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【實(shí)用】朋友作文1300字4篇
朋友作文1300字 篇1
“這個(gè)城市，糾結(jié)著太多不甘心的靈魂，太多舍與不舍的選擇和太多欲走還留的眷戀……
我們以每一個(gè)柔軟心臟的名義談?wù)搻?ài)情，是因?yàn)槊刻於加心敲茨敲炊嗟膼?ài)情已經(jīng)或者正在穿行整個(gè)城市……
十年前，除了愛(ài)情我們不知道還能去相信什么？愛(ài)情——多么美好的事物，我們笑著跳著往里沖……十年了，你傷痕累累了嗎？
十年前，我們?yōu)橹?dāng)時(shí)的選擇耿耿于懷，愛(ài)情——并不只是單純的渴望，我們哭著喊著往外逃……十年了，你可曾逃開(kāi)？
十年過(guò)去了，有句話在心中也變化著語(yǔ)氣和方式念叨著、吶喊著——將愛(ài)情進(jìn)行到底！只是：我們?yōu)楹螌?ài)情進(jìn)行到底？我們?nèi)绾螌?ài)情進(jìn)行到底？我們拿什么將愛(ài)情進(jìn)行到底？
是問(wèn)題，也是主題，但更多的時(shí)候，愛(ài)情是難以作答的多項(xiàng)選擇題……”
十年前，這樣一部電視劇在我剛剛進(jìn)入高中的時(shí)候走入了我的生活。十年前，這樣一部電視劇開(kāi)始讓我對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿著無(wú)限的向往。十年前，這樣的一部電視劇讓我對(duì)愛(ài)情開(kāi)始抱有最純真的渴望。
十年后，這樣的一部電視劇依然存在于我的電腦中。十年后，這樣的一部電視劇陪伴著我走過(guò)了人生最美好的年華。十年后，這樣的一部電視劇開(kāi)始讓我對(duì)我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的愛(ài)情，曾經(jīng)的愛(ài)情信仰進(jìn)行反思。
十年，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，同樣也是過(guò)的很快的一段時(shí)間�，嵥榈膲m事讓我們忘記了時(shí)光的飛逝，奔忙于塵世的我們沒(méi)有精力去細(xì)細(xì)品味荏苒的光陰，而真的靜下心來(lái)回首過(guò)往的一切我們才發(fā)現(xiàn)自己早已不再年少。
宿命與緣分牽絆著我們，十年間無(wú)數(shù)人走進(jìn)我們的生活，然后又匆匆走出我們的生命，成為一個(gè)個(gè)無(wú)名的過(guò)客。當(dāng)我們?cè)谟洃浀暮＠飳ふ夷且欢湟蚬怅幎サ睦嘶〞r(shí)，才發(fā)現(xiàn)久遠(yuǎn)的過(guò)去以無(wú)法記起曾經(jīng)的美好和曾經(jīng)走過(guò)我們生命的.過(guò)客。
曾經(jīng)對(duì)愛(ài)情的渴望與向往早已因?yàn)橐淮未蔚南嗷Χ兊脷埲保谙嘈排c不相信，在向往與彷徨，在渴望與膽怯之間徘徊的我們不知道是否還應(yīng)該繼續(xù)做那個(gè)美好而又易碎的夢(mèng)！總以為自己會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變得成熟，總以為自己對(duì)愛(ài)情付出了全部就可以收獲美好的愛(ài)情，總以為這個(gè)世間愛(ài)情依然是最偉大的情感，總以為她會(huì)因?yàn)樽约旱母淖兒透冻龅膼?ài)而改變。但是，十年間這樣的總以為一次次的都被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)慢慢的俘虜。
