- 一堂難忘的游戲課敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一堂游戲課敘事作文（通用16篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在作文中有重要意義的敘事作文，敘事作文是讓我們把一件事完整的通過(guò)文字方式講述出來(lái)的記敘文。那么敘事作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的一堂游戲課敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
一堂游戲課敘事作文 1
今天，我們大家上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。
老師給我們講了規(guī)則后，傳口令游戲開(kāi)始了。當(dāng)老師給第一位同學(xué)傳口令時(shí)，只見(jiàn)第一位同學(xué)的耳朵緊貼著老師的嘴巴，生怕被同學(xué)們聽(tīng)到�？晌覅s想長(zhǎng)一對(duì)順風(fēng)耳想聽(tīng)到老師給那位同學(xué)說(shuō)了什么，免得后面的同學(xué)傳錯(cuò)了。當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)下令開(kāi)始后，第一位同學(xué)傳給我時(shí)，我心想：是什么？你確定了長(zhǎng)城圍著轉(zhuǎn)低轉(zhuǎn)。雖然我非常疑惑，但還是不管三七二十一傳給了后面的同學(xué)，當(dāng)傳到最后一個(gè)的.時(shí)侯，只見(jiàn)她奮筆疾書(shū)的在紙上寫(xiě)出了正確答案，然后立即交給了老師，很快最后一組同學(xué)也把答案交給了老師。我們懷著緊張又期待的心情等待這老師公布結(jié)果。不一會(huì)兒結(jié)果出來(lái)了，有的組成了長(zhǎng)城圍著裝皮轉(zhuǎn)，有的寫(xiě)成了長(zhǎng)城圍著長(zhǎng)城轉(zhuǎn)，答案真是千奇百怪，引的同學(xué)哄堂大笑。沒(méi)有一個(gè)組的同學(xué)寫(xiě)對(duì)了正確答案，大家都輸了。大家并沒(méi)有沮喪，反而興高采烈的討論著游戲的過(guò)程，在大家的熱烈討論著時(shí)，這節(jié)課就結(jié)束了。
雖然大家都沒(méi)有贏，但是同學(xué)們都明白了輸贏并不重要，重要的是積極參與。那么問(wèn)題來(lái)了，老師最開(kāi)始說(shuō)的到底是什么呢？
一堂游戲課敘事作文 2
“鐺鐺——”下課了，大家卻都依依不舍。為什么會(huì)這樣呢？這，還要從上課的時(shí)候說(shuō)起。
上課了。老師來(lái)教室時(shí)，帶來(lái)了一只魔法帽、一個(gè)大大的鼓和一朵花。她走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這堂課我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！蔽蚁耄骸袄蠋熀J里賣(mài)的什藥呢?”正當(dāng)同學(xué)覺(jué)得奇怪時(shí)，老師讓我們了解了游戲規(guī)則：讓先經(jīng)指定的同學(xué)上去打鼓，并且背對(duì)著我們。我們就把花往后傳，當(dāng)鼓聲停下來(lái)，花傳在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要獲得一個(gè)令人“驚”或令人“喜”的東西。
聽(tīng)了規(guī)則，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。我瞪大眼睛看著那朵“魔花”，也看不出個(gè)什么所以然來(lái)。
第一輪游戲開(kāi)始了。鼓聲驟然響起�！暗谝粋�(gè)同學(xué)、第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……”我們都盯著“魔花”，生怕看不到“遇難者”�！班剜亍剜剜亍�，漸漸地，鼓聲的節(jié)奏快了起來(lái)。我的心也怦怦跳起來(lái)�！班亍惫穆曂蝗煌Ａ讼聛�(lái)。我們那提到嗓子眼兒的心回了家。我們定睛一看，“遇難者”竟然是坐在角落的那個(gè)瘦小的女孩。她被嚇得不輕，臉都紅了，手上那朵花也掉在地上�！肮灰弧蔽覀兞⒖贪l(fā)出那慶幸的笑聲。正當(dāng)我們幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，她皺著眉頭緩慢走向了“魔臺(tái)”。她的手往“魔法帽”里一掏——掏出了一個(gè)橘子！全班立刻“爆炸”了：有的同學(xué)擦了擦眼睛；懷疑自己得了高度近視；有的同學(xué)趴在桌子上假哭；有的干脆直接扇自己耳光，認(rèn)為自己在做夢(mèng)……
