令我印象深刻的一個人作文600字（精選26篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的令我印象深刻的一個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令我印象深刻的一個人作文 篇1
她，留著長頭發(fā)，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級開始教我們英語。
四年級開學那天，見到侯老師的第一眼感覺就是幽默。侯老師非常可愛，隨著與老師交往次數逐漸增加，越來越發(fā)現老師是那么平易近人，那么親切，那么有責任心。
侯老師教我們理解英文，教我們讀單詞，教我們寫好英語作文，教我們?yōu)槿颂幨�，可以糾正我們的行為習慣和錯誤思想，不惜花費一節(jié)又一節(jié)課的時間……侯老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養(yǎng)，又為我們指出了通往知識大門的方向，是侯老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”！
人們常說：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實是心靈的窗口，就像侯老師的一樣。當我上課說話時，老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來，嚇得我立刻住口；當我在為自己考了高分而沾沾自喜時，老師的目光就會告訴我不能驕傲，要繼續(xù)努力；當我遇到挫折而傷心時，老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉！
這就是我所喜歡的侯老師，善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時，能與我分享快樂；當我遇到困惑時，能給我指點迷津。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！
令我印象深刻的一個人作文 篇2
在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養(yǎng)我的馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現在回想起來我最難忘的人是付天一。
付天一是我在小學一，二的同學。在二年級第一學期時，老師告訴付天一要轉走了。那時我們全班都很傷心，但是我們?yōu)榱怂吆笪覀冞�都能保持聯(lián)絡，我們就問他家的電話號碼。這樣在今后我們雖然見不找他了，但也能通過電話聊聊天兒，也可以問他在那個學校的情況了。等我們都問完了他的電話號碼后，他的家長就要接他走了。我們全班都依依不舍得看著他，目送著他走出校門直到看不見身影。我們多希望他能在有空時回來看看我們呀！
意想不到的是他竟然在三年級的時候來看我們了。那時正好是課間，我們正在操場上玩兒呢。這是看見那邊有一個奶奶拉著一個跟我們差不多大的男孩兒，他們越走越近，仔細一看原來是付天一呀！這時我們班在操場上玩的同學都看到了，有的同學立刻去叫班里的同學出來。我們全班同學都圍在他身邊問他情況，可能電話忘了，也可能沒時間吧。我們的“采訪會”一結束就看到剛才那位奶奶從教學樓出來，我突然想起來那是付天一的姥姥。她剛才好像去和老師聊天了。她走來后，對付天一說：該回去了�！备短煲痪透覀冋f再見，我們也只好跟他說再見。再次把他送出了校門。
我真希望他以后還能再回來。
令我印象深刻的一個人作文 篇3
社會是個大課堂，你在這個大課堂里學到了多少知識？你可能會一一羅列出來：做人、生活、與人相處……沒錯，這些都是“必修課”，我“學齡”雖小，但有一個人卻給我留下了極為深刻的印象。
那是一個陽光明媚的下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一位青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。我看了一眼，但沒去撿，心想：反正不是我扔的，沒關系。其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張紙仍隨著風一點一點地移動著。這時，從遠處走來了一位拄著拐杖的老太太，她艱難地走著，彎著腰，駝著背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫之后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)發(fā)白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
生活中，時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發(fā)現崇高的思想品質，偉大的精神無處不在！
令我印象深刻的一個人作文 篇4
我覺得獨特的外貌和氣質會給人留下很深的印象，接下來就是語言了，再往后就是行為了。不過通常在初次見面的7秒種就會給人留下第一印象，你永遠不會有第二個給別人留下第一印象的機會。所以在跟陌生人見面時一定要把握好。祝你成功！在生活中，我們經常遇到新面孔，并在后來的相處中不段的加深了解。我的數學老師——范老師，她給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入二年級的第一天，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和
藹，一看她的外貌我就知道，她一定是個好老師。
范老師她平易進人，對學生愛護有加，給我們上課時非常認真，也很幽默風趣，在課堂上我們聽得既興奮又輕松，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析。我們一邊聽故事一邊學知識，真是一舉兩得。
