我的老師隨筆作文10篇
我的老師隨筆作文1
駱老師是我的班主任，在我眼里，她既像媽媽，又像朋友… 夏天，太陽火辣辣的，窗外陣陣“知了”的叫聲，教室里的風(fēng)扇開得最大，可同學(xué)們還是滿頭大汗,怎能靜下心來學(xué)習(xí)啊?這時(shí),不知何時(shí)離開教室的駱老師拿著一個(gè)塑料袋走了進(jìn)來。“什么呀？”李非凡將一個(gè)涼冰冰的東西發(fā)到我手中。啊，是冰棍！原先是駱老師特意到校外小賣部買來的。太好了！同學(xué)們津津有味的吃著，卻發(fā)現(xiàn)駱老師自我沒有吃，正坐在桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。
吃完了冷飲，立刻感覺涼快了許多。我望了望駱老師，感覺她就像媽媽一樣！每年臨近期末考試的一個(gè)星期，是最緊張也是最炎熱的，我們（2）班的同學(xué)都有駱老師準(zhǔn)備的冷飲降溫，其他班級(jí)的同學(xué)對(duì)我們這特殊的待遇，十分羨慕，常趴在我們班的窗臺(tái)上觀望，而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的清涼。在學(xué)習(xí)上她很嚴(yán)厲、一絲不茍，課外，她就像我們的朋友。在駱老師的組織下，我參加了許多難忘的班級(jí)活動(dòng)：春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹；夏天到江心洲摘葡萄、去太陽宮游泳；秋天去珍珠泉?jiǎng)澲穹ぁ⒌阶辖鹕绞袄阈Φ幕顒?dòng)開闊了我們的視野,豐富了我們的生活…
多謝您為我們付出了這么多心血！我喜愛您,駱老師!
我的老師隨筆作文2
曹老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。她中等身材，三十歲模樣。一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上她的課，簡(jiǎn)直就像春節(jié)晚會(huì)里的精彩小品，每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角，而曹老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動(dòng)……
每當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，曹老師會(huì)輕輕走到同學(xué)身邊，看一看我們有沒有不會(huì)做的題，字寫的端不端正，都會(huì)一一指出；每當(dāng)我們做廣播體操時(shí)，曹老師會(huì)看著我們做的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)；每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，曹老師會(huì)耐心的幫我們改正錯(cuò)誤；每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣，曹老師會(huì)問我們有沒有帶雨傘；每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，曹老師會(huì)護(hù)送我們過馬路，并叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點(diǎn)回家�！薄芾蠋煱�，這一點(diǎn)一滴，都叫我們感動(dòng)！
曹老師您就像天空中的月亮，一向呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛的.小星星；您就像清清的泉水，一向滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進(jìn)……如果沒有您的關(guān)懷，您的幫忙，您的理解，我們就不會(huì)有這樣甜蜜的笑臉！
我的老師隨筆作文3
曹老師是我的四年級(jí)的班主任，他是教我最好的老師， 所以，我對(duì)他的印象最深刻。曹老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是從來不打 學(xué)生，總是用教育的話言和行動(dòng)來感化打動(dòng)我們的心靈。
記得有一次，上課時(shí)，我被一本漫畫書吸引了，一向 悄悄地低頭看書，沒有認(rèn)真聽講。曹老師發(fā)現(xiàn)后并沒有因此而 懲罰我、責(zé)怪我或者罵我，而是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“上課不 聽怎樣行？等會(huì)兒作業(yè)又要抓耳撓腮了，下次可要引以為戒 呀！記住了：這是第一次，也是最后一次！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下 決心以后不能在重犯。
還有一次，我有一道思考題不會(huì)做。下課后，我磨磨 蹭蹭地來到曹老師身邊，請(qǐng)教一下曹老師，可就是不敢開頭， 怕曹老師罵。曹老師看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“什么問 題不會(huì)呀？”我膽顫心驚，還以為曹老師會(huì)生氣呢！在老師的 細(xì)心講解下，我最后理解了這到題！
曹老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗； 是您那循循善誘的話音，點(diǎn)燃了我心中理想的火花；您的教導(dǎo) 讓我健康成長(zhǎng)；您澆灌的園地，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果累累；詩 歌旋律，頌不完我對(duì)您的崇敬。
我的老師隨筆作文4
