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感謝老師高三作文（精選32篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感謝老師高三作文，希望能夠幫助到大家。
感謝老師高三作文 1
花兒感謝土壤，因為土壤給予它營養(yǎng)；魚兒感謝大海，因為大海給予它自由；我感謝三年級的數(shù)學老師，因為她給予我鼓勵的力量。
記得我進入三年級后的第二周，學校就組織了數(shù)學小測試。我取得了98分的好成績。我按捺不住內(nèi)心的激動之情，擺出一個勝利者的姿勢，并向周圍掃視一圈，發(fā)現(xiàn)同學們正用羨慕的眼光看著我，我似乎找到了當明星的感覺。
下課后，我便屁顛屁顛地跑進了老師的辦公室。“優(yōu)秀的`同學有獎勵嗎？”我問�！皼]有�！崩蠋熣f。我的笑容漸漸消失了。但老師又說了句：“下次再考90分以上的成績就有獎品了�！鳖D時，我的笑容又掛在了臉上。走出老師辦公室后，我下定決心刻苦學習，再創(chuàng)輝煌。
幾個星期后，終于迎來了我期待已久的第二次考試，考試前我在心中暗暗想：這是勝負局，加油！試卷發(fā)下后，我飛快地答題，感覺獎品在向我招手。
第二天早上，成績出來了，老師緩緩開口，聲音低沉有力：“李文正100分，張蕊98分……”我的心都提到了嗓子眼�！皸钛咆�，89分！”我簡直不敢相信自己的耳朵，甚至懷疑老師把試卷改錯了。我慢慢吞吞地走上了講臺，看到試卷上一個個紅紅的叉子，我難過極了。
下課后，我被叫到了辦公室，我頭沉重得抬不起來，老師板著面孔說：“錯的竟然都是計算題，仔細地看看，這里可以用簡便運算，你沒有用！這次太馬虎了，下次答題細心些，失敗乃成功之母！……”老師的話如涓涓細流流過我的心田。以后每一次考試，我都細心答題，成績一次比一次高了。期中考試后，老師給了我獎勵——一支鋼筆。老師說：“送你鋼筆是因為你現(xiàn)在很優(yōu)秀�！蔽医邮樟四侵т摴P，但一直沒用，珍藏在我的書柜里，在我的成績下滑時，我就看看那支鋼筆，老師的那句“失敗乃成功之母”給予我勇氣，給予我力量。讓我重新找回了自己，讓我在迷失方向的黑暗處找到光明。
我現(xiàn)在讀五年級了，但是仍然清楚地記得那支鋼筆帶來的故事。記得老師鼓勵的話語。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
感謝老師高三作文 2
我最想感謝的老師是涂老師。涂老師是我三年級的語文老師。雖然只教了我一年，我就轉(zhuǎn)學了， 但我還會時常想起他。
涂老師高高的個兒，大大的手，方方的頭，戴副方眼鏡。看來涂老師非常喜歡方方的東西呦！
記得我在當“讀書明星”時，有一次聽寫詞語居然錯很多！涂老師很嚴肅地把我叫到教室外面，低聲說：“你是讀書明星，大家看到你聽寫錯了那么多，就會覺得你配不上這個稱號！所以你要努力��！”聽了老師的話，我感到很慚愧，是該好好聽課狠下苦功了。
丁零零！上課了！ 那次在課上，我又開小差，又講話，結(jié)果都被老師發(fā)現(xiàn)了！ 涂老師虎著兇巴巴的大方臉，用大手指著我說：“尹同星，上課好好聽！”我仿佛從夢中驚醒。唉，我發(fā)的誓言居然沒做到！晚上回到家中，我躺在床上好好地反思自己。我想：為什么不能信守誓言呢？我一定要堅持！想著想著就睡著了……
第二天早讀課，我在班里坐得筆直筆直的！后來的課上也表現(xiàn)得認認真真。下課了，涂老師把我叫到辦公室，對我說：“尹同星，你今天做得很好！”我很高興。我的點滴進步，涂老師都看在眼里記在心上。
有一次我語文測驗考得不好，有同學譏笑我，心里很難受。發(fā)完試卷， 涂老師說：“請不要嘲笑其他同學！這次分數(shù)只代表過去，這次考得好， 不代表你下次一定考得好，誰也沒有嘲笑別人的權(quán)利！考得不好的同學只要更加努力學習，奮起直追，下次一定能考好！”本來沉到海底的心這時慢慢又浮了起來，老師對我的鼓勵使我重新抬起了頭！記得我有時會把作業(yè)本落在教室， 因為學校離家近，我就獨自到教室取。幾乎每次都能看到漆黑的'校園里只有涂老師的辦公室亮著燈， 回來我和媽媽講了，媽媽說她也聽其他家長說看到過涂老師經(jīng)常加班到很晚。原來涂老師是大學畢業(yè)第一年帶我們這個班，為了教好我們這個班， 他付出了比別的老師更多的辛勤和汗水，犧牲了很多休息時間。
我感謝涂老師！我想對涂老師說:您辛苦了！
您的批評教育和熱情鼓勵我會永遠銘記，我會努力培養(yǎng)良好的習慣，勤奮學習，不辜負您的期望！
感謝老師高三作文 3
小學六年生涯即將過去了，我對這學校的老師真是難舍難分，舍不得歡聲笑語的同學，更舍不得兢兢業(yè)業(yè)的各位老師。
老師是偉大的，是無私的，從我們剛踏入校園的第一天起，我們還是乳臭未干的黃毛丫頭。當書剛發(fā)到手上時，心里是多么高興，多么興奮。那時，我們連最簡單的“1”都不認識。面對一張張還有著香氣的書本兒，我們是多么的高興。這時，老師和藹可親地帶領著我們走進知識的殿堂，打開了知識道路上的第一扇門。
我們繼續(xù)在知識道路上行走著，突然，我們竟遇到了攔路虎（幾道數(shù)學難題），是老師，耐心地為我們講解，幫我們攻破難關(guān)，順利前進。
當我們遇到了坎坷，又是老師，鼓勵我們，要我們不要畏懼，要勇于向困難挑戰(zhàn)，讓我們勇往直前。
老師不光從知識方面教育我們，還教育我們?yōu)槿颂幨隆?/p>
當有些同學犯錯誤了，老師總是苦口婆心地教導他，指出他的.不對處，然后，教育他，這樣做的后果，直到我們心服口服。
在我的內(nèi)心深處，總是銘記著這件事：因為我聽信他人的話偷偷地從存錢罐取出些錢，和他們出去玩，最后犯了錯誤，我們隱瞞了一天又一天，最終紙包不住火了，這事不幸被老師知道，老師把我叫到辦公室，她們關(guān)切加委婉地說：“唐甜，星期天在哪玩？”我還想隱瞞下去：“學跳舞。”老師有點放音了：“你還撒謊，你們做的事，老師全知道了。”“你這樣是部隊的，這么乖的一個女孩，要學好，知道嗎？”我點了點頭，老師又說：“你要好好學習，將來才能報答你爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩�！甭牭竭@句話，我的眼淚竟奪眶而出，“你是個好孩子，你哭了就表示你認識錯誤了，老師相信你，你一定能改正�！币驗檫@次老師對我的教導，我真正明白，老師是最關(guān)心我們的。
老師，謝謝您，謝謝您為了我們的學習而操勞；謝謝您為了我們的學習而擔心；謝謝您為了我們的學習而廢寢忘食；謝謝您為我們做的一切。
老師，我們從大字不識的進入學校，現(xiàn)在將飽讀詩書的離開母校，這是您的功勞啊！老師，看著您的學生越飛越高吧！
老師，我有千言萬語想對您說，我把它濃縮成五個字：“謝謝您！老師！”
感謝老師高三作文 4
我考上學了。課程一下從小學的兩門增加到十門，本來我就有些緊張，一些大人又說：“別看她在小學成績好，上了初中就會垮。女生嘛，都是這個規(guī)律�！蔽蚁耄热欢歼@個規(guī)律，認真又頂什么用呢？不如混幾年算了。從此，上課我光走神，看小說，看小人書，作業(yè)也拖拖沓沓，第一次單元測驗，三門主科兩門不及格。媽媽對我漸漸不如以往了，弄不好還要挨幾句罵。不過，天長日久，我也無所謂了。
一天，語文課上我正津津有味地看一本小說，忽然發(fā)現(xiàn)有人正站在我的面前。啊，王老師！王老師沒收了我的書，讓我放學后上他那里去一下。
放學以后，我磨磨蹭蹭地走進王老師的辦公室。心想，大不了也挨一頓訓，有什么了不起。
“哦，你來了！”王老師停下批改作業(yè)的筆，熱情地叫我坐下，并給我倒了一杯水，奇怪，我好象不是來挨批評的，倒象是來做客。王老師坐在我對面，親切地說：“小蘭，你在小學學習不是很好嗎？怎么上初中后學習不如以往了呢？”我低著頭不回答。王老師仍然和藹地說：“是老師講得不好，聽不懂，還是課堂上所講的不能完全吸收？＂我仍不作聲。王老師又說：“你有什么意見，可以提出來。如果上課聽不懂，課后就找老師問問，不可以嗎？”老師這樣關(guān)心我，我還能麻木不仁嗎？聽著王老師的話，我覺得有一股暖流在全身流動，于是，我把連媽媽也沒告訴的秘密，也就是所謂的“女生的規(guī)律”的'想法，告訴了王老師。