十年，有些人一點(diǎn)也沒(méi)有變，還是十年前的他。而有些人變的好似我們從未相識(shí)過(guò)一樣。回想起自己十年前的樣子，只是覺(jué)得那時(shí)的自己傻傻的，雖然現(xiàn)在的自己也是傻傻的。青澀的臉龐略帶著一點(diǎn)點(diǎn)年少的輕狂，不羈的青春也同樣擁有對(duì)未來(lái)的沖動(dòng)，草樣的年華里也同樣寄存著那個(gè)讓我戀戀不舍的女孩。只是這一切都在這十年間被歲月打磨的鋒芒不再，十年后依然是那張臉，只是與年齡不相協(xié)調(diào)。十年后，輕狂早已九霄云外，只是歲月的厚重讓人變的有些呆板。十年后，對(duì)未來(lái)依然沖動(dòng)不已，只是對(duì)未來(lái)的不確定更多了一份忐忑與不安。十年后，她依然是她，我依然是我。依然是兩條永遠(yuǎn)不能交匯的平行線！只是那份感情里更多的是那份牽掛和只要你過(guò)的比我好。
十年，高中、大學(xué)、研究生，自己就是在喜怒哀樂(lè)的情感和苦辣酸甜的生活中度過(guò)的。期間的歡笑與淚水，快樂(lè)與苦悶都銘刻在關(guān)于愛(ài)情的時(shí)光里。其實(shí)自己多么想放聲的感嘆一句：“十年啦！好快��！”只是自己現(xiàn)在依然沒(méi)有那樣的資格去發(fā)出這樣一句看似有些無(wú)奈的感嘆！十年后，面對(duì)現(xiàn)在的愛(ài)情，我想起了文慧的那句臺(tái)詞：“很多東西似乎就像在昨天一樣的新鮮，但是那畢竟是過(guò)了保質(zhì)期的東西！”面對(duì)未來(lái)的愛(ài)情，我想起的則是若彤的那句臺(tái)詞：“我們的愛(ài)情就像卡布奇諾咖啡一樣，不停的涌起豐厚、細(xì)膩、持久的激情，停留在唇邊舌尖是愛(ài)的狂潮！我們的愛(ài)就像碧螺春茶，經(jīng)歷了很長(zhǎng)的人生閱歷，去除了浮躁又保持了香味兒，同時(shí)具有獨(dú)特的生活氣息，讓人覺(jué)得踏實(shí)�！�
突然想起陳奕迅的那首《十年》：十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我。我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右，走過(guò)漸漸熟悉的街頭。十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候。只是那種溫柔再，也找不到擁抱的理由。情人難免淪為朋友！
十年后，有些人依然是朋友，而有些人卻只能是朋友。
再過(guò)十年，有些人依然還是朋友，而有些人卻只能還是朋友。
朋友作文1300字 篇2
教師，傳授學(xué)生知識(shí)，教育學(xué)生做人。朋友，能夠與孩子真誠(chéng)地交談，成為孩子們信賴(lài)的人。在教育教學(xué)工作中，我既要做好學(xué)生傳授知識(shí)的老師，又要做好孩子信賴(lài)的朋友。老師不再是高高在上，嚴(yán)肅古板，要走近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，這樣才能夠更好地為我們的教育和教學(xué)服務(wù)。有句名言“知己知彼，才能有的放矢”，師生關(guān)系直接決定著教育教學(xué)的效果，同時(shí)也影響著每一個(gè)孩子的身心發(fā)展。
成功教育，取決于多種因素。教師的愛(ài)是根本的，但還不是全部，因?yàn)槿绻@種愛(ài)不被學(xué)生所接納，師生未能建立起良好的師生關(guān)系，教育的效能無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而良好的師生關(guān)系建立的前提是師生之間的溝通質(zhì)量。也就是說(shuō)教育對(duì)學(xué)生發(fā)生效能是通過(guò)是師生之間人際關(guān)系的有效程度來(lái)決定的。如何才能更好的進(jìn)行師生之間的溝通交流，讓學(xué)生能夠真正地體會(huì)到老師的關(guān)心、體貼，讓我們真正地走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界呢？在讀了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中愛(ài)生篇后，從中也學(xué)習(xí)到了一些讓我們和學(xué)生交朋友的方法，真正地讓我體會(huì)到和學(xué)生交朋友并不是簡(jiǎn)單和他們玩就可以的。
