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生命之平衡作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的生命之平衡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命之平衡作文 篇1
生命之美恰恰在于矛盾產(chǎn)生的平衡。生命是脆弱的，生命也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命是平凡的，生命也是壯麗的。生命往往是一場奇跡，演繹著平凡而又悲壯的故事。
當(dāng)我們?cè)诿媾R自然災(zāi)害等時(shí)，我們的人性越發(fā)的表現(xiàn)出來，那種對(duì)災(zāi)害的畏懼，恐慌，失措等等，促使我們把自己脆弱的一面表現(xiàn)出來。所以在自然災(zāi)害等面前，我們顯得那樣無助，那樣的弱小。然而，這也是生命之美，美在她的脆弱。
當(dāng)我們?cè)跒槿颂幨罆r(shí)，總能表現(xiàn)出一種落落大方的品性。當(dāng)我們?cè)趯?duì)待生活，工作，學(xué)習(xí)時(shí)，也總是能表現(xiàn)出一種堅(jiān)強(qiáng)的性格。也許是被生活所磨煉的日漸堅(jiān)強(qiáng)了起來，也許是被困難逼的不得已強(qiáng)大了起來，但這也都表現(xiàn)出了生命的不可低估的含量以及呈現(xiàn)出了它生存的意志的深邃。然而，這亦是一種生命之美，美在她的堅(jiān)強(qiáng)。
我們生活在這個(gè)大千世界，總是那么渺小，那樣平凡，甚至似乎我們只是一粒塵埃，僅此而已。然而，數(shù)十億的人們生活在同一個(gè)世界，在不經(jīng)意間不知道就會(huì)有多少的生命降生人間，也不知道就會(huì)有多少人不幸的人在此刻撒手人寰。因此，歡樂與悲傷在這個(gè)世界上同時(shí)上演，細(xì)細(xì)品來，不禁感嘆道：人世間，不乏悲劇，然而也不失快樂的色彩。那么，我們永遠(yuǎn)也猜測不到下一秒會(huì)發(fā)生什么，我們只能做好我們自己，其余什么也無法奢望，也不敢奢望。所以，生命的“體裁”或許是平凡。然而，這也是生命之美，美在她的平凡與簡單。
其實(shí)，再平凡的生命也會(huì)閃耀發(fā)光，實(shí)現(xiàn)自己與眾不同的價(jià)值。不是只有偉大健全的生命才能夠?qū)崿F(xiàn)理想，每個(gè)人，每個(gè)生命都有屬于自己的綻放，奪目的一天。我們或許歷盡了千辛萬苦才盼來成功的一天，但是在換來成功的那一刻我們展現(xiàn)出了生命的壯麗。其實(shí)，奮斗所換來的最終的結(jié)果往往證實(shí)了我們的行動(dòng)所實(shí)現(xiàn)的人生的價(jià)值。所以，在夢(mèng)想綻放，奇跡出現(xiàn)的那一刻，恰恰展現(xiàn)了生命的壯麗。所以，這也是生命之美，美在她的壯麗與輝煌。
生命，是一路奔波流下的汗水與淚水澆灌出的奇跡。奇跡，在綻放的那一刻，恰恰證實(shí)了生命之美。
生命之平衡作文 篇2
現(xiàn)代人類已近乎瘋狂，吃到好吃的東西，不去想向我們的上一代那樣，把籽留下，以致于這種美味從此在人間絕跡。砍伐樹木者更是見利忘義，大肆濫砍濫伐。把成材的大樹砍光之后，還要利欲熏心，貪婪地將未成材的小樹也連根拔除，致使美麗的平原變成沙丘地帶，人們飽受風(fēng)沙的侵襲，才知道悔悟。水是人類保貴的資源，現(xiàn)代的人們沒有功德心，不懂得珍惜眼前擁有，用水時(shí)不懂得節(jié)約，用完水后，還不能及時(shí)關(guān)閉水籠頭，造成水資源大量減少，飲用水短缺日益嚴(yán)重。
丹麥人就非常懂得保護(hù)資源，維護(hù)生態(tài)平衡。他們?nèi)メ烎~時(shí)，都要隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不是更好嗎？”其實(shí)自然規(guī)律也正是如此，放生不足尺寸的小魚，既延續(xù)了魚的生命，也是給我們子孫后待留下了一種享用不盡的美味。做人應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，想一想，人類生存不能只為自己一時(shí)貪念，而無視子孫后代的感受。須知，人類如果不能維護(hù)生態(tài)平衡，而導(dǎo)致所有物種滅絕，那最后滅絕的將是我們?nèi)祟愖砸�。由于不懂得維護(hù)弱小生命，還喪心病狂地將它們趕盡殺絕，阻止了生命的延續(xù)，失去了生態(tài)平衡，最終的結(jié)果只能是人類滅絕，地球毀滅，那將多么可悲呀！其實(shí)要維護(hù)生態(tài)平衡，保證生命的延續(xù)并不難，只要有一顆能放開弱小生命的心就行。
早在兩千多年前，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝數(shù)也�！币馑际牵灰眉�(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。古代人所受的教育不多，都能如此明智、開通，讓生命得以延續(xù)。孟子這樣說，古代人也是這樣做的，要不怎么會(huì)有現(xiàn)代的魚蝦滿池塘呢！難道我們這些受過高等教育的現(xiàn)代人，還不如我們的祖先嗎？
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，這句話就說明，人類要想永久地生存，必須要先保證其它生命能永遠(yuǎn)的生存，這樣才能維護(hù)生態(tài)平衡，保證生命延續(xù)！
生命之平衡作文 篇3
物理老師下了定義：杠桿平衡要滿足動(dòng)力臂乘以阻力臂。
我知道自己的學(xué)習(xí)生涯，就像杠桿，一邊是動(dòng)力一邊是壓力……
這次考試又不及格了，我也說不上是什么滋味了，強(qiáng)顏歡笑淚水卻不爭氣的奔涌。為什么怎么學(xué)我都在學(xué)不好呢？我就真的那么笨嗎？不過，想起自己前段日子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，好像真的不怎么好。
一回家，我就馬上拿出紙筆做我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下定決心一定要取得進(jìn)步。學(xué)校訂的作業(yè)，配套真的很多，之前一寫得煩了，就扔下作業(yè)玩兒去吧。現(xiàn)在呢，不孤軍奮戰(zhàn)到十二點(diǎn)我是不會(huì)讓自己睡覺的。很多時(shí)候，好想偷懶，寫作業(yè)寫到一半覺得眼皮好重，整個(gè)人都快睡下去了，也還堅(jiān)持著，不愿自己放棄，真的好幸苦�？粗易钍孢m的床卻不能飛過去親吻它。早上六點(diǎn)，鬧鐘一響，晨讀便開始了，在鳥兒清脆的叫聲中伴著我的朗誦聲。很多時(shí)候，我是基本不愿意離開我的床的，那確乎是人生中最不快的事了。可我又暗自告訴自己：起來吧起來吧，只要從床上做起來，就是邁出了成功的第一步！