不知不覺(jué)，鼓聲在延續(xù)著�！澳Щā币匝咐撞患把诙畡�(shì)傳到了前面的男同學(xué)手中。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘴角里露出一絲狡黠的微笑。我不知怎么了，腳開(kāi)始發(fā)軟，牙齒也直顫。我愣了一會(huì)兒，不知是接還是不接，這就像有兩個(gè)天使，一個(gè)使勁叫著讓我接住，一個(gè)堅(jiān)決不讓我接。我猶豫著，那男同學(xué)笑了笑，不緊不慢地把花放在我的桌子上。我拿著花，手不停地顫，花又掉在了地上。前面的男同學(xué)見(jiàn)狀，像個(gè)老人似的緩慢地彎下腰，把它撿起來(lái)……霎時(shí)，鼓聲忽然停止了。腦子一片空白的我清醒了過(guò)來(lái)，“癱”在椅子上。不管怎樣，前面的'同學(xué)倒是成了我的替罪羊。他尷尬地走向了那“魔臺(tái)”。他往帽子里一抓——抓出個(gè)紙條。老師讓他把紙條上的字念出來(lái)。我們暗暗一笑——這下，有好戲看了。過(guò)了一會(huì)兒，他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“學(xué)……學(xué)鴨子走路�！痹捯魟偮�，同學(xué)馬上精神抖擻起來(lái)：他們有的笑趴在桌子上，不停用拳頭捶著桌面；有的干脆直接“癱瘓”在椅子上，笑得四肢軟弱無(wú)力了都不肯罷休；還有的站在桌椅上，我坐在座位上，可能是愉快，又可能是失望。
一堂游戲課敘事作文 3
“左邊！”“上面！”……教室里傳來(lái)此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實(shí)我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。
游戲開(kāi)始前，老師宣布了游戲規(guī)則：先蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子�！拔襾�(lái)，我來(lái)……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，頓時(shí)，教室里一片沸騰，如同煮開(kāi)了一鍋水。
老師叫中了我，我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我眼前頓時(shí)一片漆黑，什么東西也看不見(jiàn)，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉(zhuǎn)三圈，我馬上轉(zhuǎn)了起來(lái)。終于轉(zhuǎn)完了，我頭暈?zāi)垦�，根本分不清東西南北。我往前慢慢走著，來(lái)到小丑面前，拿著鼻子不知道往哪里貼。同學(xué)們都說(shuō)左邊，我就跟著往左邊貼，當(dāng)我貼上去的時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的眼睛上了，這件事讓我很不好意思。
游戲結(jié)束了，班里的'同學(xué)們貼得更是五花八門(mén)，有的貼到了小丑的嘴巴上，有的貼到了小丑的衣服上，有的更是貼到了小丑畫(huà)的外面……
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就是什么，要多動(dòng)腦筋想一想。
一堂游戲課敘事作文 4
“哈哈哈哈，怎么沒(méi)有鼻子��？怎么只有一只耳朵啊？哈哈，耳朵怎么長(zhǎng)在臉上�。抗闭麠澐孔颖恍β曊鸬脫u來(lái)?yè)u去。這笑聲是從哪兒傳來(lái)的？哈哈，原來(lái)那陣笑聲是從教室里傳來(lái)的呀！只見(jiàn)有的同學(xué)笑的合不攏嘴，有的笑出了眼淚，有的笑的拍桌子，還有的笑的肚子疼……
哎，這是在做什么？那么有意思。原來(lái)，梁老師正在教室組織同學(xué)們玩游戲呢！我們玩的游戲叫作“暈頭轉(zhuǎn)向畫(huà)頭像”。游戲的名字有些難理解，但梁老師給我們解釋了一下，容易多了，還以為有多難呢！
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，先戴上梁老師事先精心準(zhǔn)備好的眼罩，然后原地轉(zhuǎn)十圈，最后找到黑板，在上面畫(huà)一個(gè)人的頭像。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上去的是坐在我旁邊的那個(gè)矮個(gè)子男生，他似乎有些緊張。老師先讓他背對(duì)黑板，然后給他戴上眼罩，又讓他拿上筆，開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，“一、二、三、四……”最后轉(zhuǎn)了十個(gè)圈，他停了下來(lái)。用手東摸西摸，最后，他順利的找到了黑板，在上面隨便畫(huà)了一個(gè)人的頭像。隨后，他馬上摘掉眼罩，看著自己畫(huà)的頭像，這時(shí)，全班同學(xué)，除了我，都涌到黑板前，哈哈大笑起來(lái)。我楞住了，心想：他們這是在笑什么啊？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他畫(huà)的這個(gè)頭像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室里的氣氛頓時(shí)更熱烈了，梁老師也哈哈大笑起來(lái)。