師生溝通的基本條件是要求老師所要具備的態(tài)度，沒(méi)有這樣的基本條件是無(wú)法真正地與學(xué)生溝通的。
同理心（理解）。同理心是指溝通方暫時(shí)放棄自身主觀參照標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)身處地地從對(duì)方的參照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看事物，從而能從對(duì)方的處境來(lái)體察起思想與行為，理解起因此而產(chǎn)生的獨(dú)特感受。同理心是對(duì)對(duì)方有一種親密感，像感受自己一樣感受對(duì)方的內(nèi)心世界，由此產(chǎn)生共鳴同感。我們經(jīng)常會(huì)解決一些由于不同的原因而引發(fā)的打架事件，如果我們不聞不問(wèn)，上去就是讓兩個(gè)孩子去寫(xiě)檢查或者進(jìn)行懲罰，想必孩子是不會(huì)服氣的，只有我們經(jīng)過(guò)了調(diào)查，針對(duì)他們打架的原因和孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，站在孩子的角度去解決問(wèn)題，這樣的效果會(huì)讓孩子們更加容易接受和受到教育。
真誠(chéng)心（坦誠(chéng)）真誠(chéng)是表里如一、真實(shí)可靠之意。真誠(chéng)是基于尊重和信坦誠(chéng)任，是關(guān)愛(ài)對(duì)方的真情流露，它往往可以使對(duì)方能夠棉隊(duì)真實(shí)的自我，以真實(shí)的'自我與他人相處。在教學(xué)中我們也會(huì)難免出現(xiàn)這樣或者那樣的錯(cuò)誤，要敢于向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤，誠(chéng)懇地向?qū)W生做檢討。教育過(guò)程中我們也會(huì)出現(xiàn)方法不當(dāng)給學(xué)生造成這樣或者那樣情緒，做為孩子的老師和朋友也應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行糾正。在負(fù)責(zé)學(xué)校廁所衛(wèi)生的問(wèn)題上，全班同學(xué)進(jìn)行過(guò)討論，當(dāng)提出問(wèn)題后基本上沒(méi)有人發(fā)表意見(jiàn)，我就首先把自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生明白老師也非常的重視和緊張廁所的衛(wèi)生。我真誠(chéng)地把自己的想法說(shuō)出后，學(xué)生們便很自然地開(kāi)始了討論，為管理和打掃廁所出謀劃策。
尊重心（接納）。一個(gè)教師如果堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有著無(wú)限發(fā)展的潛能，都可以通過(guò)教育獲得發(fā)展，就會(huì)從內(nèi)心深處尊重和接納每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生是一個(gè)有價(jià)值的人，因而值得尊重，而且想盡一切辦法使得學(xué)生也相信自己是一個(gè)有潛力、有價(jià)值的人。教師在尊重的同時(shí)，不要求學(xué)生完美，不要求學(xué)生先改正缺點(diǎn)才能接納他，而是始終無(wú)條件地相信學(xué)生有朝著好的方向發(fā)展的可能。只有教師無(wú)條件地接納，才會(huì)使學(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生信心，產(chǎn)生改變自己的力量和動(dòng)力，以積極的心態(tài)與教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，并不急于批評(píng)，而是要給學(xué)生說(shuō)話的權(quán)利，并以學(xué)生的觀點(diǎn)去理解它，同時(shí)還要將老師的觀點(diǎn)更有效地與學(xué)生交換。在“一人一崗”的活動(dòng)中，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生疏忽了自己的職責(zé)和任務(wù)，導(dǎo)致出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，我們不能完全否定孩子，應(yīng)該給予更多的鼓勵(lì)，使其能夠在今后做好。
