在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的樂(lè)趣初三作文
記的四年級(jí)，一節(jié)課上，我品味到了創(chuàng)新的樂(lè)趣.........
我們的老師專(zhuān)門(mén)找了一節(jié)課讓我們做作品。作品題目為奧運(yùn)會(huì)，作品要求每一位同學(xué)都用紙和紙皮做一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，再畫(huà)幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員，把運(yùn)動(dòng)員粘在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。我瞅了一下我周?chē)耐瑢W(xué)，發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都做一模一樣。我用手撐著頭，沉思著：大家的作品都千篇一律，太沒(méi)有新意了。我應(yīng)該怎么辦呢?想了半節(jié)課都想不出新的點(diǎn)子，我悶悶不樂(lè)地趴在桌子上。好難啊，做點(diǎn)什么好呢？老師望了望我，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)動(dòng)手，便帶這滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)走向前來(lái)，問(wèn)到：“理想，怎么還不動(dòng)手做？別的同學(xué)都快做完了，你可以模仿同學(xué)們的呀！”我搖搖頭說(shuō)：“老師，每一位同學(xué)都做同樣的`東西，那多沒(méi)有新意�！崩蠋熉�(tīng)了我的話(huà)，微笑地說(shuō)：“你可以創(chuàng)新�。 �
放學(xué)了，我回到家就打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查找有關(guān)資料。我發(fā)現(xiàn)北京奧運(yùn)有五個(gè)可愛(ài)的吉祥物。我的腦子爆出了一個(gè)想法……
我拿出一團(tuán)橡皮泥和一張硬紙板，再把網(wǎng)上查找來(lái)的福娃的圖像打印下來(lái)。
我先把橡皮泥捏成人形，再看著福娃的圖像小心翼翼地捏著……大功告成后，我一看，五個(gè)小福娃栩栩如生，和桌面上的圖像一模一樣，我高興極了。我把小福娃粘在紙板上，再粘上一些小裝飾品，整個(gè)作品就完成了。
第二天，我小心地捧著作品交給老師。過(guò)了幾天，讓我驚喜的是，我的作品在班里展出來(lái)了。
這次創(chuàng)造帶給我許許多多的樂(lè)趣。我嘗到了創(chuàng)新的樂(lè)趣啦！
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