第二個(gè)，第三個(gè)，游戲繼續(xù)進(jìn)行著。到了第四個(gè)，第一個(gè)女生——盧胡霖上場(chǎng)了。她的做法和其他同學(xué)大不相同，她拿著筆到處亂舞，哎！仔細(xì)一看，老師的衣服上有她的杰作，再看看老師家窗簾上也有她的杰作。雖然盧胡霖也不是故意的，但還是被梁老師訓(xùn)了一頓。
第五個(gè)、第六個(gè)、第七個(gè)……正當(dāng)梁老師準(zhǔn)備宣布游戲結(jié)束時(shí)，我舉起了手，心想：看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，我也來(lái)試試。我有些緊張的走上臺(tái)，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的'那一刻，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，仿佛整個(gè)世界都是黑暗。接著，我在原地轉(zhuǎn)了十圈后，感覺(jué)整個(gè)世界都在旋轉(zhuǎn)，我好不容易才站穩(wěn)。我試探地伸手向前摸了摸，摸到了一個(gè)凹凸不平的東西，誰(shuí)知四周響起一片笑聲，老師告訴我，我摸到的是洗衣機(jī)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，向另外一個(gè)方向走去，走著走著，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，誰(shuí)知摸到了老師那圓滾滾的肚子。我又轉(zhuǎn)了個(gè)彎，又摸到了老師的肚子，我想：老師在這兒，黑板會(huì)不會(huì)也在這兒？我向左邊摸去，果然摸到了黑板的邊緣，我不管三七二十一，立刻畫(huà)了一個(gè)頭像，所有同學(xué)都涌到我身邊來(lái)，期待我的作品。我立馬摘下眼罩一看，哎呀！忘記畫(huà)鼻子和耳朵了，可回應(yīng)我的卻是一片歡樂(lè)的笑聲……
這場(chǎng)游戲在歡樂(lè)的笑聲中拉上了謝幕。我期待下次的游戲。
一堂游戲課敘事作文 5
“耶！我投中了。”咦？這個(gè)響聲是從何而來(lái)呢？就好像電視里買(mǎi)彩票中了一百萬(wàn)的幸運(yùn)者，開(kāi)心到忘乎所以啦！打開(kāi)教室門(mén)一看，哦！原來(lái)是作文班為收集作文素材在玩投籃游戲��！
我也是其中一員，上課鈴聲響了，老師神神秘秘地拿出一個(gè)籃球和一個(gè)桶。同學(xué)們交頭接耳，紛紛疑惑，百思不得其解，難道今天是要上體育課嗎？
不用疑惑太久，老師便解釋了游戲規(guī)則。這下我們明白了，原來(lái)這節(jié)課我們玩投籃游戲。
先由老師做一次示范，她先站在離籃筐一點(diǎn)五米外，手持籃球，右腳邁向前方，左腳往向撤了半步。這姿勢(shì)你不服氣都不行，再望向老師時(shí)，她手往前面一投，全場(chǎng)氣氛頓時(shí)靜得連根針掉落都能清晰可聞。大家出神，都在猜測(cè)老師的球是否能進(jìn)籃筐。這也暴露出大家緊張和激動(dòng)的心情。老師扔的`球不偏不倚、盤(pán)旋而下，一下子就進(jìn)籃筐內(nèi)了，她可真是眼族手快啊！而進(jìn)球的瞬間更是令人歡欣鼓舞，全場(chǎng)又歡呼雀躍起來(lái)。大伙兒也松了一口長(zhǎng)氣呢！
經(jīng)過(guò)了幾輪激烈的比賽后，終于輪到我上場(chǎng)了。我慢慢悠悠地走到白線后，因?yàn)槿绻驹诎拙�上或站在了白線前面的話，那就算違規(guī)。我拿起籃球，注視著籃框，心里緊張的想：“拜托，求你了一定要投中到籃框里面�。 边@一扔，并沒(méi)有得償所愿，我迅速分析了原因，可能我使用的力氣過(guò)大了，所以導(dǎo)致超出了籃框。該第二次投籃球了，我二話不說(shuō)，快速的拿起了籃球，這次我認(rèn)真的盯著籃球，不慌不忙的扔了過(guò)去，我可不想再一次出糗了。歷史總是驚人的相似，因?yàn)榛@球并沒(méi)有進(jìn)筐內(nèi)，而是直接從筐邊擦肩而過(guò)。整場(chǎng)游戲?qū)⒔话肴硕加械梅�，而我就是那個(gè)兩顆球都不中的，心里有些許失落，就連朱云峰也拿到了分?jǐn)?shù)，真是厲害啊！
這場(chǎng)游戲我們這組大獲全勝，但我覺(jué)得輸贏并不是最重要的，開(kāi)心才最重要了。
一堂游戲課敘事作文 6
“哈哈哈……”從我們班教室傳出了一陣陣的歡笑聲，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們班在做鬼臉秀的游戲，讓我?guī)闳ラ_(kāi)開(kāi)眼界吧！
老師把我們班同學(xué)分成六組，要求每組選出一個(gè)代表上臺(tái)表演。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，可是誰(shuí)也不愿第一個(gè)上去。終于第六組的李棟巖自告奮勇地走上臺(tái)表演，臺(tái)下的同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他臉上的表情變化，只見(jiàn)他把兩個(gè)小母指插在嘴巴里，把嘴巴用力向外拉扯，拉成了一張血盆大口，然后把兩個(gè)食指按在眼睛的下方，往下扒著眼皮，再把眼珠往上一翻，翻成一個(gè)大白眼，舌頭還不停的吐一下，伸一下，同學(xué)們都被逗得哈哈大笑起來(lái)，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