柳宗元說(shuō)過(guò)：“教以為師，師以為友”。這句話已經(jīng)表明我們不僅僅是學(xué)生傳授知識(shí)的老師，同時(shí)也要是孩子信任的朋友。
朋友作文1300字 篇3
小時(shí)侯，不管是玩捉迷藏還是過(guò)家家，都喜歡和自己最要好的人分在一組。稍大一點(diǎn)，明白了所謂最要好的人叫做朋友，心中也逐漸有了朋友的概念。初中時(shí)，每次考試都希望和自己的朋友分在一間考室，這會(huì)讓我充滿信心，當(dāng)然遇到不會(huì)做的題時(shí)還可以互相傳一下紙條。每次考試后都會(huì)編位置，成績(jī)考得好的還可以自己選位置，當(dāng)我選位置時(shí)，也往往是和我最和得來(lái)的人坐到一起。在操場(chǎng)打籃球時(shí)，也是和自己最要好人分在一組，即使對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，上去就被刷了下來(lái)，但朋友之間相視一笑，誰(shuí)也沒(méi)有埋怨誰(shuí)。高一開(kāi)學(xué)那天，我獨(dú)自一人來(lái)到學(xué)校。由于剛上高中，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，所以大部分人都是和自己以前的同學(xué)或是認(rèn)識(shí)的人一起來(lái)上學(xué)，當(dāng)然也不乏像我這樣的獨(dú)行俠。學(xué)校將分班情況打出來(lái)貼在墻上，大家一下子將這面墻圍得水泄不通，里面還不時(shí)傳出一句‘天吶，我們兩分在一個(gè)班，真是太幸運(yùn)了’。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于擠了進(jìn)去，以一目十行的速度尋找這我的名字，但當(dāng)看到一張印有七八十個(gè)名字的紙上只有一個(gè)我認(rèn)識(shí)時(shí)，也不免有些失落。
小時(shí)侯，只要誰(shuí)做游戲時(shí)聽(tīng)我的話，誰(shuí)把他父親從外地帶回來(lái)的牛肉干分一點(diǎn)給我吃，我就認(rèn)為誰(shuí)是我的朋友。雖然朋友之間也經(jīng)常為爭(zhēng)玩具之類(lèi)的小事打架，但不用擔(dān)心，以為不對(duì)的一方給另一方一塊餅干就解決問(wèn)題了，也或許是因?yàn)榈诙煺也坏饺送孢^(guò)家家就又握手言和了。初中時(shí)，班上分為了兩大陣營(yíng)，劃分的界線就是學(xué)習(xí)成績(jī)和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我雖然比較懶，學(xué)習(xí)態(tài)度也不太好，但畢竟瘦死的駱駝比馬大，依靠我天才般的智商，還是混進(jìn)了第一陣營(yíng)。一般兩大陣營(yíng)的人是不互相往來(lái)的，所以這個(gè)界線的劃分使我在班上交友的范圍縮小了一半。我不喜歡刻板、迂腐的書(shū)呆子，也不把那些自視甚高、狂傲自負(fù)的尖子生放在眼里，所以那些與我有共同愛(ài)好，共同語(yǔ)言，并互相欣賞的人就成了我的朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，也漸漸明白了朋友之間一旦產(chǎn)生裂痕是很難恢復(fù)的，所以在說(shuō)話做事時(shí)也就小心了。上了高中，初中時(shí)幾個(gè)最好的朋友都去了更好的學(xué)校，這讓我感到無(wú)比失落，也無(wú)比孤獨(dú)，但我卻不愿意把這個(gè)新集體里的任何人當(dāng)作朋友，也許是相處時(shí)間太短，也有可能是我在刻意在封閉自己。晚上放學(xué)后以飛奔的速度回家，早晨上學(xué)時(shí)仍然是一個(gè)人穿梭在暗黃的路燈光里，偶爾在食堂和廁所也能看見(jiàn)我的.背影，我將獨(dú)行俠的角色扮演到了極至。這也讓我處于一個(gè)高不成、低不就的尷尬境地。
