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關(guān)于開卷是否有益的辯論賽作文400字
開學(xué)不久，我們學(xué)到了第一單元的口語交際。老師說：“我們來舉行一場辯論賽吧!請同學(xué)們做好辯論內(nèi)容，主題是：開卷是否有益。”下面是小編為您收集整理的關(guān)于開卷是否有益的辯論賽作文，歡迎閱讀!
關(guān)于開卷是否有益的辯論賽作文篇一
“丁零零!”清脆的上課鈴打響了，在緊張激烈的氣氛中，一場辯論賽開始了。
大班長宋家奇提出了正方的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為開卷有益，俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，古人說的這句話，難道不足以證明開卷有益嗎?”
平時(shí)就愛抬杠的常賀童不服氣的站起來，氣宇軒昂的說：“現(xiàn)在有很多網(wǎng)絡(luò)游戲出版的書都對我們無益，例如我們經(jīng)常玩的賽爾號，賽爾號出版的書，對我們有什么好處呢?所以，我認(rèn)為開卷無益。”
這下陳韜的屁股坐不住了，他站起來，振振有詞的說：“書讀多了，能開發(fā)智力，讓你變得越來越聰明，許多名人之所以成為名人，是因?yàn)閺男圩x書的緣故。”
王心怡據(jù)理力爭，搶著說：“書讀的時(shí)間長了對身體不好，尤其是眼睛，讀不好的書還會對我們的身心造成危害，影響我們的身心健康，弟子規(guī)上不是說‘非圣書，屏勿視’嗎?”王心怡的話音還沒落，教室里便像炸開了鍋一樣，有的前后討論，有的同桌討論，還有的隔著幾個人討論，大家都如打了雞血般亢奮，誰也不愿意輸給對方，看呀!常賀童跟王首都爭執(zhí)的臉都紅了，再看看宋家奇，他和王心怡吵得不可開交，本是一場嚴(yán)肅的辯論賽，卻熱鬧得像集市一樣。
“丁零零!”下課鈴打響了，我們的辯論也結(jié)束了，雖然這次我們爭得難解難分，但是卻讓我明白了一個道理：我們要多讀書，讀好書。讀好書，要把書中的好詞佳句充分的用在作文里。閱讀精彩書籍，杜絕不良書籍!
關(guān)于開卷是否有益的辯論賽作文篇二
人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益。”所以，今天我們就以開卷是否有益為題，開展了一次別開生面的辯論會。正方的觀點(diǎn)是開卷有益，反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。我是反方的主辯手。
辯論會一開始，正方老許就先發(fā)制人地說：“我認(rèn)為開卷是有益的，我們天天上學(xué)，天天看課外書，不都是認(rèn)為開卷有益才來學(xué)校接受知識的嗎?”
老許的話并沒有把我們反方鎮(zhèn)住，我鎮(zhèn)定自如地說：“書分兩種，有益及無益的，我們上學(xué)看的書都是對我們有益身心的，可外面也有一些對我們無益的書籍，難道你也看?有人說過，一本壞書就像一個惡魔，看了會玷污你心靈那片純潔的沃土。我的話音剛落，我方掌聲響成一片。
“古人有云,‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’，書中都是寶，你們?yōu)楹握f書無益呢?”正方小趙也不甘示弱。
這時(shí)，反方沉默了。還好機(jī)靈的全全及時(shí)相助。她說道：“古代是古代，現(xiàn)代是現(xiàn)代，這怎能相比呢?現(xiàn)在市面上有那么多黃色書刊，如果我們看了亂模仿怎么辦?”
正在我們爭得面紅耳赤的時(shí)候，老師當(dāng)了一回“和事佬”。她說：“開卷肯定有益，但書要有選擇的看，不然對自己是有害無益的。”
通過這次辯論會，我們不但鍛煉了口才，還知道了凡事都要一分為二的看，這次辯論會可謂是收獲多多。
關(guān)于開卷是否有益的辯論賽作文篇三
今天，我們班開展了一次辯論會，這次辯論會的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。認(rèn)為“開卷有益”的是正方;認(rèn)為“開卷未必有益”的是反方。
辯論會開始了，正方的張敏胸有成竹的說：“我贊成開卷有益，因?yàn)槟切┳骷矣植皇遣派聛砭褪亲骷遥湍軐懗龊玫淖魑�，而是讀了很多書之后學(xué)會了不少的寫作方法才寫出了好作文，最終才成為作家的，我的發(fā)言完畢。”反方的張怡然也不甘示弱，反駁道：“我贊成開卷未必有益，有一話說‘讀一本好書就是與一個高尚的人談話。’要讀一本‘好書’才能寫出好作文，如果你去讀那些漫畫書或鬼故事等黃色書刊對你的寫作水平不但不會提高，反而會使你的寫作水平不斷的下降，我的發(fā)言完畢。”臺下立刻響起了震耳欲聾的掌聲。其它的選手都各自發(fā)表了個自的觀點(diǎn)。最終，正方還是被反方有理有據(jù)的說服了。
從這一次辯論會使我明白了一個道理：我們要讀對學(xué)習(xí)有益義有幫助的書籍。在讀書的過程中畫出好詞好句，恰當(dāng)?shù)挠迷谧约旱淖魑漠?dāng)中，就能寫出別出心裁的文章。
這真是一次難忘的辯論會呀!
關(guān)于開卷是否有益的辯論賽作文篇四
今天是星期天，我和爸爸開始了一場前所未有的辯論。
我對爸爸說：“開卷有益嗎?”爸爸毫不猶豫地說“開卷當(dāng)然有益!”我的看法一點(diǎn)兒也不相同，”我說。“你這樣想就大錯而特錯了，我反對!”就這樣，戰(zhàn)爭開始了。我搶先說：“開卷不一定有益。比如一些漫畫，看了就讓人像著了魔似的。上課也拿來偷偷看。不影響學(xué)習(xí)才怪呢?”“那倒不一定，如果老師教的你已經(jīng)會了，看一下漫畫怎么不可以?”我被說得面紅耳赤，突然，我靈機(jī)一動。又反問爸爸：“那我就不說漫畫了，就說黃色書吧，只要你看了，你的身體就會受到病魔的威脅，靈魂也不干凈了!成天都會有壞思想!”
爸爸愣了一下，又馬上回過神來：“為什么大家都說讀好書，讀書好呢，你干嗎要去看黃色書呢。”一說完他便得意忘形起來，我正要反駁，他又搶著說：“你們學(xué)校的展板上不是也寫著開卷有益幾個大字嗎?”我有點(diǎn)理屈詞窮了，但我并不甘心失敗，想了想又說：“你難道不知道我們小學(xué)生自力差嗎?要是真的有一天不小心看了黃色書那可不得了呀!”就這樣我和爸爸你一言我一語，說了半天也沒有分出勝負(fù)來，最后，我們一致同意讓公正的媽媽來判決誰輸誰贏。
終于，媽媽回來了，我和爸爸都忙著陳述自己的理由，媽媽思索了片刻，然后不緊不慢的說：“開卷未必有益，看一些不健康的書反而有害，所以反方獲勝。”
我高興得尖叫。
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