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最是書(shū)香能致遠(yuǎn)作文1000字
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)，讀故事給我聽(tīng)。我被書(shū)中有趣的故事情節(jié)和漂亮的圖畫(huà)吸引了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上還有比吹泡泡玩和看電視更有趣的事情��！于是我經(jīng)常自己翻書(shū)看圖畫(huà)，并根據(jù)爸爸媽媽講的情節(jié)去猜字，我還照著書(shū)本描畫(huà)，甚至還仿照書(shū)中人物的發(fā)型把自己的頭發(fā)搞得一團(tuán)糟。那時(shí)，我和幼兒園的幾個(gè)好朋友經(jīng)常圍在一起看《迪加奧特曼》、《幼兒智力世界》之類的書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就連蒙帶猜地讀。有時(shí)，“異想天開(kāi)”讀成了“導(dǎo)想天開(kāi)”，“奇思妙想”讀成了“可心少心”，“佳肴”讀成“土有”。相差十萬(wàn)八千里的詞語(yǔ)，常引得大家哈哈大笑！記得那時(shí)還特別流行～個(gè)奧特曼的經(jīng)典動(dòng)作，就是雙手交叉放在胸前呈X型。一下課，小朋友就學(xué)書(shū)中奧特曼的這個(gè)動(dòng)作，相互取鬧，笑成一團(tuán)。還有的女生喜歡把書(shū)中漂亮的插圖剪下來(lái)，貼在一個(gè)精美的本子上，然后向大家炫耀：“瞧！我的貼畫(huà)多漂亮！”
進(jìn)入小學(xué)，我便逐漸向連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)揮手說(shuō)再見(jiàn)了，取代它們的則是字多畫(huà)少的童話、小說(shuō)等名著。一開(kāi)始，我還不以為然：“這有什么好看的，沒(méi)了畫(huà)，書(shū)不就沒(méi)意思了？”可在爸爸媽媽的影響下，我最終還是捧起了那些書(shū)，讀著讀著，漸漸發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)趣，進(jìn)入了書(shū)的世界，便再也離不開(kāi)它們了！
在眾多的圖書(shū)中，我記憶最深刻的要數(shù)《水滸傳》了。《水滸傳》是施耐庵根據(jù)自己的生活積累和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部偉大作品。它傾向鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。它塑造了眾多栩栩如生的人物，如像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者高俅、蔡京；最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松……都給我留下了極為深刻的印象。
我還研究了其中一個(gè)人物——林沖。他三十四五的年紀(jì)，八尺長(zhǎng)短身材，豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，帶著花槍在反抗斗爭(zhēng)中屢建戰(zhàn)功。而且，他是一個(gè)非常能忍的人：高太尉陷害他，免去他的官職，并設(shè)計(jì)讓他誤闖白虎堂，把他發(fā)配滄州，還讓兩個(gè)押解人在半路上殺害他，他都忍了！后來(lái)害得他家破人亡的大仇人高俅在他面前走來(lái)晃去，他明明可以下手，卻沒(méi)有動(dòng)高俅……林沖走的是這樣一條路：當(dāng)忍則忍，忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，讀書(shū)使人明智，也使人靈秀，書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
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