，嘴巴又大又紅，大的比湯圓還大，紅的比火還要紅。臉粉色的，身體白色的，就像冬天飄下來的雪花一樣白。
早上，小魚在游來游去，有的跟著隊伍;有的在說悄悄話;也有的在說”我愛你“，像是一家人一樣;還有的在做白日夢，真有趣啊!中午，我們排著隊去吃飯，小魚的頭探出來，好像在說：”我餓了，給我們魚兒吃一點飯，好嗎?“我們沒理它，魚兒們依依不舍的游走了。魚兒想：下午，我們應(yīng)該可以吃飯了吧!
到了下午，我們回家的時候，小魚們跳起來大聲的說：”給我們東西吃吧!“可是小魚大聲說話，我們也聽不懂。有的小魚說：”等明天吧!“
日子一天天過去，有一些小魚死了，有一些活著。
我覺得小魚很可憐，我以后要好好保護(hù)小魚。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 3
那天，老師叫我們下去觀察蝸牛，全班同學(xué)都一起到操場上。有些人一會兒就捉到了許多蝸牛，我也想捉一只蝸牛，就用小小的棒子耐心地挖著，突然我看見了一只死的蝸牛，心里想這只死的蝸牛有可能是被踩死的，或者是渴死的，而且那只蝸牛還很小就失去了生命，它媽媽一定很傷心吧。
突然，我想到老師說過蝸牛都喜歡在潮濕的地方爬行，那就去一個潮濕的'地方等著。不一會兒，看見一只蝸牛就把它捉了過來，本來我想把蝸牛放在一個盒子里的，又怕會把它悶死，只把放在葉子上就不會悶死，也可以讓它填飽肚子，這不是兩全齊美嗎。于是我找來一片葉子，把它放在葉子上，仔細(xì)的觀察著蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛走過的地方都會留下粘液。而且我碰它的觸角，它就把觸角縮進(jìn)去，這是為什么呢?我仔細(xì)觀察：原來它的觸角上有眼睛，它要保護(hù)自己的眼睛才縮進(jìn)去的。我再經(jīng)過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它都是用腹爬的，這時候老師叫我們把蝸牛放了，但我們都舍不得把蝸牛放生，但又不能奪走蝸牛的自由。我們就都把蝸牛放生了，然后回教室了。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 4
今天，我來到姥姥家，進(jìn)門時，發(fā)現(xiàn)門上有一只蜘蛛，于是我回到姥姥家，放下書包拿著瓶子和長夾去捉蜘蛛。
我出門看那只蜘蛛和別的有些不太一樣，它不粘在網(wǎng)上，卻在地下打轉(zhuǎn)，好像在想什么心事似的，我便把它裝在瓶子里，過了一會兒，我就回家吃飯了，吃完后，打開電視機(jī)悠閑地看電視，把蜘蛛的事忘的一干二凈。到了下午，卷起了沙塵暴，我才想起那蜘蛛，它在瓶子里不安的跳著，我恍然大悟，原來蜘蛛下網(wǎng)是要刮沙塵暴啊!