一轉眼的功夫，一年的時間那過去了。我當了老師的好助手，每天收作業(yè)，，管理好同學，再幫助范老師批改作業(yè)……挺繁忙的，但是我樂意，因為……
我剛上三年級時，學習有些下降了，范老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我覺我得對不起她。因為范老師對我特別好，又很關心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期，我又回到了最好。因為我把范老師的鼓勵化為動力，努力加油！范老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛范老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神！范老師，我對您的印象會越來越深，越來越深！
令我印象深刻的一個人作文 篇5
時光荏苒，白駒過隙。時光總是如此的短暫，記憶中的往事如同一顆顆珍珠，其中最璀璨的一顆就是她——————我的外婆。
在我很小的時候，我就被送去了外婆家，外婆一直無微不至地照顧我。
從小，我就在外婆的呵護下長大。我依偎在外婆的身邊，像一只雛鷹，等待著長大。隨著時間的流逝，自己淘氣貪玩的天性也漸漸體現出來，讓外婆費了不少心，自己也挨了不少打。現在回頭想來，當時是如此的稚氣，當想起與外婆在一起的點點滴滴，眼淚順著臉頰不自覺地留下來。
在我的印象里，外婆是慈祥的，戴著一副老年眼鏡，雖然皺紋早已爬上了臉頰，但還是非常精神。
一天早晨，天氣很好，太陽也張開了雙眼，我還沉浸在美夢之中，突然一雙粗糙的大手將我拉起，是外婆，原來她來叫我和她一起晨跑。我迫于無奈，只得整裝出發(fā)。"預備，開始。"外婆興奮地說著。一開始，由于我年輕，遙遙領先，把外婆甩得老遠，于是我心想：看來我是贏定了�？墒菦]想到，一段時間過后，我由于體力不支而放慢了腳步，而外婆卻迎頭趕上。她邁著穩(wěn)健的步伐，一下子超過了我，最后結果可想而知，我輸了。跑完后，我滿頭大汗，外婆遞給我一瓶水，告訴我："跑步是一項鍛煉，不在于跑得快與不快，而在于這可以使身體健康。"真想不到，一位六旬的老人，可以說出這樣一番話。
可是后來，我被父母接到外地上學，與外婆的聯(lián)系漸漸少了。我總是無數次在夢中夢見與外婆相處的畫面。
又是一年花開時，我將踏上家鄉(xiāng)的熱土，即將與外婆重逢，心里有按捺不住的喜悅。我多想變成一只鳥兒，飛到她的跟前，訴說著過去的往事。
令我印象深刻的一個人作文 篇6
我印象中最深刻的是我四、五、六年級的班主任，是個男的，教我們語文。
他是我最恨的老師之一，我恨他只有一個原因。就是考試時，他總是把我排到最后一號，最后那次考試，我跟我班里的女同學，打了一個賭，我說老師肯定會把我排到最后一號，她們都不信，但事實證明我說對了，在那次考試的前一天，老師跟我們說我們的考號、地點、時間，先說的考號，老師史無前例的先說的都是女生的考號，雖然我是女生中的最后一個號，但我挺知足的，全班的同學跟我的想法一樣，認為男生的考號肯定在女生考號的后面但是我們都想錯了，老師剛說完我的考號，我班的女同學都回頭看我，認為我說錯了，我當時也特別高興，臉上露出了燦爛的微笑，可接下來就是一盆冷水把我從頭到腳澆了個透心涼，男生的考號居然在女生考號的前面，這是我們意料之外的事，我一聽，臉上的微笑，早就沒影了，取而代之的是眼眶里的液體，我班里的女同學又一次回頭看我，只不過這次的眼神跟上一次的完全不一樣，上一次的眼神是歡躍的，而這一次是同情的眼光，但我并沒有讓眼里的‘金豆豆’得逞，我不想讓別人同情我、安慰我，因為我認為我不配，當時我萬念俱灰，連死的心都有了，我都不知道我最后是怎么教室的。
最近我又對學習有點灰心喪氣了，原因跟排座位有關因為我覺得老師都放棄你了，你還是一如既往的認真學是不是太諷刺？也許是我太虛榮把一些不起眼的小事看的那么重，所以才會傷得那么深，但此時的我，已經認識到了這個錯誤，并愿意改正這個錯誤。我以后一定會好好學習，不，應該是從現在開始就好好學習，但愿我的成績會再次提上去，不管是與否我都努力的。
令我印象深刻的一個人作文 篇7
在我的五年小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友———周敬豐，他不光學習好，愛助人為樂。
他個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。
記得四年級下學期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我�？墒�，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是湯素華。他停下來對我說：“你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向他道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發(fā)現她把一大半遮向了我這邊，他的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“周敬豐，你也遮些傘吧，要不會感冒的�！彼麉s笑著說：“沒關系，回去換一件衣服就行了。反正已經淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好�！�
不知不覺，我便回到了家中，他沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫他坐一會兒，他卻說：“不用了，我還要做作業(yè)呢。再說我回去晚了，媽媽也會著急的。”說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的背影，就想起了他真誠善良的心。
周敬豐他那助人為樂的精神值得大家學習，他是一位好同學，好班長，更是一位好朋友。他那樂于助人的品質永遠在我記憶海洋中回蕩，給我留下了十分深刻的印象。
