四年級(jí)描寫美麗的千島湖作文
每當(dāng)我想起那美麗的千島湖，我的心中就會(huì)泛起一種懷念之情。以下是小編精心為大家整理的四年級(jí)描寫美麗的千島湖作文，推薦給大家參考，歡迎大家前來(lái)閱讀。
四年級(jí)描寫美麗的千島湖作文 ：篇一
我來(lái)到了盛名遠(yuǎn)揚(yáng)的旅游勝地——千島湖，一睹這里如詩(shī)如畫的風(fēng)景。
我們乘游艇來(lái)到了千島湖，只見周圍水環(huán)山擁。遠(yuǎn)處，層層疊疊群山蜿蜒起伏，連綿不斷。湖水清澈見底。湖面上波光粼粼，清風(fēng)徐徐，不時(shí)蕩漾起一層層波濤。群山環(huán)繞，碧波蕩漾，多么富有詩(shī)意的畫面，我深深地陶醉在其中了。
不知不覺，我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——龍山島，這個(gè)島有著豐富的文化底蘊(yùn)。我們走在曲折蜿蜒的石徑上，穿過(guò)幽深而靜謐的竹林，來(lái)到了石峽書院。富麗堂皇的建筑，蒼勁有力的書法，精致美好的圖畫，處處散發(fā)著濃濃的文化氣息。
隨后我們來(lái)到了神龍島。這里有眼鏡蛇、蝮蛇、水蛇和蟒蛇……這些千奇百怪、形態(tài)各異的蛇。有些蛇蜷縮成一團(tuán)，在美美的睡覺;有些蛇在緩緩的爬行，也許在尋找食物;還有些蛇成群結(jié)隊(duì)，好像是在盡情嬉戲打鬧。
最后我們來(lái)到了梅峰觀島，我們坐著纜車緩緩地向上滑行。太陽(yáng)的光輝把這里照耀得格外耀眼。郁郁蔥蔥的樹木漫山遍野，掩映著熙熙攘攘的人群。有了藍(lán)天白云的點(diǎn)綴，更給這幅畫面增色不少。我們來(lái)到了山頂。我站在露臺(tái)上向下極目遠(yuǎn)眺，大大小小的島嶼星羅棋布。清澈的湖面宛如一面明亮的銀鏡，閃閃發(fā)光。天空與湖水似乎融為了一體。這美不勝收的景色令人嘆為觀止。
我領(lǐng)略到了祖國(guó)大好河山瑰奇壯麗的景色，開拓了我的視野，學(xué)習(xí)到了知識(shí)，了解到了豐富的文化。這是一次富有意義的旅行。
四年級(jí)描寫美麗的千島湖作文 ：篇二
每當(dāng)我想起那美麗的千島湖，我的心中就會(huì)泛起一種懷念之情。
那一天早上，我們來(lái)到了千島湖，準(zhǔn)備去游玩那兒各種各樣美麗的小島，我們乘坐著豪華的“伯爵號(hào)”前往小島，據(jù)說(shuō)千島湖上有猴島、鹿島、蛇島、鳥島、孔雀島、鴕鳥島 、鎖島、溫馨島、錢幣島等眾多可以參觀旅游的小島，每個(gè)小島上都有獨(dú)特的風(fēng)景。 千島湖有多美?放眼望去，它就像一幅徐徐展開的`水墨丹青長(zhǎng)卷，遠(yuǎn)山近水，濃淡相宜，風(fēng)光宜人，任你畫中游。 千島湖的水，澄清透明，可直接飲用。不過(guò)一會(huì)兒，我們就來(lái)到游玩的第一個(gè)小島：梅峰觀島。
我們一上到梅峰觀島，導(dǎo)游就讓我們?nèi)プ鞯溃覀冸S著人山人海，等了好長(zhǎng)時(shí)間，才輪到我和爸爸，我緊張地看著那個(gè)椅子晃晃悠悠的向我們過(guò)來(lái)，我就和爸爸坐上去，把護(hù)欄放下來(lái)，不一會(huì)兒，就到了島的最高處，放眼望去，島上的樹木郁郁蒼蒼，無(wú)論是島上路旁，還是沿湖兩岸，都被綠蔭覆蓋，真不愧是一處天然氧吧，這時(shí)，我看到了一個(gè)大大的望遠(yuǎn)鏡，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡，我看到了遠(yuǎn)處那無(wú)數(shù)綠油油的小島和波光粼粼的湖水，猶如一幅美麗的畫卷。
接著，我們上了一葉小舟，在小舟上，你可以拿著透明的水罐灌一杯水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這水清澈無(wú)比，跟純凈水沒有什么不同，在千島湖的水，真可以用“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”這句廣告稱作，你們知道嗎?農(nóng)夫山泉的源頭正是這兒，不過(guò)一會(huì)兒，我們上了岸，我們看著這波光粼粼的湖面，心里不禁有一番喜愛之情。