夜晚的脫韁野馬式的奮筆疾書平時(shí)的打破沙鍋問到底，清晨的早起晨讀……唉，學(xué)習(xí)真的好累好累，壓力好大。
所以時(shí)不時(shí)我也會(huì)鼓勵(lì)自己，會(huì)告訴自己我就是最棒的，可以戰(zhàn)勝一切，就學(xué)習(xí)這點(diǎn)小事，難不倒我的！偶爾也會(huì)犒勞一下自己，聽聽音樂逛逛街，順便讓老媽給我買一些補(bǔ)補(bǔ)腦子補(bǔ)補(bǔ)身體的吃。身體是學(xué)習(xí)的本錢，精神是學(xué)習(xí)的支柱，什么都不能跨！
在動(dòng)力和壓力的雙重作用下，我終于還是不負(fù)眾望的，暫時(shí)平衡了我的“學(xué)習(xí)杠桿”。
于是，我給自己下了個(gè)定義：學(xué)習(xí)杠桿要平衡，要同時(shí)具備動(dòng)力和壓力！
生命之平衡作文 篇4
我媽給我買了雙新鞋。
聽到這個(gè)消息時(shí)我的心頭浮上一絲不祥的預(yù)感。我媽喜歡給我買衣服，但每一次都帶給我的是有驚無喜。歷史總是驚人的相似，我拆開鞋盒時(shí)，不祥的預(yù)感得到證實(shí)。
那雙鞋的客戶群年齡目測四十歲以上，而且是一雙我基本不需要的休閑鞋。我幽怨地看了我媽一眼，得到了她對(duì)于我審美的質(zhì)疑：“不好看嗎？”
我媽對(duì)我特別熱情，總是會(huì)在我完全不知情的情況下給我買吃買穿，然而大多數(shù)時(shí)候，我都不得不接受我不喜歡的東西，而且因?yàn)樗鼈儯艺嬲枰囊挛锞偷醚悠趯?shí)現(xiàn)——因?yàn)槲乙呀?jīng)有了，再買就是浪費(fèi)。而這出于我媽的一片好心，對(duì)此我不能有一點(diǎn)質(zhì)疑。
但是，我真的不需要啊。但是，我沒有得到我想要的東西啊。當(dāng)這些事越來越多時(shí)，我陷入了兩難的境地——說清楚怕她傷心，不說清楚又會(huì)使我困擾。當(dāng)愛與善的供需市場不平衡時(shí)，我該如何告訴她，，請(qǐng)給我需要的東西呢？
很多時(shí)候我們都有同樣的困擾。明明吃飽了，但是總要再勸你多吃，搞得胃積食消化不良；明明想在家休息，大姑二伯總要?jiǎng)衲愠鋈ズ退麄儭坝H近放松心情”，搞得疲憊不堪還不能有絲毫怨言——因?yàn)檫@都是出于他們的愛和善意，盡管我們需要的不是這些，盡管我們沒有得到真正想要的東西，盡管這些愛與善的市場供需失衡。
但是，我們是否也在犯這樣的錯(cuò)誤呢？是不是在不了解情況的時(shí)候善心泛濫呢？是不是因?yàn)槲覀兩埔獾慕壖芏鴰Ыo了他人困擾呢？不得而知。
然而我們卻可以改變這種狀況。我們可以委婉地拒絕不需要的愛，坦然地要求缺乏的愛，我們可以弄清別人的供需市場，提供他需要的，避免他過剩的。
下一次當(dāng)我們準(zhǔn)備接受愛或者付出愛時(shí)，先仔細(xì)考慮一次，愛的市場是否供需平衡？
生命之平衡作文 篇5
心情是個(gè)很抽象的東西，偽裝得好的話只有自己知道，別人看不出來。喜怒不形于色是一種修行，不是每個(gè)人都能做到的。大部分人的心情都掛在臉上，我們都是凡人，生活中遇到的事情也基本上是凡事，即便你自己認(rèn)為是天大的事情，在別人眼中也大不到哪兒去。比如家人罹患絕癥，你覺得天都塌了，到了醫(yī)院，醫(yī)生也是一副見慣不驚的樣子，照章檢查，照方拿藥，如果需要手術(shù)，醫(yī)生只問你有沒有人負(fù)責(zé)簽字。至此，你也只好聽天由命，沒地兒說理去。
理論上，人的一生高興的事情比郁悶的事情少，所以只好自己找樂子。過去老說窮歡樂窮歡樂的，說的都是普通人的生存哲學(xué)。窮人有辦法自我調(diào)整，找閨蜜算是一種，富人反而不行，礙于面子還沒人能說，無法排遣就只好自咽苦果。窮人富人在古今社會(huì)各有各的難處，社會(huì)因此獲得平衡。
我們今天的社會(huì)常常是大郁悶小歡樂。空氣有霾了算是大郁悶，吃得不放心也是大郁悶，這些都是個(gè)人能力無法解決之事。小歡樂得自己找，看看喜劇，發(fā)個(gè)段子，上上網(wǎng)，找個(gè)人說說心里話，甚至往深了弄弄精神戀愛，大部分人都能借此排遣郁悶尋找歡樂，讓生活短暫得以充實(shí)。
其實(shí)，平衡是一種心情，是人生的必修課，是獲得良好心態(tài)的途徑。它需要自我練習(xí)，不斷加入砝碼，使之呈現(xiàn)平衡之勢(shì)。心理不平衡，看待這個(gè)世界就是歪的。平衡必須自己找，別人給不了你，一個(gè)看什么都不順眼的人，心情永遠(yuǎn)不好，還怨天尤人。
古人說，記人之善，忘人之過;記人之長，忘人之短;施人勿念，受恩勿忘。這都是極為平常的一種修行過程，每個(gè)人都可以在生活中試試。
生命之平衡作文 篇6
我熱愛地球，因?yàn)槟鞘俏覀冑囈陨娴募覉@。家園里有青山綠水，還有碧草藍(lán)天。
春天，我坐在牛背上，望著一望無際的大草原;夏天，我坐在小船上，任那碧綠的湖水拍打著雙腳;秋天，我站在樹下，凝望著那金黃的葉子蝴蝶似的一片片落下;冬天，我在窗前，欣賞著那鵝毛般的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的世界里，我感到如癡如醉。不知什么時(shí)候起，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了我們美麗的家園，記得梅水溪曾經(jīng)說過，沒有大自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。
這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，1998年的洪水、2000年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。不知什么時(shí)候起，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。從大學(xué)生的傷熊事件到人們的瘋狂捕獵，切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
如1859年有農(nóng)民從英格蘭帶了25只野兔到澳大利亞，由于沒有天敵，造成澳大利亞生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重破壞。又如，1906年美國亞利桑那洲的卡巴森林為保護(hù)鹿群，捕殺肉食動(dòng)物，結(jié)果導(dǎo)致鹿群大量繁殖，最后因?yàn)闆]有食物，瀕臨滅絕。這所有的事例，都在告訴我們不能破壞生態(tài)平衡!人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成一堆堆白骨。
讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，一同捍衛(wèi)我們美好的家園吧!