令我印象深刻的一個人作文 篇8
在我五年小學教育的生活，也有很多給我留下的人，學生，父親，母親等印象，可以給我印象最深的是我的好朋友——周驚風，他不僅學習好，我愛幫助別人。
他個子能力不高，那瓜子或者臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著自己一雙并不能說我們會到的櫻桃小嘴。
記得小學四年級進行下學期的一天，天空中出現突然形成烏云開始密布，下起了中國一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒工作等著自己媽媽就會來接我�？墒牵瑡寢屢习�，爸爸他們又去到了溫州企業(yè)出差了，這可怎么辦呀？正在這一種焦急萬分的時刻，忽然間覺得看到了作為一個學生熟悉的身影朝我走近，是湯素華。他停下來然后對我說：“你沒有帶雨具吧，我送你回家一次好嗎？”我聽了非常高興快樂極了，連聲向他表示道謝。說完，我們方便兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們老師作對個人似的，越下越大。雨水直接打在雨傘上，像一個個因為頑皮的孩子生活似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發(fā)現如果她把一大半遮向了我這邊，他的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“周敬豐，你也遮些傘吧，要不會發(fā)生感冒的�！彼麉s笑著說：“沒關系，回去換一件什么衣服問題就行了。反正現在已經淋濕的人一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家學習都不好。”
在我知道之前，我回家了，他沒有座位或一杯茶就走了。我叫他坐一會兒，但他說：“不，我得做作業(yè)。另外，我遲到了，我媽媽會趕時間的。然后他帶著雨傘去下雨。我看著雨滴像斷線的珍珠，落在她的身上，看著她遠去的背影，想起他真誠善良的心。
周敬豐他那助人為樂的精神文化值得我們大家進行學習，他是一位好同學，好班長，更是作為一位好朋友。他那樂于助人的品質永遠在我記憶發(fā)展海洋中回蕩，給我自己留下了一個十分具有深刻的印象。
令我印象深刻的一個人作文 篇9
我在四年級的時候遇見過一位語文老師，她給我留下了很深的印象，使我至今不能忘懷。
老師姓蔡，在我們的班里，同學們都叫她蔡老師，但在私底下同學們都叫她“母老虎”。因為她只要看到在課堂上做小動作的同學，就厲聲狂罵。并且每次都給我們布置如山一般的作業(yè)。老師長得很美，但我從沒有看見她笑過。她總是一副柳眉倒豎杏眼圓睜薄唇緊抿的不怒自威的模樣。她有時會戴眼鏡，常穿黑衣，個子不高不矮，身材不胖不瘦。她講課時聲音特別大，酷似獅吼功。震醒那些妄圖上課走神，開小差的同學。不講課的時候她就雙手別在背后，不停的在教室里踱來踱去，眼睛盯著地面，隨時檢查我們的衛(wèi)生，如果被她發(fā)現誰的座位周圍有垃圾，哼哼……。久而久之，我們班的同學人人自危，教室里是一塵不染窗明幾凈，即使出了教室也不敢隨意丟一丁點兒垃圾。
有一天，老師心血來潮讓我們寫一篇關于她的作文。上課鈴響了，同學們紛紛開始寫作文。不過大家都因為怕她都寫她的好處。只有我一股腦的把心里的話都寫在了上面。下課鈴響了，我們都把作文交了上去。到了第二天我一早來到學校。剛在座位上坐下，老師就把我叫了過去。我想該不會是老師看了我的作文兒發(fā)火了吧。
我?guī)е话驳男那閬淼搅宿k公室。我站在她的面前，低著頭看著自己的腳尖，全身繃的緊緊的等待著暴風雨的來臨�！澳氵@次的作文是全班最棒的！作文源于生活，貴在真實，你敢于說真話，抒真情，老師為你驕傲……”什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，我鼓足勇氣，偷偷的抬頭瞟了一眼老師，她的眼睛里全是鼓勵與肯定，甚至還藏著一絲笑意！接下來老師拿出我的作文本，一一教我訂正文中的錯誤……我第一次覺得蔡老師是那么美，那么溫柔。從那以后，在蔡老師的課堂上我更加專心的聽講了。
可惜，五年級后我們換了語文老師，再也沒有機會聽蔡老師講課了，但我會永遠記得我的蔡老師！
令我印象深刻的一個人作文 篇10
童年一去不復返，小學時光也一去不復返了，但是我們最快樂的記憶，卻永遠留在我們心中，因為有她，我們學會了學習，學會了做人，學會了遵守紀律，學會了……
課上我和她是師生，課下我和她是朋友，這個人是我忘不了的一個人。
這個人就是我的小學語文老師，她就是我的班主任——湯艷紅老師！
湯老師她戴著一副很有學問的金絲邊眼鏡，一頭卷曲的黑頭發(fā)，每天都會梳著不同的發(fā)型；她有一張能說會道的嘴，每天有不同的知識，從她的口中流出來；她有著非常苗條的身材，每天有不同的打扮，總是很漂亮！
我最佩服的是：她有一個擁有好幾十萬粉絲的教師博客和教師個人空間，那里不但有有她寫的文章，還有我們寫的習作，有特色作業(yè)，思維導圖，還有我們小學生活的所有的照片和錄像資料，內容可豐富啦！
記得一年級剛入學的時候，湯老師就在黑板上寫了四個大字：“靜能生慧”，這四個字，我牢牢記在心中，并從中悟出了“慧能生智”的道理。
湯老師的工作很繁忙，經常出差去各地開會，做展示活動。她經常告訴我們這樣的一句話：“老師不在要比老師在還要安靜”！當時我們每個人都非常安靜，信守對老師的承諾，因為我們知道，老師的話要聽，自己的錯誤要改。每次老師出差回來總會給我們帶回來一些禮物，作為獎賞。如：故事書，小書簽，糖果，點心，上次去北京還帶回了銀杏樹的葉子……收到這些禮物，我們非常開心！
后來我們的小學生活有了無數個第一次：第一次上pad課，第一次去春游，第一次在學校吃冰淇淋，第一次畫思維導圖特色作業(yè)，第一次寫特色作業(yè)，第一次走進足球場，第一次體檢，第一次……總之，我們在學校中經歷的所有的第一次，都被湯老師用心地拍攝下來，上傳到她的博客里，讓我們久久不能忘記。
