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生活在今天作文
生活在今天作文1
生命就在生活里，就在每一天中，每一刻。這個(gè)人很快樂，也只有他能快樂。
因?yàn)樗呀裉旆Q之為自己的一天。
他在今天能感到安全，能夠說：
“不管明天如何糟糕，我已經(jīng)擁有了今天�！�
——古羅馬詩人霍勒斯創(chuàng)作
我們每一個(gè)人都只能生活在今天里。昨天已經(jīng)過去，不可能再挽回；明天尚未到來，亦不可能觸及。我們不可能生活在昨天和明天里，哪怕是一秒中也不行。如若你硬是想這么做，那只能是你傷害到自己的身心。所以，我們應(yīng)該為能夠活在這一刻感到珍惜和滿足。從這一刻到夜晚入睡，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
羅伯特·史迪文森也曾這樣寫道：“不論肩上的擔(dān)子有多重，每個(gè)人都可以堅(jiān)持到夜晚的來臨；不論工作有多少繁忙，每個(gè)人都可以堅(jiān)持到太陽下山，然后很甜、美、很安祥地睡上一學(xué)。這就是生活的真諦�！�
有的人卻喜歡在生活之中拖拖拉拉——總是夢(mèng)想著天邊的玫瑰園，卻不知欣賞今天就在窗前綻放的玫瑰。曾經(jīng)有一位蒙特爾綜合醫(yī)院的一位醫(yī)科學(xué)生，他的生活中總是充滿了優(yōu)慮，擔(dān)心每天該做些什么事情，擔(dān)心如何才能通過學(xué)習(xí)期末考試，擔(dān)心畢業(yè)后的`動(dòng)向，擔(dān)心如何才能擁有自己的診所，擔(dān)心如何才能生活下去，最終他的人生就只剩下了優(yōu)慮，一生無所成就。
可能這位醫(yī)科學(xué)生至死也不明白“生活在完全獨(dú)立的今天”這個(gè)道理，精力的浪費(fèi)和精神的苦悶都是因?yàn)榘炎蛱旌兔魈斓呢?fù)擔(dān)在今天的后果，只有集中智慧和精力，把今天的工作做得完美無瑕，才是迎接明天的方法。因此，讓我們生活在‘只有今天的密封艙’里吧！用鐵門把過去、現(xiàn)在和未來隔斷，隔斷已經(jīng)失去的昨天，隔斷尚未來臨的明天。
生活在今天作文2
生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個(gè)世紀(jì)的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學(xué)校的13。5萬兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車，選用自行車。經(jīng)過7個(gè)月的努力，他們已達(dá)到了目標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼間，我們又進(jìn)入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時(shí)機(jī)，為了創(chuàng)造良好的綠色家園，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，我建議同學(xué)們：
熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)珍惜動(dòng)物。
為給學(xué)生營造一個(gè)幽雅和諧，寧靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學(xué)校在綠化，美化方面做了大量的工作，努力做到使學(xué)校全年戴綠，四季有花，根據(jù)校園建筑的格局，學(xué)校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個(gè)長廊，一片翠綠。真正收到了層次化，立體化的綠化，美化效果。如今，當(dāng)你走進(jìn)開發(fā)區(qū)中學(xué)，你會(huì)看見一個(gè)花團(tuán)錦簇，綠草如茵，整潔優(yōu)美的校園，它與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施相得益彰，使人心曠神怡。
如今的校園里，"綠色"正在蓬勃壯大，"綠色"正在熠熠生輝，這"綠色"已常駐校園，常駐師生的心頭。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起。 首先，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 其次，要進(jìn)行廢物回收利用，減少對(duì)森林樹木的'砍伐。還要加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理，少使用塑料品。