張老師長(zhǎng)得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但十分整潔，每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長(zhǎng)，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時(shí)目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光�？墒歉寣W(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會(huì)道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動(dòng)、流利。
你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤(rùn)著我，激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我前進(jìn)的勇氣，教我作人的道理。你的溫柔話語陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。
記得我作文寫不好時(shí)，是你在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。
張老師我想對(duì)你說：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿幸福的笑容！”
我的老師隨筆作文5
我有個(gè)語文教師，她姓劉，我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了，和藹可親，該怎樣上課都準(zhǔn)備得井井有條，所以我們都十分喜愛劉老師。
劉老師上課十分搞笑。記得上二年級(jí)的時(shí)候，老師上一課叫《云房子》，那時(shí)老師拿來了一幅栩栩如生的畫，教師說：“小鳥們就是在這些‘云房子’里嬉戲，看，那里是高樓大廈，那里矮矮的瓦房，這是小鳥的游樂場(chǎng)。小鳥們?cè)谀抢锿娴檬珠_心�！蔽衣牭萌肓嗣裕腥缟砼R其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒過來。
劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次，我們寫字頭太低了，老師立刻說：“眼離書本要一尺，手離筆尖要一寸�！睆拇祟^太低的現(xiàn)象大大的減少了。有時(shí)我們寫字寫得太亂了，老師立刻叫我們重寫，我們明白老師是為了讓我們把字寫好來。在老師的教育下，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節(jié)課都要我找好詞佳句，找到一個(gè)就把它劃下來，劉老師說這樣對(duì)我們的作文有幫忙。正因?yàn)檫@樣我的作文水平才這么好，我相信再過一段時(shí)光，我的作文水平必須會(huì)更棒。十年樹木，百年樹人。劉老師，多謝您教給我這么多的知識(shí)和道理，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答您對(duì)我的教育之恩。
我的老師隨筆作文6
我的班主任張老師，有著一雙神奇的大眼睛�？刹灰∏扑叮‘�(dāng)我們看教育片的時(shí)候，她就會(huì)低頭判作業(yè)，可是無論我們中哪個(gè)人說一句話，或者做一個(gè)小動(dòng)作，老師都會(huì)準(zhǔn)確無誤的說出那些人的名字。
我大吃一驚，難道老師長(zhǎng)著無數(shù)只眼睛嗎？要不然她低著頭，怎樣會(huì)看的一清二楚呢？這時(shí)的我一個(gè)個(gè)的問號(hào)會(huì)冒出來。
她有時(shí)候像我們的大姐姐，她和我們一齊玩貼鼻子的游戲，這時(shí)的我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。 她有時(shí)候像我們的知心朋友，會(huì)幫忙我們解決煩惱。
我由于眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時(shí)，同學(xué)們都朝笑我，從那以后，我不敢戴了。老師明白了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學(xué)們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。
她有時(shí)像媽媽，前些日子，媽媽去了外地，我就寫字不認(rèn)真，寫日記不念不改，表現(xiàn)很不好。這時(shí)老師很生氣，倆眼狠瞪著我，嚴(yán)厲地批評(píng)、教訓(xùn)我，這時(shí)的她呀真像媽媽。 我真搞不懂，我的老師到底像什么？可是我很喜愛我的老師，真期望她就當(dāng)姐姐。
我的老師隨筆作文7
隨著時(shí)光的流逝，我的知識(shí)在不斷的豐富，但我都無法忘記我的啟蒙老師。
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。
朱老師！是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂趣；是您讓我了解到語文所特有的魅力；您不僅僅使我獲得了知識(shí)，還對(duì)我的品行進(jìn)行教導(dǎo)，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上就應(yīng)怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴(yán)師的情。
多謝您！我的啟蒙老師——朱慶華！ 朱老師對(duì)我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。 她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。
雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，可是沒有她就沒有我的這天。 老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)！因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓返倪@天！