小學時光就這樣匆匆遠去，我希望我的同學與老師之間，永遠都把彼此記在心里，因為我們永遠是朋友！
令我印象深刻的一個人作文 篇11
每當我到小區(qū)門口的時候，看著金黃太陽灑在水池里，水面被魚兒波動著，翻起一朵朵浪花，不由得想起白居易的“日出江花紅勝火”。
看向水池，一個幼稚而天真的一句話回蕩在耳邊，雖然只是一個小女孩說的，卻無不體現出滿滿的正能量。
那天下午，我跟朋友玩，因為一些事有點過分，吵了起來，最后，直接走了。到門口時看這個池塘就不禁有一些感概：以前，人們生活非常緊促，也很匆忙，每天都有事，大人的事業(yè)，小孩的學業(yè)都很急，沒有人能發(fā)現生活之美。記得有句名言：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
我坐在池塘邊，想起自己剛剛的語言過激了，應該找她們道歉。正糾結時，旁邊一個小女孩跑過來，從袋子里拿出一包魚食往水里扔，我問那個女孩：“這里有你的魚嗎？小妹妹�！蹦莻�女孩抬起頭來，說了一句：“沒有。”我看了看魚塘又把頭轉過來：“沒有為什么要喂它們呢？”小女孩哭了，不過很快擦干了眼淚：“沒有也要喂，昨天下午我坐在這，一條魚死了，白花花的肚子浮在水面上，一點生氣都沒有，其他魚兒失去了一個朋友，非常傷心，卻束手無策，無奈的離開了。今天，我跟朋友絕交，她每個字都很傷人，我想哭，又想起了魚兒，它們已經失去了一個朋友，不想它們再失去了，所以我要竭盡全力照顧這些小魚們�！�
我的眼淚不禁流出來，這個小女孩充其量也不到一年級，就知道顧及魚的感受，體驗到了失去朋友的痛苦，而我現在已經六年級了，實在不應該因為意見不合，就讓我們八年的友誼破碎了。
生活中，每個人都是一朵玫瑰，要躲著別人的刺，要學會時刻提醒自己：不要讓自己的刺傷到了別人。
在這個小女孩面前，我明白了自己有那么可笑——就因為一句話，傷了友情。那天下午，那個小女孩給我上了一節(jié)課，我永遠不會忘記。這個小女孩給我留下了深刻的印象。
令我印象深刻的一個人作文 篇12
在我的腦海中，有許多形形色色的人，每當我看到那張照片，我就想起了溫柔的許老師。
那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不住地喊熱，小鳥無精打采地扇動著翅膀，火辣辣的太陽把大地烤得干裂，人們的身上都穿著單薄的短袖。我來到班上準備上課。忽然，聽見鄰桌的同學談論：“許老師好像骨折了，傷還沒好呢！”許老師一直是一個很執(zhí)著的人，她這一次會來嗎？還是別的老師代課？想到這里，我的心不由地“咕咚”一聲，許老師不會有事吧！我的眉毛擰在了一起，嘴巴緊抿著。
我害怕極了，來回張望著，渴望能尋找到老師的影蹤。可我看見的，只有同學們在竊竊私語，都不約而同地把眼睛望向窗外。
“許老師是最好的老師！”
“我們除了許老師的話，誰的話也不會聽！”
“我只想聽許老師講課！”
……
同學們三言兩語地交談起來，可還是目不轉睛地望著窗外，就連平時最討厭許老師的小魔頭，也目光呆滯地望著窗外，等待著許老師，不一會，班里又沉默了……
就在我們陷入無盡的思緒中，一陣陣“啪嗒、啪嗒、啪嗒”的聲音打破了沉寂，是許老師來了！同學們欣喜若狂地呼喊著。
“許老師萬歲！”
只見許老師拄著拐杖，緩緩地挪進了教室，臉色蒼白，頭上的銀絲隱隱約約地多了幾根。她笑了笑，環(huán)視了教室一眼：“同學們，耽誤大家的功課了，準備上課！”班長站起來：“您，您……應該在家里好好休養(yǎng)身體��！”“馬上要期末考試了，我不能耽誤你們的功課�！痹S老師一字一頓地說。那節(jié)課，同學們都認真地聽課，連平時最搗亂的同學都坐得端端正正的，目不轉睛地注視著黑板……
事后，許老師送了我們一人一張照片，上面的許老師正燦爛地笑著，還有一行許老師的字：即使身臨絕境，也不能忘了自己的使命！
時光飛逝，歲月如流，許老師早已和我們沒了聯(lián)系，可她的笑容，她的敦敦教誨……卻深深地印入了我們的心里。
令我印象深刻的一個人作文 篇13
在我的童年生活中，曾有許多形形色色的人走過，但在這些人當中，有一個人，他的耐心、他的嚴謹、他的細心，最為令我印象深刻。
我五六歲時，在家中長輩的引見下認識了一位表哥。那是他大概是在上初中，學習成績也十分不錯，寒暑假里，若是遇到了什么難題，去向他請教，他也總是耐心地一一解答，直到我聽懂了為止。他似乎并不在意自己到底講了多少次，因此，他的耐心給我留下了深刻的印象。
但他也是嚴格的。有一次，我看見他在筆記本上畫的一幅圖，拿起鉛筆，在圖上某個位置輕輕地畫了一條弧線，對他說：“這里這樣畫比較好看一點�！彼慌葱�，溫和地對著我說：“你這樣畫的確是比較美觀，但事實卻是這樣，是不能妄自涂改的�！闭f著，他便用橡皮擦把我畫的那條弧線輕輕擦去，將原圖修補好。我卻是不明白，想著“這有什么關系呢？”，不以為然。很久之后想起，才知道他是如此的嚴謹。直至今日，他的嚴謹仍多多少少的影響了我。
的確，他十分有耐心，我的腦海中也清楚得記得他的嚴謹，但最令我印象深刻的，莫過于他對于細節(jié)的注重和我無意間發(fā)現的對讀書的熱愛。
還記得第一次去他家中，他房間的整潔即使是現在想起，也令我驚訝。他喜歡讀書，房中隨處可見那些深奧難懂的古今名著，但房中卻不顯亂。他的書被擺放得整整齊齊，床邊的柜子上，書桌上，書架上；按書本大小分，按顏色分，按厚度分；抽出一個，平平整整，干干凈凈，書頁也不曾卷曲，光潔如新。他給我講題時，拉開抽屜拿出草稿紙，抽屜的整潔也令我意外。按照那時的我的想法，桌面清潔OK就行了，但他的抽屜卻像是一個小小的展臺，工工整整，分門別類，有一個小鐵盒專門存放零散之物，平時考試、補習的試卷和其他要用的學習資料，也用各色漂亮的小夾子夾好，整齊疊放，還用了標簽備注，一目了然。
令我印象深刻的一個人作文 篇14
時間如流水般匆匆而逝，在記憶的長河中，很多記憶也隨著日子的消失而褪色。但是有一個人令我印象深刻。他就是我的好朋友——阿勛。
阿勛有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，高高的鼻梁下還有一張月兒似的嘴，還有著一張圓圓的臉。但是他的動作十分敏捷。
