我感謝老師優(yōu)秀作文
老師是園丁，教育我們成長(zhǎng)；老師是明燈，照亮了我們的心靈；老師是母親，叫我們奮發(fā)向前。以下是小編為大家搜集整理提供到的我感謝老師優(yōu)秀作文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
我感謝老師優(yōu)秀作文1
他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛，手指和手臂上有很多的毛。我很喜歡他的教學(xué)方式，他對(duì)我很和藹，他是誰(shuí)呢？告訴你們吧，他就是我班班主任戴老師。有一次，戴老師讓我們?nèi)W(xué)校里幫忙。
到了學(xué)校，戴老師讓一部分同學(xué)掃地，一部分同學(xué)出黑板報(bào)，讓我和汪夢(mèng)霖把圖章敲在同學(xué)的作業(yè)本上。戴老師布置完任務(wù)后，我們便熱火朝天地工作，忙得不亦樂(lè)乎。干完活了，我們也該回家了。很快，許多同學(xué)被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地接走了，就剩我還沒(méi)人接走。哎！我焦急地等待著媽媽的出現(xiàn)，可她人影我始終沒(méi)見(jiàn)到，最后卻等來(lái)了正要出門辦事的戴老師。戴老師見(jiàn)我還沒(méi)有人接，就走過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō)：“李心語(yǔ)，要不我送你回家吧！如果你怕父母不放心，就打個(gè)電話給他們吧！給你電話�！蔽艺f(shuō)了聲“謝謝”，就接過(guò)電話把這件事告訴了媽媽，媽媽同意了。
戴老師因?yàn)椴恢牢壹以谀模阕屛抑嘎�。因�(yàn)槲壹冶容^遠(yuǎn)，而且有許多拐彎處，就一步一步地告訴他，他也耐心地聽(tīng)著。路上，戴老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我很敬佩你父母，因?yàn)槁愤@么遠(yuǎn)，他們每天都要接送你，一定很累。你要孝順?biāo)麄兡�！”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。快到家時(shí)，我就叫老師停車了。
戴老師看出我家不在這兒，就在我下車時(shí)，說(shuō)了一句：“回家的路上要小心，不要在馬路上玩耍！”聽(tīng)了這句話，我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)，心想：戴老師真好啊！戴老師，你讓我知道了你其實(shí)是“兩面派”，你在我們的學(xué)習(xí)上很嚴(yán)厲，一直板著臉，看不出你在生活上是那么的關(guān)心我們呀！戴老師，感謝您！
我感謝老師優(yōu)秀作文2
老師您是無(wú)私的蠟燭，是園中的園丁，是您教育了我們，把畢生的知識(shí)傳授給了我們，難道我們不應(yīng)該感謝老師嗎？
記得去年冬天，班級(jí)里有十二個(gè)同學(xué)起了水痘，全班放假兩周，馬上要期末考試了，可把老師急壞了，老師不時(shí)的詢問(wèn)患病同學(xué)的恢復(fù)情況，并耐心地告訴他們：不用急，落下的課老師會(huì)幫助大家補(bǔ)上的，不會(huì)影響期末成績(jī)的，大家安心養(yǎng)病。這一次我體會(huì)到了老師的恩情。
在我成績(jī)不好時(shí)，我會(huì)失落，會(huì)煩躁，甚至厭倦，想過(guò)放棄。但老師總會(huì)不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：加油！你可以的，我相信你！在老師的鼓勵(lì)下，我再次找回了信心。老師！是您細(xì)心的講解，使我找到了學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，使我信心倍增，勇往直前。
值此第三十個(gè)教師節(jié)之際，我最希望報(bào)答的人，便是老師！
老師，是您幫助我們走出困惑這就是老師的恩情！如果有一天，我也可以成為一名老師，我也會(huì)把您對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)傳承下去做一名像您一樣高尚、敬業(yè)的.教師。
我感謝老師優(yōu)秀作文3
記得4月份的一天，天空忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠(chéng)的感謝。
我感謝老師優(yōu)秀作文4
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
——題記
老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！
我感謝老師優(yōu)秀作文5
老師是園丁，教育我們成長(zhǎng)；老師是明燈，照亮了我們的心靈；老師是母親，叫我們奮發(fā)向前。
一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)是班上一般般，拼音總是背不出來(lái)，正當(dāng)我埋頭背拼音時(shí)，老師向我伸出了‘手’，耐心地教我，一次又一次，背不出來(lái)再教再讀，直到我背出為止。老師��！我愛(ài)您，謝謝您。
二年級(jí)時(shí)，鐘表我總是看不懂。有一次，還把九點(diǎn)看成八點(diǎn)六十分，正當(dāng)我努力記的時(shí)候，老師又向我伸出了‘手’，把不懂的知識(shí)給補(bǔ)回來(lái)，一遍又一遍地教我看鐘表。老師��！我愛(ài)您，謝謝您。
三年級(jí)時(shí)，由于缺乏自信，我很膽小，上課發(fā)言輕輕的，小手似千斤重，總是不敢舉起來(lái)，唯恐讓人笑話。正當(dāng)我孤立無(wú)助的時(shí)候，老師又向我伸出了‘手’，您那鼓勵(lì)的目光感染了我，您那慈愛(ài)的臉龐感動(dòng)了我，讓我有了自信心。老師啊！我愛(ài)你，謝謝您。
老師您的笑，我記憶猶新；您那黑溜溜的眼睛，我記憶猶新。老師，衷心謝謝您。
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