我心中的美麗優(yōu)秀作文8篇
篇一：我心中的美麗
今天學(xué)校里組織我們看“開學(xué)第一課”，我看到了：有焦劉洋怎樣成為一個(gè)女子200米蝶泳的冠軍，有吳斌叔叔怎樣在1分鐘內(nèi)把車子停穩(wěn)，保住一車人性命的，還有能把塑料管、藥瓶、花生、樹葉吹出聲來的……
我最喜歡的是焦劉洋，他從五歲就夢(mèng)想能夠站在世界最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，和大家招手！于是他就開始學(xué)游泳，參加了很多次奧運(yùn)會(huì)，可是第一名每次都和他擦肩而過，但是他沒有放棄，一直在堅(jiān)持，心里還默默的想：2012年，我一定能在英國倫敦奧運(yùn)會(huì)上榮獲第一名！他就這樣：堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持！終于在2012年英國倫敦奧運(yùn)會(huì)上的二百米蝶泳上獲得第一名，受到了贊揚(yáng)。這是一種堅(jiān)持，一種美！
還有吳斌叔叔，開公交車時(shí)一不小心被一塊金屬物砸到，在短短1分鐘之內(nèi)把車停穩(wěn)，還勉強(qiáng)站起來，并對(duì)大家說：“請(qǐng)大家不要慌張，因?yàn)檫@還是在高速公路上，快打110、120！”為了保全公交車?yán)?0多人性命的安全，不顧自己，做出了犧牲。這也是一種美的精神！
在我的眼里，這中美在我的眼里是值得羨慕的、值得欣賞的、值得學(xué)習(xí)的。我也要向他們一樣，樂于助人、快樂學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不放棄！
篇二：我心中的美麗
不同的時(shí)代，不同的人對(duì)美有不同的認(rèn)識(shí)。唐朝以豐腴為美，從而有了楊玉環(huán)變?yōu)闂钯F妃。古希臘崇尚0.618所締造的和諧，他們認(rèn)為和諧是最美的。而我則認(rèn)為一切美都來自于平凡、樸素、不加修飾。
平凡是一種美麗。世界上萬事萬物都是由很微小、很平凡的事物組成的，而平凡的事物總是讓我們感動(dòng)。當(dāng)你看到農(nóng)民樸實(shí)而黝黑的臉上流著汗水時(shí)，你不覺得很美嗎？當(dāng)你看到父母親為了你而奔波忙碌時(shí)，你不覺得很美嗎？當(dāng)你看到老師伏在教課桌前批改作業(yè)，青絲中摻雜著白發(fā)時(shí)，你不覺得很美嗎？他們之所以美麗是因?yàn)樗麄冊(cè)跒槲覀兏冻觯瑸樯鐣?huì)付出，他們?cè)谄椒捕嵥榈膭趧?dòng)中孕育了大地的五谷豐登，迎來了孩子們的茁壯成長，這難到不是一種美麗嗎？
自然是一種美麗。大自然的萬事萬物都充滿了異樣的美麗�！按猴L(fēng)又綠江南岸”謳歌了風(fēng)的美麗，“霜葉紅于二月花”彰顯了霜的美麗，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”譜寫了雨的美麗。而這些美都是純潔的，不加修飾的！孩子受到老師的夸獎(jiǎng)而流露出羞澀的笑容，夕陽下勞作而歸的農(nóng)民閑適安逸，過關(guān)斬將的運(yùn)動(dòng)員奪冠時(shí)喜極而泣。這一切的一切都是自然而然的事情，而這一切不都詮釋了自然之美嗎？美麗就是這樣純潔、自然。
內(nèi)涵是一種美麗。王國維說過“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹�！笔前。⊥獗淼拿利愂菚簳r(shí)的。正如李宇春在“中國最美麗的50名美麗女人”評(píng)選中落選。而沒有她外表美麗的于丹教授卻位居前列。原因正如于丹教授說的那樣“女人前二十年是靠外表活的，后半生是靠自己修煉的�！彼且詢�(nèi)涵之美當(dāng)選中國第三美人的。而那些靠外表美獲勝的也許只是曇花一現(xiàn)，終究落得“門前冷落鞍馬稀”。只有外表的美麗，卻沒有內(nèi)涵的人只是花瓶一個(gè)，花衣一層，淺水一洼。所以我們不應(yīng)該只看重那些表面現(xiàn)象，而是應(yīng)該發(fā)掘本質(zhì)，豐富實(shí)力。內(nèi)涵之美才是永恒的。