王老師聽了對我說：“這不過是一些思想狹隘者的看法。別人這么說，你不更應努力學習，和這種謬論作斗爭嗎？”王老師又給我講了很多例子：居里夫人、張海迪……她們都是女的，不也取得了驚人的成就嗎？
從那以后，我變了，變認真了，成熟了，我天都認真學習。在王老師的幫助下，我把前面失掉的知識補起來了。
功夫不負有心人。期中考試，我以均分八十五的成績名列全班第二。當我領到獎狀時，我立刻想到，這些獎狀應屬于我的媽媽——我最敬愛的老師，正是您用春風般的愛，融化了我心中的冰，才使我取得了今天的成績。
感謝老師高三作文 5
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的'數(shù)學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。
她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買……當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對陳老師說。是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……
我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來�；氐綄W校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧！這道題……
在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到：‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！
看完這張寄語表后，我多想對陳老師說：陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！
感謝老師高三作文 6
鮮花感謝大地，因為大地給了它生長的環(huán)境；雄鷹感謝天空，因為天空給了它翱翔的空間；魚兒感謝水域，因為水域給了它生存的空間。你、我要感謝誰呢？感謝父母，是他們把我們培養(yǎng)？感謝朋友，是他們在我們失敗時給我鼓勵和安慰？如果是我，我還得要感謝老師。
沒有昔日老師的諄諄教導，怎能有今天祖國的棟梁；沒有老師昔日的操勞，哪里來我們現(xiàn)在的輝煌成就。在我上二年級的時候，有一次學校組織期中考試，我掉以輕心總以為語文是最好考的，特別是作文更是我的拿手好菜，隨便寫都會得高分的。等老師發(fā)下試卷來我隨便看了一下題目《森林里的'小動物》�！肮�！太簡單了，這題目誰不會寫，更何況我還是班里的作文高手呢，能難倒我嗎？”。于是我便信心十足的寫了我家的那只寵物貓，高高興興的把試卷交了上去，樂滋滋的走出了教室，心想發(fā)試卷的時候老師念的第一個名字肯定是我。好不容易盼到了發(fā)試卷那天，我早早的坐到位置上就等老師的表揚。上課鈴終于響起，語文老師拿著試卷來到教室開始發(fā)試卷�？墒钦Z文老師念名字時九十分以上沒有我，八十分以上還是沒有我。只剩下七十分的了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的，是不是忘了寫名字了。不可能，我清楚記得寫了。正當我還在想各種理由時，老師突然念到我的名字是72分。我的心不禁一震，我正要想找是什么原因時老師說：“你的作文離題了，要求寫森林里的小動物而你卻寫寵物貓，以后一定得多注意，否則會吃大虧喲�！�
我傷心的拿下試卷，下課后老師走到我的身邊來拍拍我的肩膀說:“打江山容易，守江山難呀。你以前的作文都寫得很好，這一次突然失敗，一定要從中吸取教訓守住自己的江山�！弊詮哪且院笪疑羁痰挠涀×死蠋熣f的話，每次作文我都認真審題并仔細寫，我的作文再也沒有離題過。
這件事雖然過去了兩年多，但老師說的那些話還時時在我耳邊回響。難怪古語說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我要感謝您。是您的話讓我在求知的路上越走越遠，越飛越高。
感謝老師高三作文 7
教師是我們生活中的指示燈。沒有老師，我們的生活就會黑暗，所以古人說：“一日為師，一生為父�！笔堑�，我們要感謝每一位老師，我要感謝我的人生老師，唐老師。
當我第一次踏上這個陌生的世界時，一切對好奇的90后來說都是那么新奇，巨大的食堂里擺著整齊的餐桌，宿舍里擺著那么多床.
我們?nèi)雽W后，學校領導幫我們分宿舍。晚上回到宿舍，唐先生組織我們大家集體洗澡。他告訴我們哪里有熱水和冷水，這樣我們每個人每天晚上都可以洗澡。
第二天，因為興奮和新奇，我們可能起得很早。大家洗臉刷牙后，大部分人都愣住了。“喂，你不會疊被子嗎？”這時，唐先生一節(jié)課教一節(jié)課。當所有人的被子疊好的時候，唐先生已經(jīng)是汗流浹背了，衣服也因為汗水沾到了身上。我覺得很慚愧。我年紀大了，連被子都不會疊。我下定決心：“以后每天都要早起，不能讓老師擔心我們這些半大的孩子。”現(xiàn)在，我每天早上都起得很早，真的很開心。
回到宿舍，唐老師對我們說：“今天，你們可以把昨天換的臟衣服洗了！”這一刻，我們都一臉茫然，因為我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的90后根本不會洗衣服。然而，唐先生的話讓我們很開心。原來他說：“你不會洗衣服，我教你�！本褪沁@樣一句話讓我們明白了。我們立刻跑到宿舍，準備排隊洗衣服。
我們排好隊后，唐老師說：“我們排好隊，拿好衣服，去五樓樓頂洗衣服！”我們上了五樓，等著唐老師教我們洗衣服。“唐老師上來了”。一個同學喊道，我們都去那里看看。唐老師真的上來了，我們看到他清清嗓子：“誰要是不會洗衣服，你過來我教他�！贝蠹乙宦牰紘松蟻恚粊営诜劢z追劉德華。這時，老師拿起我同學的'一個鍋，擦了起來。老師還對我們說：“一泡兩搓三曬在洗衣房里�！蔽覀儼凑绽蠋熣f的洗了。
后來洗了，又看了看衣服。我太開心了。我找了另一個地方晾衣服�？吹阶约旱囊路瞄_心。
這只是老師教育的一個小縮影，還有很多東西…
他不僅教會了我們照顧自己，也教會了我們?nèi)绾巫鋈�。我非常感謝我的生活老師，唐先生。
感謝老師高三作文 8
我感謝媽媽，因為是她把我?guī)У搅诉@個世界上；我感謝爸爸，因為是他經(jīng)常地陪伴著我。但我最感謝您，我的數(shù)學老師——倪老師，因為您帶給我們的知識三天三夜也說不完。
近四年來，我在您的辛勤培育下，我從不安靜聽課到學會了思考問題；從不會做題到能解開難題；從不會打掃衛(wèi)生到打掃得干干凈凈；從路隊都排列的很不整齊到排路隊不講話，還懂得了很多做人的道理……
倪老師，您是辛勤的園丁，日日夜夜為嬌嫩的花朵澆水，為我們付出了很多很多。我知道，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，您為此要投入大量的時間和精力。您要精心設計一個個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，還要培養(yǎng)我們成為品德高尚的人。如此辛苦而繁重的工作，我們應該回報您：上課專心聽，作業(yè)認真做，爭取好成績，將來為祖國建設多做貢獻。
您曾送給我們一句話：“在浩瀚的知識海洋里航行，自信是船，勤奮是帆，毅力是風，你們是舵手，而我是水手，只有我們師生齊心協(xié)力，不畏艱險，才能達到勝利的彼岸。”“水手”多么親熱而又謙虛��！這段話激勵著我勤奮學習。
您對我們十分關(guān)愛，您的愛像陽光一般溫暖無比，像春風一般和藹可親，像泉水一般甘甜可口，像細雨一般滋潤萬物。記得每一次您的喉嚨啞了，都不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學校來為我們上課。上課時我不時的'聽見您發(fā)出沙啞的聲音，我的心就像被一根根尖尖的針扎進一樣疼痛。我就會在心里默默地對您說:“倪老師,您要保護好自己的身子,別累壞了。在關(guān)愛我們的同時，也要關(guān)心自己�！�
