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飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字，歡迎大家分享。
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 1
“雛鷹，雛鷹搏擊著風(fēng)云，祖國(guó)明天的雛鷹！”我們00后正宛如一只只雛鷹，渴望飛翔，渴望成功。
在家庭中我們又演繹著怎樣的角色？是被溺愛(ài)的孩子？是值得驕傲的兒女？還是膽怯的小鳥？
00后的我們?cè)诖笕搜劾锸鞘裁锤拍�？愣頭青、傻小子、青澀小子，大人們總是認(rèn)為我們不成熟�！澳銈冞�小”、“我走過(guò)的`橋比你走過(guò)的路還要長(zhǎng)”大人們常用這些言語(yǔ)來(lái)告誡我們不要年少輕狂，只因?yàn)槲覀兪?0后，我們之中最大的才六年級(jí)，小學(xué)都還沒(méi)有畢業(yè)。當(dāng)我們暢談著自己的志向時(shí)，大人們總是說(shuō)：“不要想那么遠(yuǎn)。”而我們想得遠(yuǎn)，是為了一個(gè)目標(biāo)，我們會(huì)為之努力、爭(zhēng)取、拼搏！
告別了童年時(shí)代，我們不再是當(dāng)年的青澀小子，我們有自己的理想，有自己的抱負(fù)。大人們請(qǐng)不要再認(rèn)為我們是年少輕狂、驕傲自滿了。我們需要一個(gè)可以展示自己的平臺(tái)，一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。我們不愿做一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺和小姐，不想永遠(yuǎn)囚禁在籠中，請(qǐng)您們放開束縛的雙手，讓我們自由地在藍(lán)天中翱翔吧�！�
我們知道您們會(huì)心疼我們受到傷害、受到挫折，但沒(méi)有失敗何來(lái)成功！失去了家庭的保護(hù)傘，我們會(huì)害怕、會(huì)無(wú)助，但我們決不會(huì)退縮。正因?yàn)榭释度胨{(lán)天的懷抱，才有信心、有力量擊破長(zhǎng)空，我們?cè)富梢恢恢浑r鷹，用自己熱血的青春、激揚(yáng)的斗志、不懈的努力、堅(jiān)持的恒心和頑強(qiáng)的毅力去拼搏，用自己的雙手去編織一個(gè)屬于自己的繽紛多彩世界！
假如你看見(jiàn)空中有一群雛鷹在奮力飛翔，那就是我們00后！對(duì)未來(lái)充滿夢(mèng)想的00后，勤奮努力、不斷向上的00后，品德高尚、成績(jī)優(yōu)異的00后！我們堅(jiān)信：只要努力，所有的夢(mèng)想都會(huì)成真正！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 2
如果生活是藍(lán)天，我就是一只破殼的小鷹，藍(lán)天下的我，巢中的我，不會(huì)飛翔。因?yàn)樗{(lán)天下是那樣高，雖然我想飛，但是沒(méi)有人給我插上一雙信心的翅膀。
別了，第一名的是金交椅，等待我的，是倒數(shù)的成績(jī)單。
日子一天又一天的過(guò)去，步履緩慢的我被分到了三年八班。慈愛(ài)的老師，生動(dòng)的課堂，沒(méi)有一個(gè)地方不吸引著我的心。于是，我聽課了，伴隨著老師那幽默生動(dòng)的話語(yǔ)，我飛向知識(shí)的海洋。結(jié)果，到了一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我競(jìng)考了第三名，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)不好的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的驚喜呀！