生命之平衡作文 篇7
說起愛，不同的人見解是不同的。有人說母愛如一層薄膜，顯而易見且又不失柔美；有人說父愛如一座屹立不倒的雄山，外表蒼桑，內(nèi)心火熱；有人說友愛如氧氣，吸納的越多，你就會(huì)越有生機(jī)……不過愛有一個(gè)共同特點(diǎn)——無法衡量。
愛究竟有多重，我無法得知，但愛的價(jià)值有多大，我卻有深刻地體會(huì)。
小時(shí)候，對(duì)于我這么一個(gè)“野孩子”，炎熱的夏日是非常難熬的。一天，幾個(gè)鄰居家的大男孩喊我去挖蚯蚓釣蝦。兒時(shí)的我對(duì)什么都感到非常新鮮，于是便與他們一起去玩，充當(dāng)苦力。我們把蚯蚓放在破的啤酒瓶子中當(dāng)作蝦餌，當(dāng)他們?cè)谙叼D時(shí)我就在玩弄蚯蚓。突然，一個(gè)男孩將玻璃瓶子碰了一下，玻璃瓶子順勢(shì)一轉(zhuǎn)，尖銳的玻璃從我的手背上劃過。起初，我還沒有感到疼痛，只見鮮血逐漸從皮膚中滲出，我頓時(shí)被嚇懵了，嚎啕大哭起來。父親聞聲趕來，見狀臉色慘白，連忙將我抱起奔向診所。
午時(shí)街上行人稀少，天就更顯燥熱，一陣塵風(fēng)刮過，突然一滴水珠滴在我臉上，我問爸爸好像下雨了，父親卻說沒有雨點(diǎn)，可我臉上的水滴從哪來的呢？抬頭一看頓時(shí)愕然，父親的汗水順著臉頰一滴一滴地滴在我臉上，那汗水里浸滿了父親的愛。
經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員的細(xì)心處理，我的傷逐漸愈合，卻留下了一道疤痕，父親告訴我別怕，那是“天使之吻”。
“天使之吻”，吻出了父親的愛，愛的價(jià)值不是物質(zhì)可以衡量的。一把傘，一桌飯，一句問候，一滴汗水都飽含著父愛。在我心里的天平上，他們與愛是等值的，等重的。
愛的價(jià)值或許無法詮釋，但它卻往往體現(xiàn)在一些小事上。因?yàn)橛辛诉@些小事，愛或許可以在天平上平衡。
生命之平衡作文 篇8
很多人都見過自行車，都說自行車是比較輕便的交通工具。其實(shí)，還有比自行車省力得多的工具，其中一個(gè)就是平衡車。2001年，美國科學(xué)家發(fā)明出了兩輪電動(dòng)平衡車后，它便逐漸風(fēng)靡世界。
我家的平衡車有些小巧玲瓏。它的底部長54。8厘米，寬26厘米，由兩個(gè)輪子和一對(duì)腳踏板組成。腳踏板的上面還有一根長長的腳控桿，最頂端則是一個(gè)平時(shí)用來夾腿的三角形軟管，整個(gè)外形酷似一只高昂著頭的公雞，簡單而又不失現(xiàn)代感。它還很酷呢！全身上下一片烏黑，行駛時(shí)車輪旁的“探照燈”還會(huì)向四周放出五彩的光芒，晚上站在上面，像在蓮花寶座上一般。
平衡車需要花四小時(shí)將電充滿后才能行駛，一次最多可以行駛70千米。不要小瞧了它的速度，最快每小時(shí)可以行20千米呢！它十分環(huán)保，不像汽車那樣會(huì)排放廢氣，還幾乎沒有噪音。而且，它雖然沒有方向盤，使用起來卻比傳統(tǒng)的汽車方便的多，是一種理想的代步工具。它的操控也十分方便，十分容易上手。我買來只花了30分鐘就學(xué)會(huì)了。通過身體前后左右的傾斜就能改變它的方向、速度和剎車，身體向前傾斜就能直行，向后傾斜就能減速……
但美中不足的是，平衡車的充電時(shí)間有些長了。一些急需使用它的時(shí)候，卻因?yàn)殡姏]有充好，只能眼巴巴地等著。更讓人哭笑不得的是，有幾次竟因?yàn)樗牟僮魈`活，使“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我也險(xiǎn)些撞上別人。
在小區(qū)散步的時(shí)候，在去上興趣班的路上……現(xiàn)在，我在很多地方都能用到平衡車。希望科學(xué)家們能改進(jìn)平衡車的缺點(diǎn)，讓它的使用越來越方便。
生命之平衡作文 篇9
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時(shí)，你遞給他的一枚含著愛的余溫的硬幣；或許是一位盲人無法走到馬路對(duì)面去而陷入窘境時(shí)，你伸出傳承愛的雙手，然后扶他走過一段短短的路程；或許是有人正要坐在正布滿灰塵的公共坐椅上時(shí)，你阻止了他，然后遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點(diǎn)一滴，透露著人與人之間的平衡。
尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去郊外野炊時(shí)，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時(shí)，少使用一個(gè)塑料飯盒；或許是你無意中發(fā)現(xiàn)一只小鳥在窗口無力地拍打著翅膀時(shí)，為它療傷，然后將它放歸自然。一舉一動(dòng)，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。
尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去圖書館是，保護(hù)好每一本書，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書有破損時(shí)，將它帶回家補(bǔ)好，默默地為圖書館作一次護(hù)書員；或許是在超市購買水果時(shí)，正確選擇，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不需要水果時(shí)能夠及時(shí)的返回“水果坊”，并將它及時(shí)倒回原處，而不是隨意地藏在某個(gè)角落；或許是在使用公用電話時(shí)，能輕輕地說，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。一眼一情，一言一行，透露著人與社會(huì)的平衡。
當(dāng)我們?cè)诼飞先ふ移胶�，�?huì)發(fā)現(xiàn)我們還缺少平衡；當(dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中去尋找平衡，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)院鲆暺胶�；�?dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中尋找平衡，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們必須要從自己作起。而在尋找平衡的過程中，我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)人性本身的缺點(diǎn)呢？私心、貪婪、霸氣、自大，正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球�！倍蚁胝f，當(dāng)我們能反思并重新找回平衡點(diǎn)是，能撬起的不僅僅只是我們地球！
生命之平衡作文 篇10