在我們的學習生活過程中，無論我們遇到了什么困難，您都會與我們一同面對。時時處處都會給我們前進的動力，使每一個同學實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。您為我們付出得太多太多，比大海還深，比藍天還高。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，倪老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木叢，我都將以生命的翠綠，感謝您。我永遠會記住您的，倪老師。
教師的職業(yè)是最偉大的，是最光榮的，是最無私的，是最神圣的。是我們成長道路上的引路人。教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。我會永遠的尊敬您，敬愛的老師們！
感謝老師高三作文 9
人生旅途漫漫，一路上總會遇到某個你當時討厭憎恨，未來感激一生的人。
當朝陽還未升起，天空中繁星點點時，有個人不顧身體是否有恙，風雪無阻的陪伴我們學習，練習體育，每次我們在苦累中突然心血來潮想要放棄的時候，那個人總會用懇切的話語，慈祥的神態(tài)，告訴我們要勇往直前，不要輕言放棄；當夕陽西下，黑夜割破夕陽的喉嚨，在天邊露出一抹嫣紅時，那個人依舊斗志昂揚，告訴我們再接再厲；當燈火闌珊，夜深人靜的時候，那個人依舊在為我們認真的批改作業(yè)，試卷。
“你怎么回事？怎么考的，就這點分數(shù)還考高中呢，干脆回家吧你！”又一次考試失利，面對老師突如其來的批評，我漸漸低下了頭，每次上課老師的諷刺都不由分說的隨之而來，我開始對學習失去了信心更開始自暴自棄。
天上，烏云黑壓壓的，壓的我喘不過氣來，緊接著大雨傾盆而下，我開始望著窗外發(fā)呆，突然有人從后背拍了我一下，我猛地一回頭，原來是您，您打著傘領我到樓下，在您面前我開始變得無地自容，羞愧難當，我慢慢的低下頭去，您打破了我們之間的寂靜，“看！”用手指了指旁邊被雨水打擊著的小草，隨著我目光的轉(zhuǎn)移，您告訴我“你看它們在雨滴的無數(shù)次打擊下都努力的抬頭，它們從不放棄，那么你呢？面對這么一點小挫折就想放棄嗎？”我看著雨中的.草，漸漸變紅了臉，心中默念著“對呀，小草那么卑微都沒有放棄，我又有什么理由放棄呢，老師對我的期望挺大的我不能讓他失望。小羊羔，加油！”
從那以后我開始越來越努力，我用別人兩倍的時間學習不會的東西，終于功夫不負有心人，努力之后總會有回報，我的歷史成績從D升到了A，歷史老師也對我刮目先看，她甚至不相信我僅僅用三周的時間發(fā)生了大轉(zhuǎn)變，此后我對學習越來越感興趣，正如孔子說的“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。
生命中總有那么一個人，或許跟你沒有任何血緣關(guān)系，但是那個人會因為你成績的敗退徹夜難眠，會因為你成績的進步喜極成泣，雖然不言不語，但那個人會為你記錄一點一滴的成長足跡，那個人就是你曾經(jīng)恨的咬牙切齒的班主任。
親愛的老師，謝謝您！人生旅途漫漫，您只能陪我們一程，如今車已到站，我們遠走高飛，您原路返回。
感謝老師高三作文 10
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我因犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師；當我因遇到難解的題而不知所措時，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我倍感親切。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳——我感恩我的老師！
那么什么是感恩呢？
感恩是一種對恩惠心存感激的表現(xiàn)，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩，是一種美德，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知；感恩是一種境界，是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)。一個連感恩都不知曉的人一定只有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人。
記得七年級的上半個學期的期末，班主任張老師讓我們背“政史地生”，最后我和我的一個好同學相比，我比他少了十分。第二個學期張老師加大了對“政史地生”背誦的檢查力度，這讓我進步了不少——我的期末成績相對于上個學期，進步了八十分左右，而對于那個好同學來說，我反超他五十多分，并且我們班還得了年級總成績冠軍！就是因為張老師對我們的嚴格要求和嘔心瀝血，再加上各科老師的'默默辛勞，我們才取得了這么好的成績。所以，我非常非常感激我的老師：班主任張老師、語文楊老師、數(shù)學張老師和英語李老師。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心！
我們感謝老師們辛勤的培育，感恩于他們的諄諄教誨；感恩老師，不論我遇到什么困難，您都會同我一起面對；感恩老師，感恩您為我們所做的一切！
感謝您，我的老師，在我的眼里，您就是神奇，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您！
然而，再多贊美的言語、仰慕的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，而只需要表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴……
感謝老師高三作文 11
從小到大，說起老師這個字眼，我一向很討厭。他們總是很嚴厲，每天除了訓斥我們，就是跟家長打我們的小報告。弄得我們苦不堪言，而我們又不得不屈服�？勺詮挠龅搅宋迥昙壍恼Z文老師——劉老師，我漸漸改變了我對老師的偏見。
“語文老師來了”!隨著我們班搗蛋鬼急促的叫喊聲，嘈雜的教師瞬間響起了讀書聲。只見一個高大的身影走進了教室，瞇著眼睛，用她那犀利的眼神掃視著同學們，圓圓的臉上寫滿了“你們的表現(xiàn)，我很不滿意”。而我們早已繃直了身子端坐著。
在我們班，提到語文劉老師，那是一個比班主任還可怕的存在，她的嚴厲，讓我們望而生畏，她的負責，卻讓我們無地自容。記得有一次，我們班有兩個同學家庭作業(yè)沒有寫，老師詢問了他們的家長以后，就讓他們放學寫完以后再回家。這兩個同學平時就很搗蛋，兩人商量著放學趁老師不注意，偷偷溜出學�；丶��？墒呛懿恍遥蠋熢谛ｉT口等著他倆，他倆只好乖乖上教室寫作業(yè)，而老師也在教室批改著作業(yè)等著他們。我是住校的'，吃過晚飯進教室上自習時，他們居然還在教室，而老師4歲的孩子卻在走廊里自己一個人玩兒，夜自習的鈴聲響起，只見孩子跑到老師面前說：“媽媽，我餓了，我想回家吃飯�！崩蠋熆戳搜酆⒆�，對孩子說：“等哥哥寫完，我們一起走。寶寶乖。”聽到他們的對話，望著可憐巴巴的孩子，我忽然有些難受，老師做這些是為了誰，又是為了什么呢？我第一次開始討厭我們班的這兩個同學，而他們似乎也覺得自己做錯了，從那以后，我們班再也沒有人不寫作業(yè)。
劉老師也并不總是嚴苛的，你看，她正把自己的保溫杯拿給我們班不舒服的同學，而我們班家里比較困難的郭玲玲同學還穿著老師從家里找來的衣服。這就是我的老師，她用她的嚴厲，她的負責，她的關(guān)愛，讓我們感受到了溫暖，感受到了陽光。
劉老師，感謝您，感謝您在學習上對我們的一視同仁，更感謝您在生活上對我們無微不至的關(guān)懷！您是陽光，而我就是那永遠朝您開放的向日葵！我會一直追隨您的腳步，永不停歇！
感謝老師高三作文 12
這兩天，感受著家長們無比高漲的熱情，實在按捺不住內(nèi)心的涌動，于是必須來贊一贊一（1）班的朱雪梅老師。
朱老師是我女兒的班主任。對朱老師的印象，除了寥寥幾次的直接會面和對話外，主要還是從女兒的只言片語中感受，從每天作業(yè)評語的提醒提示中感悟，從家長群信息的字里行間中感動。由此，對朱老師的感覺反而越發(fā)的熟悉和親近。
朱老師特別嚴謹。只舉一個例子，女兒經(jīng)常把“知”字筆順中的一點寫成一捺，朱老師總是不厭其煩地給她指出來，要求訂正。通過多次反復，女兒現(xiàn)在知道了，做事情要注重細節(jié)，注重點滴養(yǎng)成，注重一絲不茍的行為習慣。