我的老師隨筆作文8
林老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時(shí)揮動(dòng)的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時(shí)掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著。說句實(shí)話，第一次見到他我就心急如焚：有這兩顆大門牙頂著，怎樣教我們學(xué)語文呢？沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時(shí)，老師喜愛讓同學(xué)們挨個(gè)兒朗讀。而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。
我從一年級(jí)開始就養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：朗讀時(shí)吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對(duì)我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說夢(mèng)話。如果你長(zhǎng)大，還是這樣貌給大家做報(bào)告，大家都會(huì)打呼嚕的。”打他上第一節(jié)課開始，我就不得不對(duì)那兩顆門牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎樣歪了？”他“嘿嘿”地笑著說：“我從小愛笑，不留意笑歪了�！遍_始我還半信半疑，之后我深信不疑了。課堂上，這兩顆門牙常常會(huì)蹦出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費(fèi)超老是要在別人的催促下才寫作業(yè)，林老師就對(duì)他說：“費(fèi)超，你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點(diǎn)點(diǎn)。你以后要不時(shí)地捏一捏自我的屁股�！贝蠹衣犃撕逄么笮ΑＹM(fèi)超的老毛病從此就改掉了。
我的老師隨筆作文9
賈老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她中等身材，一頭波浪般的黑發(fā)，顯得很是神采奕奕，從她那一雙炯炯有神的眼睛里，也透露出一種中年教師特有的睿智和魅力。
賈老師學(xué)識(shí)淵博，她用通俗易懂的語言和深入淺出的道理把本來枯燥無味的數(shù)學(xué)課講得引人入勝，使同學(xué)們聽起課來興趣盎然。賈老師有一句口頭禪，她每次講解完一道題，總是問一句：“聽明白了嗎？”如果我們回答的響亮，她再去帶領(lǐng)大家攻克下一個(gè)堡壘，如果有人支支唔唔，賈老師還會(huì)再詳細(xì)的講解一遍，直到我們完全弄懂為止。她這本來一句很普通的話，對(duì)我們來說猶如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了我們的心田，也使我們這些少不更事的孩子感到了春天般的溫暖。
是的，師恩猶如母愛，賈老師真的把同學(xué)們當(dāng)成了自己的孩子，在她眼里沒有好孩子壞孩子的區(qū)別，對(duì)我們的優(yōu)點(diǎn)不吝嗇的表揚(yáng)，對(duì)我們的缺點(diǎn)也毫不留情的批評(píng)。
我看上去是一個(gè)很外向的孩子，但是內(nèi)心卻很沒有自信，對(duì)于老師的提問我總沒有勇氣舉手發(fā)言。記得那天當(dāng)賈老師提出問題后，我習(xí)慣地低下頭來躲避她環(huán)視的目光，其實(shí)我的心里也很矛盾，我還想把對(duì)這道題不同的解題方法說出來，還怕說錯(cuò)了遭到大家的恥笑，每到這個(gè)時(shí)候，我的心里總是像揣了個(gè)小兔子，也許老師看穿了我的心理，她偏偏“故意”地點(diǎn)我的名字，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在黑板上板書完畢后，我分明看到了賈老師用贊許的目光送我下來，老師說：“當(dāng)你有了正確的辦法和見解后，為什么不大膽地說出來呢，長(zhǎng)大以后，勇氣和自信是非常重要的�！�
這在旁人看來也許是一件非常普通的小事，但是對(duì)我來說卻是一個(gè)成長(zhǎng)道路上的里程碑，培養(yǎng)了我的勇氣和自信。
賈老師，說你是春蠶，說你是蠟炬，說你是園丁都不為過，我真誠地對(duì)你說聲：“辛苦了�！�
我的老師隨筆作文10
我有一個(gè)老師，姓黃，教我們語文，黃老師長(zhǎng)得很漂亮，有一雙明亮的眼睛，卷卷的頭發(fā)。黃老師很關(guān)心我們，疼愛我們。老師我的印象中總是微笑著的，給人一種親切的感覺。黃老師是一個(gè)好老師。 記得有一次，我上二年級(jí)的時(shí)候，上著課我就睡著了，是因?yàn)橹形鐩]來的及睡午覺。當(dāng)時(shí)我睡得很香，有一個(gè)同學(xué)想要叫醒我，老師看我睡得正香，便沒讓那個(gè)同學(xué)叫醒我讓我自我醒來。又有一次我扒在桌上寫作業(yè)，寫的很專心，突然，一只手在我的頭上拍了拍，我抬頭一看，原先是老師。老師用親切的目光看著我，我似乎明白了什么。連忙坐正了，老師看到了,微笑著向前走去。從此，我每次寫作業(yè)都坐得很端正。 還有一次我映象最深的是一個(gè)星期五的早晨，老師來的晚了一些。一個(gè)同學(xué)突然吐了出來，人人都圍著她笑。發(fā)出了陣陣惡臭，誰也不愿意接近她，這時(shí)，老師來了，老師看到同學(xué)的樣貌，一邊打電話通知家長(zhǎng)，一邊自我掃掉，我看了后想；老師你都不怕臟，我們怕什么？我們要向你學(xué)習(xí)。 老師，你的恩情我終生難忘，您的一言一行在我們的心中播下了文學(xué)的種子，老師我不會(huì)忘記您的！
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