法國雕塑大師羅丹說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”所以我們要留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)平凡之美；感官放于天地，發(fā)現(xiàn)自然之美；慧眼洞悉人性，發(fā)現(xiàn)內(nèi)涵之美。
篇三：我心中的美麗
深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的'冬夜帶來些溫馨。
站在小路的中間徘徊，我彷徨的走在街上，樹葉時(shí)不時(shí)發(fā)出一點(diǎn)兒優(yōu)美的“沙沙”聲，仿佛在訴說著他的孤獨(dú)，花兒不知在何時(shí)，已經(jīng)睡了。只有含羞草在路燈的照耀下倒影在光滑的大地。鳥兒時(shí)不時(shí)也飛出一兩只來，似乎是在飛向它們溫暖的鳥窩。�。『妹溃�
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來到清泉的小溪，看著在水中的那個(gè)黑暗的影子，我想：幸福遷徒溢彩流光，卻是再也回不去的過往！望著波光粼粼的水面，嫩綠的草地，宛如碧綠的翡翠，寧靜的冬天的鄉(xiāng)下，是那么的美麗。��！好美！
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來到了林中小園。這里的楊柳一顆接連著一顆，就像歐陽修所說的：“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重樹�！彼鼈兙拖袷且患胰耍钤谝黄�，跟著路燈的照耀下新綠的池塘和嫩綠的草地旁有著帶給人一絲絲溫暖的楊柳樹，再加上這海洋般的藍(lán)天，皎潔的月光與潔白的云朵，真的想感嘆一聲：��！好美！
美如冬日里一道風(fēng)景線，因?yàn)橛墟弊湘碳t的景色，才會(huì)有美。
美，可能是彼此間快樂，得到一絲舒暢，即使在寒冷的冬天，即使我站在這孤獨(dú)的小路上，看到如此美的植物，如此美的景色，也會(huì)讓我感受到濃濃的春意。��！好美！
陽光、春風(fēng)集合在同一片藍(lán)天下，看著春風(fēng)，可以輕輕地為我拂去心中的愁云，只有陽光，才可以讓我燃燒青春的一片光芒；只有月亮才會(huì)讓我的心靈晶瑩透亮。�。『妹�！
看著這些優(yōu)美的風(fēng)景，亂七八糟的心情早已飛到九霄云外。
篇四：我心中的美麗
偶爾翻起那些老照片，往事猶如拉開了帷幕，一幅幅地鉆進(jìn)我的腦海中，那些已經(jīng)流逝的童年，在回憶面前，顯得好美，好美……那一道道美麗的風(fēng)景線，還是那么的記憶猶新。
浮上來了！浮現(xiàn)出來了！在我的腦海中，那一張張動(dòng)人心弦的笑臉，都還是那么得燦爛。美，好美的笑容呀！
笑容——慈祥的
奶奶的笑，是慈祥的，那一雙布滿皺紋的的眼睛微咪著，那布滿血絲的眼睛中包含了多少的牽掛，多少的操勞啊！奶奶，是慈祥的，每當(dāng)他用她那沙啞的嗓子囑咐著我的時(shí)候，心里酸酸的，但也是暖暖的。每當(dāng)看到“慈祥”二字的時(shí)候，我總能想到奶奶，因?yàn)槲抑�，在我的心目中，奶奶是最慈祥的人�?/p>
笑容——親切的
老師的笑，總是那么的親切。就好比是那一縷暖暖的春風(fēng)吹走我心頭的陰云似的，總是能讓我感覺到格外的親切和溫暖。表演的笑容，總是可以讓成就感和自豪感在心中油然而生；責(zé)備的笑容，總是可以將天性貪玩的人拉上正途，努力學(xué)習(xí)；欣慰的笑容，總是可以拉近師生之間的距離，就像橋梁一樣，更促進(jìn)了兩者之間的感情了。
笑容——燦爛的
那些歷歷在目的人呀！看！他們笑的多燦爛！那些朝夕相處的朋友呀！聽！他們笑的多爽朗！那些形影不離的知己呀！想！他們多么善解人意啊！他們的燦爛笑容，總是環(huán)繞于心，那些童年的快樂笑聲，總是縈繞耳畔。
那些的那些，多美呀！
一陣風(fēng)吹過房間，輕輕的吹起了我的發(fā)絲，隱隱約約的，有一股淡淡的蘭花香，此時(shí)的我，正望著窗外，正沉浸在那回憶中，無限延長的回憶……
篇五：我心中的美麗
美術(shù)課是王老師教的。我總認(rèn)為自己沒有畫畫的天賦，所以我不怎么喜歡美術(shù)課，但王老師總會(huì)“以一己之力”挽救我們，原本難看的畫紙才顯現(xiàn)了亮點(diǎn)，而王老師幫助我們畫畫的樣子，也就顯得格外美麗。