朱老師特別細膩。朱老師為加強管理，調(diào)動孩子們的積極性，制訂了一些規(guī)定，但因個體差異，總有部分同學得到表揚的機會少一些。朱老師常常糾結(jié)于此，并主動創(chuàng)新手段、想方設法，盡量讓大家都得到肯定，都得到鼓勵，都得到進步。
朱老師特別有愛。記得有一次女兒發(fā)燒，向朱老師請假，朱老師反復叮囑，不要著急，一定要痊愈了再上學，防止反復造成更大傷害。經(jīng)常，朱老師還會在群空間里及時與家長溝通反饋孩子的身體狀況等信息，總是令家長們感激不已。因為工作的原因，長期以來，女兒的'媽媽只有周末才能回家住上一兩個晚上，女兒也逐漸習慣了平常沒有媽媽的生活狀態(tài)�，F(xiàn)在，女兒總是說：“爸爸，朱老師今天表揚我的！”“爸爸，朱老師今天問我飯好不好吃？吃飽沒有？”“爸爸，朱老師今天幫我扎辮子的！”……女兒還經(jīng)常教育我說：“爸爸，你做事能不能認真點！”“爸爸，你知不知道山外有山、人外有人��！”……每當我生氣想對她動粗的時候，她總是義正詞嚴地對我說“我要告訴朱老師聽，把你抓起來……”。呵呵，朱老師儼然成了女兒最大的靠山。
時間過得真的很快，一年級轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了！正因為有朱老師以及所有老師的辛勤付出，我心愛的女兒才能取得明顯進步，我依賴的家庭才能平穩(wěn)渡過一段艱難歲月。在此，謹代表全家，由衷地道一聲：“朱老師，感謝有你！朱老師，為你點贊！”
感謝老師高三作文 13
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我的老師。我永遠望不了老師對我的關(guān)心與幫助……
高老師是我的數(shù)學老師。她非常溫柔美麗，說話的聲音很親切，她有著一雙嚴厲中隱藏著愛撫的眼睛，每天的臉上都洋溢著快樂的神情，臉上帶著甜甜的笑，可辦起事來卻十分認真投入，同學們既喜歡她又害怕她。
她講課十分生動，每堂課都能夠讓每一位同學積極動腦動手。所以，我就喜歡上數(shù)學課，喜歡做課外題，喜歡提前做沒學過的新課的題，就這樣，我的成績也不錯。有一次，當上數(shù)學課時，因為我提前已經(jīng)會做那一課的題了，我就裝作愛聽不聽的樣子，開小差，和同學講話……于是，老師就把我叫到了她的辦公室。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室。
我低著頭，不敢直視老師的眼睛，臉漲得通紅，心就像小鹿亂撞，怦怦直跳。我以為高老師會狠狠地罵我一頓，沒想到她卻和藹地對我說：“韓慧佳，你這節(jié)課怎么這么不專心呀？是不是哪里不舒服，還是有什么事？”我聽了之后，把頭搖成了撥浪鼓。老師看見我這樣，又關(guān)切問：“如果有什么不開心的事，可以找老師傾訴啊。老師可以幫助你的�！蔽衣犃诉@話，又看到高老師期待的眼神；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，對老師的害怕，不知怎的，早已拋到九霄云外了。心里對老師，充滿了感激和內(nèi)疚。我感受到了老師是多么地關(guān)心我，這些話如同一股暖流涌進了我的心窩。它將久久地、久久地印在我的心里……我感到，老師對我的嚴格要求，是為了讓我不斷的進步，是對我的愛，頓時，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著不要讓這懊悔的水珠掉下來�？墒�，淚水還是情不自禁地流了下來。
從此以后，我上課不再三心二意了。因為，老師的.教育，永遠是對我好的。我懂得珍惜老師的辛勤付出，不辜負老師的期望，感謝高老師的諄諄教誨……沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。是是您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，高老師！
感謝老師高三作文 14
老師，這是自古以來被譽為春蠶燭的無私奉獻的寫照。我記得在一本書上讀到過這樣一首詩，“春天的蠶繭會織到死去，每晚蠟燭會把燈芯抽干”。這首詩用來形容像老師一樣無私的奉獻者。
不知是哪一次花開了，悄無聲息，悄無聲息，我們21世紀的接班人來到了人間，慢慢的，慢慢的到了上學的年齡，纏著父母上學。我們永遠不會忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋�。原來是老師慈祥的笑容，溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
但是幸福是短暫的。畢竟我們在蜜罐里很多年了，沒有爸爸媽媽的愛，也沒有出事時那個靠譜的大手。我們要自己面對一切。這個時候我們已經(jīng)沒有能力了，老師就暫時代替我們的爸爸媽媽，愛我們，幫助我們，讓我們在這個社會上過得更好。
就這樣，老師把幸福和快樂的火種種在了我們的心里，我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福！所以，我們感受到的所有快樂，都源于老師的愛。老師把所有的希望都寄托在我們身上。就這樣，苦心培養(yǎng)我們的老師，在知識的道路上跋涉，教我們做人做事。當我們感受到知識的魅力時，他們在勸誡：同學們，別忘了奮進；當我們學習失敗時，他們是令人鼓舞的：成功始于失�。晃覀冸y過的時候，他們在安慰：同學們加油！多少難忘的`日子！你，人民光榮的老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行，還教我們學會感恩他人。一個個動人的場景，用美妙的美點綴著我們的生活，也鞏固著我們的回憶。
老師，您是無邊夜空中永恒的北斗，照亮我們前進的道路，為我們指明方向，不走彎路。我現(xiàn)在是畢業(yè)班學生，幾個月后就要離開這個養(yǎng)育了我們六年的學校了。這不就是我六年前在美麗的冬天入學的原因嗎？時隔六年，你是在“美麗的夏天”離開的嗎？我們在這里留下了多少快樂而稚氣的回憶，但是……時間不會停留，我們該放棄的永遠不會停留，但我相信我們的母校和老師不會在我的記憶里隨著時間而變黃！
讓我們對這里的老師說“謝謝”。
感謝老師高三作文 15
感恩的心,感謝有你，把我一生......這首歌大家一定知道吧!這顆感恩的心，就藏在大家的心田中，它需要我們把它送給我們身邊的所有人。
我們要感恩老師，當我們背著書包跨進學校的大門之日起，就開始與我們的老師朝夕相處。我們在老師諄諄教誨中一天天地成長著......一直到我們走向社會，成為社會上 有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心，無私奉獻是分不開的。因而，我們要感恩老師，是他們用畢生的心血，讓我們在知識的海洋中茁壯成長。
我曾聽過這樣一個感人的故事：2008年5月12日下午2點多鐘，四川某校的潭千秋教師正在教室里上課，突然地震發(fā)生了。潭老師毫不猶豫地對學生大喊：“大家快跑，快......”話音剛落，全班同學沖出教室。最后班上只有四位同學無法逃離教室，潭教師讓學生們躲在桌下，自己迅速趴在桌上，用自己的身體掩蓋住了四位學生。就這樣，桌下的學生好好地活著，可他們最敬愛的潭老師卻永遠離開了人間。
是啊，教師用自己的生命，詮釋了什么是為人之師，潭老師在一片廢墟中時的'壯舉，樹立了一座不朽的石碑。因而，我們一定要感恩那些默默無聞工作的老師。當我們碰到難題時，老師都會一絲不茍地講解，直到我們明白為止，那時那刻，我們是否有顆感恩之心?當夜深人靜時，老師們?nèi)匀辉谡J真地批改作業(yè)時，我們是否想過要回報老師?在上課時，老師一直在認真地講課，一堂課下來了，老師的喉嚨都快要啞了，可還是有學生在做自己的事，你是否有所慚愧?當我們作業(yè)不認真寫，老師辛辛苦苦地批改好后，可有錯誤的卻一點也不在乎，我們是否想過老師的心情怎樣?
同學們，老師是辛勤的園丁，他們就像我們的媽媽一樣，時時刻刻地關(guān)心著我們，愛護著我們，她為我們打開了知識的大門，讓我們走進了充實的生活。就讓我們行動起來吧，去感恩我們所有的老師，道一聲：“老師，你辛苦了!”哪怕是這一句最為簡單平常的話，老師的心也會暖暖的。
感謝你，我的老師!