記得有一天，我和阿勛還有幾個小伙伴來到樂里橋頭的小公園玩。我們到了那里，發(fā)現有很多棵大樹。于是，我靈機一動，興奮地對大家說：“不如我們來舉行個爬樹比賽吧。”“好！”大家異口同聲的說。
比賽開始了，，我們爭先恐后的爬上樹。起初，我爬在最前面，突然，阿勛爬了上來。我連忙奮力向上爬，企圖想甩掉他。但是他就像一只猴子，隨意的在樹上活動。所以，我還是被他追上了。并且他一會兒就爬到了樹上。我們覺得他真是個爬樹高手，于是紛紛拍手稱贊。
阿勛不僅是個爬樹高手，他還是個熱心腸。
我跟阿勛走在大街上，因為天氣炎熱，所以我口干舌燥，豆大的汗珠從頭上落下來。于是，我對阿勛說：“你要不要水，我?guī)湍阗I一瓶�！卑渍f：“好的，謝謝你。”“不用謝�！闭f完，我便向不遠處的商店跑去。當我買完水，高興地走回來的時候，發(fā)現阿勛不見了。我四處張望，但是卻沒有發(fā)現他的身影。我心想：這個阿勛又跑到哪去了，真是氣死人了。我擰開瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水后，隨手就把瓶子扔了。這時，一位清潔工阿姨走了過來�！鞍 ！蔽掖蠼辛艘宦�。那位清潔工阿姨的身后竟然是阿勛。我連忙走向前問他：“你剛才到哪里去了，我到處找你�！卑谆卮鹞艺f：“剛才我看見那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺得他太辛苦了，所以就過去幫他掃地。”我看著他那沾滿灰塵的臉和臟掉的衣服，心里不由得對他產生一種敬佩之情。
這就是令我印象深刻的一個人，他是一個爬樹高手，還是一個助人為樂的熱心腸。
令我印象深刻的一個人作文 篇15
每天早上走進教室，首先就向最后一排望去，尋找那一張圓圓的胖胖的，使人感到和藹可親的臉。他既很難讓人不找他，也很難讓人找不到他。沒錯，我找到了，那一雙小小的眼睛正透過藍色框架的眼鏡盯著我，兩頰一擠，那雙眼睛便瞇成一條線，遠遠地和圓圓的臉蛋融為一體看不見了。我坐到座位后，他便熱情的和我打招呼，我也熱情的招呼他。
一天，課間休息時，我給他講了一個非常有趣的笑話，這個笑話讓人開心一笑是很正常的，但我從未見過如此滑稽的笑法：大嘴一張，兩手捂住圓乎乎的肚子，身體一前一后的搖晃幾下，緊接著，從那炮筒似的嘴里突然噴發(fā)出歇斯底里的大笑聲。那笑聲格外“恣肆”，似乎都要刺穿我的耳膜了。突然，那笑聲毫無征兆的戛然而止，可他的嘴還微張著，臉上依舊掛著燦爛的笑容揮之不去。我以為，一切都結束了，可是只見他在稍作停頓后畫風一變，發(fā)出那無比粗狂沉重而又急促的呼吸聲，和先前的高亢響亮笑聲形成了鮮明的對比，好一個“笑喘病”呀！這充滿個性的笑聲配合他那憨態(tài)可掬的姿態(tài)，真是讓人印象“深刻”呀！
運動會上，他參加一千五百米跑。開始的時候跑的很快，頭上的劉海往上一蕩一蕩的，頭高高的昂起，兩只蓮藕一樣的手臂快速的擺動著，向前挺起的肚子上，一團贅肉隨著跑步的節(jié)奏劇烈的晃動著，兩只腿呈八字形向前跑動，讓人想起了彌勒佛。那氣勢就像冠軍已非他莫屬。
可惜沒過一會兒就見他走了起來，走的時候與跑步姿勢截然不同，剛才高高昂起的頭半垂著，向前挺直的腰也佝僂著，兩手無力的下垂著，耷拉在肩膀上，就像提線木偶似得，雙腳也像灌了鉛似得踉踉蹌蹌艱難的.向前挪動，那姿勢就像電影里演的打了敗仗潰退的士兵，沒精打采、有氣無力的。哎，看來要想跑得好，他還有很長的路要走呀！
這樣的他很難不讓人印象深刻。
到了這里，你是否想認識他這個有趣的人呢？我不妨告訴你，他就是我班重量級人物，負責教室衛(wèi)生工作的班委——龔承瑋。如果你想認識他，記得找我喲。
令我印象深刻的一個人作文 篇16
每當走進校門，我都會不經意地想起一個人——門衛(wèi)大叔。雖然他已經離開學校很久了，但是我總能想起他安安靜靜站在大門口執(zhí)勤的樣子——一天四回，風雨無阻。雖然我跟他沒什么交流，但那次，他卻“救”了我的命！
那天中午，我躺在床上才迷糊了一小會兒，就聽見媽媽的喊聲：“糟了，遲到了！2：10了，快起吧！”我“啪”的一聲彈了起來，胡亂收拾一下，就往學校奔去。
屋漏偏逢連夜雨。到了學校的圍欄外，我習慣性地摸了摸脖子，空蕩蕩的。壞了——我的紅領巾！我心存一絲僥幸，檢查了所有的口袋，又把書包翻了個遍，都沒有！
沒有紅領巾，該怎么進去呢？回家取吧！我心里盤算著：雖說家不算遠，但一來一回，怎么著也得半個小時，第一節(jié)課都該下了。索性買一條去吧，我望著街對面的文具店，心里升起了希望�？墒恰滦薜母綦x帶卻讓我犯了難。唉，那么高的欄桿，我怎么翻得過去呀？走天橋？上去下來，折騰上一氣，再繞一圈路，回來也不早了。
焦頭爛額的我不知道該怎么辦，只好磨磨蹭蹭地走著。我想等沒人的時候，悄悄地溜進去，只要不被校長撞見。可是門衛(wèi)大叔正站在門口呢，他怎么還不走？我偷偷地瞟了一眼門衛(wèi)大叔：媽呀，他正直直地盯著我呢！他不會罰我站吧？要不，我跑回家去吧，讓媽媽給請個病假？
“你——過來�！边@時，門衛(wèi)大叔開口了。我感覺臉有點燒，一定紅得厲害吧？我一步一挪，慢慢地蹭過去�！拔矣^察你半天了，是沒拿紅領巾嗎？”我不好意思地點了點頭。他轉身回了門房，很快就出來了，“誤了課可不行！我這兒有一條，趕緊戴上，上課去吧�！薄爸x謝！”我喜出望外，匆匆忙忙戴上它，飛快地跑回了教室。
雖然學校門衛(wèi)已經換了，但每次我經過校門，總會不經意地想起他——門衛(wèi)大叔，那個講原則卻又心地善良的好人！
令我印象深刻的一個人作文 篇17
時間掠過長河，記憶就像那大海邊的一個個貝殼，是那么的閃爍耀眼，每一個貝殼的后面都有著一段美好的時光，要說在記憶中最深刻的人，只要說那一位博學多識的教師了！
提起教師，回憶起美好的時光，撿起那一個最美麗的貝殼，聽著它講她最美的故事。
她是學校中最瘦最高最智慧的一位教師，她也是我們心目中的偶像。她那一頭染著金色的長發(fā)，耳邊戴著兩個耳環(huán)，跑步時的步伐是那么的輕巧，就像那小燕子一樣自由的在那蔚藍的天空中飛翔。她的大腦如同那電腦一樣靈敏，上課的時候，她的聲音是那樣的鏗鏘有力，總是能把我們帶到一個童話世界。