在生活中，這樣的`例子很多，比如“蜘蛛收網(wǎng)要下雨，”“燕子低飛要下雨，”只要你用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)，所以我們要多觀察、多發(fā)現(xiàn)，做一個小科學(xué)家。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 5
一天，我從學(xué)�；丶�，走進(jìn)我的房間，很快完成了作業(yè)。我問奶奶，"奶奶！"明天是周末嗎？奶奶看了報紙說:是的！明天周末。我非常高興，坐在沙發(fā)上玩耍。咕噥一聲，我的手滾到沙發(fā)下面。
我拿起手電筒，用掃帚掃了掃，��！我大聲哭了。我不敢相信自己的眼睛。沙發(fā)下面藏著一只死蝙蝠！我的`手顫抖著，不敢看它們。我立即把死蝙蝠扔進(jìn)了垃圾桶。多么令人震驚！我對自己說。奶奶問:發(fā)生了什么事？我似乎還在震驚中，結(jié)結(jié)巴巴地說了幾句話:剛才沙發(fā)底下有一只死蝙蝠！上帝啊。奶奶大聲說道。但是我已經(jīng)扔掉了。我輕聲說。
我心想:真是差一點點！算了吧。也許明天會有更多有趣的事情！
就這樣一天過去了。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 6
會細(xì)心觀察生活的人，總會發(fā)現(xiàn)一些有趣；會努力鉆研的人，總會發(fā)現(xiàn)一些新鮮事兒。生活中，發(fā)現(xiàn)是會被細(xì)心觀察生活才會有所發(fā)現(xiàn)。
在一個晚上，我去我的表妹家，好不容易找到小區(qū)以后，卻發(fā)現(xiàn)小區(qū)的樓道里沒有燈里沒有燈。
我打開了提前準(zhǔn)備的手電筒，繼續(xù)上樓，可畢竟太暗，樓里陰森森的。風(fēng)呼呼的`吹著，我不禁打了個寒戰(zhàn)，趕快上樓。
無意中把手電筒往屋頂上照，發(fā)現(xiàn)光又反彈回來了。
原來，生活中總能發(fā)現(xiàn)一些新鮮事，只等你來發(fā)現(xiàn)。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 7
我臉上露出疑惑的神色，爸爸看出了我的心思，走過來對我說：“寶貝，百合花不僅是白色的。其實百合花有很多種顏色，有單色的，也有混色的�；ǖ念伾怯苫ò昙�(xì)胞中的色素決定的。顏料有很多種。與花的顏色有關(guān)的色素主要是花青素和胡蘿卜素�；ㄇ嗨卮嬖谟诩�(xì)胞液中，含有花青素的花瓣可呈現(xiàn)紅、藍(lán)、紫等顏色。我點頭接受了父親的解釋。媽媽接著說：“花青素在酸性溶液中是紅色的.，在堿性溶液中是藍(lán)色的，在中性溶液中是紫色的。至于白色的花，那是因為細(xì)胞液中沒有色素�！芭�，原來是這樣！”我真的理解了。
生活中總會有一些驚人的小發(fā)現(xiàn)，只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。每天都會有一些意想不到的小收獲。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 8
一天中午，我和媽媽一起去公園里玩，發(fā)現(xiàn)一個小小碧藍(lán)的邊塘，躺在大地媽媽的懷抱里。
柳樹姑娘，扎著長長的辮子，如同一個小姑娘站在池邊，輕風(fēng)“哇哇”地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，過了一場春雨后，花兒笑得更歡了，草兒碧綠碧綠的。
池里有著幾只紅鯉魚，遠(yuǎn)看像幾朵紅紅的花兒，波光粼粼的魚片在陽光下面閃爍著。我往里面放了一點點魚食，一群紅鯉魚搶著吃，其中最小的魚兒鉆進(jìn)去吃掉了魚兒吃的食物。
幾只小蝦，在水中比試，兩只小蝦沖過來，用頭和尾打架，不分上下，后來了幾只小蝦偷襲，兩只小蝦都輸了，說出來大家都不信。