感謝老師高三作文 16
我遇到過許多好老師，令我印象最深刻的就是我小學啟蒙老師——潘老師。
潘老師中等身材，有著一雙清澈明亮的大眼睛，仿佛能一眼看穿你心底的秘密。她講課很有趣，為了吸引我們的注意力，常常像演戲似的手舞足蹈，還配合著夸張的面部表情。
我很喜歡她，不僅僅因為她上課有趣，更重要的是在她的幫助下，我慢慢改變了羞澀靦腆的性格，變得更有自信，更樂觀開朗。
一年級時的我，上課從來不舉手發(fā)言，每當老師環(huán)顧教室要點名回答時，我就縮著頭，盡量不讓老師注意到我。時間一久，我更不習慣在眾人面前展現(xiàn)自己。
可好像有一天，情況改變了。
下課后，潘老師叫我去她的辦公室，我很忐忑，想：“為什么呢？難道是因為我表現(xiàn)不好？難道……”我小心翼翼地來到辦公室，潘老師并沒有像我想像的那樣批評我，而是親切地問我：“你上課時為什么從來都不舉手？”我輕聲地答：“害怕。”潘老師用更溫柔地眼神看著我說：“不要害怕，只要把自己的想法大膽說出來就可以了，就算說錯了，也沒關(guān)系，聽聽其他同學的發(fā)言，想想哪里錯了，老師不會批評你的。老師相信你一定可以的。”我點點頭，心里很開心，有點期待自己的表現(xiàn)了。其實，平時我心里都已經(jīng)想好答案了，只是不敢舉手，現(xiàn)在有了老師的鼓勵，我瞬間就有信心多了。
第二天上課的時候，在潘老師鼓勵的眼神下，我第一次鼓起勇氣舉起了手，老師立刻點了我的名字。大家都看著我，雖然，我的.聲音很輕，估計只有蚊子才能聽到，回答也是斷斷續(xù)續(xù)的。但潘老師還是大聲表揚了我，這讓我心里踏實了很多。在《家校聯(lián)系本》上，老師還特意留言表揚我，并鼓勵我做得更好。在之后的課堂上，我就像芝麻開花一樣，一次比一次表現(xiàn)好。
除了鼓勵我大膽發(fā)言，潘老師還讓我當上了班級的圖書管理員，讓我有了更多機會去改變自己害羞、膽小的性格。我在老師的幫助下，變得越來越自信，越來越開朗。
現(xiàn)在的我和過去已經(jīng)很不一樣了，我要謝謝我的好老師——潘敏老師，是她給了我信心，讓我可以更健康、快樂的成長！
感謝老師高三作文 17
一進入初中，我們就與更多的老師邂逅了，半個學期的交往，我發(fā)現(xiàn)這些老師各有各的優(yōu)點，各有各的特色。有最溫柔的周老師，有整天戴著一副眼鏡的夏老師，有我們的班主任——最嚴格的陳老師……可是，在眾多老師中，我感觸最深的就是笑容最和煦的王老師。
王老師是我們的語文老師，她就像一位大學者，上知天文，下知地理，說出來的話總是尋章摘句、引經(jīng)據(jù)點，聽她的說話，就好似在聽別人誦讀一篇篇佳作，真令人心曠神怡，置身于語文的天地，真是讓人流連忘返。
當然，這還不是王老師最主要的特點。
每當看到王老師的笑就覺得有一種特殊的美，就像是沐浴在溫暖的陽光里。王老師也從不吝惜于她的笑容，她總是以最好的心態(tài)來面對我們。
上課請同學回答問題時，她總是懷以微笑請他站起來說。她的笑讓大膽的同學更加自信，讓膽怯的.同學有了自信，讓上課開小差的同學集中注意力，讓……同學們便爭先恐后地舉手。有些同學因為沒叫到而抱怨了一聲，王老師就立即滿懷歉意地跟他說對不起。在課堂上，就從來沒見過王老師怒氣沖沖的一面，見到最多的，就是她那永遠和煦的笑容。這一刻，我們之間，便不只是師生關(guān)系。
下課休息時，總有好多同學圍上去跟王老師說說話、提提問題。王老師好像從來沒有什么急事，她總是安靜地微笑著聽我們天真甚至幼稚的問題，不厭其煩地說著。王老師也時常摸摸這個同學的頭，拍拍那個同學的肩。怎么了，王老師咋和那個同學那么親密？別奇怪，要么是他們在說小秘密，要么是王老師在安慰那個哭泣的同學……這一刻，我們之間，就如同大姐姐和一群小弟弟小妹妹。
有時走在路上，我們見到面，王老師總會習慣性地微笑地點一下頭，我們再彼此地打一個招呼。這一刻，我們之間，就如同老友相逢。
從王老師的微笑中，我感覺到：王老師是樂觀的人吧！在她身上，我理解了一句話：微笑著面對周圍的人，周圍的人也會微笑著看你。
我想，一直到我畢業(yè)離開這所學校，一直到我逐漸年邁，我都不會忘掉王老師和煦的笑容吧！
感謝老師高三作文 18
有一位老師，她，個兒不高，她的聲音就像百靈那般清脆悅耳，這是從我上一年級開始，進入學習殿堂，她的印象深深印在我的腦海，她，就是包老師。
包老師備課時仔仔細細，一絲不茍，有時在學校備課到7點多。我的好老師，您為我們辛辛苦苦，為我們寧愿付出自己的一切，把希望寄托在我們的身上。我們將來一定會成長成才成大器，為祖國效勞。老師，我一定不會辜負您對我的期望。
老師，您在我心里是那樣的溫柔、和藹可親，您待我如同媽媽一樣，是那么相信著我，呵護著我。
記得我剛上小學一年級，第一次進入課堂，希望給您留下好印象，所以把腰挺直了，小手放好，腳并得攏攏的，心里也不住地想：我們的班主任是男的還是女的？高的還是矮的？瘦的或高的？想著想著，一位女老師走了進來，個兒不高，扎著一個馬尾辮，又大又水靈的大眼睛，小巧的嘴巴對我們總是笑容滿面，那聲音動聽悅耳，那聲音也很溫柔，就好似水一般，這時我也知道了您就是我們的包老師。
教課時的包老師講得生動、有趣，一點兒也不死板。在包老師的課堂，一點兒也沒有枯燥乏味的感覺，生動有趣身臨其境，我漸漸了愛上了包老師的語文課。我被選上了小干部，我決定做好老師的好幫手，幫老師管理好班級。中午時，班級里鬧轟轟的，我見了就叫那些不聽話的同學不要在教室里打鬧，并讓他們回座位，不要再講話了。我原以為他們會聽我的.話，乖乖地去座位上看課外書。沒想到他們不但不聽話，反而更鬧了，還朝我做鬼臉，我氣得向他們直瞪眼，讓在講臺旁，大聲地說：“安靜！”他們也學著我的樣子說了聲安靜。我氣得都快哭了，我跑去辦公室向包老師說明了情況。包老師聽了沉思了一會兒，說：“你能管好他們，你可是老師的得力助手啊，老師相信你�！蔽衣犃税蠋煹脑�，我頓時有了信心，奔向教室……
老師，是您給我信心，是您一直相信著我。
老師，您就像一盞燈，驅(qū)散了黑暗，照亮了我人生的道路；您就像一位辛勤園丁，用知識澆灌著我們，使我們聰明能干；您就像一顆北極星，在我迷失方向的時候，為我照亮正確的方向。老師！我愛您。
感謝老師高三作文 19
九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，感恩的季節(jié)！采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……首先，祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂！
忘不了，您那和藹的笑容……
對您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭（雙珍）老師，您還記得嗎？一年級時，有一天語文課上，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關(guān)系，我不會批評你們的�！甭犃诉@春風般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，老師真的不會批評我嗎？
當我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記……
忘不了，您那嚴厲的目光……
對您最深的印象，便是那嚴厲的目光。鄭老師，您還記得嗎？二年級時，有一天數(shù)學課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄云外去了，當我抬頭時，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看著我，眼里含著一絲責備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的`蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記……
忘不了，雷厲風行的譚老師；忘不了，風趣幽默的李老師；忘不了，認真負責的張老師……忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻給我們，我拿什么來感恩您呢？我想來想去，只有上課專心聽講，認真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們！
九月，在這個感恩的季節(jié)里，感謝老師的作文，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣；感謝老師的作文，在我情緒低落的時候，給我關(guān)心和溫暖；在我徘徊迷茫的時候，給我指明前進的方向！今天，是您的節(jié)日，我衷心地對您說：“謝謝您，老師，您辛苦了！”
感謝老師高三作文 20
我站在青春的路口，回望成長的足跡，發(fā)現(xiàn)困難因為有你同行，而變得一帆風順;平淡，因為有你同行而變得豐富多彩;黑暗，也因為有你同行而變得光亮。感謝你，我親愛的老師。
老師，您的愛，如同春日里的陽光，溫暖我幼小的心田。記得二年級那年，下課的時候和同學們瘋跑，卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來看我，親自扶我走到校醫(yī)室，看到校醫(yī)的我，眼淚一下從眼眶中涌了出來。朦朧中，我看見您的眉頭像被什么東西拽了一下，緊緊地扣在一起，嘴角抿得發(fā)白。您用顫抖的手，一點一點靠近傷口，擦拭著傷口周圍，我的.腿不小心動了一下，棉花碰到了傷口，您的手像觸電一般猛地收回，用疼惜的目光看著淚流不止的我，時不時哽咽地說：“不哭了，我輕點，你再哭，我的心都要碎了�！边@聲音，如同春日里的太陽，瞬間溫暖了我幼小的心靈，渾身都暖暖的。老師，因為有你同行，即使在寒冷的冬天，我也不會感到一絲寒冷。
老師，您的愛，如同和煦的春風，拂去我內(nèi)心的憂傷。陽光格外明媚，而考試的成績卻使我顧不得這樣明媚的陽光，我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時候，您已經(jīng)坐在我身邊，拍拍我的肩，微笑著說：“怎么?還在為考試的事情傷心?”我沒有說話，只感覺喉嚨像被什么東西塞住了一樣，眼眶微微濕潤了。您拉過我的手，緊緊地握住，您的手很溫暖，使被憂傷包圍的我感覺到一絲溫暖。您拍拍我的手，繼續(xù)說：“哎呦，孩子，咱可不能一敗不起了呀!來，把你的卷子給我，我給你講講�！闭f罷，您一把抓過我的卷子，沖我做了個勝利的手勢，又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調(diào)皮的表情，卷走了我內(nèi)心的傷痛，而淚水卻像決了堤的洪水，狂涌出來。老師，因為有你同行，即使在困難面前，我也不會有一絲畏懼。
猛然間，看見您頭發(fā)間的一根銀發(fā)，記憶像斷了線的珍珠，浮現(xiàn)出來。記得每天中午，是老師您犧牲自己休息時間，督促我吃規(guī)定數(shù)量的飯;當我有問題時，是您晚上不回家，為我講解問題，晚飯都沒有吃;當我考試每科都是滿分時，是您高興得見誰就跟誰炫耀……
老師，因為有你同行，生活才不會那么坎坷;因為有你同行，童年才不會變得那么平淡;也因為有你同行，才會有今天這樣的我!謝謝您!我親愛的老師!