在平時，老師總是會露出笑臉，像母親一樣關懷著我們，但是在那一次，卻使她的印象在我的腦海中更加深刻。
那只是一個平靜的下午，玲玲玲，上語文課了，這時老師面部有些蒼白，步伐也放慢了些，悄悄的走進了教室。上課時的語調并不高昂了，臉上的笑容也漸漸地消失了，有時在不經意間，還會皺起眉頭，很明顯，老師身體不舒服。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過去了，老師便倒下了。
平時一向熱愛工作的她，不僅僅沒有吃午飯，而且又到了其中考試的階段，老師生怕我們比別人少會一點，于是把身體的不適拋到腦后，全心全意的幫助我們復習。
再給我講題的時候，明顯感到老師已經體力不支，支撐不住了，但還是細心的教導我，領導們留給她的任務，她仍然完成的十分完美。
下課了，我們解放了，老師卻還需要繼續(xù)工作。這時，天空中下起了雨，在雨中奔跑的背影，使淚水模糊了我的視線。
人生真的很短，好好珍惜你身邊的人吧，看好了那些閃爍耀眼的貝殼，美好的回憶永遠都留在沙灘上。去拼搏，去努力，去奔跑吧！成功就在彼岸，努力吧，永遠也不要忘記她。
令我印象深刻的一個人作文 篇18
在生活中，有許多人值得我們敬佩，比如有雨中站崗的的警察叔叔，有自強不息的奧運健兒，有可親可敬的老師.....他們就像夜空中閃爍著耀眼光芒的星星，數也數不盡。這些人中有些是大名鼎鼎的“明星”，也有些是很不起眼的“小星星”。這些“小星星”雖然很不起眼，但是我相信，隨著時間的推移，它會積蓄力量，散發(fā)出耀眼的光芒，讓人們永遠的記住它。
在我們小區(qū)住著這樣一位老人，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿深深的皺紋，粗糙的雙手透露著歲月的痕跡。她，就是古奶奶，擁有一雙羅圈腿，走起路來十分有趣。但是每天看她一跛一跛的挑著垃圾袋，在小區(qū)四處行走時散發(fā)出的臭味，卻又不敢靠近。于是每次見到她，我都躲得遠遠的。有時我在想：“這么大的年紀還在干活，難道她沒兒女嗎？還是她的兒女拋棄了她？”這些好奇心，讓我越發(fā)關注她。
在一個晴朗的上午，媽媽讓去超市買一些做菜用的調料，正準備付錢時，一摸褲兜，發(fā)現錢沒了。我急了，在超市里找了很久也沒找著。于是，我就放棄這次購物，離開超市。剛走到小區(qū)門口，一個熟悉的身影出現在我的面前，我一看是撿垃圾的古奶奶。她挑著垃圾袋，一跛一跛地向我走來，我潛意識的掉頭就跑。跑了不到二十米，發(fā)現她還在我后面跟著，并伴隨著沙啞的聲音：“小朋友，這錢是不是你掉的？”我往回一看，媽媽給我那張嶄新的一百元紅鈔票在古奶奶手中搖曳。接著，古奶奶用沙啞的聲音說道：“剛剛我在你家門口清理垃圾，看見你正關門出去。等我清理玩時，發(fā)現你家門口有一張鈔票，我想很有可能是你掉下的�！碑斀舆^古奶奶手中的錢時，我面紅耳赤，羞愧難當。
自這件事情后，每次見到古奶奶，我都主動向前靠近問好。接觸久了，她在我心目中的形象越發(fā)慈祥，越發(fā)偉大。我想，她就是我心中那顆耀眼的“小星星”。
令我印象深刻的一個人作文 篇19
說起我印象中最深刻的人，那還真有這么一個人，他有一雙迷人的大眼睛，清秀的額頭，彎彎的眉毛，還有一張瓜子臉，一雙細長而靈巧的雙手，白凈無暇的臉，齊齊的劉海常有烏黑的頭發(fā)，一眼看上去，給人一種清秀，較小的感覺。
除此之外她還具有團結集體樂于幫助別人的良好品質，記得那天他剛來到我們班就把我們班的幾個毛頭小子。別看他較小可實際上力氣大著呢，有的桌子很重，有的一個女生自己根本就抬不起來，需要兩個人一起才能辦起來，可是他一個人就能夠辦起來。這點小事在她眼里根本就不是事兒。而且她曾經跟我們說過，他很愿意為班集體做事。只要是我一個人能做的，就不會麻煩第二個人，他這一點零我怕十分地敬佩，所以她在我的心里印象有增加了一份。
除了把我們班級體內部管理的井井有條， ，不用老是非一點心思，還有勤學好問的良好品質，記得那天我來到了班上的時候，發(fā)現她已經早早的來到了班上，而且她也不閑著，她趁早到的時間來背重點課文。不管是有多冷的天，他總是早早地到班級，這一點我也很敬佩他。有時候我不會的題目請求他幫忙他就會很高興的給我講解畢竟能幫助同學解決麻煩也是一件好事嗎。在講完之后我發(fā)現我聽的是分得清楚，脈絡理解得十分透徹，用的還是簡便的方法。我要感謝他，可是他卻說。同學之間相互幫忙是很正常的事情，解除了難題，我們倆比誰都感性。在這一點上，我要向他學習，數為榜樣。
一提到我們班，首先想到的肯定是他---我們的班長---晨晨，十一十分清秀的好名字，我覺得肯定是這個沒名字帶給了他好運直到現在，他早已成為我們班的小能手了，人家班的班長活兒能少干的就少干點。有的甚至是都不用干，可是我們班那是能多干就多干，座椅才把我們這個班集體帶得這么好，在我心中，印象最深的還是他。
令我印象深刻的一個人作文 篇20
12個春秋歲月，我也見過了許多的人，他們的性格，也是形形色色的。然而令我印象最深的，卻是一位經常在我家樓下收廢品的老婆婆。
“收廢品嘞!收廢品嘞!”老婆婆經常在小區(qū)里走動。這時，也許會有一個人把自家的窗戶打開，高聲叫道：“阿婆，收廢品!”這時，老婆婆會咧開嘴笑一下，這一笑，使得那布滿皺紋的臉更是像一朵盛開的菊花，那滿頭梳得整整齊齊的銀發(fā)可不就是那白菊的花瓣么?她總是穿著樸素的衣服，白襯衣，藍褲子。那白色的襯衫好像是因為年代的久遠而發(fā)黃;可能洗的次數太多了，使那藍色的長褲上開始泛白。但腰桿挺得筆直，像一棵傲立的竹。
老婆婆手搭涼棚，仰望一下那戶人家的位置，具體幾樓幾間，都在這數息之間看清。然后，邁出那矯健步子，背著幾個大袋子——那是裝廢品的袋子，還提著一個秤砣，飛快地登上樓。那年紀的老邁并不影響她的速度。
如果是這家人要賣廢品的話，一般都會把門打開，把要賣的廢品堆在門外，那么老婆婆就會滿臉笑容地拿起秤砣稱著那些沉甸甸的廢品——她的臉上永遠都帶著那和藹的笑，那中樂觀的情緒，很容易引起他人心中的生機，令人生出好感。等點完了錢之后，老婆婆又背著收來的廢品下樓，但與上樓時不同的是，下樓時那么的小心翼翼，仿佛那白色的編織袋里裝的并不是沒人愛要的廢品，而是她可愛的孩子。
