葉子低吟吉他六年級作文

　　天，不亮不暗;云，不多不少;她的表情，不冷不熱。

　　驅使著輪椅到窗邊，去看看那生機勃勃的爬山虎。她喜歡那翠綠的葉子，充滿生機，和自己不一樣。

　　看著遠遠美麗的云霞，那種說不出的美麗著實讓她高興了幾分鐘。呆坐在這兒已經(jīng)幾個鐘頭了，她不知道應該干什么，也不能干什么。樹葉在“沙沙”地唱歌，美妙極了!她陶醉地閉上眼睛，不對!還有男生的低吟。沙沙得如同角落的木吉他。木吉他!就用木吉他來為他伴奏。她快速地驅動著輪椅，滑到角落，拿起自從大病以后就再也不碰的木吉他。輕輕抹去灰塵，撥動一聲琴弦時，她有些恍惚……

　　她溫柔地撥動琴弦跟上低吟聲，低吟聲先是停了一會，但很快跟上了吉他聲。他們像多年合作的老伙伴，默契十足。月光輕柔地撒一縷銀白進了她的房間里，葉子在曼舞，快樂地好似無憂的精靈……

　　起風了，風把寂寞吹走，帶來了一陣陣歡樂。她緊盯著時間，經(jīng)過幾次合作，她已經(jīng)摸清那悠揚的男低音什么時候響起。她知道應該干什么了，能干什么了。白天，她依然在窗前發(fā)呆，照看生機勃勃的爬山虎。她喜歡翠綠的葉子，充滿生機，和自己一樣。

　　她彈著手中的木吉他，看著絢麗多彩的云霞……

　　幾年后，她在大舞臺上表演吉他，聽著主持人對她的贊嘆，瞇眼思考，回想著那不知什么時候消失的低吟。在那低吟聲消失后，她依然每天彈吉他，似乎是種習慣，又似乎是種動力，沒多久她就被別人“挖出”，如今是位堅強優(yōu)秀的吉他演奏家。她想找回那低吟聲，以前在找，現(xiàn)在在找，以后也一定在找。她有好多話想對那個低吟說……

　　作文評語：開頭看似是排比句式，其實重點在“她”的表情，以景襯情為小作者的.基本筆調(diào)，使得全文邊抒情邊寫景，優(yōu)美而含蓄。 “一根線”貫穿著全文——低吟聲，抽象的低吟聲卻帶動著主人公——“她”的情緒、全文的情節(jié)進展�！八�不知道應該干什么，也不能干什么”……“她知道應該干什么了，能干什么了”，從對“殘疾”人生的迷茫到夢想的確立，一直都是那個神秘的低吟聲在幫助她，即使低吟消失，她依然像帶著“慣性”似的生活，她漸漸明白人生之意義。 小作者細膩的筆觸，輕輕向我們闡述了青春的一段心路歷程，讀來清新溫暖。

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