感謝老師高三作文 21
我記得我當時才五年級，還是個膽小的女生。我不能像其他人一樣和同學愉快地交談。直到遇到文老師，我的血液都像海浪一樣沸騰了。也許是老師的臉和藹可親，也許是老師講課生動活潑，突然想舉手發(fā)言暢所欲言。欲望戰(zhàn)勝了恐懼。我講得生動具體，贏得了同學們的掌聲。老師讓我坐下后，和藹地問我：“你叫什么名字？”我的臉一下子紅了，但我的心卻高興地飛到了天上：因為老師問我的名字，說明我對我有好感！最后我覺得：既然是老師，就當是一家人吧！于是我大聲說：“盧！”
在作業(yè)本上，老師給了我第一個評語；伊彥，你有堅實的基礎，老師記住了！我想：老師，我愛你！我父親也親切地叫我：“宜顏！”現(xiàn)在，你這樣叫我，我突然感覺到一股暖流向我沖來…
但是，老師也批評了我。因為我的字已經(jīng)退步了，老師問我“我教的你不好嗎？”我趕緊搖頭說：“不，不是！你說的每一個字每一句話我都能聽見！”“那是你的問題！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對�！罢J真點，集中精神！”老師說。我說：“哦！”離開辦公室后，我很想哭，因為作為一個好學生，我不應該被老師叫到辦公室批評�？墒牵矣窒耄嚎偸侵皇顷P(guān)心，對我說幾句話，對我不好嗎？我為什么要哭！我應該高興才對！這時眼淚好像退潮了，我高高興興的回到教室。
期末考試結(jié)束后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我語文考了96.5分！看到這個高分，我對自己絕對滿意！但是老師說：“要不要打你四次，還拿這么低的分數(shù)！”我被第二個和尚張迷惑了�；氐郊遥野寻l(fā)生的事情告訴了父親。父親說：“對！打你是對的。為什么對現(xiàn)狀很滿意？你千萬不能滿足，只有這樣你才能爬得更高！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！
��！老師，你的愛，像水一樣，沒有噪音，一樣平凡，一樣不可或缺！你知道嗎？我多么想輕輕摘下一片天空，卻又那么遙遠，怎么能和你的'善良相比；我想輕輕扯下一朵云，可是云怎么能比得上你的純潔；我想溫柔的摘一朵花，可是它怎么能和你這輩子給我的五顏六色的點綴相比呢？最后我想說：“謝謝文老師！”
感謝老師高三作文 22
時光就像一輛飛馳的轎車，快得很，轉(zhuǎn)眼就過了四年，每一天的事兒都繁瑣細碎，我們班每一件繁瑣細碎的事都離不開您的操勞——黃老師。
您還記得那天運動會嗎？那天當同學們汗流浹背地回到教室大聲討論運動會的各種趣事時，您讓大家安靜一點，說要等待袁賽和張立方的到來，因為今天是袁賽和張立方他倆的生日。他們的父母遠在他鄉(xiāng)，他倆忍受著自己的生日卻沒有爸爸媽媽陪伴的痛苦，那種痛苦想都想得出來有多么的難受。您知道這件事后，絞盡腦汁，最終想出了一個極棒的法子：自己做蛋糕和同學們一起給張立方、袁賽慶祝生日。
蛋糕OK了！萬事俱備，只欠東風了。當袁賽和張立方進入教室門口的一瞬間，原本寂靜的教室立即熱鬧起來了，大家都大聲說著：“生日快樂！袁賽、張立方！”此時，他們兩個受寵若驚，還沒有回過神來，我們就把他倆推上臺許愿切蛋糕，然后就開始狼吞虎咽地吃蛋糕，大家心里甜滋滋地，跟這個蛋糕一樣。黃老師您的臉上也露出了欣慰的'笑容，其實我們能感覺到，這笑容背后是您的辛苦付出和對我們的愛�？赡茳S老師您整整一宿也沒能睡個好覺，為了給兩個同學過生，還很年輕的您擔起了媽媽的角色。
嗯！黃老師您做的蛋糕好吃極了！真是此“味”只應天上有，人間難得幾回“嘗”。嘗到了黃老師您親手制作的“愛心蛋糕”以后，我有一種想哭的感覺，卻又不知它源于何方，去往何處。我努力強忍著淚水，不想讓人發(fā)現(xiàn)，更不想讓您發(fā)現(xiàn)，在我的強忍之下，淚水終于止住了，我想此刻我應該平靜下來，靜靜的品嘗這美味的蛋糕。
黃老師，這時我想對您說：我們很幸運能遇到您這么好的老師，您每天日日夜夜關(guān)心著我們，像大山，像大樹，為我們擋住海水的沖擊和雨水的擊打；黃老師，您像一盞燈，像一個箭頭，為我們照亮前方的路，把我們指引上正確的方向前進；黃老師，您像一個警察，像一個家，讓我們躲避壞事，讓我們能夠有一個安全、溫暖的住所。
總之，無論怎樣，您都愛著我們，不是嗎？從你的一舉一動就能證明。還有那溫柔的聲音和偶爾有點兇的提示，都能證明。
謝謝您這么多年來給我的教導，謝謝您，黃老師！
感謝老師高三作文 23
父母養(yǎng)育了我們，老師培育了我們，朋友幫助了我們；大自然給我們啟迪；社會給我們經(jīng)驗；挫折使我們成熟；成功讓我們奮起……而今天，就今天，我要在這兒感謝我的小學啟蒙老師————張老師。
一張尖尖的瓜子臉，兩片淡淡的柳英眉舒舒服服的躺在眉骨上，一雙慈愛的眼睛，一抹紅紅的嘴巴，最后還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她，就是我的小學啟蒙老師————張老師。
張老師只要你一看，就會喜歡上她，在我的印象中，張老師是一個猶如特瑞莎修女的存在，張老師上課從不發(fā)脾氣，對我們也都很好，說話也是柔柔的，讀到這里，你肯定會想：“這么一個柔柔弱弱的老師，而且上課從不發(fā)脾氣，怎么就能帶好一個班級呢？可是，道德經(jīng)里不是還有句話‘弱之勝強，柔之勝剛’么。但也有可能是因為張老師對我們很好，所以我們也就很聽她的話。
每當有人問起，為什么我寫的字那么好看？以及我是不是學過時，我都會驕傲地說：“我沒有練過書法，也沒有學過硬筆書法�！钡悄阋菃栁覟槭裁�？應為我是在張老師教的那個班里。當時，我們正好撞上三年一次的嚴考，都是教育局的人來監(jiān)考，批卷子。當時的老師都驚呆了！它們不敢相信這時一個二年級的小孩子寫出的字，后來批完了認定是我們學校的，還專門跑來確認。后來知道是我們班，那段時間一直有人來聽課。它們都說張老師真是以個好老師，不僅字寫得好，教出的.學生也這么優(yōu)秀。所以，當年的優(yōu)秀教師，非張老師莫屬了。
如今才知道，張老師為了教好我們，把我們教會，經(jīng)常備課到深夜，為了增加我們的閱讀量，經(jīng)常把一些非常經(jīng)典的故事帶進課堂，而那每一個故事，都是張老師為我們精心準備的。為了教好我們的字，張老師一直都在練她那好看的不能再好看的字。三年級的時候，老師教過我們背陋室銘，當時覺得有點煩，但現(xiàn)在才知道是為我們好。有一次我們?nèi)喽伎荚伊耍瑥埨蠋熍录议L怪我們就法校信通讓家長不要說我們，怪我們……
啊！張老師你是一位多么棒的老師呀！雖然我們有時候會惹您生氣，但請您相信我們不是故意的，我們永遠感謝您！
感謝老師高三作文 24
成長的路上，有一位朋友，在迷茫時給你前進的方向，在困難時給你前進的動力。這位和藹可親的朋友就是老師。
劉老師是在我上課外班時的英語老師。她年紀雖然不大，可頭上已有了幾絲白發(fā)�？梢�，她為學生付出的心血與精力真是太多了。剛開始上課時，她就告訴了我們上課的要求，一條又一條，非常嚴格，讓同學們不禁有些害怕，甚至有同學在小聲議論：“這老師怎么那么嚴苛啊……”確實，就連我自己也覺得這老師管得太多了。面對同學們的種種評價，劉老師卻沒有說什么。
一次三小時的課程，除了20分鐘的休息時間，劉老師一直都在講解新知識。幾乎沒有停歇，次次都是如此。終于到了下課時間，可隨堂默寫成績不好的同學還要被留下來“陪”著老師。下課時，已是晚上八點半，劉老師也已經(jīng)上了一天的課。當我們陸續(xù)離開教室時，劉老師仍在幫那些成績有困難的學生輔導，她希望在她的班上沒有一個“掉隊”的學生。
我正好有問題留下來尋求老師解答，當我站在老師跟前時，看著老師手中的卷子，目光卻不由自主地移到了老師的.嘴唇上，就算有著口紅的保護，但依舊可以清晰地看出幾條小小的裂口。跟我交談時，聲音明顯變得有些沙啞。桌上的水壺仿佛成了擺設，就沒有看見她拿起來過。但這疲倦的神情，卻從來都不會在上課時表現(xiàn)出來，像是完全換了個人似的。
走出校門，天色漆黑，路上的行人和車越來越少，城市也漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