一天，我走在一條小河旁，看見河床的底下堆滿了鵝卵石，水中有一條條歡快的.小魚和舞動(dòng)的水草，鵝卵石上還隱約可見幾顆田螺在蠕動(dòng)著。這是一條清澈見底的小溪，終年淙淙地流著，溪水產(chǎn)生了波紋，也產(chǎn)生了我的疑問：小河的動(dòng)物眾多，每天一定會(huì)有很多排泄物，那日久天長，小河豈不是會(huì)變渾濁？可眼下這條溪卻還是那么清澈，我真是有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，想到這，我飛快地跑回了家，按照小河中的環(huán)境做了一個(gè)簡易的“生態(tài)瓶”：我先把一個(gè)油筒的下半部分剪了下來當(dāng)“河”，再在筒的底下鋪上了一層細(xì)沙，之后種上了水草，最后再把小魚小蝦放進(jìn)去，哇！完成了！我每天對(duì)著“生態(tài)瓶”觀察好一陣子，發(fā)現(xiàn)瓶子里的水過了一星期還是很清澈。這是為什么呢？原來，魚蝦產(chǎn)生的排泄物可以給水草當(dāng)肥料，而水草又可以給魚蝦當(dāng)食物。這樣就形成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。他們互相依賴，互相作用，缺一不可。
為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，我又做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)：第一次，我先把水草減少一半，沒過幾天，原來清澈的河水變得渾濁起來了，小魚兒們也因?yàn)闆]有充足的氧氣，到水面上呼吸的次數(shù)變多了；第二次，我把生物減少了一半，才三天，水草就因?yàn)闆]有足夠的肥料而慢慢地垂下了腦袋。通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，我的出一個(gè)結(jié)論：大自然的萬物是相對(duì)應(yīng)的，一環(huán)緊扣著一環(huán)。如果一環(huán)缺少了，那么另一環(huán)也不會(huì)單獨(dú)存活下去。
通過這次研究，我發(fā)現(xiàn)大自然是多么神奇！她就是一個(gè)密不可分的整體，一個(gè)環(huán)也不能少。
生命之平衡作文 篇11
暑假里，每天晚上一有時(shí)間爸爸媽媽就帶我去廣場上玩。夏天的廣場上大人小孩可真多，大人跳舞、散步，小孩子騎車、溜冰，音樂聲、說笑聲、呼叫聲，聲聲入耳，熱鬧非凡。最近又多了些新鮮玩意：平衡車、溜溜車，還有那種帶音樂的電動(dòng)車。最后，我決定選平衡車。其實(shí)，這種平衡車和滑板的區(qū)別不大，不過一個(gè)是電動(dòng)的，一個(gè)需要人力滑行的。
我站到車子上，車子感應(yīng)到力量便動(dòng)了起來，租車的阿姨以為我不會(huì)玩，在后面叫我“慢點(diǎn)”，其實(shí)我早在頭天晚上就跟一個(gè)小女孩學(xué)會(huì)了。爸爸看到我一點(diǎn)都不費(fèi)力的滑行，迫不及待地說：“孫卓然，給我試試，這么簡單，我也能學(xué)會(huì)�！蔽也换挪幻Φ乩@了一圈，停在爸爸面前，爸爸在媽媽的攙扶下，穩(wěn)穩(wěn)地站在平衡車上，我告訴爸爸：“用腳尖帶動(dòng)。”爸爸興沖沖地站上去后大叫：“快走呀，快走呀！”我捧腹大笑，說：“這又不是聲控的，你得用腳行動(dòng)啊�！笨墒前职衷趺匆舱莆詹涣思记桑胶廛囈粍�(dòng)不動(dòng)。媽媽急了：“你不行，讓我來，我運(yùn)動(dòng)細(xì)胞多�！眿寢屨旧先ズ螅囎又辉谠剞D(zhuǎn)圈，她不停地說：“怎么才能向前走呢？”我告訴她：“腳尖向右斜，車子就像右轉(zhuǎn)，腳尖向左斜，車子就向左轉(zhuǎn)，腳尖向前彎，車子就向前跑�！笨墒牵瑡寢屵�是駕馭不了，只好垂頭喪氣地下來了。爸爸疑惑地看著平衡車說：“這看似簡單的動(dòng)作，我們?cè)趺淳屯娌缓媚�？�?/p>
接下來，該是我暢快玩了。我一會(huì)兒向左滑，一會(huì)兒向右滑，像一只快樂的小精靈在跳舞。最后在爸爸媽媽羨慕的目光中，結(jié)束了今晚的快樂滑行。
生命之平衡作文 篇12
今天，我在家里寫完作業(yè)，爸爸帶我到樓下玩耍。剛走到小區(qū)廣場的時(shí)候，就看見了我的好朋友默默在玩它的白色平衡車，這款平衡車是我一直夢(mèng)寐以求想要擁有的，可惜我不會(huì)玩，看著她玩的那么的熟練，我真是好羨慕啊！我想：什么時(shí)候我也可以像她這樣輕松自由的玩耍啊。
這時(shí)默默滑著平衡車過來了，問我玩不玩平衡車，我高興地回答：“好�。 �。于是，我興致勃勃的踩上平衡車，可是平衡車好像不聽我的使喚，一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后，讓我總是上上下下的踩平衡車，我想我一定要保持身體不動(dòng)，這回平衡車就不能動(dòng)了吧，當(dāng)我再次踩上平衡車時(shí)，哈哈，終于站穩(wěn)了，我松了一口氣，放松了一下身體，身體不經(jīng)意的往左偏了一下，平衡車立即就快速旋轉(zhuǎn)了起來，啪！我重重地摔了一個(gè)屁蹲，疼的我直咧嘴。經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的實(shí)踐，我明白了，身體往前傾，平衡車就往前滑動(dòng)，身體往后傾，平衡車就往后滑動(dòng)，身體往左傾，平衡車就隨著身體方向轉(zhuǎn)彎。
正在這時(shí)，加墨讓我嘗試一下有滑坡的地方，我有點(diǎn)膽怯，可是我心想，我是男孩子不能在女孩子面前顯得膽小，于是，我鼓起勇氣，向有坡度的地方滑去，真沒有想到，我居然滑下去了，還沒有摔倒，滑下去之后，我又返過來向上坡滑去，滑上坡好慢啊，于是我在中間的位置轉(zhuǎn)了個(gè)圈，耶！居然也沒有摔倒。我好開心啊，我終于會(huì)玩平衡車了，我心里真高興。
通過這件事情，我明白了，不管做什么事情，都要認(rèn)真的研究，思考，不要害怕任何挫折，只要努力勇猛向前，成功就在眼前。
生命之平衡作文 篇13
這個(gè)寒假，我不僅學(xué)會(huì)了觀察小動(dòng)物，還學(xué)會(huì)了騎平衡車。平衡車是怎么來的？請(qǐng)聽我娓娓道來。
在寒假前，舅舅就神秘跟我說：“胡畔，到寒假我送你一個(gè)東西�！薄笆裁礀|西？”我不解地說�！捌胶廛嚕 本司嘶卮�。“真的嗎？”我興奮地說�！澳钱�(dāng)然，”舅舅回答，“我怎么可能騙你？”我開心地叫起來：“耶！”
今天，我才發(fā)現(xiàn)舅舅原來是說話算話的，因?yàn)樗K于把我夢(mèng)寐以求的平衡車給帶回來了。舅舅一邊用雙手小心翼翼的遞給了我，一邊對(duì)我說：“小心點(diǎn)兒，這個(gè)很重的。這個(gè)摔到地上就壞了�！蔽乙荒眠^來就把它放在平坦的地上，先把左腳放上去�！班�，嘀，嘀”平衡車發(fā)出這種聲音的時(shí)候我已經(jīng)兩只腳都站上去了。突然，這個(gè)平衡車開始“不聽話”起來：一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)，把站在上面的我轉(zhuǎn)得頭昏眼花，我迫不由己的下來了。舅媽看到了我這個(gè)樣子，不禁的捧腹大笑起來：“哈哈哈哈……胡畔，你連這個(gè)都不會(huì)�。课襾韨�(gè)你做個(gè)示范！”舅媽迅雷不及掩耳的站了上去，我剛想說祝你摔跤，可是這“不聽話”的平衡車變得聽話起來，要它往前就往前。舅媽還對(duì)我說：“玩這個(gè)上去必須得要迅速�！北阆聛碜屛因T。