我喜歡春天的`池塘，更喜歡大自然。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 9
我媽媽每天做飯，洋蔥經(jīng)常放在盤子里。洋蔥很辣，經(jīng)常會流淚，但是媽媽還是堅持。我想幫助我媽媽找到解決這個問題的好方法。
我盡力去想，最后想出了一個好主意。首先，我把蔥泡在水里幾分鐘，然后拿出來切。沒有辛辣的味道。我告訴我媽媽這個好方法，她說，“這個方法有用嗎？”我說:我已經(jīng)做了這個實驗。我和媽媽來到廚房。我媽媽拿起蔥花聞了聞。沒有辛辣的味道。我媽媽稱贊我是一個聰明又好的孩子！
我用我的大腦想出了這個好方法來幫助媽媽解決切洋蔥和辣眼睛的問題。我心里非常高興，覺得自己是媽媽的`小助手。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 10
今天下午，我們玩了一個游戲，兩個人坐在地上，必須背對背站著。我們不能背對背站著。在此期間，也許我沒有聽到和田紫雪老師的指示。結(jié)果，人們站了起來，但和田紫雪太遠(yuǎn)了，最后失敗了。在課堂上，每個人都說他們想團(tuán)結(jié)，但在我完成游戲后，我覺得他們靠得很近，不牽手就站不起來，但當(dāng)我看到其他人思考時，我按下重力讓其他同學(xué)站起來。這一顆心似乎正在起床。不僅是團(tuán)結(jié)，而是兩個人應(yīng)該集中精神。
在這個城市里，有很多人要贏，他們幫助他們的伙伴一起度過難關(guān)，為了贏，他們建議每個人都要集中精神，最后是不一樣的'成功！
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 11
今天早上，我和爸爸去打籃球了。玩了一會兒后，一只蝴蝶朝我飛來。它慢慢落在一朵花上。陽光下，蝴蝶的翅膀一閃一閃的。它們非常漂亮。我看著蝴蝶，想出了一個新奇的主意。
我輕輕地走過去，砰的一聲，我抓住了蝴蝶，輕輕地拉出了兩條觸須，看看蝴蝶是否還能飛。我放開我的手。蝴蝶沒有直接飛走，而是在同一個地方旋轉(zhuǎn)，像喝醉了一樣頭暈。蝴蝶花了很長時間飛到高處，但它似乎不知道從東向西飛到哪里。它和觸須有關(guān)嗎？
我把我的'疑慮輸入電腦，很快就發(fā)現(xiàn)了。天線既是蝴蝶的感覺器官，也是蝴蝶的觸覺器官。結(jié)果是它和觸須有關(guān)。
通過這件事，我明白了生活中到處都有新奇的東西。只要我思考和做，我就能找到它們并豐富我的知識。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 12
有一天，叔叔給我們帶回來了一個掃地機(jī)器人。
掃地機(jī)器人渾身都是白色并泛著光澤，很好看！機(jī)器人是用金屬材料做成的。它摸起來滑滑的`，像玻璃一樣。
掃地機(jī)器人是一個勤勞的小寶寶，它不光能在瓷磚上掃垃圾，還能鉆到桌椅下面清掃呢！我發(fā)現(xiàn)當(dāng)機(jī)器人遇到障礙物的時候就會左碰碰，右碰碰，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在尋找出路。等機(jī)器人找到出口后就馬上趕了過去，因為它還要繼續(xù)掃地呢！等機(jī)器人掃完了地，身上的藍(lán)燈一閃一閃的，好像在說：“小主人，你看我把地掃得多干凈呀！”
掃地機(jī)器人真是我們家的好幫手！
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 13
一天早上，我在公園里玩的時候，發(fā)現(xiàn)草上面有只蝸牛，它的頭上有兩只觸角，它的觸角上有兩個黑芝麻，里面還有個非常小的小黑點。
可愛極了！
他的身上有一個美麗的像陀螺一樣的殼。他的'眼睛小小的，突然它的眼睛閉上了，非�？蓯�，我輕輕地碰了一下蝸牛，它就把頭縮進(jìn)陀螺里了！
我輕輕地拿起它把它放到木板上，它爬啊爬啊，我發(fā)現(xiàn)它爬過的地方留下了長長的絲線，我輕輕地碰了一下絲線好粘手�。∥壹泵柫藛枊寢�，媽媽說：“蝸牛分泌黏液是幫助它爬行的，如果沒有黏液的幫助，它就寸步難行�！�
我知道了，都很開心。
我就興高采烈地回家了！今天真是高興的一天呀！我知道了蝸牛的本領(lǐng)，好高興��！
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 14
一天，媽媽從超市買了幾個蘋果，蘋果多美呀!她的臉蛋紅撲撲，水靈靈的，生活中的發(fā)現(xiàn)。
我拿來了一把小刀，想把蘋果切開，看看里面是什么樣。
我先拿了一個蘋果豎著切了一刀，你猜我看到了什么，切成兩半兒的蘋果是雞心形。如果橫著切會是什么樣呢?我又切了一個蘋果，一看，蘋果的中心是五角星形的，五個子平均放在五個角上，很整齊。后來我問媽媽，才知道為什么橫著切出來的蘋果中心是五角星形的，那是因為蘋果核是五角星形的。
通過做這個小實驗，我懂得了生活中有許許多多的秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要我們用自己的一雙小眼睛仔細(xì)觀察，一定會有更多更多新奇的'發(fā)現(xiàn)。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 15
有一天，姥爺種了一盆綠油油漂亮的小吊蘭，開花的時候就會發(fā)出一股淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。葉子翠綠翠綠的，葉片周圍有許多小齒，像一把把鋸尺。我發(fā)現(xiàn)向著陽光的地方長得茂盛，背著陽光的地方長得很慢，這是為什么呢？我去問姥爺，姥爺說：“你把花盆轉(zhuǎn)一下，讓葉子稀少的一面向太陽，看看幾天后怎么樣？”我照著辦了。
幾天后，真的有變化！葉子稀少的那一面長得很快，葉子長大了，顏色也變深了。我跟姥爺說了變化，問他為什么，姥爺說：“大道理我不會講，有句話是‘萬物生長靠太陽’�！编�！原來都是太陽公公的`功勞��！
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 16
我是個活潑、頑皮的孩子。爸爸媽媽不在家的時候，我就溜出去玩。讓我暗自慶幸的是，我每一次回來的時候總比他們早，自以為偷跑出去玩的事兒不會被發(fā)現(xiàn)，可他們一回到家就說我又出去玩了。我奇怪地問媽媽：“你是怎么知道我出去玩了?”媽媽說：“你看看你的鼻子就知道�！蔽乙幻�，呀!鼻子出血了。媽媽說：“你的火氣本來就大，再出去一跑，喝不上水，鼻子非出血不可�！眿寢層脹鏊o我清洗干凈，并拿來香油給我抹。我說：“為什么給我用香油抹鼻子?”媽媽說：“你的`鼻腔太干燥，抹一點香油滋潤一下防止再出血�！蔽艺f：“哦，原來如此�！�
這種方法很有效，如果大家的鼻子出了血，一定要用我的方法試一試。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 17
一天，我和我的朋友去玩基礎(chǔ)游戲。
我們正在玩耍，突然我們看到附近有許多蜘蛛。讓我們先和小蜘蛛玩。結(jié)束了。把蜘蛛放在主葉上。然后我們和奧庫莫一起玩。突然，我們看到一只大蜻蜓。我們的`朋友抓住蜻蜓，把它放在蜘蛛網(wǎng)上。當(dāng)蜘蛛知道獵物來了，它迅速沖過去，抓住蜻蜓，喂它有毒物質(zhì)，然后蜻蜓死了。
當(dāng)我回頭看被扔出去的小蜘蛛時，我發(fā)現(xiàn)它被螞蟻吃掉了，這讓我大吃一驚！
只要我們仔細(xì)觀察這個世界，我們就會發(fā)現(xiàn)它非常有趣。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 18
當(dāng)蘋果砸到牛頓的腦袋后，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定侓；當(dāng)瓦特看到茶壺被蒸氣頂起時，他發(fā)明了蒸汽機(jī)。由此可見，生活中處處是驚喜，處處是未解之謎，所以處處是發(fā)現(xiàn)。下面讓我給你們分享我在生活中的.有趣發(fā)現(xiàn)吧！
