我的新語文老師作文550字
“請(qǐng)同學(xué)們安靜下來！”早自習(xí)，正在同學(xué)們聊得熱火朝天的時(shí)候，一個(gè)溫柔而清脆的聲音飛進(jìn)了同學(xué)們的耳朵里。同學(xué)們不約而同地往講臺(tái)上一看，新老師不知什么時(shí)候站在了講臺(tái)上，同學(xué)們看了她一眼，又繼續(xù)聊天。新老師又重復(fù)了一句：“請(qǐng)同學(xué)們安靜下來！”這次，同學(xué)們看都沒看他一眼。
新老師不耐煩了，他說道：“你們到底有沒有耳朵呀，安靜下來！”有一些同學(xué)馬上安靜下來，可還有一部份“頑固份子”還在說；新老師似乎很生氣了，她用極其嚴(yán)厲的.聲音叫道：“你們還有沒有耳朵？還說話就滾出去！”全班同學(xué)都被震住了，三秒！只用了三秒，全班鴉雀無聲，同學(xué)們都做得端端正正，生怕老師再來一次“河?xùn)|獅吼”。老師說完了便揚(yáng)長而去。三秒，還是三秒，教室里又熱鬧得像清晨的菜市場。
以上就是我們的新語文老師——何梅英老師和我們?nèi)w六（1）班同學(xué)初次見面的場景。
何梅英老師，她高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著親切的笑容。而且，她還是傳說中的“小學(xué)高級(jí)教師”。
今天，何老師給我們上了六年級(jí)的第一節(jié)語文課。她可真是與眾不同，竟然用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和我們聊天。何老師用誠懇的語氣對(duì)我們說：“我從來不會(huì)只用學(xué)習(xí)成績來衡量一個(gè)同學(xué)能力的高低……我喜歡積極的人，不喜歡消極的人；積極有兩種，一種是真積極，一種是假積極……”老師溫和而親切的語氣深深地打動(dòng)了我。
何老師——我的新語文老師，她將帶領(lǐng)我們?cè)谡Z文知識(shí)的王國里遨游。
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