我快速地站了上去，剛剛“聽話”的平衡車又“不聽話”了。它又開始了旋轉(zhuǎn)。舅媽在一旁著急的說：“先找到平衡感！”我努力的把兩只腳擺平，旋轉(zhuǎn)漸漸的慢了下來。終于，這平衡車“聽話”了。我把兩只腳尖往前就前進(jìn)了，往后就往后。我慢慢地學(xué)會(huì)平衡車后，這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)幾乎成為了每天都要運(yùn)動(dòng)的了
我不僅有平衡車，還有一身騎平衡車的“好功夫”！
生命之平衡作文 篇14
雖不能與平衡背道而馳，但卻可以駐足它的位置。
——題記
不穩(wěn)定平衡，是智慧。在支離破碎中小心翼翼，支起屬于自己世界的一隅。是昭君的別離，化作零度的冰冷，在漫天花語中聰慧地離去。否則，就是暗了人生，悲了自己。如若不然，孟嘗君怎會(huì)身世浮沉雨打萍而頹然歸田；如若不然，阮籍怎會(huì)因世與我相違而垂淚涕泣；如若不然，杜甫又怎會(huì)老病有孤舟而憑軒涕泗流……他們?yōu)楫?dāng)下面臨的窘境所壓迫，用智慧拽穩(wěn)了那根風(fēng)箏的線，也就拽住了人生。
穩(wěn)定平衡是執(zhí)著。正如趙鑫珊所言“所謂高質(zhì)量人生，其實(shí)就是平衡不斷遭到破壞和重建”，也就像是駕一葉之扁舟，不因湍急洪流亦或是洶涌波濤的沖擊偏離自己的航向，而是在航線偏離中不斷調(diào)轉(zhuǎn)回原航向。小提琴大師尼可羅帕格尼尼從小多病，46歲時(shí)突然牙床長滿膿瘡，牙病初愈后，又染上嚴(yán)重的眼疾。過50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來……種種病痛中，他逆來順受，成就自己，何也？置身于其中的他拋卻病魔纏身的影響，執(zhí)著于音樂的方向，盡管走過的足跡堪稱蜿蜒，盡管走過的路途百步九折，執(zhí)著和堅(jiān)守，終鑄成人生平穩(wěn)的真諦。
隨遇平衡是從容。無論身處何種境況，都能安之若素，蕭瑟處的回首，總是也無風(fēng)雨也無晴。貴為天子的乾隆，在此等順境中，卻能勵(lì)精圖治，并微服私訪，體察民情，抒寫了康乾盛世的光輝。法國記者讓？多米尼克？博比因一場大病而四肢癱瘓，在這般逆境中，卻用唯一能動(dòng)的左眼與幫助他書寫的助手交流溝通，總共眨了20多萬次眼而“眨”出不平凡的書——《潛水衣與蝴蝶》。還有，執(zhí)著于人類心靈幾何學(xué)的漢字研究者杜道生、楊絳先生的《百歲感言》……無論尊貴還是平凡，無論順境和逆境，他們都從容走過。
人在旅途，以“寧靜致遠(yuǎn)”的態(tài)度行走，智慧、執(zhí)著、從容，方能面朝大海、春暖花開。
生命之平衡作文 篇15
在六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書中，有許多綜合應(yīng)用。其中，就有一個(gè)叫“有趣的平衡”。這個(gè)名字吸引了我，所以我決定，這個(gè)周末動(dòng)手做一做。
說干就干。早上，我找來六年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)學(xué)具，因?yàn)榱昙?jí)的科學(xué)課有一節(jié)是教這個(gè)的。
我先把它放平，把橫著的掛在上面，這個(gè)相當(dāng)于書上的竹竿。接著，我拿來鉤碼，其實(shí)也不算是鉤碼，頂多是小型掛鉤。書上還要刻刻度，而這里就不用，因?yàn)檫@里已經(jīng)有了。以前上課學(xué)科的時(shí)候，老師沒有做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，只是說了一下，我也半信半疑，今天終于可以好好證實(shí)一下了。
我嘗試這用以前老師教過的方法去放鉤碼，讓竿子保持平衡。我一邊放，一邊在紙上做記錄。右邊的第一格，放4個(gè)鉤碼，然后在紙上記一下。再在左邊的第2格，放兩個(gè)鉤碼。呀！真的平衡了，兩端是一樣平的，沒有哪邊翹起也沒有哪邊陷下去。我又繼續(xù)放。先把原來的撤下去。我先在左邊的第四格放2個(gè)鉤碼，再在右邊的第2格放四個(gè)鉤碼，也平衡。我又在右邊的第2格加了一個(gè)鉤碼，左邊的第4格也加了1個(gè)鉤碼。果然在我的意料之中：左邊翹起來，右邊陷下去。這是為什么的？我同時(shí)在兩邊加了一個(gè)鉤碼，為什么還不會(huì)平衡呢？
原來，想要保持竿子的平衡很簡單，只要左邊的格數(shù)乘上鉤碼數(shù)，等于右邊的格數(shù)乘上鉤碼數(shù)，這樣竿子就會(huì)平衡了。
第一次，我在右邊的第一個(gè)放了4個(gè)鉤碼，那么右邊的重量就是4×1=4。而左邊的2個(gè)鉤碼在第二個(gè)，所以左邊的重量就是2×2=4，而4=4。所以相等了。
第二次，我在左邊的第四格放了2個(gè)鉤碼，在右邊的第二格放了4個(gè)鉤碼。4×2=2×4，兩邊的乘積都相等，肯定會(huì)平衡。
而最后，我在左邊和右邊，同時(shí)加了一個(gè)鉤碼，那么左邊的重量就是4×（2＋1）=12，而右邊的重量是2×（4+1）=10，12≠10，所以兩邊就不平衡了。
生活中，有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，只要肯發(fā)現(xiàn)，肯研究，就一定會(huì)成功。
生命之平衡作文 篇16
有一個(gè)寒假，爸爸媽媽要我早上起來參加晨練。一直以來，對(duì)平衡木我一直很恐懼，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想去公園的平衡木練練。
我一只腳踏上平衡木，象征性地伸直雙臂，另一只腳也跟了上去。公園的平衡木已不是很新，上面被人踩出一條光滑的銀帶，腳剛上去，便像用手撫摸瓷器一般無法著力。不到一兩秒的時(shí)間，我便被滑了了下來。別說走，連站都站不住。
魯莽下，接連試了幾次，才漸漸明白，圖呈匹夫之勇是不足以走平衡木的，惟有用點(diǎn)智慧才可以成功。
終于站在平衡木上了，腳底終于有了塌實(shí)的感覺，那是一種獲得平衡的感覺——踏在了正確的支點(diǎn)上的著力的感覺。開始走了，身體向左傾，稍轉(zhuǎn)，又向右傾，就這樣鴨子似的，搖搖晃晃，一步一步地向前移�？梢灿械粝聛淼臅r(shí)候，這是需要多走幾次才能解決的問題。
就這樣，我學(xué)會(huì)了走平衡木，掌握了走平衡木的訣竅，找到了身體的平衡點(diǎn)。實(shí)際上，走平衡木也就是尋找平衡點(diǎn)的過程，找到了平衡點(diǎn)，也就能順利走過平衡木。所謂平衡，可能就是在“不平衡”中尋找平衡點(diǎn)吧。