在同學(xué)們的掌聲中，我第一次在同學(xué)們的面前，接受了老師發(fā)的獎(jiǎng)品。老師用贊許的眼光看著我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“加油，老師相信你能行！”雖然只是幾句輕聲的鼓勵(lì)，卻給了我莫大的.信心，在以后的日子里，我一直堅(jiān)決地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”。
在學(xué)習(xí)的路上，我一直沒(méi)有停止過(guò)。我為自己列了長(zhǎng)長(zhǎng)的計(jì)劃表。上課時(shí)，我認(rèn)真地聽課，專門找了一個(gè)本。把上課老師說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容都記了下來(lái)，還養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我還把那一篇篇短小的日記給老師看。交上去后，我犯愁了，老師那么忙，要批一大批作業(yè)，會(huì)不會(huì)看日記呢？為此，我每天在經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)都要靠門口的一張桌子掃一眼，看有沒(méi)有一個(gè)蘭色的日記本。過(guò)了一個(gè)星期，在我打算不再向辦公室里張望時(shí)，老師把那個(gè)蘭色的小本子鄭重地交到我手中。我拿到了日記本，看到了老師寫的密密麻麻的批語(yǔ)，第一次感到老師那么重視我。接下來(lái)的步子，更堅(jiān)定了，充滿了信心。
在離開母校的時(shí)候，我以優(yōu)異的成績(jī)走出這座美麗的校園。
我知道，是老師，用她溫暖的大手為我插上信心的翅膀，告訴我，其實(shí)再弱小的雛鷹也能飛翔！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 3
近幾年來(lái)，同學(xué)們的家境富裕，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，個(gè)個(gè)都是家中的“小皇帝”、“掌上明珠”。順其自然成習(xí)慣，大家都認(rèn)為我是小孩，不需要自立，也不需要飛翔。正因?yàn)槲覀兪莿偝鰵さ碾r鷹，所以要飛翔。
當(dāng)你在山窮水盡、云霧繚繞的境地時(shí)，妄想、苦鬧都是無(wú)濟(jì)于事，惟有勇敢的站起來(lái)，才能有希望，才能有成功，成功了，你會(huì)感到世界的精彩與美麗，你這只雛鷹就會(huì)越健壯、越美麗。
作為一名運(yùn)動(dòng)員，只有不怕跌倒，只有不怕失敗，才能沖向終點(diǎn)。因?yàn)椴惶S水面的魚兒永遠(yuǎn)也不知道水外的世界，不展翅飛翔的雄鷹永遠(yuǎn)不知道窩棚外的`天空。貝多芬26歲失去聽覺(jué)，肉體上的折磨無(wú)不時(shí)地消磨著他，他說(shuō)：“我要抓住命運(yùn)的喉嚨�！边@一句震撼天地的話，是他重新走上了音樂(lè)的舞臺(tái)，譜寫了一曲又一曲華章。他雖不是雛鷹，但他抓住命運(yùn)的雛鷹，雛鷹的展翅飛翔造就了美麗的人生。
李嘉誠(chéng)的事跡也驗(yàn)證了雛鷹的展翅飛翔是美麗的13歲的他，父親早逝，猶如天塌，使他不得不輟學(xué)，他并沒(méi)有一蹶不振，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)起了這個(gè)家的責(zé)任，從一個(gè)商店的小跑堂，到自己開辦的企業(yè)公司，吞服了無(wú)數(shù)大企業(yè)，成為世界十大富豪之一。