忽然前面的同學(xué)又發(fā)出了一陣尖叫聲，我也嚇出了一身冷汗，雞皮疙瘩都緊張得起來(lái)了。原來(lái)是白倚嘉扮了一只僵尸走出來(lái)了，只見(jiàn)他雙手緩緩舉起，翻了一個(gè)大白眼，舌頭一伸一縮，腳步一腐一拐的走著，眼睛里冒著綠瑩瑩的兇光，好像在對(duì)什么東西垂延三尺似的，再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。這表演效果真是天衣無(wú)縫，把膽小的'小女生嚇得魂不附體。
接下來(lái)，各小組爭(zhēng)先恐后，各種“鬼臉大師們”依次上場(chǎng)，有憨厚可愛(ài)的小豬，有陰險(xiǎn)狡猾的狐貍，還有兇惡可怕的吸血鬼，各種各樣的鬼臉讓人目不暇接。
一堂游戲課敘事作文 7
今天，我?guī)е?dòng)興奮地心情來(lái)到了小記者基地，上課玩了一個(gè)有趣的畫(huà)鼻子游戲，我們開(kāi)心極了。
剛開(kāi)始，老師讓我們畫(huà)了三張缺鼻子的臉。可是，我好像隱隱約約聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)：“我沒(méi)有鼻子好難受，真希望愛(ài)心天使快一點(diǎn)給我添上鼻子�！�
這時(shí)，有一位“愛(ài)心天使”出現(xiàn)了。于是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺(tái)，在我們向左、向右、向上、向下的`指揮下畫(huà)了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個(gè)有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我終于有一個(gè)小鼻子了，這個(gè)鼻子雖然長(zhǎng)得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤(rùn)的空氣了，真好！”又有一位同學(xué)要給另一個(gè)女孩畫(huà)鼻子了，他畫(huà)了個(gè)紅櫻桃鼻子。遠(yuǎn)看可真像一個(gè)小木偶娃娃，真可愛(ài)！最后一個(gè)小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂(lè)觀，因?yàn)橛斜亲涌偙葲](méi)有鼻子好，也不那么痛不欲生了。
游戲結(jié)束了，我心想：那三個(gè)小女孩終于有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫(huà)鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話，一定要來(lái)找我哦！
一堂游戲課敘事作文 8
今天，老師給我們上了一堂有趣的活動(dòng)課——斗牛。
老師先給我們講了游戲規(guī)則各組選出一位斗牛士，誰(shuí)先看到對(duì)手背后的字，誰(shuí)就勝利。我們組長(zhǎng)王培宇去領(lǐng)了字貼在了曹秦源的背后，小心翼翼的保護(hù)著字帖，生怕被別人看到。
比賽開(kāi)始了，黃文博拉著曹秦源的手轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我心想：他們的頭應(yīng)該很暈吧！隨著音樂(lè)的跌宕起伏，他們斗得越來(lái)越激烈，鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源雖然個(gè)子小，但他卻很機(jī)靈的，像一只活蹦亂跳的小猴子。對(duì)方氣勢(shì)逼人，但是曹秦源無(wú)所畏懼，脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿一樣想看到對(duì)手背后的字。但黃文博縱身一躍跳到了別處，他看到了曹秦源背后的紙條了，于是急忙喊道：“齊心協(xié)力，”但這是黃文博也看到了他的`字，說(shuō)道：“聚精會(huì)神�！钡�?yàn)辄S文博那組有人在看書(shū)，所以就扣了一分，我們組勝利了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍。
第二局開(kāi)始了，選手是王晨和趙康博。剛開(kāi)始趙康博就一個(gè)餓狼撲虎，差點(diǎn)看到王晨背后的字，要不是他反應(yīng)及時(shí)。王晨十分的沉著冷靜，但在他兩個(gè)周旋的時(shí)候，不小心被黃文博看到了背后的字，就敗下陣來(lái)了。
這堂游戲課真是有趣啊！下一次我也要參加，品品其中的激烈與興奮。
一堂游戲課敘事作文 9