小時(shí)侯，朋友和敵人的界線是很明確的，完全是憑自己的主觀感受，自己喜歡的人就是朋友，不喜歡的就是敵人。有一次，一個(gè)與我們家有矛盾的人到家里來(lái)，我很不高興，恨不得拿著棒子趕他走，而父母不僅給他做飯吃，還留他在家住了一夜。我很生氣，問(wèn)父母為什么要這樣做，爸爸只說(shuō)了一句話：“做人要觀大道”。我很不能理解。而現(xiàn)在，即使一個(gè)很不喜歡的人跟我談一個(gè)我不感興趣的話題，出于禮貌，我也會(huì)裝作很認(rèn)真的在聽(tīng)。只是我不知道這是我逐漸成熟了還是我變得虛偽了，我是該為我的成熟感到高興還是為我的虛偽感到悲哀呢？“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益”“多一個(gè)朋友多一條路”等話語(yǔ)讓交朋友變得功利，一次次的沖擊著我原本純潔的心靈，我雖極力掙扎也常常不能避免流于低俗。但流于低俗的難道就只有我一個(gè)人嗎？
晚上睡不著的時(shí)候，想一想誰(shuí)是我真正的朋友。腦海中迅速浮現(xiàn)出我所認(rèn)識(shí)的人，然后再減去這個(gè)，除去那個(gè)，這一減一再減一的簡(jiǎn)單運(yùn)算卻算得我頭都暈了。等結(jié)果出來(lái)時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，站在數(shù)學(xué)的角度看，我犯了一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤。如果我要知道我有幾朋友的話，只需要把自己認(rèn)為是朋友的人挑出來(lái)，幾十秒就搞定了，又何必這樣大費(fèi)周章的去一個(gè)一個(gè)的減呢？在笑自己愚蠢的同時(shí)，也不免感慨“相識(shí)滿天下，相知能幾人”��！
朋友作文1300字 篇4
在我初中一位同學(xué)家后，有一片竹林，一年四季都是郁郁蔥蔥。這位同學(xué)愛(ài)竹，我也愛(ài)竹。我愛(ài)竹，愛(ài)竹子一年四季長(zhǎng)青，很少有別的顏色，除非生命結(jié)束，才變色；我愛(ài)竹，愛(ài)竹高風(fēng)亮節(jié)，人們常用竹子比喻君子，有狗尾草比喻小人，就因?yàn)橹褡痈唢L(fēng)亮節(jié)，無(wú)論春天也好，夏天也好，秋天也好，冬天也罷，竹子總是直著腰杠，挺直胸膛，昂首闊步，眺望藍(lán)天，俯瞰大地，從沒(méi)有彎腰屈膝，就是電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，竹子也是挺直腰杠。同學(xué)愛(ài)竹，他曾跟我說(shuō)過(guò)：竹報(bào)平安。這位同學(xué)說(shuō)：富貴是福，平安更是福。他栽竹，主要是希望竹子能夠保家人和自己平安有福氣。
同學(xué)在家附近酒廠做燒酒工作，一年到頭忙得像陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停。我在同學(xué)家附近一家企業(yè)工作，我的工作是日日閑，可以說(shuō)一天到晚，無(wú)所事事，一天往往是三杯茶，幾個(gè)電話，幾張報(bào)紙，講幾句話。雖然我這位同學(xué)很忙，但是卻與我這位閑人來(lái)往頻繁。我們來(lái)往頻繁，主要我們倆性情相投，我們都是直人，從不打誑語(yǔ)，從不講彎話，從不與人捉迷藏，我們都是善人，從不坑人，從沒(méi)有花花腸子，彎彎繞子，從沒(méi)有壞心眼子，屁股從不生瘡，腳底從不流膿。我們都是干干凈凈之人，我們身上從不沾泥巴，我們從不一會(huì)兒做鮮花，一會(huì)兒做泥巴，還有我們見(jiàn)面有談不完話題。我這位同學(xué)曾跟我說(shuō)：“老同學(xué)，你怎么有這么好命，工作風(fēng)不打頭雨不打臉。真是神仙生活�！蔽艺f(shuō)：你羨慕我這種生活，我卻羨慕你那生活，靠辛勤汗水每年都是先進(jìn)，每年都進(jìn)光榮榜�！�
同學(xué)家住鄉(xiāng)下，我住城里。同學(xué)一見(jiàn)我就說(shuō)：“城里人什么時(shí)候到我鄉(xiāng)下坐坐�！蔽铱偸钦f(shuō)：“你把竹葉茶準(zhǔn)備好，我隨時(shí)都會(huì)去�！蔽乙膊煌�(qǐng)他到我陋室坐坐，他總是說(shuō)：你那兒噪音太吵，不如我那兒清靜。你那兒沒(méi)有好景致，不像我門(mén)前有風(fēng)景，家后有風(fēng)景�！蓖瑢W(xué)說(shuō)的`是實(shí)話，我住那兒靠菜市場(chǎng)，車(chē)聲，叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)聲，爭(zhēng)吵聲不絕于耳，甚至動(dòng)粗聲更是讓人煩不勝煩。同學(xué)說(shuō)的門(mén)前有風(fēng)景，指的是他門(mén)前是農(nóng)田，春天時(shí)候打開(kāi)前屋門(mén)，金黃油菜花讓人詩(shī)興大發(fā)，蔥綠麥苗叫人心曠神怡。屋后風(fēng)景，就是竹林。
我到同學(xué)家都是在同學(xué)星期日。同學(xué)星期，同學(xué)便打電話給我：“城里人竹葉茶泡好，請(qǐng)來(lái)吧�！蔽覄t騎上電動(dòng)自行車(chē)到他家報(bào)到，到他家后，一杯竹葉茶讓我神清氣爽。然后推杯換盞，談笑歡聲。菜足飯飽，我們則海闊天空，一會(huì)是《封神演義》姜子牙，一會(huì)是神機(jī)妙算諸葛亮，一會(huì)萬(wàn)里長(zhǎng)城，一會(huì)是乾隆下江南，一會(huì)狄仁杰大神探，一會(huì)是宇宙七號(hào)大上天，我們有時(shí)會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。我們海侃后，便出外看看風(fēng)景，冬天白雪皚皚蓋田野，春天是留連蝶蜂戲花，夏天是燕子斜飛水稻田，秋日是黃金稻穗開(kāi)笑顏，當(dāng)然我們不會(huì)忘記去家后看望我們老朋友——竹子。每次去看竹子，感觸總不相同，高興時(shí)候去看竹子，竹子好好象對(duì)我說(shuō)；別太得意忘形，悲傷時(shí)候去看竹子，竹子好象對(duì)我說(shuō)忘記不愉快，你才能夠愉快，沮喪時(shí)候去看竹子，竹子好象對(duì)我說(shuō)振作起來(lái)吧，沒(méi)有過(guò)不了坎。從同學(xué)家告別，總是帶些干竹葉，留泡茶去去火，畢竟現(xiàn)在讓人生氣地方太多。
20xx年大年初八天上撒著雪花，同學(xué)打電話給我：城里人到我這里玩玩吧。我則冒著雪，到他家。到他家，吃過(guò)飯，我們來(lái)到家后“老地方”，竹子上蓋著白雪，顯得很肅穆，竹子在嚴(yán)寒，依舊英雄本色—蒼蒼翠翠，依舊高昂頭顱，依舊互相友好和善，我們注視久，同學(xué)才說(shuō)話：“雪后顯精神哪！我則說(shuō)：”日久見(jiàn)真心�！蔽覀兿嘁暥Γ覀冹`犀相通。我理解同學(xué)說(shuō)話的含義，他說(shuō)竹子雪后仍然風(fēng)高節(jié)亮，他肯定從竹子雪后顯精神中得到有益人生啟示——人不能惡環(huán)境下變節(jié)。我想同學(xué)也明白我說(shuō)的話，朋友真心才能夠永久，朋友永久才是真正朋友，就如這竹子自一來(lái)到世上，就互相取暖，共同抗擊風(fēng)雨，互相真誠(chéng)友善。
從同學(xué)家回來(lái)，我發(fā)一條信息給他：“謝謝您—老同學(xué)，也謝謝您家后竹子，愿我們友誼地久天長(zhǎng)，愿您家平安吉祥。望江南，20xx年正月初八。”
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