然而，總有的人喜歡在整潔干凈的小區(qū)里隨手的亂扔垃圾。這時，如果被老婆婆看到了，她便挺挺腰，大步大步地走過去，但沒有去呵訴那扔垃圾的人，卻彎腰撿起地上的垃圾——至于為什么不去責怪那扔垃圾的人，這就只有她自己知道了。鑒別一下那垃圾可不可回收，如果可以，則放入袋中;如果不可以的話，就扔入垃圾桶。
樂觀，這就是我從收廢品的老婆婆身上看到的心境。樂觀而堅強，堅強而樂觀，哪怕處于險境，也不輕易放棄拼搏的機會，不輕易拋棄生的希望，像竹那般的堅立。
令我印象深刻的一個人作文 篇21
在每個人的心中都有讓自己印象深刻的人，而讓我印象深刻的還是……
記得我6歲時有一次，媽媽帶我在小區(qū)花園里玩，看著看著我就被這五顏六色，姹紫嫣紅的花吸引了，也就不由自主的往這邊跑跑那邊跑跑，就在我玩累了，在椅子上休息的時候，一只蝴蝶飛了過來，在空中優(yōu)雅的劃了個弧線，看著那么美麗的蝴蝶，我的好奇心也就像火箭發(fā)射一樣升到了頂峰，他指引著我去追那個蝴蝶，跑著跑著，我顯然有點累了，就停下想休息一下再追，但是一眨眼的工夫，那個蝴蝶就不見了。
這時我才意識到自己迷了路，左看看右看看，哪里都不認識，就在我著急的快哭起來的時候，一位老爺爺走到了我面前，他胡子白白的，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，臉上滿是皺紋，但是看起來精神抖擻，遠處一看就像個中年人。他見就我一個人，所以很快的就猜出了我迷路了，于是對我說：“小朋友，你媽媽，爸爸呢？”“我…我找不到…爸爸媽媽了�！蔽椅⑽⒂悬c害怕的說�！盃敔敗@里…叫什么小區(qū)？”爺爺見我有點害怕，對我說：“不要怕，不要怕，這里是電廠小區(qū)2號樓�！薄澳恰瓲敔敗@里離…萬景華庭還遠嗎？”“不遠不遠，往那個小亭子那邊走就到了！”聽到了回家的路線，我欣喜若狂，轉身就想往后走�！鞍�！小朋友！爺爺帶你去吧，你告訴爺爺，你媽媽在哪里？”“在水車花園�！薄靶�，爺爺帶你去，走！”我和爺爺手拉著手，很快就到了水車花園，只見媽媽正在東問西問，急切地尋找著。我高興的撲向媽媽，爺爺看見我找到了媽媽，高興的笑了，我告訴了媽媽事情的經過，媽媽急忙跑去感謝那個老爺爺，那個爺爺看出了媽媽的心思，就沖后面擺擺手，往電廠小區(qū)大門走去。
至今那個老爺爺的一舉一動還深刻的刻在我心上，而之后我就再也沒見到那個老爺爺。
令我印象深刻的一個人作文 篇22
說起來真不好意思，我這堂堂男子漢在升入中學的第一天，更準確的說是在第一節(jié)課，就得到了她的幫助。
我沒帶紙和筆，可需要記的東西又那么多，只好坐在那兒干著急。
正在我抓耳撓腮之際，一只白皙的手，推過來兩樣東西，一張白紙，一支紅色自動鉛筆。兩樣極為普通的東西，但在我看來猶如“雪中送炭”。
可不知哪根神經失調了，我竟然又把那兩樣東西推了回去，只把全部的感謝都融入“謝謝”二字里。同桌看了我一眼，繼續(xù)寫她的字。
死要面子活受罪，我畢竟還是身處困境。
時間過了不久，我急得冒汗，如坐針氈。
恰在這時，又是那只白皙的手，退回來兩樣極普通的，又讓人看了溫暖的東西---一張白紙，白得并不呆板；一只紅色的自動鉛筆，紅得并不庸俗。
紅白相襯，煞是好看。
盛情難卻，我收下了。
可忘的東西不少，需要記的東西太多，倒霉！又是一道難題。
我窘得難受，急得要命，腦袋嗡嗡作響，此刻仍是那只白皙的手，遞過來一張32開的白紙，上面寫著幾行娟秀的正楷小字：“筆記本四個，英語本大小各兩個……”
我只顧激動不已，竟忘了道謝，趕快抄下來。
初次見面便得到了如此真誠的幫助，我心目中自然非常感謝。在此之后，我對她多了些關注。
可我漸漸覺得她性格有些孤僻，很少說笑，以至于我看到她和幾位女同學談著話，說到逗人處笑起來時，竟吃了一驚---她竟會如此爽朗的笑。不知什么緣故，也不知從什么時候起，我覺得他有些清高，似乎不食人間煙火，甚至和林黛玉有些相似之處——對人冷，冷得像塊冰。
在一張課桌上共同學習了一段時間，彼此都比較熟悉了，她便和我們這些人交談。開始只是探討“學術”問題，后來話題更廣泛些。
終于，我發(fā)現她有冰一樣的晶瑩剔透，也有火一樣的熱情大方。
人們都說，“水火不相容”，可“冰”與“火”在她身上有機地結合在一起。是的，她是一團火，一團熾熱的火；也是一塊冰，一塊晶瑩剔透的冰。
令我印象深刻的一個人作文 篇23
當我由一個呱呱墜的小嬰兒長大成一個十五六歲的青春少年，這個過程中，一直有一個身影在愛我。當我做錯事時，有一個身影在教導我；當我摔倒時，有一個身影在心疼我；當我病痛時，有一個身影照顧我；當我考試取得好成績時，有一個身影在鼓勵我；當我失敗時，有一個身影在鼓舞我；當我長大成人時，有一個身影祝福我……這個身影就是我的母親。
每當看到她早早起來為我做早飯的背影；每當看到她在廚房里忙碌的背影；每當看到她為我收拾房間的背影；每當看到她在打掃房子的背影……這個背影就是我的母親。
記得有一次我的腿摔傷了，當爸爸把這個壞消息告訴媽媽的時候，媽媽哭了；住院期間，我老吵著醫(yī)院的飯不好吃，媽媽每天就早早的為我做飯，再小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]地裝在保溫瓶里，再從晉江送到泉州醫(yī)院，媽媽每次來看我都還沒坐下就問這問那的，看見我的手背被針扎得雙手腫痛時，媽媽哭了；她一口飯一口湯的慢慢喂我，生怕我被噎著。當我討厭喝中藥時，媽媽在藥里放了些許糖，搖勻了給我喝，還買了糖果給我解苦。雙腿打著石膏上廁所很不方便，都是媽媽背著我去的，我開玩笑說：“媽媽不背不動我了。”媽媽卻皺著眉頭說：“是啊，媽媽人老了�！蔽以谙雼寢尣湃鄽q怎么可能，真愛開玩笑�？墒腔叵肫饋硪郧�，媽媽臉上一定皺紋都沒有，現在臉上卻布滿了皺紋，心里不知怎么的一陣酸，眼淚就流了下來，我哭了。
媽媽對我流的淚是心疼我，我為媽媽流的淚是我深愛著媽媽。這個世界上最偉大的愛就是母愛，世界上的名譽、地位、幸福、尊榮都比不上母愛。