“叮叮叮——”急促的上課鈴聲打過(guò)，同學(xué)們馬上跑回座位，等待老師的到來(lái)。
過(guò)了不久，朱老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“今天我們上一節(jié)游戲課，你們猜猜玩什么游戲？”“畫(huà)鼻子？”“不對(duì)�！薄百N膏藥？”“不對(duì)�！薄澳氖鞘裁�？”“那好我公布答案，那就是——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。”
陳奕凱做了這個(gè)游戲的第一只“小白鼠”。只見(jiàn)他往東跑去，又向西走來(lái)，活像一個(gè)滑稽的猴子。下面一寂靜之后，又活躍起來(lái)，誰(shuí)也猜不出來(lái)，最后老師公布答案，東奔西走。
陳“白鼠”同學(xué)演過(guò)之后嚷著還要演，無(wú)奈之下只能讓他繼續(xù)演，又見(jiàn)他天長(zhǎng)笑三聲后又操起水果狠狠地砍了我們?nèi)叮颐摽诙鲂锊氐�，“�?duì)！”“白鼠”同學(xué)點(diǎn)頭點(diǎn)得像小雞啄米一般。
第三個(gè)成語(yǔ)。走馬觀花見(jiàn)白同學(xué)騎著大馬著大下面一連做了三遍才有同學(xué)猜出來(lái)。
最后一個(gè)成語(yǔ)。他先沖著我們發(fā)呆發(fā)了良久，突然來(lái)了一聲雞叫“喔喔喔——”教室里簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋，有大笑的，有捂住嘴笑的，有笑的前俯后的，還有笑出鼻涕來(lái)的，在我們這人中，章汝琳，大笑著說(shuō)出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了，笑聲然停止，老師又叫陳奕凱再來(lái)一遍，這次他加大功效，全班如同火山爆發(fā)一樣狂笑起來(lái)
一堂別開(kāi)生面的`游戲課在我們的笑聲中閉幕了，“白鼠”同學(xué)還瞇起眼睛，回想賞自己的杰作。
一堂游戲課敘事作文 10
今日，我?guī)еd奮高興地情緒趕到了小記者產(chǎn)業(yè)基地，授課玩了一個(gè)趣味的畫(huà)鼻子游戲，大家開(kāi)心極了。
一開(kāi)始，教師使我們畫(huà)了三張缺鼻子的臉。但是，我好像若隱若現(xiàn)聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)谡f(shuō)：也沒(méi)有鼻子太難受，真期待愛(ài)心天使快一點(diǎn)幫我添上鼻子。
這時(shí)候，有一位愛(ài)心天使出現(xiàn)了。因此，教師把他的.雙眼蒙上，他磕磕絆絆地踏入了演講臺(tái)，在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫(huà)了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，哪個(gè)有鼻子的小姑娘也笑了，高興得呲牙咧嘴，好像在說(shuō)：嘿嘿！我終于有一個(gè)小鼻子了，這一鼻子盡管看起來(lái)不太漂亮，可我終于能吸進(jìn)新鮮清甜的氣體了，真棒！另一個(gè)同學(xué)要為另一個(gè)女孩畫(huà)鼻子，他畫(huà)了一個(gè)紅櫻桃鼻子。遠(yuǎn)看可真像一個(gè)小木偶小孩，真可愛(ài)！最終一個(gè)小女孩的鼻子盡管一些歪了，但很開(kāi)朗，由于有鼻子總比沒(méi)有鼻子好，都不那麼痛苦不堪了。
游戲告一段落，我想著：那三個(gè)小女孩總算有自身的鼻子了，她們一定非常高興。它是一堂多么的趣味的游戲課呀！這畫(huà)鼻子游戲可太好玩了，大家想玩得話，一定要來(lái)要我哦！
一堂游戲課敘事作文 11
“哎！別走呀！還有水呢！”“喂！你把水灑到我臉上來(lái)干嘛！”今天的教室里歡笑聲此起彼伏，充滿了整個(gè)教室。想知道我們到底在弄“蝦米”嗎？那就跟我一起來(lái)看看吧！
今天上課的時(shí)候，老師露出一副故做神秘的表情，說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，待我去取下道具�！蔽衣冻鲆桓闭啥蜕忻恢^腦的表情，心里想：上課做游戲？這會(huì)是一個(gè)什么樣的游戲呢？怎么我心里有一種莫名的激動(dòng)呢？
過(guò)一會(huì)兒，老師拿出了一些白白的紙杯，一大盆的水以及兩個(gè)小小的壇子，我還是露出一副不解的樣子：這是什么鬼？我們到底要玩什么呀？這時(shí)，老師說(shuō)話了：“我們要玩的是銜紙杯接水的.游戲，規(guī)則是：1、由一個(gè)輔助人員向每組第一個(gè)成員倒水，之后每個(gè)同學(xué)用嘴銜住杯子，往下一個(gè)成員的杯子里倒水，直至最后一個(gè)人，最后一個(gè)人把杯子的水倒入自己組的小壇子內(nèi)，全程不允許用手（輔助人員除外）。2、比賽限時(shí)五分鐘，最后所積水最多的一組獲勝。我的心里不由得緊張了起來(lái)，這個(gè)一向不是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！
