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馬多加戲劇院作文
這是我在“岸和田兒童戲劇節(jié)”期間演完《美人魚故事新編》后的真實(shí)感受。
馬朵加戲劇學(xué)校的日子實(shí)在令人難忘。今后，我再也沒有機(jī)會在那里表演戲劇，也不可能再見到那里的小伙伴了。我扮演的角色名叫“科格兒”，小伙伴們便管我叫“科格兒”。今天是我也最后一次被這樣稱呼了。
開始的時(shí)候，我并不愿意扮演“科格兒”這個(gè)角色，但后來逐漸喜歡上她。我腦海中不斷浮現(xiàn)出從接受“科格兒”叫我為“科格兒”。
比起“遷阪”，“科格兒”這個(gè)稱呼非常柔和，給人一種親近感。我很喜歡伙伴們叫我為“科格兒”，我也愛用伙伴們扮演的角色的名字稱呼她們。上高中的山田聲音非常特別，中尾同學(xué)扮演剛剛參成工作的汽車導(dǎo)游，初中三年級的江口的角色則是經(jīng)驗(yàn)豐富的老導(dǎo)游，我和這幾位年紀(jì)比我大的伙伴相處得也很好。她們經(jīng)常夸贊我說：“剛才的臺詞念得不錯(cuò)�！薄翱聘駜涸窖菰胶��！蔽疑钍芄奈瑁蛋祵ψ约赫f：“不能辜負(fù)伙伴們的期望，一定要把科格兒演好�！�
在馬朵加戲劇學(xué)校，我最要好的朋友是扮演美人魚的卡沙林�？ㄉ沉趾臀疑贤粋�(gè)年級。
美人魚最后要爬到設(shè)在舞臺上空的小戲臺上獻(xiàn)技。卡沙林擅長體育運(yùn)動(dòng)，她毫不費(fèi)力地爬上了小戲臺。其實(shí)，科格兒也有在小戲臺上獻(xiàn)技一幕。但我害怕登高，不敢爬上去。
木村老師對我說：“可以在梯凳上表演，不必勉強(qiáng)�！贝蠊壤蠋熞舶参课遥骸皼]關(guān)系，科格兒。我也爬不上去。”但是，我仍然感到很窩心。每次在梯凳上排練時(shí)，我心里都想：要能在小戲臺上表演，一定會演得更精彩一些……
一天，卡沙林勸我：“科格兒，一起爬爬試試�！薄昂��！蔽覊哑鹉懽踊卮稹Ｐ蚺_沒有樓梯，必須沿著墻壁上伸出的踩腳處往上爬，最頂邊的踩腳處距小戲臺還有80公分，之間沒有抓手的東西，這是我最害怕的地方。通過反復(fù)練習(xí)，我終于能坐到小戲臺上去，可雙腳再也不敢往前走。
“科格兒，再加把力，就差一步了�！�
“我害怕。上去還湊合，下來更麻煩�！�
“沒問題，能下去，我?guī)湍�。�?/p>
“可是……還是害怕。坐倒是坐上來了……”
“把腳也挪上來�！笨ㄉ沉终f著，拉了我一把，讓我的腳上了小戲臺。
“用那只腳支撐身體，站起來�！蔽移疵焉眢w往上伸，費(fèi)盡九牛二虎之力才在小戲臺上站立起來。
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