最后，要對(duì)清潔方面作改進(jìn)。使市容更整潔。 為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護(hù)環(huán)境。于此我們提出如下建議： 實(shí)行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。
買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。
用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
外出吃飯盡量不用一次性飯盒。
播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環(huán)境問題 垃圾的回收及資源化綜合利用 垃圾的回收及資源化綜合利用（下）海浴室中的科學(xué)
從喝純水想起時(shí)下，飲用水正成為一種潮流。盡管媒介不只一次地介紹過飲用水的種種弊端，但"飲用水"族仍然日益擴(kuò)大。
生活在今天作文3
揚(yáng)科酷愛音樂，是個(gè)杰出的音樂天才，可他出生在舊社會(huì)中，他因?yàn)椴恍⌒挠|動(dòng)了一下地主仆人的小提琴，而慘遭毒打致死。一個(gè)有如此音樂天賦的孩子就這樣夭折了，這都是舊社會(huì)的制度所造成的嚴(yán)重后果！
今天，我們生活在一個(gè)沒有高低上下之分、人人平等、有法律制度的社會(huì)，假如揚(yáng)科生活在這樣的一個(gè)社會(huì)里，他的命運(yùn)又會(huì)怎樣呢？我們不防來設(shè)想一下：
揚(yáng)科今年八歲了，由于他酷愛拉小提琴，媽媽就把前幾年攢起來的錢為他買了一把昂貴的小提琴，還特意請(qǐng)了音樂老師教他拉琴。這樣以來，他們家?guī)缀鯖]有什么錢了，媽媽再三叮囑他，要他好好學(xué)習(xí)拉琴，將來成為一名優(yōu)秀的小提琴家。揚(yáng)科緊記媽媽的話，早上起床就開始練習(xí)，白天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，下午放學(xué)回家后又在老師的指導(dǎo)下練習(xí)拉琴。揚(yáng)科很認(rèn)真，經(jīng)常拉到深夜才睡覺。
由于揚(yáng)科的努力學(xué)習(xí)，他在10歲時(shí)被全校師生稱為“音樂王子”，不久又獲得了全國少兒組小提琴的冠軍。
一晃就是5年，他在這短短5年里，得了很多獎(jiǎng)。獎(jiǎng)杯、獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)牌擺滿了整間書房，可是他還沒有獲得過國際大獎(jiǎng)。因此他心中有一個(gè)愿望：在他20歲生日那年獲得國際小提琴音樂獎(jiǎng)。這個(gè)愿望使他奮力前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，他犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間，堅(jiān)持不懈地練習(xí)拉琴。在他20歲生日那年，他代表波蘭參加國際成人組小提琴音樂大獎(jiǎng)賽。參加這個(gè)級(jí)別的初賽選手就有一萬余人！從初賽到?jīng)Q賽共持續(xù)了兩個(gè)月，揚(yáng)科經(jīng)過層層選拔，終于在這一萬余人中脫穎而出，進(jìn)入了緊張的決賽。他在決賽中是最后一個(gè)出場(chǎng)，決賽的總分是100分，前面的選手有的已經(jīng)得了高分，有的甚至得了98、99分。現(xiàn)在，揚(yáng)科的壓力非常大，如果他得不到100分就不能實(shí)現(xiàn)他的愿望。
他滿臉微笑的出場(chǎng)了。他抵住了巨大的壓力，上場(chǎng)后超水平發(fā)揮。他演奏的`曲目結(jié)束了，全場(chǎng)一片肅靜，所有人都等著7位評(píng)委打分。就在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，時(shí)間一秒一秒的過著，揚(yáng)科額上那豆大的汗珠一滴一滴的流著，等待了這漫長的30秒鐘后，結(jié)果終于出來了，7位評(píng)委給了一致的分?jǐn)?shù)：100分！“啊”！揚(yáng)科的愿望實(shí)現(xiàn)了，他站在了世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這時(shí)，他臉上終于露出了燦爛的笑容，他高舉獎(jiǎng)杯，向全場(chǎng)觀眾致意。整個(gè)音樂大廳陷入歡樂的海洋。
“哎”，這只不過是設(shè)想而已。如果揚(yáng)科出生在今天，生活在這現(xiàn)代的社會(huì)中，那該有多好呀！
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