“預(yù)備！”我的心緊張地似乎要跳了出來(lái)，撲通撲通地上竄上跳�！伴_(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，我們開(kāi)始了激烈的比拼。我是我們隊(duì)的首發(fā)，我的隊(duì)友太高了，可我又比較矮，所以我不得不踮起腳尖倒水，可愣是夠不到呀！我的心里火急火燎的，忽然間，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子。我迅速叫隊(duì)友向下蹲，這下好多了，我的臉緊貼隊(duì)友，水順流直下，耶！我成功了！我們前面十分順利，可隊(duì)尾卻接連發(fā)生了幾件“悲劇”，水被淋到了臉上，這酸爽！我不禁哈哈大笑。
短短的5分鐘就在一片又一片的歡聲笑語(yǔ)中飛速流逝。我們停止了活動(dòng)，老師將兩個(gè)隊(duì)的水從壇子里倒到了另一個(gè)容器里。最后對(duì)手取得了勝利，我們隊(duì)心不甘情不愿，可是我們只能接受現(xiàn)實(shí)了，哎！
這堂游戲課真令人難忘啊！不僅讓我體會(huì)到了快樂(lè)，還教會(huì)了我“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。
一堂游戲課敘事作文 12
星期五上午的語(yǔ)文上，我們進(jìn)行了一堂游戲課。
上課時(shí)，老師說(shuō)要做個(gè)游戲。老師先告訴我們游戲規(guī)則，規(guī)則是：第一組寫(xiě)時(shí)間；第二組寫(xiě)人物；第三組寫(xiě)地點(diǎn)；第四組寫(xiě)正在做什么。老師讀完規(guī)則叫我們拿出一小張紙條，按照規(guī)則寫(xiě)時(shí)間、人物等。
然后，老師拿出四個(gè)小盒子分別放到每組的第一行同學(xué)的桌子上說(shuō)：“接著把小紙條放在自己組的小盒子里。”老師神秘兮兮地說(shuō)：“現(xiàn)在我要選一位同學(xué)來(lái)前面的小盒子里分別抽一張小紙條，并將它拼組成一個(gè)句子�！甭�(tīng)了這句話后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，還一邊喊：“我！我！”可老師卻選中了方嘉豪，除了方嘉豪之外的同學(xué)都很失望。有的同學(xué)放下手后沒(méi)再說(shuō)什么，有的同學(xué)放下手后使勁敲了幾下桌子抱怨道：怎么是他啊……
接著，方嘉豪從盒子中抽了小紙條排成了一個(gè)句子。方嘉豪慢慢地念：“1997年——這時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，滿懷期待地想聽(tīng)聽(tīng)看這是什么樣的句子。其中，仕豪一腿放在桌子上，一腿踩在椅子上，脖子伸得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；還有，高晉小聲地說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)啊，快點(diǎn)�！狈郊魏烙纸又睿骸柏i八戒，在M78星云的`光之國(guó)里，洗澡。方嘉豪念完，我們?nèi)啵òǚ郊魏馈⒗蠋煟┕笮�。我們笑的姿態(tài)各自不同。有的直接開(kāi)口就笑，有的微微一笑，而我是捂著嘴笑，有的同學(xué)笑到肚子疼，有的同學(xué)笑得摔在地上……志敏笑了一會(huì)就停止了，嘟嚷道：“M78星云的光之國(guó)明明是奧特曼住的啊，怎么會(huì)是豬八戒�。窟�在里面洗澡？！我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢！”聽(tīng)了志敏的話，我便笑個(gè)不停，直到老師說(shuō)停止后，我才停止。“接下來(lái)，再選一位同學(xué)來(lái)抽小紙條�！崩蠋熣f(shuō)。同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，有的還邊喊“我！我！”有的是邊舉手邊跳了起來(lái)，有的是把自己的同桌壓下去然后再把手舉得高高的……
這堂游戲課既有趣又幽默。
一堂游戲課敘事作文 13
今天早上，我懷著愉快的心情來(lái)到搏力。
老師宣布了這節(jié)課是游戲課，教室里一片歡呼。
本游戲有三輪，第一輪的規(guī)則是把蘋(píng)果頂在頭上并走到指定的范圍內(nèi)不能掉，否則你會(huì)淘汰。
第一輪開(kāi)始了，四位同學(xué)準(zhǔn)備比賽。有的同學(xué)怕蘋(píng)果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的`才開(kāi)始就掉了。第一輪三個(gè)人獲勝。
第二輪的規(guī)則是螃蟹走。
這一輪我上場(chǎng)了，“預(yù)備！”一聲令下，我們四個(gè)頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對(duì)方逗笑了，所以沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)。張峻誠(chéng)也慢慢地走，可是他怎么沒(méi)被我逗笑呢？看來(lái)，我的笑點(diǎn)太低了呀。