有一次，媽媽讓我洗毛巾，因為一會媽媽的朋友來我家吃飯。我想快點洗完和小朋友玩，正巧碰上沒有洗衣粉，我便去柜子里拿（我家有一個專門放鹽和洗衣粉的小柜子），不小心拿成了鹽。我越洗越不對勁，奇怪的是鹽把贓物洗掉了。
后來我上網(wǎng)查了查，原來醋也可以洗衣服，只不過沒有鹽的效果明顯。
看，生活的無意間我就發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 19
我發(fā)現(xiàn)最近老師總是不請我回答問題，為什么呢？我覺得應(yīng)該是這幾種原因：
1、老師沒有看見我舉手，所以她沒有請我。
2、她看見我舉手了，可是她偏心，喜歡別的小孩。
3、我們組的發(fā)言人數(shù)太多了，她想給其他組一些機(jī)會。
你們覺得應(yīng)該是哪一種呢？對了，昨天晚上爸爸給我講了一個他小時候沒有背課文的故事。他的英語老師每天早上都會抽一些人起來背課文，結(jié)果，老師剛叫到“史”字他就嗖的一下站起來了，老師其實叫的是另一個同學(xué)。從哪以后，爸爸再也不敢不背課文了。
我也要像爸爸那樣，不管老師叫不叫我，我都要努力學(xué)習(xí)！
以“生活中的'小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 20
春天來了，花園姹紫嫣紅，一派生機(jī)盎然的景象。我去花園參觀植物。
走著走著，我看見了幾支蒲公英，我用手把它連根撥起。我先把一支蒲公英拿了起來，再吸了一口氣，然后“呼”吹了一口氣，蒲公英寶寶就跑到各個地方。
我回到了家，聞了聞自己的手，“呀！好臭啊，”我叫了起來，“媽媽，我不要這只手了�！蔽亿s忙走向洗手間。
我正洗著，發(fā)現(xiàn)手里有一種刺刺的東西，我邊哭邊喊：“媽，我——手上——有——一種——刺刺——的——東——西�！蔽铱薜么贿^氣來，媽媽告訴我因為蒲公英，是有點帶刺的。
媽媽說只要好好去觀察，就會知道“生機(jī)勃勃”的知識。
今天觀察蒲公英收獲很大，我高興極了。
以“生活中的.小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 21
我家的院子里有一棵柚子樹，高大粗壯。它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。它那筆直的灰褐色的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮的`嚴(yán)嚴(yán)實實。
聽奶奶說這棵柚子樹是1982年種下去的，到現(xiàn)在已經(jīng)32歲了。不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是烈日炎炎還是冰天雪地，它都勇敢的面對。即使是冬天，它的樹葉全都枯黃、掉落，但到了春天，它又會枝葉茂盛！秋末冬初之時，它又會結(jié)出香甜的果實，讓我們可以享受柚子的美味。
柚子樹需要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能慢慢長大，才能結(jié)出果實。我們學(xué)習(xí)也是一樣，遇到了困難不要退縮，要克服困難，我們才能掌握更多的知識。
以“生活中的小發(fā)現(xiàn)”為主題的小學(xué)二年級作文 22
春天已經(jīng)來了，但仍然那么寒冷。
今天吃過早飯，爸爸媽媽帶我去了白云山尋找春天的足跡。
在路上，我看見油菜還矮矮的，更不要提油菜花了，連花骨朵都還沒有。
我們沿著山路往里走，發(fā)現(xiàn)映山紅的葉子，剛小指甲蓋那么大，它的.花蕾只有筷子尖那么一點大。有的小草剛從泥土里探出像眉毛一樣地小嫩芽。還有很多樹木連嫩芽都沒有，因為天氣寒冷，它們都躲躲藏藏。
在山坡上，我沒有聞到花香，也沒有聽見小鳥的叫聲，它們也許像春姑娘一樣害羞躲起來了吧！但我想過了些日子，大地將披上春裝，變得更加美麗！
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