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小學生關于教師節(jié)的優(yōu)秀征文
導語：在這陽光暖暖的九月，我們共同迎來了一個偉大的節(jié)日——教師節(jié)。教師節(jié)，是個感恩的日子，也是個表達愛的日子。下面是小編為你帶來的《教師節(jié)征文》，希望對你們有所幫助。
教師節(jié)征文(一)
說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的!
教師節(jié)征文(二)
是誰把雨露灑遍大地?是誰將幼苗哺育?是您，老師。您是一位偉大的園丁。看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。
這三年來，您為我們所做的一切，我都歷歷在目。我清楚的記得，那一次我屢屢獲獎，手中捧著一張張獎狀。簡直陶醉在蜜罐子里，心中的歡喜不言而喻。您發(fā)現(xiàn)了這個苗頭，像秋風掃落葉般把我訓了一頓，還嚴厲的告誡我：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我聽了，臉像煮熟的蝦，紅通通的。同時心靈深處也萌生了一種敬畏的情感，我們的班主任太兇了。但又有一次，讓我徹底地改變這種看法。
那一天，您把考卷分下來時，那大大的“×”和鮮紅的“78”總在我的腦海里晃蕩著。怎么辦?回去怎么向父母交待呢?細心的您馬上發(fā)現(xiàn)了我神色不對，輕輕的來到我身邊，輕聲細語地說：“一次考不好并不代表什么，關鍵是你要找到問題的癥結，及時解決，從哪里摔倒就從哪里站起來，相信你會迎頭趕上的。放學后到辦公室找我，我們共同探討。”聽了您的一番話，我寬慰了許多。
放學后，天昏沉沉的，眼看一場大雨就要來臨。同學們“飛”似的跑回家，我也不例外，操起書包向家奔去。
一回到家，電話的鈴聲就響了，顯示屏上的分明就是您的電話號碼。糟了，我居然把老師的吩咐給忘了�；艁y之中，我拔下了電話線。
雨“嘩嘩”的下著，伴隨著狂風，“打”得路上的行人都睜不開眼睛。這該死的雨，擋住了我去學校的路。我記得如坐針氈，望著雨簾發(fā)呆。
遲疑之際，一個身披紅色雨衣的人騎著摩托車，快速地從我家門口駛?cè)�。我定睛一看，您的褲子全濕了，腳上的皮鞋也面目全非，雨水順著臉頰滑落。老師居然把帳算到家里來了，屋里屋外將暴風雨一片。我忐忑不安地等著您發(fā)落。
“曉雯啊，這大雨天的，你不告而別，電話又打不通，我能不急嗎?以后要做個誠實守信的人，別讓老師操心了。對了，考卷拿出來，我們分析分析。”
沒有訓斥，沒有怨言，只有鼓勵和支持，一股暖流頓時涌上心頭。感動的淚不禁奪眶而出。
在您循循善誘之下，我學到了許多許多。但是您越來越沙啞的聲音，撞擊著我的心弦。望著您離去的背影，我的心兒“咚咚”地狂跳著，被一種深深的內(nèi)疚和崇敬之情久久地籠罩著……
關愛在于松弛有度，寬嚴結合。嚴厲是一種愛，溫柔體貼，諄諄教誨也是一種愛。您用愛的雨露滋潤著我們的心田，您為花的盛開果實的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠茵……
師恩重如山。老師，我知道，我背后永遠有一個人在支持我，那就是您。我將永遠記住您的恩情，我愛您，我的老師，我心中的太陽!
教師節(jié)征文(三)
張麗莉舍己救人的事跡已經(jīng)家喻戶曉，人人皆知，已經(jīng)深入人心了。本周又一次細讀了校長室推薦的張老師的先進事跡，又一次受到了心靈的震撼。
張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。可她毅然選擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛，她處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。張麗莉今天的壯舉，再一次讓我們的靈魂受到洗禮，也讓我們更加堅信未來社會的美好。讓我們向最美女教師----張麗莉?qū)W習，向她致敬，她是我們教師隊伍中的楷模。
身為一線教師的我，年齡比她大的多，在和張老師的對比中，感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我要努力的地方還有很多很多。
首先，要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師為了班級失去了太多太多，她把自己的全部的愛全部奉獻給了自己的學生。對比之下，我們只要比平時在多付出一點兒，我們身上都會閃耀著張老師的影子，讓“愛學生”成為我們一種良好的習慣吧!其次，張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在班主任的本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習慣，無愧于人民教師的稱號。
我們要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、熱愛學生的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱等等等等，總之要像她學習的的地方很多很多，我想只有把這些感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴 隨著我，讓我的人生也能煥發(fā)出它應有的光輝。
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