第三輪規(guī)則是頭和手上各頂一個(gè)。
張?chǎng)螑偵蠄?chǎng)了，“預(yù)備，開(kāi)始！”張?chǎng)螑偪熳�，嚇得我和高佳琪都不敢說(shuō)話了，空氣也仿佛凝聚了。結(jié)果——-她竟然走過(guò)了終點(diǎn)，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得說(shuō)不出話了。
通過(guò)這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉著冷靜。
一堂游戲課敘事作文 14
上課了，趙老師微笑著走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，這節(jié)課，就需要用你美麗的眼睛，去觀察，去發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的每一件有趣的事情，還有，今天的這節(jié)課，不再是作文課，要改為游戲課。”趙老師的話剛說(shuō)完，剛才還鴉雀無(wú)聲的教室，現(xiàn)在已經(jīng)淹沒(méi)在了歡呼聲中。我不禁驚訝地睜大眼睛，心想：這是真的嗎？天下怎么會(huì)有這種美事？
趙老師仿佛看透了同學(xué)們的心思，更加故作神秘地說(shuō)：“想知道今天我們要玩什么游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地喊：“想！”趙老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要玩‘木頭人’的游戲，游戲規(guī)則是男生一組，女生一組，各派一名隊(duì)員……”還沒(méi)等老師說(shuō)完游戲規(guī)則，同學(xué)們就已經(jīng)躍躍欲試，看來(lái)大家都想快點(diǎn)玩上游戲呀！
游戲開(kāi)始了，男生隊(duì)和女生隊(duì)要各派一個(gè)參賽隊(duì)員。開(kāi)始選女生隊(duì)的代表了，同學(xué)們有的把手舉得高高的，嘴里還說(shuō)著：“我，我，我！”還有的同學(xué)邊指著一個(gè)同學(xué)，邊說(shuō)：“XXX，XXX!”劉蘇瑤（我）、方楊靜雯的名字在教室上空此起彼伏，不分上下。最后，老師沒(méi)辦法了，只好讓我們用“剪刀，石頭，布”的方法來(lái)決定誰(shuí)參加比賽，三局兩勝，結(jié)果我贏了，我就走上了講臺(tái)。
該選男生了，大家異口同聲地喊：“張傳祥，張傳祥！”在喊叫聲中，張傳祥羞澀地走上了講臺(tái)，游戲馬上就開(kāi)始了，我緊張得手心都出了汗。趙老師先教我們?cè)趺凑f(shuō)，然后我們倆個(gè)一起說(shuō)：“賽賽賽，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)�！闭f(shuō)完，我們一人擺了一個(gè)姿勢(shì)。
剛開(kāi)始，同學(xué)們坐在自己的.座位上，有的張牙舞爪，有的抓耳撓腮，還有的做鬼臉。我們紋絲不動(dòng)。有的同學(xué)太調(diào)皮了，竟然跑到講臺(tái)上來(lái)做鬼臉，我看見(jiàn)這情景，更是紋絲不動(dòng)。也不知怎么回事，平常又喜歡說(shuō)話又喜歡動(dòng)的我現(xiàn)在是怎么忍住的�？催@招不管用，同學(xué)們又回到了座位上，女生開(kāi)始喊：“劉蘇瑤加油！”男生也不甘示弱，喊著：“張傳祥加油！”最后，趙老師終于宣布：“雙方平局！”我們?cè)跉g呼聲中和喊叫聲中回到了座位上。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)下課了，趙老師給我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“這節(jié)課，你發(fā)現(xiàn)了什么？”我發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們都很喜歡上游戲課。我發(fā)現(xiàn)老師上游戲課的目的是讓我們學(xué)會(huì)觀察。我發(fā)現(xiàn)：只有細(xì)心觀察，才能寫(xiě)出好文章。我發(fā)現(xiàn)……這真是一節(jié)讓我收獲多多，又很有趣的游戲課。
一堂游戲課敘事作文 15
今天下午，闞老師來(lái)給我們上了一節(jié)綜合活動(dòng)課，老師說(shuō)這節(jié)課雖然看似是游戲?yàn)橹�，但是卻能通過(guò)游戲發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生很多問(wèn)題，對(duì)于老師的說(shuō)法，我們拭目以待。
