我與外公小學(xué)作文

　　今年外公已經(jīng)七十二歲，人也還十分硬朗，臉上卻比從前添了幾分惰色。曾經(jīng)他打開電視，無不是些養(yǎng)生節(jié)目，美食節(jié)目�，F(xiàn)如今也開始看些喜劇和綜藝節(jié)目了�，F(xiàn)在我也以不需家中誰的監(jiān)督與輔導(dǎo)了，外公便把全部精力放到了弟弟的培養(yǎng)上。這也不禁使我想起了自己小時(shí)候的許多事跡。

　　外公是我的啟蒙老師，他因文革沒有參加高考，也只好屈伸做了半輩子的小學(xué)數(shù)學(xué)老師直到退休。后來我出生了，他便在我還未上幼兒園之前每天教我識(shí)字，背詩和算數(shù)。記憶中仍忘不了，每次我識(shí)完字都可以去離小區(qū)不遠(yuǎn)的廢棄火車站，看那些火車快速的駛過。那時(shí)我四歲，唯一留下的印象就是我?guī)Я艘还逈]有吸管的果汁，外公于是把它撕出一個(gè)缺口給我喝。

　　第二個(gè)片段樣的記憶就到了五歲了，外公給我識(shí)字用的卡片也多而復(fù)雜起來。我穿著一個(gè)黃綠色的外套，要去做什么已然忘卻了。但是唯獨(dú)記得讀字時(shí)候轉(zhuǎn)過頭去看到的那副場(chǎng)景——橙黃色的光布滿了房間，外公站在那里遮擋住了一部分，于是他身體的邊緣便好像圍了一圈光，十分高大。

　　記憶也就此戛然而止，往后的兩年里我竟什么都不曾記得了。

　　我小時(shí)候外公身體不錯(cuò)，如今他的腰已十分不好了。每次他在看電客廳視之前，都要搖搖晃晃的從他休息的屋子里一點(diǎn)一點(diǎn)的挪出來那把黑色的藤椅，放到茶幾邊上后便舒一口氣坐下來。若是發(fā)現(xiàn)遙控器不在身邊，定是要先把臉上的皺紋擠成一團(tuán)，雙手扶膝，極其費(fèi)力的站起來，又搖搖晃晃的各處尋找那遙控器了。

　　興許是因?yàn)榭措娨暥嗔�，亦或者有著興趣了解。外公十分的熟知公共交通。外婆曾經(jīng)對(duì)我說過，要是給外公一張公交卡，從北京的哪里都能回家。大概是有些夸大的成分罷，但是不必否認(rèn)外公對(duì)公交車的了解勝于大多數(shù)人。

　　十歲那年暑假，我要天天去海淀黃莊上課，父母有時(shí)太忙，外公便帶著我每日花上兩個(gè)小時(shí)坐公交來回周折顛簸去上課。他每天比我早起兩個(gè)小時(shí)和外婆一起籌備午飯，擺的精致并且極仔細(xì)的用玻璃盒子裝好，包裹在棉衣里，這樣到了中午還是熱的。期初我并不理解，后來知道他們是怕我在這邊吃不好，吃不習(xí)慣。

　　現(xiàn)在我也已經(jīng)步入中學(xué)了，外公在學(xué)習(xí)上也只能鼓勵(lì)而非指導(dǎo)了。他正一日一日老去，將來當(dāng)我學(xué)的更難的時(shí)候，他也就沒得可說了。小的時(shí)候我是很喜歡跟外公聊天的，可惜現(xiàn)在回到家了也只能把門一關(guān)——待到再出來的時(shí)候，家里已經(jīng)都閉了燈，睡去了。周末時(shí)間極少情況也還是會(huì)去跟外公聊天，但是這時(shí)候，他也只能如此說說了：

　　“曉宇，這些天數(shù)學(xué)都學(xué)了什么新東西呢？”

　　“××定理”

　　“……嗯”

　　可能等我到了大學(xué)，他便真的說不了什么了。縱使我還是希望聽些長(zhǎng)輩的意見，可是外公真的還會(huì)坐在那把椅子上嗎？屆時(shí)他還有力氣帶著我去上課嗎？

　　他……還有能力記得我嗎？

　　愿福如東海，壽比南山吧……

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