生活中許許多多的人，都是靠著雛鷹的那種毅力，而飛向輝煌的明天。但也有跌倒爬不起來(lái)的人，這是缺少美麗的人，這是缺少絢麗的人，阿斗的樂(lè)不思蜀，方仲永的江郎才盡，他們看不到美麗，因?yàn)樗麄儧](méi)有像雛鷹那樣展翅飛翔。
雛鷹的展翅飛翔，讓你看到希望，看到成功，讓你看到驚濤駭浪的河，讓你看到廣闊無(wú)垠的海，難道這樣雄偉的場(chǎng)面，不夠美麗嗎？同學(xué)們，飛起來(lái)吧，不要再依賴，讓我們作為雛鷹展翅飛翔，看到更多的美麗。
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 4
我是雛鷹，我要飛翔。用堅(jiān)硬的翅膀去搏擊天空。
我是雛鷹，我要飛翔。用自己的利爪去拍打巖石，開創(chuàng)自己的天地！
我是雛鷹，我要飛翔。用我全部的身心，去遨游天地間，用自己的雙手去開創(chuàng)自己的生活。
我是雛鷹，我要飛翔。誰(shuí)都不愿做守巢的鷹。除非你沒(méi)有膽量去闖世界！
同學(xué)們，我們正值青春少年，21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的花朵。自古英雄出少年。少壯不努力，老大徒傷悲。
我們是初升的太陽(yáng)，我們是飛翔的雛鷹，我們是嬌嫩的花朵。如果現(xiàn)在不飛那要等到什么時(shí)候？等到由東升的`太陽(yáng)變成黃昏的夕陽(yáng)嗎？等到由腳嫩的花朵變成凋零的花瓣嗎？我們終會(huì)長(zhǎng)大，當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，會(huì)像青春是多么愧疚和不安啊。
有一些人，浪費(fèi)年華，虛度光陰。空有一個(gè)完美無(wú)缺的外表，只不過(guò)是一個(gè)虛偽的皮，扒去那層皮，只不過(guò)是一個(gè)空虛的殼，之重視華麗的外表，而忘卻了人生的真正含義。只重是滿足一些可有可無(wú)的欲望，而忘記了精神上的充實(shí)。表面是吆五喝六，呼風(fēng)喚雨，內(nèi)心卻孤獨(dú)的可憐。同齡人啊，為什么不靜下心來(lái)想一想，我們是初中生，不是在襁褓里生活的嬰孩，不是遇到風(fēng)雨只會(huì)躲到媽媽懷里的孩童，不是遇到難題就退縮的少年。我們要飛翔，追著太陽(yáng)，一路上，披荊棘，破巨浪。到達(dá)理想的彼岸。
從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)飛翔，樹立遠(yuǎn)大理想，未來(lái)更加輝煌！
我們?yōu)槭裁匆w翔？因?yàn)槲覀冇须p翅膀。
為什么樣有理想？因?yàn)槲覀冋登啻荷倌辍?/p>
我們朝氣蓬勃，我們斗志昂揚(yáng)，我們思維活躍，我們敢于創(chuàng)新，我們收獲理想，我們責(zé)任重大！即使頭破血流，我們義無(wú)反顧！因?yàn)槲覀儎e無(wú)選擇，因?yàn)槲覀儠鴮懲昝榔隆Ｎ覀円w翔，我們要扇動(dòng)翅膀！
未來(lái)的天空自由飛翔，雛鷹，飛翔吧！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 5
鷹崖以上，這一只青少年的半尺寸鷹伸開翅膀。
勁頭足的冷氣颼颼，刮起來(lái)它禁不住想褪去，可是它沒(méi)有。它用鮮淡黃色的嘴喙細(xì)細(xì)地整理翅膀上被風(fēng)輕輕吹得雜亂的細(xì)羽，理得齊整了一些。它仰望星空，作為一只有著正宗山鷹血系的它，對(duì)天上本就存有著極其的憧憬。
總算，它死死的鉤住懸崖上的那一雙深灰色的恐爪慢慢松開了，但是它都還沒(méi)一躍而起。它等待一個(gè)正好的機(jī)會(huì)。
這時(shí)，凌厲的山風(fēng)再度刮來(lái)。它不曾改變。