老師一進(jìn)班級(jí)，就讓我們拿出一張紙，將它左右對(duì)折，接著再上下對(duì)折，然后沿著折痕把這張紙平均分成四份，撕開(kāi)。我以為老師要帶我們折紙玩，但出乎意料的是，老師讓我們?nèi)〕銎渲械囊环�，�?xiě)一個(gè)一位數(shù)，寫(xiě)出自己在第幾行，比如我在第六行，我就要寫(xiě)6。寫(xiě)好后上下對(duì)折，大組長(zhǎng)收上去。再拿出另外一張紙，寫(xiě)我在第幾列第幾行。比如我在第一列，我寫(xiě)106，依此類推，后面的也是這樣。比如我同桌在我的'右手邊，她就寫(xiě)206，和剛才一樣也大組長(zhǎng)也收上去。老師將每一列都打亂順序了。然后讓我們第一組七個(gè)成員上臺(tái)給大家示范，大家都笑我們是“小白鼠”。不過(guò)，我們小組成員都甘當(dāng)“小白鼠”。
老師給我們七個(gè)人發(fā)七個(gè)1位數(shù)字。游戲規(guī)則是：不能將自己的序號(hào)寫(xiě)告訴別人，只能自己知道，然后按照從小到大的順序站成一排。大家都覺(jué)得游戲很簡(jiǎn)單，但是我和崔翔瑜卻站錯(cuò)了。老師指出了我們倆的問(wèn)題，說(shuō)我們沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)規(guī)則，所以站錯(cuò)了，想想老師的話，確實(shí)如此。老師又給了我們第二次機(jī)會(huì)，只不過(guò)這次把眼睛用眼罩蒙上了，第二次，我們倆又出錯(cuò)了，還是我站錯(cuò)了位置，連續(xù)出錯(cuò)，讓我覺(jué)得很不好意思，但我確實(shí)沒(méi)有全神貫注去做，所以屢犯錯(cuò)誤。
沒(méi)想到，第三次我們組還是出錯(cuò)了，因?yàn)槲野?06寫(xiě)成206，導(dǎo)致整個(gè)小組游戲沒(méi)法做了。
老師說(shuō)我在上課時(shí)專注力很不好，如果一直這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，這可不是小事，一定要引起注意。我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲易鲥e(cuò)了老師指出了我的錯(cuò)誤并讓我改正。同時(shí)，今天的活動(dòng)，也讓我意識(shí)到自己的不足，以后，我必須改掉粗心大意，注意力不集中的壞習(xí)慣，努力做一個(gè)做事認(rèn)真的人。
一堂游戲課敘事作文 16
““加油！加油！”“啊，快要掉下來(lái)了！”一聲一聲叫喊聲震聾欲耳，教室里歡呼聲此起彼伏，這是怎么回事？原來(lái)是我們?cè)谡凇巴骈僮印庇螒颉?/p>
男女兩隊(duì)各派出兩名隊(duì)員參賽，只要有一方一人堅(jiān)持到最后就可以贏得勝利的號(hào)角。我也是其中參賽的一員，老師細(xì)心地把準(zhǔn)備好的“道具”橘子分發(fā)給每一位參賽選手。一顆顆小橘子，又大又圓地躺在我們的手心里，似乎在嘲笑我們：哼，想頂我贏得比賽，做夢(mèng)！“我才不怕你呢！”我心里暗暗地對(duì)慫著。
“比賽開(kāi)始！"老師突然一聲喝令，我便迅速地把手中的橘子放在頭上。正準(zhǔn)備好好賽一場(chǎng)，結(jié)果這橘子似乎跟我做對(duì)，在我的頭上搖來(lái)晃去，一會(huì)往左抖抖，一會(huì)往右抖抖，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，我好像個(gè)被橘子使喚的不倒翁，也變得左搖右擺。男隊(duì)們看到這一幕不禁哈哈大笑起來(lái)，但他們這一笑，并沒(méi)有讓我失去信心，反倒讓我更加有決心。我嘗試著尋找支撐點(diǎn)，讓橘子穩(wěn)定下來(lái)。沒(méi)想到，神奇的事情發(fā)生了，這個(gè)“壞小子”在我的“大振”下乖乖降服了。
而男隊(duì)那邊的情況卻不太樂(lè)觀，一位同學(xué)的橘子在他的頭上晃來(lái)晃去，他的身體還緊張地微微顫抖，好像和橘子發(fā)生靜電了一樣。終于這個(gè)"壞小子”橘子一個(gè)360度的翻身，便投向了大地媽媽的.環(huán)抱。那名男同學(xué)眼疾手快，馬上抽出雙手想要接住�？山K究還子是晚了一步，橘子“咚”地一聲掉在了地上。“加油！加油！”男隊(duì)開(kāi)始緊張起來(lái)，為還未輪到比賽的隊(duì)員吶喊助威。個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，緊握雙拳，真是為他們捏了一把汗。而我呢，靜觀其變，身體一動(dòng)也不敢動(dòng)，盡量保持著平衡，而這橘子好像看穿了我的小心思，像長(zhǎng)在了我的頭上一樣，那么靜坐著。
“女生隊(duì)獲勝！”老師興奮地喊道。
“耶！太棒了，我們勝利了！”女生隊(duì)開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
就這樣，“頂橘子”的游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
【一堂游戲課敘事作文】相關(guān)文章：
一堂難忘的游戲課敘事作文09-27
一堂游戲課作文07-05
有趣的一堂游戲課作文11-25
一堂課敘事作文07-11
一堂生動(dòng)的“愛(ài)心”課-敘事作文02-15
第一堂課敘事作文10-22
精彩的一堂課敘事作文10-04
一堂課敘事作文9篇09-13
一堂有趣的活動(dòng)課敘事作文10-16