第一天早晨，才看見昨天晚上將近10點時班級工作人員在微信里發(fā)的劉老師輔導學生的照片，還看見劉老師在微信里發(fā)的當天上課內(nèi)容、重點要點和回家學習任務。我才明白老師對我們的良苦用心。據(jù)同學們說，劉老師在這段時間里一口水都未喝，而有些同學卻在喊累，真是對不住劉老師的辛勤付出！
老師像綿綿春雨，一點一滴都滋潤著我們的心田；老師像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師像知心好友，打開心扉與我們交談…老師默默地付出，為的是換來我們成功的一生，多么偉大的一群人��！
老師，您辛苦了！
感謝老師高三作文 25
我應該感謝我的老師，盡管她老是批評我。她明明知道我是一個壞學生，但她仍是不偏心，一直循循善誘，把我當成好孩子。
那個晚自習，淘氣的我又被老師叫了出去。因為上課時我總是扭頭跟后面的同學說話。我也知道：我的多動不討同學喜歡；我的左顧右盼各科老師都有點不耐煩。我心里更清楚，我有時也太詭了，字也不認真寫，書也不專心讀，明明自己可以做好的，卻偏偏不用心。我知道我做了太多的.錯事，本來就應該被老師批評�，F(xiàn)在老師喊我出來，我一點兒也不詫異。雖然以前老師已經(jīng)“警告”過好多次了，我卻根本沒放在心上�？偸沁@個耳朵進，那個耳朵出�，F(xiàn)在想想如果當初聽了老師的勸告，如果我不再一意孤行，就不會被老師喊出去“再教育”了。我從心眼兒里感謝老師，雖然她又要批評我了。
走出教室，我偷偷瞟了老師一眼，借著屋內(nèi)的燈光，我感覺到老師這次真的生氣了。她臉上常掛的笑容也不復存在，目光也變得嚴肅起來，眉毛微微上挑，額頭也皺起來了。我小心翼翼等待老師大發(fā)雷霆，沒想到幾分鐘的沉寂過后，聽到的卻是她語重心長的話語：“別辜負了爺爺奶奶對你的期望，要對得起他們愛你的心。”老師語重心長的話使我深深地感受到我對不起辛苦養(yǎng)育我的爺爺奶奶，更對不起辛勤培育我的老師。她起早貪黑為全班同學操心，還常常帶病給我們輔導功課，而我呢，不但不認真學習，還惹她生氣。想到這兒，不爭氣的眼淚已經(jīng)涌出了眼眶。我再次為自己的頑皮感到痛悔不已，我真不該辜負老師和家長寄予我的厚望。他們都說我很聰明，可就是沒把心思用在正地方。以后我會改寫他們的話，讓他們對我另眼相看。我要努力進取，發(fā)揮我的聰明才智，認真學習，我會調(diào)控好自己的情緒，與同學友好相處……想著想著，老師經(jīng)常鼓勵我的話語又在耳畔響起：“相信你能成功，相信你會更棒！”于是我的信心更足了。
正是老師的這些批評和鼓勵，讓我認清了自己，我一定會把握好自己成長的小船，使它不被狂風暴雨改變了航向。
因為她的批評和教導，我以后的成長道路上，肯定會少了許多坎坷和挫折，我要感謝老師，特別要感謝老師的批評。
感謝老師高三作文 26
生機的九月，滿懷欣喜地踏進了朝思暮想的校園，回想起七月八月這兩個月，每一天都盼望著趕快來上學見到昔日的伙伴們，坐在一起談笑自己的奇聞趣事。
踏進校園，銀鈴般的笑聲充滿了雙耳，可我的思緒卻隨風飄向了遠方；七年時朝氣蓬勃的我們做操時搞怪動作；七年級時我們班的大小芝麻事兒；七年級時我們和老師一起笑著談心；七年級時我們那一群老好追逐嬉戲的場景，浮現(xiàn)在我的腦海。可在此時看，那些始終是過去，始終只能是美好的回憶。
看著黑板上貼著的分班名單，我的思緒一下子全亂了，老好被打亂的七零八落。八三這個美麗而又陌生的數(shù)字，我凌亂了。剛走進教室，看著這一張張陌生的面孔，我失去了所抱有的最后有絲希望。接下來的我該怎么辦？我埋怨學校的規(guī)定，為什么把跟班走？可這一切都已成定局，再怎么抱怨也無濟于事。直到見了數(shù)學老師，我那起起落落，顛覆不止的心才平靜下來。數(shù)學老師有著高大的身體，挺著啤酒肚，給人看上去的感覺魁梧高大而不顯得庸腫；短而齊的豎發(fā)給人的`感覺而和藹了許多，臉圓圓的，眼睛不算很大卻是炯炯有神，顯得整個人精神了許多；更突出的是數(shù)學老師的嘴，長得很好看，雖說用櫻桃小嘴比喻不太恰當，當我實在是找不出更合適的詞了。整體感覺就是莊重而不嚴肅。也就是在和數(shù)學老師接觸的第二個星期，我當上了數(shù)學課代表。這讓我與老師要了更多的溝通時間，第一次和數(shù)學老師談心是在第一次月考以后，我感覺和老師說不用顧忌那么多，我們就像是朋友，談生活，談學習，談老師對學生的看法以及學生對老師的建議。老師也都欣然地接受并說出以后有需要改進的地方讓我多向他提一些建議。我點點頭，心里油然生出一種敬意。老師很看重我的數(shù)學，也就是在昨天晚上的數(shù)學晚自習，老師主動地指點我，為我講題。他躬著身子看我的考試卷，幫我分析講解我不會的題，看著他那認真的勁頭，我再忍不住了，從椅子上站了起來，“老師，您坐這吧！”老師說：“沒事，你做吧，我主要看看這道題有什么解法……”老師依然站著，我坐不下去。
是數(shù)學老師，給了我希望和鼓勵，我一定會好好考試，不辜負老師對我的期望！
感謝老師高三作文 27
“又是一年三月三，風箏飛滿天……”一聽到這熟悉的歌曲，我的思緒就回到了一年前。
其時，我正在讀初二。我是每個老師看見都頭痛的差生，聽課不專心，作業(yè)馬虎，總想著玩兒。為此，父母傷透了腦筋，我也因此而羞愧，可就是屢教不改，也不知是怎么的了。
新學期開始，該是放風箏的季節(jié)了。我正打算著如何去放風箏時，我們的班主任洪老師叫我星期天到他那兒去玩兒，我心中直打鼓，也不知有什么“災難”要降臨到我的頭上。
那天早上，當我到洪老師家時，他已端坐在椅子上等我了。我懷著忐忑不安的心情走到他的面前，他微笑著對我說：“來，來，來，坐下來，我有事要請教你哩�！蔽倚闹幸惑@，還未來得及回話，洪老師已從屋中取出了許多竹蔑，對我說：“知道你扎風箏放風箏是內(nèi)行，特地請你來傳授技藝�！蔽倚闹蓄檻]少了些，大膽地拿起竹蔑教洪老師扎起風箏。他學得是那樣的仔細，那樣的一絲不茍。扎好風箏后，我們又用紙糊好，系上線。拿著風箏來到野外，趁著風勢，我們把風箏放得很高。等風箏穩(wěn)定下來了，洪老師把線拴在樹上，拉我坐了下來。他和藹地對我說：“你瞧，做什么事都要有個好的開端，并且有個好的過程。今夭如果我不向你請教，我的風箏也許就做不好，即使做好也可能飛不上天。”我聽了這些話，心中微微顫動了一下，嘴里應了一聲。接著洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個好的風箏，要有結(jié)實牢固的架子，并且要有美麗耐看的外表，你說是嗎?你也許會認為風箏是太不自由的，可是風箏飛上天，飛七干干凈凈的藍天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎?如果沒有線的約束，它是永遠也飛不上藍天的，你說呢?”我沒有吱聲，因為我的.眼眶里有些濕濕的感覺。
在以后的一年里，我認真聽課，嚴守紀律，刻苦學習，終于取得了優(yōu)異的成績。我時刻記�。鹤鍪裁词露家辛己玫拈_端，良好的過程，并且要有“線”的約束。唯有這樣，才一會走向成功。
我將帶著洪老師深沉的愛，繼續(xù)努力，奮發(fā)向上，為祖國為人民作出貢獻。
謝謝你——敬愛的洪老師。
感謝老師高三作文 28
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中：當我睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當我走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當我坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當我面對難題束手無策時，同學幫我解開了疑惑……這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。