快速完全地松開了前爪，耗盡全身上下的氣力一躍而起，迎著風(fēng)兒，它的人體離開鷹崖。不了撲扇著那對(duì)翅膀早就豐腴的鷹的翅膀。本來(lái)?yè)渖瘸岚虻念l率很亂，可是漸漸地飛走了一會(huì)兒以后，一下……一下……一下，它慢慢把握了規(guī)律性，穩(wěn)定地在藍(lán)得深遂的上空展翅翱翔著。它是一只很有靈氣的鷹。
最終，它突然將飛的高寬比一下子提及了極限，并昂貴地鳴嘯起來(lái)，這，是半大雄鷹飛行星光盛典的最后一個(gè)證實(shí)，它是證實(shí)自身是真實(shí)的.山鷹，一只發(fā)展了的山鷹，可以一躍而起，韻達(dá)與逆風(fēng)翻盤都能暢順飛行，這，才算是飛行星光盛典的最后用意。
雛鷹歷經(jīng)艱難困苦的身心的洗禮，最后可以一躍而起，逆風(fēng)而行，才可以算作一只真實(shí)與強(qiáng)勁的雄鷹！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 6
鷹崖之上，這一只少年的半大小鷹張開翅膀。
勁兒足的冷風(fēng)颼颼，刮得它忍不住想退卻，但是它沒(méi)有。它用鮮黃色的嘴喙細(xì)細(xì)梳理翅膀上被風(fēng)吹得凌亂的細(xì)羽，理得整齊了一些。它仰望天空，身為一只擁有純正山鷹血統(tǒng)的'它，對(duì)天空本就存在著無(wú)比的向往。
終于，它死死勾住懸崖上的那雙銀灰色的利爪逐漸松開了，可是它還沒(méi)有一躍而起。它在等待一個(gè)恰好的時(shí)機(jī)。
此時(shí)，冷冽的山風(fēng)再次刮來(lái)。它不再等待。
迅速?gòu)氐椎厮砷_了爪子，用盡全身的力氣一躍而起，迎著風(fēng)兒，它的身體離開了鷹崖。不住撲扇著那對(duì)羽翼早已豐滿的鷹的翅膀。原本撲扇翅膀的頻率很亂，但是慢慢地飛了一會(huì)兒之后，一下……一下……一下，它逐漸掌握了規(guī)律，平穩(wěn)地在藍(lán)得深邃的空中翱翔著。它是一只很有靈性的鷹。
最后，它忽然將飛的高度一下子提到了極限，并高昂地鳴嘯起來(lái)，這，是半大雄鷹飛行盛典的最后一個(gè)證明，這是證明自己是真正的山鷹，一只成長(zhǎng)了的山鷹，能夠一躍而起，順風(fēng)與逆風(fēng)都能順暢飛行，這，才是飛行盛典的最終意圖。
雛鷹經(jīng)過(guò)磨難的洗禮，最終能夠一躍而起，逆風(fēng)而行，才能算是一只真正與強(qiáng)大的雄鷹！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 7
六年光陰，荏苒不復(fù)；六年同窗，仍存不舍；六年回憶，永留心中。我們的小學(xué)生活，是那么短暫，又那么漫長(zhǎng)。如果說(shuō)時(shí)光如野火，那么那回憶就像是草，永遠(yuǎn)不會(huì)讓我遺忘。
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝罷了，可在那轉(zhuǎn)瞬即逝的小學(xué)生活中，卻有著難忘的回憶。
恍恍惚惚之間，我們似乎都還只是一年級(jí)的孩子，在校園中一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起歡笑……那校園里的角角落落，都留下了我們的足跡。我們都有一顆童真的心�。∽蛱斐沉思�，今天就玩在了一起，歡樂(lè)比誰(shuí)都記得更深，悲傷比誰(shuí)忘得都快。
那時(shí)的我們，同樣是笑話頻出。也許是把老師的話當(dāng)成了真理，就連老師說(shuō)哪項(xiàng)作業(yè)不用做，就乖乖地對(duì)它“敬而遠(yuǎn)之”；也許是有些賭氣，連老師都敢“對(duì)著干”，等回頭細(xì)想才不由得苦笑；也許是想搞個(gè)惡作劇，誰(shuí)知到頭來(lái)卻坑了自己�！菚r(shí)的我們，有些傻傻的，卻同樣可愛(ài)。