古人有句話：“大丈夫能屈能伸”�！扒币馕吨套尅⒌却囊馑�。當(dāng)年韓信甘受“胯下之辱”就是最好的詮釋�！吧臁贝笥小安圾Q則已、一鳴驚人之意”。說得俗一點(diǎn)，有本事的人都會(huì)為自己的理想、志向而奮斗。是雄鷹就要翱翔天空，是花草就要欣欣向榮，是有志向的人，就要學(xué)會(huì)展示自己�！懊熳运]”中的毛遂，平常的平凡他忍了，而一等到機(jī)會(huì)來臨，就如把錐子放入口袋一般破袋而出，展現(xiàn)自己的能力。“屈”與“伸”便是生命的一種平衡，而它們所纏繞著的是一顆不甘于平凡的心。
生命，沒有絕對(duì)的平衡，只有一個(gè)個(gè)支點(diǎn)化作一條串連起人生經(jīng)歷的紅線，那是人性美，也是成長的方向，蘊(yùn)藏人生所有的激情。我們能做的，只有牢牢把握緊那根紅線，銘記那根紅線，平衡地走向人生的制高點(diǎn)。
生命之平衡作文 篇17
現(xiàn)如今，無處不提和諧，然而和諧來自于平衡，來自于人們內(nèi)心的平衡，和人與自然的平衡。
一個(gè)內(nèi)心能達(dá)到平衡的人，便是一個(gè)無法摧毀的人。任命運(yùn)如何擺弄，塞萬提斯都可以使內(nèi)心平衡。有時(shí)會(huì)懷疑老天的安排，怎么能讓所有的不幸都恰巧又“何時(shí)機(jī)”的傾于一人身上。不如結(jié)束生命算了。然而塞萬提斯卻可以堅(jiān)強(qiáng)的活下去，在獄中依然可以寫出驕人著作。這絕不是偶然，他永遠(yuǎn)站在平衡的位置，從童年的顛沛流離，到戰(zhàn)后返國遇海盜，再到不幸被
捕入獄，即使命運(yùn)不公，他也不會(huì)將自己從平衡處推向深淵。他的內(nèi)心足夠平衡，所以他足夠強(qiáng)大。所以他可以對(duì)命運(yùn)說：“嗨，你輸了�！边@是人內(nèi)心平衡所達(dá)的和諧，它足夠強(qiáng)大。
人與人之間需要平衡，這種平衡使得社會(huì)和諧。自古便有“己所不欲，勿施于人”的佳話。然而，這是人與人之間達(dá)到平衡的基礎(chǔ)。汶川地震中，我看到了和諧。一位老師緊抱學(xué)生，用身體對(duì)抗鋼筋水泥。救援時(shí)，孩子都還好，而老師卻早已無聲音，緊緊的雙臂，甚至無法松開，使得人們含淚鋸下其臂，救出孩子。的確，這是無臂的飛翔。他將孩子放在了平衡位上。人與人間的平衡，不就是用奉獻(xiàn)和感動(dòng)維護(hù)的嗎？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，平衡即可達(dá)到，社會(huì)必然和諧。
人與自然的平衡，需要用心去創(chuàng)造。動(dòng)物見人便“逃”這本是一種不正常的現(xiàn)象。所以我要贊賞馮驥才內(nèi)心創(chuàng)造的平衡。還記得那篇課文《珍珠鳥》，沒錯(cuò)，這篇文章給我留下了很深的印象。小鳥俯身喝作者的茶水，踩著稿件“嘩，嘩”直響。這只是其中的一個(gè)小片段。他們之間有信任，所以有這似乎神奇的平衡，一切也就變得和諧。而我一直認(rèn)為，人與自然的平衡靠人來創(chuàng)造。少一點(diǎn)貪心和欲望，多一點(diǎn)愛心和自律，又怎能不平衡，又怎能有所謂不正�，F(xiàn)象！
平衡，是和諧的最根本狀態(tài)。它需要愛的滋潤，需要樂觀來支持。它溫柔如水，亦如它與命運(yùn)抗衡的強(qiáng)悍。我們所追求的就應(yīng)該是這種平衡。因?yàn)槟抢镉衅胶�，哪里就有和諧。
生命之平衡作文 篇18
太陽的光芒曾照大地，卻因有明月的清輝泄地而使萬物生長。
山的雄偉立地擎天，卻因有水的溫柔繾綣，而使景色更柳暗花明。
云的純白圣潔，卻因有風(fēng)的無意輕拂，才使它更加飄逸。
天行有序，四季變更，在自然的和諧中，每一種事物，都有與之平衡相諧的的事物，大到日月星辰，小到花鳥林木，無不在天地的溶溶泄泄中和諧生長。
文有藺相如，武有廉頗，齊國因?yàn)檫@兩位忠臣，而使強(qiáng)大的秦國不敢出兵。倘若只有藺相如，秦國大可強(qiáng)行出兵，吞滅齊國；如果只有廉頗，秦國使百般詭計(jì)滅齊。正因有了文武平衡，才令齊國國民安居樂業(yè)，也使“將相和”的故事傳為千古佳話。
詞中有蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放與大氣，有辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣概，也有李清照簾卷西風(fēng)的婉約。唐詩宋詞的卓越成就，不僅僅在于深沉的文化內(nèi)蘊(yùn)和詞藻的華麗多變，還在于它表達(dá)的手法和感情。豪放與婉約這兩個(gè)一直并存的詞，在宋詞的領(lǐng)域里寫下了光輝的一頁，正因?yàn)橛辛撕婪排c婉約的平衡，才使宋詞剛硬中不失柔情，幽怨中不失激昂，令宋詞與唐詩并立于中國古代文學(xué)之巔。
平衡之美，存在于高山流水，存在于夏日的激情與冬天的孤傲，存在于火的炙烈和水的柔情。我們生活的環(huán)境，甚至心中所思都在維持平衡。
人的心中，有喜怒哀樂構(gòu)成人生活的多姿多彩。如果讓喜占了多半，便會(huì)喜極生悲；如果讓怒占了優(yōu)，如果不好好控制的話，便如火山爆發(fā)，一發(fā)不可收拾，終究是要惹火上身，被怒火燒得頭昏腦脹。所以我們要學(xué)會(huì)平衡自己的情緒，不讓喜沖昏頭腦，更不能讓怒火把自己燒著。
平衡是一種美，也是一種能力，盤古開天辟地以來，萬物和諧，在靜的和諧中成長，衰亡。在其中，萬物之間的相互依存，平衡了一切矛盾。和諧中的平衡，有陰陽、美丑、善惡，它們有存在，使世界更加多彩！
生命之平衡作文 篇19
年初三，一個(gè)陽光和煦、暖風(fēng)緩緩的日子，我們一家來到姑婆家做客。
一到姑婆家，我就看見比我們?cè)绲降氖迨搴蛶讉�(gè)哥哥在玩一輛平衡車�？粗麄兛峥岬臉幼�，我羨慕得不得了，直嚷著也要玩一玩。
叔叔和哥哥們把平衡車讓給了我，我迫不及待地一腳就踩了上去。還沒來得及踏上另一只腳，平衡車就快速旋轉(zhuǎn)了起來，我重重地摔了一個(gè)屁股蹲兒，疼得直咧嘴。叔叔和哥哥們都被逗樂了，他們一邊笑一邊把我拉起來。叔叔還對(duì)我說：“嘟嘟，這平衡車是感應(yīng)重力而運(yùn)動(dòng)的，你踩上去的時(shí)候一定要小心哦！”接著，他告訴我，上車時(shí)，一腳踩上后，另一腳要緊接著踩上去，以免平衡車打轉(zhuǎn)。站上車后，腳尖用力，車子便向前行，腳跟用力，車子就向后退。只一腳用力，車子就會(huì)以用力腳的這側(cè)為中心旋轉(zhuǎn)，這樣便可以用來調(diào)整方向。說完，他扶著我，讓我按他說的方法練習(xí)起來。練了幾次后，叔叔覺得我已經(jīng)明白了，就將扶著我的手松開，讓我自己試試。我立刻驚慌起來，人站得搖搖晃晃，車駛得歪歪扭扭，就像喝醉了酒似的。
爸爸看得直搖頭，把我?guī)У搅舜髸駡觯瑢?duì)我說：“爸爸知道你剛才摔倒了，心里有些害怕，但越是害怕的事我們就越要克服它。這地方又平坦又開闊，我在旁邊看著，你大膽練吧！”于是，在爸爸的看護(hù)下，我按剛才學(xué)的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)起來。漸漸地，我能平穩(wěn)上下車了，能自如前進(jìn)后退了，能靈活轉(zhuǎn)彎了……爸爸又搬來幾塊石頭當(dāng)障礙樁，讓我練習(xí)怎么過障礙。在爸爸的操練下，沒過多久，我便可以一邊欣賞風(fēng)景，一邊繞障礙行駛了。媽媽見到了，驚嘆道：“哇，這么快就學(xué)會(huì)了？！”“那是！”我的心里樂開了花。