記得有一堂課，是用國畫方式畫京劇人物。我?guī)еU筆稿上的武生，和同學(xué)們一同前去畫室。我攥起毛筆蘸了點(diǎn)墨水，便在紙上擺動(dòng)。隨著墨痕的暈開，我的不足之處也逐漸在這武生上顯露。由于我根基不穩(wěn)，所以線條有點(diǎn)曲，圓臉也沒勾圓，有些地方甚至位置都沒畫好。不過大體來看，沒出太大差錯(cuò)。不一會(huì)兒，威風(fēng)凜凜的武生武生躍然紙上，手拿一柄長槍，頭戴纓帽，身披緊密鱗甲，背插四面將旗，滿臉怒容。只不過這怒容上的眉毛是斜刺的直線，有點(diǎn)生硬，但配合閉緊凸起的嘴巴，也不錯(cuò)了。我邊看我畫的武生，邊看旁邊的同學(xué)，看他們還在慢吞吞的描繪，我覺的自己是既有質(zhì)量，又有速度。
這時(shí)，王老師快速搖晃腦袋左右觀察，巡視過來。路過我這，突然把目光停在我畫的武生上，然后呵呵笑了起來，撫摩我的腦袋。我這時(shí)也笑嘻嘻地看著王老師的神情，那是一臉的贊賞，我不僅自豪起來——我平時(shí)畫畫不算太好，得到王老師的贊許極為不易。王老師鼓勵(lì)我說：“喲，畫的不錯(cuò)嘛，值得表揚(yáng)�！闭f著，接過我手中的畫筆，再仔細(xì)觀摩了一下，便在我的武生的兩片眉毛上一抹，筆鋒一轉(zhuǎn)，留下一道彎曲而有濃郁的將軍眉。王老師又說道：“恩，這樣就更好了！”說完默默的走開了。我掃視了一邊武生，頓感它好像活了一般，尤其是那眉毛，活靈活現(xiàn)的，仿佛武將一發(fā)威，眉頭真的擰成了疙瘩一般。旁邊的同學(xué)湊過來看，也夸好。我覺得王老師揮動(dòng)畫筆的樣子挺好看的。
以后的日子里，王老師也時(shí)不時(shí)幫助我們畫一處“點(diǎn)睛之筆”。我從王老師彎下腰親切地描繪畫面幫助我們的情景，看到了他正拿著畫筆勾勒心中的美麗，那么吸引人。
篇六：我心中的美麗
又是一年芳草綠，又是一年桃李香。這一年，是我在記憶中最不同尋常的一年，我從一個(gè)稚嫩單純的小學(xué)生，成長為一個(gè)談吐間“檣櫓灰飛煙滅”的初中生。正當(dāng)我還陶醉在小學(xué)的幸福而又無憂無慮的童年生活時(shí)，初中上半學(xué)期的光陰也要悄然從我身邊溜走了，
回憶起白駒過隙般的初中生活，心里就會(huì)有數(shù)之不盡的激動(dòng)與感動(dòng)。在這流水般的往事中，一件須臾間的小事使我對(duì)我的校長有了更深的了解，也正是這件須臾間的小事，也使我明白了為什么我的校長會(huì)連續(xù)不斷地獲得殊榮……
“��！”伴隨著一陣劇烈的疼痛，我穿上衣服，沖出了游泳館更衣室，向醫(yī)務(wù)室跑去，我經(jīng)常會(huì)感到胃痛，大夫給我開了兩片藥，并告訴我，要是不行的話再來。我回到游泳館，吃藥后還是不舒服，就又回到了醫(yī)務(wù)室，但這時(shí)，我碰見了校長，我的精神有點(diǎn)緊張。但反常的是……
“孩子，怎么了？”校長關(guān)切的問。于是我便將事情的原委說給他聽，并有意項(xiàng)再要一些要。
“不行！要在吃該有毒了！”校長告訴我，“這樣，你先回班多喝點(diǎn)熱水，然后休息一會(huì)兒，中午呢在……”校長的話斷斷續(xù)續(xù)，足足有五分鐘，并且反復(fù)重申要我喝熱水。我說了幾遍謝謝，可她的話一直沒有停，很難想一個(gè)年近古稀的老人，還能如此。知道我走出醫(yī)務(wù)室門口的時(shí)候，校長依然在喊：“熱水呀！”我回到教室，一會(huì)兒，我又在樓道里碰見了校長，她主動(dòng)問我“怎么樣，好些了嗎？”“好多了，謝謝！”
對(duì)于一個(gè)校長來說，區(qū)區(qū)一個(gè)學(xué)生，是在小不過的事，可證實(shí)這種事，對(duì)于我的校長來說，或許是因?yàn)榧乃拗茖W(xué)校的關(guān)系，她對(duì)每一個(gè)學(xué)生多倍感呵護(hù)，至少，我是第一次體驗(yàn)到，從我有記憶開始。
校長的一句樸實(shí)無華的話語，一次有無限呵護(hù)的關(guān)照，或許此時(shí)，連他自己都已經(jīng)忘記，但這更能說明這是真誠的愛，這種美麗將會(huì)永遠(yuǎn)沉淀在我心中……
篇七：我心中的美麗
