另一個(gè)自己作文
事物都有兩面性，人也不例外。為人處世，不能單看自己所認(rèn)為的自己，而是要看到別人眼中的另一個(gè)自己。
放暑假啦！學(xué)校要求各中隊(duì)分成小隊(duì)在假期里舉行不定期的假日小隊(duì)活動(dòng)。作為一名中隊(duì)長，又是同小隊(duì)里面競(jìng)爭(zhēng)力最大的成員，我被一致推選為我們小隊(duì)的小隊(duì)長。舉行小隊(duì)活動(dòng)？這件事情在寒假里面干過，效果還是不錯(cuò)的，于是在一番策劃后，我決定在假期剛剛開始之時(shí)、趁著同學(xué)們都還沒有行程的時(shí)候召開小隊(duì)活動(dòng)！
細(xì)雨落霏霏，我孤身一身撐著傘站在空曠的松澤廣場(chǎng)上，看著傘的邊沿墜下條條水絲，無奈地拿出手機(jī)看看時(shí)間：9點(diǎn)28分。等！我們約定的時(shí)間是9點(diǎn)半，或許他們會(huì)來得晚一些不是嗎？坐在博物館門前的'臺(tái)階上，無聊地?cái)[弄著手機(jī)游戲，突然之間一個(gè)30%的低電量提醒讓我猛然驚醒，9點(diǎn)53分！連忙電話過去呼叫，他們一個(gè)個(gè)都是“啊今天有小隊(duì)活動(dòng)啊”“哎呀班長我忘了”“班長我在旅游啊”的口吻，氣得我半晌說不出話來。
返校日前夕，我又組織了一次小隊(duì)活動(dòng)，這次有兩人請(qǐng)假，剩下的我又一一問了過去，說是在外地，甚至還有“Master, I’m in Thailand”的，我也就信以為真了。可是次日返校日，我們小隊(duì)的成員一個(gè)不落的到了，我生氣地上去盤問，他們說：“唉班長你聽錯(cuò)了吧？”“什么時(shí)候說我在泰國了？”“就是！”“班長你組織過了嗎？”
我開始反思了。到底是什么原因使得他們都不參加小隊(duì)活動(dòng)了呢？在外地？這種理由可以有，但是前一天在外地后一天就已經(jīng)在精神地參加返校的這種人是不能夠信的。那么是怎么回事呢？難道是我的話他們都不聽了嗎？
我在心里虛擬了一段對(duì)話�！盀槭裁茨阈￡�(duì)活動(dòng)不來？”“忘了……”“怎么就會(huì)忘了呢？”“就是忘了唄！”“我看你是不聽話了是不是？”“干嘛要聽呢！”
我猛然驚醒，干嘛要聽呢？我突然發(fā)現(xiàn)自己變了很多很多。自從二年級(jí)開始擔(dān)任班長，我的指令一開始都是以商量的口吻，還找來一大眾班干部來進(jìn)行討論，最終確定意見。可是后來呢？時(shí)代變了，我們一水的男生班干部們開始逐漸更換、下臺(tái)，最終竟然是女生數(shù)量的不斷增加！而我的那些親信呢，也在改朝換代的時(shí)刻落了下去，剩余的男生班干部們管理能力又不是很強(qiáng)，有些還是靠近女生的！
我身邊沒有人可以商量，于是呢？我清楚地記得自己商量的次數(shù)越來越少，商量的人數(shù)越來越少，到最后？我竟然開始獨(dú)裁了！雖然理由僅僅是年級(jí)升高了，忙了，開會(huì)次數(shù)多、內(nèi)容多，沒有時(shí)間商量了，也是因?yàn)闆]有人可以與我和平地探討了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的班級(jí)環(huán)境之下，男生女生之間竟然是在冷戰(zhàn)狀態(tài)下的，我努力化解也是無濟(jì)于事。
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