這次學(xué)玩平衡車，讓我掌握了一項(xiàng)本領(lǐng)，更讓我鍛煉了自己的勇氣，還獲得了爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)——一輛平衡車，真是太棒了！
生命之平衡作文 篇20
暑假到了，外婆給我買了一輛我夢(mèng)寐以求的“小米”電動(dòng)平衡車。
我這輛兩輪站立式平衡車，全身呈黑色。兩個(gè)又大又酷的越野輪支撐平衡車的重心及依靠車身的電機(jī)進(jìn)行行進(jìn)，兩個(gè)腳踏板之間裝有一個(gè)操控桿，利用小腿控制車體的運(yùn)動(dòng)，改變平衡車左右的方向，徹底解放雙手。特別是在腳踏板的后面，還有一個(gè)能發(fā)出五顏六色光芒的彩色指示燈，炫酷極了。
雖然，我已經(jīng)擁有了一輛平衡車，但我卻并不能熟練的操控它。
于是，我選了一個(gè)較為涼爽的天氣，來到小區(qū)的一塊空地上，按照說明書上的要點(diǎn)，帶著緊張的心情，小心翼翼地、緩慢地先將一只腳踏上踏板，只聽“滴”的一聲，我的心咯噔一下，更加緊張了。慌亂中，下意識(shí)的把另一只早已顫抖的腳迅速地跳上踏板，雙手也開始不由自主的左右揮舞。經(jīng)過一番前傾后仰的折騰努力，平衡車終于“平衡”了。
可是，剛前進(jìn)沒幾步，誰知平衡車又突然往前傾斜，我嚇出一身冷汗，趕緊重新調(diào)整身體的重心，才使平衡車恢復(fù)正常行駛，緩慢地向前移動(dòng)。
一開始，由于操作不太熟練，害怕摔倒。我總是借助雙手，小心翼翼地扶著周圍的物體，緩慢移動(dòng)，不能悠然自如的騎行。心想，這可不行。于是，深吸了一口氣，放松心情，大著膽子，控制好重心，慢慢地嘗試放開雙手，結(jié)果，還真成了。
經(jīng)過幾十分鐘的勤學(xué)苦練，我騎的越來越熟練，也掌握了平衡車的騎行技巧，自信性更足了�；旧峡梢宰匀绲伛{馭平衡車了，騎行的速度也越來越快了。
但是，沒有想到，在上坡時(shí)遇到了難題。與在平路上騎行還是有差異性的，發(fā)現(xiàn)并不能很好地掌控平衡車的騎行速度和重心。因此，我又有針對(duì)性地專門練習(xí)上坡。經(jīng)過，如此這般的反復(fù)練習(xí)，仔細(xì)琢磨，我終于能輕松自如的上下坡了。
學(xué)騎平衡車這件事告訴我，做任何一件事都不是一帆風(fēng)順的，前進(jìn)的路上也會(huì)有坎坷。但，只要我們經(jīng)過刻苦努力，成功終究會(huì)向你招手的。
生命之平衡作文 篇21
不論在小區(qū)，還是在公園、街上，看到其他小朋友玩平衡車那么帥，我就在想，如果我也有一輛平衡車那該多好呀！這樣就可以可以騎著平衡車和他們一起玩耍。
一天放學(xué)回家的路上，媽媽說：“今天送你一個(gè)禮物”，我迫不及待問：“媽媽，什么禮物?”媽媽說：“到家你就知道了�！蔽掖叽僦鴭寢屭s緊回家。
迫不急待的打開家門，就看到客廳里放著的正是我夢(mèng)寐以求的平衡車。它全身被粉色迷彩包裹著，兩邊的輪子是黑色的，黑色輪子下隱藏著五顏六色的方格燈泡。我找了半天都沒找到開關(guān)，最后才發(fā)現(xiàn)開關(guān)在腳踏板的旁邊，與迷彩融為一體。打開開關(guān)，首先是一句語音提示，輪子上的燈泡就會(huì)發(fā)出彩色光芒，我實(shí)在是太喜歡了，我激動(dòng)地抱著媽媽說：“謝謝媽媽，我太喜歡了！”媽媽說:“以后有了平衡車，就不能再玩平板了�！蔽疫B忙點(diǎn)頭說“是、是……”。
吃過過飯后，我飛快的寫完作業(yè)，拿著平衡車就要去小區(qū)里玩，媽媽說：“你先在家里練習(xí)一下，你會(huì)玩了再下去玩”。我打開了開關(guān)，才發(fā)現(xiàn)雖然平衡車看上去很簡單，實(shí)際上我連平穩(wěn)的站到平衡車上都做不到。媽媽連忙過來扶著我，幫助我找平衡點(diǎn)。練習(xí)了一會(huì)兒，我慢慢地找到站在平衡車的平衡點(diǎn)，媽媽放開了我，我借助家具和墻又練習(xí)開始，最后我越來越熟練了，騎得隨心所欲。
星期天，小區(qū)的伙伴們喊我下去玩，我拿上平衡車飛快的下樓去玩。騎在平衡車上，我一會(huì)兒站著、一會(huì)兒蹲著、一會(huì)兒爬著，時(shí)兒飛快、時(shí)兒很慢，時(shí)兒急停，給伙伴們展示著自己的平衡車技能�？粗锇閭兞w慕的眼神，我的得意神情全寫在了臉上。小伙伴洋洋也想玩平衡車，我把平衡車借給了他，并告訴了他騎平衡車的要領(lǐng)，可是他騎上沒走幾步，就聽見“咚”的一聲，平衡車重重的摔在了地上，雖然我很心疼我的平衡車，但我卻對(duì)洋洋說:“沒事，多練習(xí)就會(huì)了”�？磥眚T平衡車還是需要技巧和方法的。
我的平衡車就是我的心愛之物，每天陪伴我快樂長大。
生命之平衡作文 篇22
周末時(shí)，我經(jīng)�？吹轿业呐笥言谖壹覙窍碌男」珗@里興高采烈地騎平衡車，看起來帥極了，我特別羨慕。于是也求著爸爸給我買了一臺(tái)，那天，我終于學(xué)會(huì)了騎平衡車，我真高興。
那是一個(gè)炎熱的下午，我看到爸爸在家休息，便迫不及待地叫爸爸去廣場教我騎平衡車。
一開始，我看到平衡車很不穩(wěn)的樣子，我都不敢站上去，害怕會(huì)摔跤。爸爸說：“別怕，只要努力練，就會(huì)成功的�！蔽要q豫了一會(huì)，先把右腿踏了上去，可平衡車左搖右晃，嚇得我也不敢把左腿放上去。爸爸笑了，說：“我扶著你�！痹诎职值膸椭�，我成功地站到了平衡車上。
我一站上去，平衡車就拼命一樣往前沖，我的身體往后一倒，爸爸趕緊扶住我，并控制住了平衡車，我驚出了一身冷汗，心撲通撲通地直跳，爸爸說：“沒事，膽子要大點(diǎn)，有爸爸保護(hù)你！”我很感激爸爸，心想：我一定要努力學(xué)會(huì)平衡車。
后來，我按爸爸教我的，先蹲在平衡車上練，我在前面練習(xí)，爸爸在后面慢慢地跑，平衡車變得越來越聽我的話了，速度越來越快。不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)后面的爸爸已經(jīng)累得滿頭大汗，“爸爸，你不累嗎？”爸爸氣喘吁吁地說：“沒事……只要你努力練習(xí)……我就不累。”我擔(dān)心爸爸的體力不行，便慢了下來。
休息了一會(huì)兒，我開始站在平衡車上練習(xí)，爸爸不放心，扶著我慢慢練，我練得很認(rèn)真，爸爸什么時(shí)候松開了手，我都不知道，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我吃了一驚，我剛想要停下來，一個(gè)重心不穩(wěn)，我便摔了下來，痛得我眼淚都流了出來�！笆郎蠠o難事，只怕有心人。”爸爸在一旁鼓勵(lì)著我，老師說過的一句話也在我身旁響起：“堅(jiān)持就是勝利！”我不怕摔跤，又勇敢地站上了平衡車。奇怪的是，我摔了一跤后，平衡車居然很聽我的話了。