在二年級的時候，我是一個性格內(nèi)向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學們一起玩，有種孤僻的'性格。可有次選班干部，老師卻選中了我。當時我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班干部，怎么會讓我去當？后來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛說話，也不喜歡和同學之間進行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學們的表揚。和同學之間的交流也越來越多。我很感謝老師。若不是老師當初給我這樣的鍛煉機會，說不定，現(xiàn)在我還是個孤獨的女孩。我非常感謝老師當初對我的信任。
老師，當我走向你的時候，原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……這讓我多么感謝你！
老師，你推崇真誠與廉潔，因而你的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你信奉付出與汗水，因而你的收獲永遠那么殷實而厚重；你播種希望與快樂，因而你的笑容永遠那么燦爛而迷人；你打造現(xiàn)在與未來，因而你的名字永遠那么響亮而多情。你的諄諄教導，激勵著我們健康成長；你的含辛茹苦，培育了一批又一批棟梁之才。
老師，感謝你再接再厲，永攀高峰！
老師，感謝你筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！
老師，感謝你在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！
老師，感謝你！
感謝老師高三作文 29
有這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”有這樣一句話：“受人滴水之恩，當以涌泉相報�！备卸�，我們每個人心里都有一個想感謝的人，他為自己付出了，而我們卻沒能為他做點什么，當我們想到感恩，第一個想到的就是他，不久，感恩節(jié)就要到了，我想感謝的人很多很多，但總是有這樣一個人，無論我干什么，我除了想到父母以外，想到的就只有她了。
她擁有像母親般的慈愛，有父親般的嚴厲，也有朋友般的貼心，她就是我在小學遇見的第一個老師，也是當了我六年的班主任，一路走來，她對每個同學都有愛，都有罵，但唯一沒有的就是忘記她的學生，她在我眼里，就好比是我的第二個母親，學校就是我的另一個大家庭，班級就是一個小家庭，我們班同學相親相愛，她的出現(xiàn)使我開心的走過了我的小學生活，老師，感謝您。
六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨�！澳囊痪渚湓捑褪且皇资渍鸷橙诵牡母�，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的.聲音。”您把我從一個不懂事的孩子，培養(yǎng)成一個知書達禮的中學生，您在困難的時候扶了我重要的一把，你在我迷茫的時候，指引我方向……老師，感謝您。
曾經(jīng)，有機會讓你到更好的地方工作，您說您舍不得我們，在您要離開的前一天，我們一起哭，我們和同學們一起聊天，當?shù)诙熘滥挥秒x開的消息，我們拍手叫好。您放棄了好工作，在這兒當園丁，默默的付出，卻不要回報，只希望我們能為國添彩。恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報得春風一寸丹啊。感謝您，老師。
感恩的話，說也說不完，老師的大恩大德用語言也無法準確的描述，而存在我們心中的那份感恩，那份感激之情將會永遠銘刻于心中。老師，感恩節(jié)那天，我會給您獻上一束美麗的鮮花，哦，對了，還有一張卡片，上面寫著：老師，感謝您。雖然不是什么大禮，但禮輕情意重呀。
老師，忠心的感謝您。
感謝老師高三作文 30
有人說，這世上看似最無悔的付出也會隱藏著對回報的要求。當然，這些無悔的付出值得得到我們感恩的回報。
高一開學的時候我報的是理科，但是因為理科實在太差，學校的主任就建議我轉(zhuǎn)文科，然后我就遇到了年輕的呂輝老師。
不知道是不是受初中那個中年婦女的壓迫太久，突然看到了年輕的老師就特別親切。她說話的時候喜歡把聲調(diào)抬得很高，聽起來很提神，所以我很喜歡這種感覺，覺得她身上有著和我們一樣的在燃燒著的蓬勃的朝氣。
剛?cè)胄５臅r候?qū)κ裁炊夹迈r，也對什么都陌生，但她的善解人意讓出來乍到的我們倍感親切，很快就融入了高中生活。
可當一切安頓好以后我也突然又有點后悔�？屏�。對于沒有嘗試過的`事我總是感到好奇，我開始有了再轉(zhuǎn)回理科的打算。
我跟老師說轉(zhuǎn)科的事的時候她先是愣了一下，然后說：“你想好了?”她看我的眼神突然讓我猶豫起來，不過還是點了點頭。她笑了，“如果你的家長也同意的話，你可以試試看，畢竟才高一嘛�！蔽夷X子一熱，居然真去了而且轉(zhuǎn)辦的手續(xù)很順利的辦好了。
沖動的時候做的是往往最讓人后悔。
同學們都感到很不解，“為什么要轉(zhuǎn)科呢?我們班不好嗎?”問的我是一愣一愣的�？勺钭屛乙汇兑汇兜氖菂屋x老師的一句話。放學時候她看著我一邊收拾書包一邊說：“假期結(jié)束以后來學校你就要去理科班了�！蔽矣悬c尷尬的笑笑。
“不過說好了啊，先去理科班試一個月，一個月以后如果跟不上就得回文科哦�！彼址隽朔鲅坨R，笑著說，“還是回來我們班，我們還在一起�！�
“好�！蔽姨痤^回答，又立刻把頭低下去。
莫名點中淚腺。
有時候就是真么幾句看似平常又充滿溫情的話，能讓你感動的淚流滿面。
我最終沒有轉(zhuǎn)去理科。
我能夠在這個學校的時光只有三年而已，而與她的相識還只有短短的十天，但我聽到她充滿真誠的對我說：“還是回來我們班，我們還可以在一起。”
三年的時候光過后，我們終將成為彼此生命中的過客，但那些肯為我們付出真心的老師們，值得我們用一生去銘記，去感恩。
感謝老師高三作文 31
老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍；是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結(jié)晶，寬闊的情懷，這便是——老師的心。
是老師教給了我們許許多多我們所不知道的知識；是老師教給了我們許許多多做人的道理；是老師使我們富有同情心，富有責任感。我們一路走來，到今天，歷程中，有喜有憂，有笑有淚，也不會忘記老師對我們的循循善誘和關(guān)愛。
老師，您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂；在我們高興的時候您陪我們一起歡笑；在學習、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗和方法，您就是我們在學校的.父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法，總是因材施教地給每個學生開“小灶”，所以我們班的每個同學都是最棒的。
所以，我感謝老師！
感謝老師高三作文 32
老師是辛勤的園丁，不知疲倦的哺育著我們這些小樹苗。
感謝您，老師，您讓我們成長自信的，能超越自己的人，你用事實向來開導我們學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
感謝您，老師，是您教我們知識，教我們尊老愛幼，是您讓我們有夢想和追求，雖然您有時候打我們罵我們，但是我們知道您是為我們負責。
感謝您，老師，路是一個我們永遠依賴的人，遇到麻煩就會求救的人，你讓我們知道只要我們愿意，能把一切向您傾聽，您常告訴我們一些知識，因此你能了解孩子的喜怒哀樂。
突然有一天，我人卻發(fā)現(xiàn)您倦了，累了，您又何嘗不需要他人的'理解、撫慰和支持，而這時候你是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
您滴滴的眼淚流濕了白白的衣裳，您可知道在學生的眼里，您的腳下成了世間最完美的雕塑。老師我將永遠不會忘記您對我的教育，對我們點點滴滴的愛，對祖國的愛，對于每個孩子的愛，我們將永生難忘，您對我們的大恩大德。
敬愛的老師，感謝你的付出，我們將會茁壯的成長。
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