什么是美？愛默生曾經(jīng)說過：“如果兩眼生來為著注視，美就是她存在的原因”。生活中的美處處皆是，春風(fēng)下的一棵青草，夏夜之中的一處螢光，秋風(fēng)吹下的一片落葉，冬雪覆蓋下的一株雪楓。自然之美固然是美，但內(nèi)心世界的美，更讓人敬佩。今天，我要說的最美的人,是一個(gè)默默無聞的在林陰路上掃垃圾的女清潔工。
她，其貌不揚(yáng)，黝黑的皮膚，泛著亮亮的光芒。我每天早上上學(xué)，都能看到她在路上辛勤地工作，無論刮風(fēng)下雨，無亂酷暑嚴(yán)寒。在與她的交談中,我知道她小的時(shí)候被一名清潔工救過,從此選擇了做一名勤勤懇懇的清潔工。
一天早晨，我上街買東西。嘩——嘩——，我循著聲音望去，看到一個(gè)模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿著笤帚，慢慢地向前移著。哦，是她，那個(gè)我天天看見的清潔工阿姨。她還是那么早，還是老樣子，一步步地掃著這條馬路。我像往常一樣朝前走著,突然,一輛大卡車不知從哪里冒了出來,以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我身邊飛馳而過,嚇得我魂飛魄散。而這時(shí),我發(fā)現(xiàn)那輛卡車沖向了一位正準(zhǔn)備橫穿馬路的小女孩。小女孩見此情景嚇壞了，腿抖得像梭子似的，腳底像被膠水粘住了一般，想跑又因恐懼不敢跑。眼看卡車開得越來越近，那位女清潔工大喊一聲:”小心!”便扔下手中的掃把，奮不顧身地沖上前去擋在了小女孩的前面。只聽"砰"地一聲,卡車司機(jī)一個(gè)急剎車,剛好停在被嚇呆了的小女孩身旁。她大哭著跑開,而那位清潔工被厚厚的車輪碾在了下面,倒在了血泊中。鮮血慢慢地在地面上暈開，形成了一朵鮮艷的花。
這是一個(gè)多么感人的故事�。《昵�,一個(gè)清潔工挽救了她的生命；二十年后,她學(xué)著恩人的樣子救了一個(gè)小女孩。
當(dāng)歲月使一個(gè)人的身軀漸漸老去的時(shí)候，有什么能讓他的精神蓬勃常青？清潔工阿姨給了我們一個(gè)確切的答案，她在短暫的生命辭典中突出了無私奉獻(xiàn)、舍己為人的主題，無論離開多久，不管走得多遠(yuǎn)，她都是我們心中的一片綠蔭，那一片最美的綠蔭。
大自然以山和水展示著它的美；數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美；音樂中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，與美同行，我們也會(huì)變得美，“美”如同蒲公英的種子隨風(fēng)飄撒，處處生根，發(fā)芽。讓我們與美同行吧，溫暖將漸漸充盈生活的每一處空間！
篇八：我心中的美麗
那是一個(gè)雨天，我急急忙忙往家走。
路上行人很少，我卻撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻才站穩(wěn)了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個(gè)盲人。我紅著臉說：“大爺，我不小心撞了您，對(duì)不起�，F(xiàn)在，您是要回家嗎？我送您。” “好的，謝謝。”他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒？老大爺，小心點(diǎn)，別摔著。”老大爺沒有動(dòng)，他伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在墻角，還說： “說不定別人路過這里會(huì)摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想�！比缓蟀颜礉M泥水的手在墻上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。是啊！在這通往家的道路上，我是他的向?qū)�，而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)А?/p>
“為別人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
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