我真高興，我終于學(xué)會(huì)騎平衡車了，平衡車現(xiàn)在成了我最好的朋友。通過學(xué)平衡車，讓我明白了失敗是成功之母，堅(jiān)持就是勝利的道理，也謝謝默默在背后支持我的爸爸！
生命之平衡作文 篇23
一天晚上，我和爸爸媽媽一起去文登學(xué)公園玩，碰見了我的好朋友瑤瑤，我盯著她騎過來的平衡車，閃爍著耀眼的炫彩燈光，很是羨慕。一回到家，就央求爸爸媽媽也給我買一輛。爸爸媽媽爽快地答應(yīng)了，我開心得一蹦三尺高。
過了幾天終于到貨了，我們拆開包裝，只見一輛星空色的平衡車，映入我的眼簾，我親了媽媽一口說：“你是最好的媽媽啦�！庇谑牵移炔患按貋淼綇V場上。我站在平衡車上，覺得騎平衡車簡直太簡單了，一個(gè)不留神我就摔了一跤，我哭喪著臉對(duì)媽媽說：“媽媽，騎平衡車原來這么難啊�！眿寢尭嬖V我說：“你個(gè)小糊涂蛋，你還沒開開關(guān)呢。”我這才發(fā)現(xiàn)平衡車前面有個(gè)按鈕，我一按它就亮了，我不好意思地對(duì)媽媽笑了笑。這次盡管媽媽扶著我，但我心里還是有點(diǎn)兒害怕，不敢上去。媽媽鼓勵(lì)我說：“你不是羨慕瑤瑤騎得那么棒嗎，你要知道，任何事情不付出努力就不可能取得成功。你是最勇敢的孩子，來，再試試�！甭牭綃寢尩脑挘以谛闹心亟o自己鼓足了勁。我小心翼翼地在媽媽的攙扶下重新站在了平衡車上。我又差點(diǎn)兒摔了下來，幸好媽媽扶住了我，我又試了一次，這次總算沒有再摔倒，但是我想往前，它就往后，我想往左它就往右，根本不聽我的指揮。我慢慢地摸透了它的性格，又試了試，每一次都比上一次好一點(diǎn)，慢慢地媽媽放了手，我自己可以慢悠悠地騎上一會(huì)了，我試了好幾次，越來越熟練，現(xiàn)在我都可以自己騎一圈了，而且速度越來越快，還可以轉(zhuǎn)圈呢！功夫不費(fèi)有心人，我終于學(xué)會(huì)了！我騎在平衡車上，像是得勝歸來的大將軍，開心地大叫起來，媽媽也鼓起掌來。
如果不是媽媽的陪伴和鼓勵(lì)，我就不可能學(xué)會(huì)騎平衡車，通過這件事，我懂了一個(gè)道理，做什么事情都要勇敢堅(jiān)持到底，不能半途而廢。付出努力，終歸會(huì)獲得成功。
生命之平衡作文 篇24
嚴(yán)寒冬日，鐘沁昱收到了一份讓他熱血沸騰的驚喜。他顧不得外面呼嘯的北風(fēng)，帶著禮物便沖了出去。
小區(qū)里，經(jīng)常有小伙伴踩著平衡車，從我身邊靈活“飛”過，像哪吒踩著風(fēng)火輪那樣瀟灑、威風(fēng)，讓我羨慕不已。什么時(shí)候我才能擁有一輛平衡車呢？
這天，哥哥扛著一個(gè)大箱子來到我家，神秘兮兮地讓我先閉上眼睛。我捂住眼睛，急不可耐地?cái)?shù)了20個(gè)數(shù)。當(dāng)睜開眼睛時(shí)，我忍不住尖叫起來，因?yàn)榱⒃谖已矍暗�，是一輛嶄新的平衡車。
感謝完哥哥，難抑內(nèi)心激動(dòng)的我就推著平衡車出發(fā)了。我扶好平衡車，迫不及待地踏上了一只腳，可還沒來得及踏上另一只腳，便失去了平衡，身子一歪，和大地來了個(gè)親密接觸。我曾認(rèn)為短短幾秒鐘就可以輕而易舉駕馭平衡車，沒想到平衡車上來就給了我一個(gè)驚嚇。
看到一臉沮喪的我，哥哥連忙安慰道：“不要太急，騎平衡車保持平衡是關(guān)鍵，讓我來教你吧�！�
哥哥扶著我站上了平衡車。我按照哥哥的要求目視前方，站得筆直，果然很平穩(wěn)地站在了車上。接著，哥哥又教我如何前進(jìn)和后退，為了讓我更清楚，他用手當(dāng)“腳”演示，邊比畫邊說訣竅：腳尖用力——前進(jìn)，腳跟用力——后退。我根據(jù)哥哥傳授的要領(lǐng)，控制著腳下的力度，不一會(huì)兒就進(jìn)退自如了。
正當(dāng)我暗自得意時(shí)，迎面突然走來一個(gè)人。我慌了：如果是自行車就可以剎車了，可這是平衡車，我不會(huì)剎車，怎么辦？眼見就要撞上了，我的心提到了嗓子眼兒。這時(shí)，耳邊傳來哥哥的聲音：“后退！后退！”于是，我身體向后傾斜，腳后跟用足了力氣，車慢慢剎住并緩緩地往后退。終于化險(xiǎn)為夷了！我長長地舒了一口氣，這時(shí)才感覺到后背已被汗浸濕了。
在哥哥的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了騎平衡車的各種技能：前進(jìn)、后退、剎車、轉(zhuǎn)彎、上下坡、過人……從驚喜到驚嚇，從不知所措到操控熟練，學(xué)騎平衡車的經(jīng)歷讓我明白，不管干什么事都不能急于求成，勤學(xué)苦練才是成功的關(guān)鍵。
生命之平衡作文 篇25
由于無知，人類的某些活動(dòng)極大程度破壞了生態(tài)平衡，破壞了人類賴以生存的場所，因而受到大自然嚴(yán)厲的報(bào)復(fù)。四五千年前在人類歷史上曾燦爛一時(shí)的“巴比倫文化”，由于植被破壞而銷聲匿跡了，世界最大的沙漠——撤哈拉大沙漠的一些地方，幾千年前曾是牧草青青、牛馬肥壯的天然牧場，因過度放牧而變成沙海；我國西北廣大地區(qū)，四千年前也覆蓋著茂密的森林，如今林海湮沒，水土流失，北方九省萬里風(fēng)沙線上，平均每年沙化面積二千萬畝，風(fēng)沙進(jìn)逼北京城。我們還不會(huì)忘記，在西北，歷史上有多少古城為風(fēng)沙吞噬��！
嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)擺在人們面前。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國水土流失面積達(dá)151萬平方公里，每年土壤流失達(dá)50億噸。其中，黃河平均每年泥沙流量達(dá)16億噸，而土壤的形成非常緩慢，幾世紀(jì)才形成一英寸，表土層一旦流失，就很難恢復(fù)。況且我國人口眾多，耕地面積本來就少，我們的祖先在這塊土地上流了多少血汗哪！黃河流的不是泥沙，而是中華民族的血液。
生態(tài)平衡的破壞所造成的惡劣后果是世界性的，臭氧是阻擋宇宙中紫外線的天然屏障，但由于現(xiàn)代化設(shè)備排出的大量的一氧化碳等物質(zhì)，消耗了臭氧，紫外線乘虛而入，侵害人體。二氧化碳的劇增，破壞了地球與外層空間的熱交換平衡，使地球持續(xù)增溫，南北極的冰雪也開始融化了，還有珍奇的動(dòng)物絕跡，氣候惡劣等等。
慘痛的教訓(xùn)教育了人們，人類在付出巨大代價(jià)之后，終于醒悟了，開始保護(hù)大自然，維持生態(tài)平衡，為自身的生存而斗爭。我國政府也積極采取措施，頒布了一系列的條令，號(hào)召植樹造林，保護(hù)自然。像東北防護(hù)林體系就已收到一定效果。但我們還應(yīng)看到，毀林、污染環(huán)境的事件仍在不斷發(fā)生，一些人甚至無視法律。所以我們必須調(diào)動(dòng)各方面的力量，制止這些行為，教育人們不要為眼前利益所迷惑而忽視長遠(yuǎn)利益，干出遺害后世的愚蠢事情，成為千古罪人，讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)生態(tài)平衡，讓生活更美好吧！
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