媽媽對我的教導，讓我更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福。
媽媽我愛你，對你的愛勝過一切。
令我印象深刻的一個人作文 篇24
在我的印象中最深的人是我老爸，古靈精怪，食量特大（也愛酒如錢），為人豪爽，不斤斤計較。
飯量大如山
上個星期，我完全對老爸刮目相看了，它已突破兩碗飯的瓶頸，他現在連吃三碗！我們去飯店點了菜，六個菜。這對我們來說有吃不完的風險，我們坐在桌子上，時間悄無聲息地流走著，我們的菜一個個地端上。來第一個菜時，老爸一動筷子夾起的菜就有很大一團，我也跟著學，大口大口地吃，媽媽并不吃多少，只是小口小口的品嘗，他一直食欲不振，但好歹也吃點。第三盤菜時，我發(fā)現我的肚子已經漲的溜圓溜圓的了，當我發(fā)現老爸的肚子還是原樣時我很吃驚。他人在面不改色的“掃蕩”著，他的食指一動，菜就會像決堤的洪水涌入他的肚子。我想卷土重來，看著老爸風卷殘云般的狀態(tài)，我完全就是個“菜”。只好望著，畢竟我的肚子已經沒有位子留給其他的食物了。后來他又連吃了三碗飯，六個菜全部洗劫一空，外加一瓶啤酒。我只有望塵莫及了。
齁聲震如雷
昨天，十一點我回房睡了，只知道老爸被老媽趕了出房，她說她無法在老爸的“嘶吼”下安眠。我有一點好啊，就是睡著后雷打不動，于是老爸要和我睡。由于我睡得晚，我還沒睡著時老爸就來了，當我意識漸漸模糊時，突然！！一陣“雷聲”在我的耳邊響起，將我驚醒�？粗习�，原來是老爸在打齁。好家伙，那聲音就像是雷公電母打架時的配音，煙云繚繞，且蘊藏著無盡的危機。就好像是那巨大的及其工作的聲音，不休不知，煩死人。我只好堵著耳朵睡。又將我震醒，媽呀��！老爸你這是要將我弄個精神分裂��？越大越大聲，我記住你了，以后我也朝你震，我們走著瞧！
這就是我的老爸，飯量大如山，齁聲響如雷，它的特點不是每個人都有，因為他是獨一無二，在我心中印象是最深的人。
令我印象深刻的一個人作文 篇25
在我一到五年級的生活中，遇到很多人，有慈祥的，愛哭的、虛偽的、堅強的、有蠻不講理的。形形色色的、數不勝數，但要說給我印象最深的不是別人，正是我家鄰居——王奶奶。
她有著一頭銀黑色的頭發(fā)，一雙彎彎的眼睛，高挺的鼻梁下一張大嘴巴，她整天都笑咪咪的，也很愛幫助別人，雖然她已經七十多了，但身子骨一直很硬朗，每天都堅持鍛煉身體。
記得有一次，那是夏天的中午，本來晴朗的天空，突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨，剎那間學校的操場變成了一片汪洋大海，這時下課鈴響了，“放學了”同學們叫著沖出了教室，我站在教室的臺階上，焦急著看著流動的人群，等待著媽媽的到來，過了好一會人越來越少了，最后只剩下那么熙熙攘攘的幾個人在“大海”里慢慢變遠。我焦急的快要哭了，突然。我聽到一聲“張婕，我在這呢”我聽到聲音后飛快的跑了下去，媽媽抱歉的說:“對不起，媽媽因為單位臨時有事來晚了……”還沒等媽媽說完，我急忙說：“沒關系，只要你來就好了﹗”媽媽看著我高興的對我說：“走，我們回家去”。車開到半路，媽媽突然；“啊”的一聲尖叫，然后轉過頭對我說：“我曬在外面的衣服和被子還在外面呢”說著加快了油門，我們剛到家門口，看到繩子上的衣服都不見了，我正嘀咕著，媽媽說：“可能是隔壁的王奶奶幫我們收回家了吧﹗我們跑到王奶奶家，正好看到王奶奶正在晾著濕衣服，我疑惑的問：“奶奶，下雨天怎么還洗衣服��？”王奶奶瞇著眼笑著對我說：“剛才在外面淋雨了”我抬頭看到他家的衣架上全是我家的衣服，而且非常干燥，一點都沒有被雨淋過的痕跡。我突然想到了，原來王奶奶剛才下雨的時候她在幫我家收衣服，我想到這我眼睛充滿了淚水，激動的摟著王奶奶。
王奶奶真是一個樂于助人的人啊﹗雖然現在我跟王奶奶已經不是鄰居了，但是每當我看到有人需要幫助時，我都會熱情的幫助他，因為我會想到王奶奶那張永遠倍感親切的笑臉，那也是我以后前進的動力。
令我印象深刻的一個人作文 篇26
在我一到五年級的生活中，遇到很多人，有慈祥的，愛哭的、虛偽的、堅強的、有蠻不講理的。形形色色的、數不勝數，但要說給我印象最深的不是別人，正是我家鄰居——王奶奶。
她有著一頭銀黑色的頭發(fā)，一雙彎彎的眼睛，高挺的鼻梁下一張大嘴巴，她整天都笑咪咪的，也很愛幫助別人，雖然她已經七十多了，但身子骨一直很硬朗，每天都堅持鍛煉身體。
記得有一次，那是夏天的中午，本來晴朗的天空，突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨，剎那間學校的操場變成了一片汪洋大海，這時下課鈴響了，“放學了”同學們叫著沖出了教室，我站在教室的臺階上，焦急著看著流動的人群，等待著媽媽的到來，過了好一會人越來越少了，最后只剩下那么熙熙攘攘的幾個人在“大海”里慢慢變遠。我焦急的快要哭了，突然。我聽到一聲“張婕，我在這呢”我聽到聲音后飛快的跑了下去，媽媽抱歉的說:“對不起，媽媽因為單位臨時有事來晚了。。。。”還沒等媽媽說完，我急忙說：“沒關系，只要你來就好了﹗”媽媽看著我高興的對我說：“走，我們回家去”。車開到半路，媽媽突然；“啊”的一聲尖叫，然后轉過頭對我說：“我曬在外面的衣服和被子還在外面呢”說著加快了油門，我們剛到家門口，看到繩子上的衣服都不見了，我正嘀咕著，媽媽說：“可能是隔壁的王奶奶幫我們收回家了吧﹗我們跑到王奶奶家，正好看到王奶奶正在晾著濕衣服，我疑惑的問：“奶奶，下雨天怎么還洗衣服�。俊蓖跄棠滩[著眼笑著對我說：“剛才在外面淋雨了”我抬頭看到他家的衣架上全是我家的衣服，而且非常干燥，一點都沒有被雨淋過的痕跡。我突然想到了，原來王奶奶剛才下雨的時候她在幫我家收衣服，我想到這我眼睛充滿了淚水，激動的摟著王奶奶。
王奶奶真是一個樂于助人的人啊﹗雖然現在我跟王奶奶已經不是鄰居了，但是每當我看到有人需要幫助時，我都會熱情的幫助他，因為我會想到王奶奶那張永遠倍感親切的笑臉，那也是我以后前進的動力。
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