我們又來(lái)到了鯉魚飼養(yǎng)區(qū)，這些魚似乎通人性，一聽到腳步聲，就向人們游了過(guò)來(lái)，隨著人們的腳步游動(dòng)，往水里撒魚食時(shí)，魚兒們更是爭(zhēng)先恐后地去搶食，都堆起了一堆堆魚山，可有意思了，我們還看到了最大的鯉魚王，這條鯉魚王是青色的，聽導(dǎo)游說(shuō)有幾十公斤呢!這可是我見過(guò)最大的鯉魚了。
我們還看到了最小的鎖，聽講解員說(shuō)這是用古時(shí)最老的老人的頭發(fā)絲做的，需要用放大鏡才能看清它的真面目呢!這讓我感到了古代人民的智慧，最大的鎖因?yàn)槭澜缰挥袃砂眩晕覀儾]有看到。
大自然中還有許多美麗的地方，同學(xué)們，這些地方還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
四年級(jí)描寫美麗的千島湖作文 ：篇三
我去過(guò)威武雄壯的黃山，去過(guò)山清水秀的廬山，也去過(guò)寂靜安寧的徽州古城。但是，我覺得景色最美的，還是風(fēng)景秀麗的千島湖。
我們上了游船，船開了。金燦燦的陽(yáng)光照耀著波光粼粼的水面，好像是給湖面蒙上了一層燦爛的面紗。如果把湖邊的樹林比做一條綠絲帶，那么千島湖就是鑲在上面的最大的一顆藍(lán)寶石!
小鳥站在樹枝上唱歌，幫助我們驅(qū)趕夏天的炎熱;小花綻開迷人的笑臉，似乎在歡迎我們的到來(lái)。
大概到了快中午吧，我們上了一座小島――黃山澗去坐纜車。上了纜車，我開始觀賞風(fēng)景。纜車筆直地上升著，我看到的風(fēng)景也越來(lái)越美麗：俯視島下，一棵棵樹木筆挺筆挺的立在那兒，綻放出春天般燦爛的翠綠，但把上百棵樹合并在一起看，便是那濃郁的深綠了。再眺望湖面，這時(shí)湖面風(fēng)平浪靜，沒有一絲波紋，好似一塊無(wú)瑕的翡翠，散發(fā)著五彩繽紛的光茫……到了島頂，我俯瞰島下，聽說(shuō)下面島能排列孫中山先生所說(shuō)的四個(gè)字：天下為公。果然，只許多島嶼星星點(diǎn)點(diǎn)密密麻麻、如同蛛網(wǎng)般布滿了湖面，仔細(xì)一看，便能清晰地看見“天下為公”但并不是依次排列的，是要橫看、豎看才能看清楚。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在青山和綠水之間，竟然飄起一圈金燦燦的閃閃發(fā)光的金腰帶。爸爸說(shuō)：“這當(dāng)然是世界上獨(dú)一無(wú)二的“金腰帶”了!我原來(lái)一直以為所謂的金腰帶就是一條腰帶，但仔細(xì)一看，卻只是島底下的一段黃泥!因?yàn)樗厦媸菨饩G的島嶼，下面是碧綠的湖水，上下全是綠色所以這段黃泥土顯得特別引人注目。
啊，這美麗的千島湖!你是祖國(guó)最燦爛，最美麗的明珠!
四年級(jí)描寫美麗的千島湖作文 ：篇四
我知道一個(gè)非常美麗的自然景觀，那就是千島湖。位于杭州市郊區(qū)，是國(guó)內(nèi)最大的森林公園。那里山清水秀、洞奇石怪，被稱為“碧水畫中游”。
湖水的色彩漸漸地顯出了奇特，不是綠，也不是藍(lán)，千島湖湖面上很寬闊，一望無(wú)際，大島猶如一艘艘小船，景色優(yōu)美，像是長(zhǎng)期浸沒在水中的綠色泡沫，那是的水很深也很清澈，看起來(lái)一望就能忘到底，可實(shí)際上有望不到底，估計(jì)也有個(gè)十幾米深吧?
我還知道有那幾個(gè)小島呢!分別是猴島、鹿島、無(wú)人島。
公猴王德高望重，母猴相夫教了，猴群家庭祥和，他們真溫暖呀!鹿島山坡平緩，林木蔥蘢，游人逗鹿拾趣，過(guò)涼亭，漫步林中，活潑可愛的鹿立即前來(lái)歡迎。還有無(wú)人島，那里一個(gè)人都沒有，很少人會(huì)去哪里，我真想去看看無(wú)人島，我想那里一定很大很美。
這千島湖真是太優(yōu)美了，有山，有水還有動(dòng)物。真不愧是“水中明珠”呢!
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