不知不覺(jué)中，我們已是高年級(jí)的學(xué)生了。那些年里，我們?cè)趯W(xué)校里創(chuàng)下了不少“輝煌”，那屢屢獲得的`“校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一”，那張張?jiān)谀昙?jí)段名列前茅的卷子，都是我們揮撒出汗水的最好證明。那六個(gè)春秋里，我們的班里出過(guò)“圍棋王子”，出過(guò)“繪畫大師”，出過(guò)“奧數(shù)高手”……那都是我們的縮影，誰(shuí)也不會(huì)忘記。
時(shí)光列車就要駛向“中學(xué)站”了，但我們?cè)凇靶W(xué)站”，留下的東西卻不會(huì)因此留在腦后。也許，有的乘客就要換車了，可那車票會(huì)被我們珍藏。
讓我們的笑容，如春天的花朵，綻放在離別的時(shí)候，將我們的歡樂(lè)仍存留；讓我們的情誼，破開升學(xué)前的壓力，記在心中；讓那雛鷹展翅飛——因?yàn)槲蚁嘈�，將�?lái)會(huì)更好！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 8
歲月悠悠，波光明滅，眨眼間13年過(guò)去了，我長(zhǎng)成了一個(gè)胖胖的小伙子。在以前我總是上課睡覺(jué)、看漫畫、做小動(dòng)作，只要我能聽課10分鐘，哪怕只是1分鐘都給足了那個(gè)老師的面子，并且那個(gè)老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我。以前我在家里是小皇帝。小霸王誰(shuí)都不敢惹怒我。否則家里又要買鍋、碗、瓢、盆。在上課考試時(shí)，像有一萬(wàn)個(gè)魔鬼在說(shuō)；“我是魔鬼，我要把你煩死。”又像有一千個(gè)精靈再說(shuō)：“來(lái)吧曹志鵬讓我?guī)闳ゲ賵?chǎng)上玩耍吧。”有時(shí)我是實(shí)在是煩，還會(huì)把考試卷給撕了。
但是我來(lái)到了龍翔以后就變乖了，而且成績(jī)也上升了。現(xiàn)在六年級(jí)了，我也脫離了兒時(shí)的嬌賴，不在是一只不會(huì)飛的雛鷹，不在是父母的翅膀下的一只小小鳥，而是冰山上的一朵雪蓮，而是在天空飛翔的雄鷹，而是迎風(fēng)傲雪的梅花。
現(xiàn)在我升到六年級(jí)了，已經(jīng)不在三四年級(jí)的我，已經(jīng)不在三只知道1乘1等于1的人了，已經(jīng)不在三上課聽天書的小孩子，已經(jīng)不在是會(huì)念A(yù)BC的兒童。而是六年級(jí)的.小學(xué)生，而是三要學(xué)會(huì)比和筆，而是要理解短文內(nèi)容，而是要學(xué)會(huì)讓我頭暈的英語(yǔ)單詞。況且時(shí)間的腳步越來(lái)越急，急得不能讓我呼吸，因?yàn)榱昙?jí)一讀完就要上初中，所以我得更加努力的學(xué)習(xí)了。不讓父母失望。所以六年級(jí)的我一定要更加得聰明，做一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的樣子。做好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 9
進(jìn)入了邗中，我們又一次站在了同一起跑線上。我們就好比振翅欲飛的雛鷹，邗中便是我們的母親。母鷹總是讓雛鳥接受各種訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)它們的體魄，以便于雛鷹能夠健康迅速地長(zhǎng)大，其目的是為了讓它的子女能夠飛得更高更遠(yuǎn)。我想邗中學(xué)校的這次軍訓(xùn)就是母親給我們這些雛鷹在振翅翱翔在蔚藍(lán)的天空前一次艱苦的訓(xùn)練吧！
軍訓(xùn)的確很苦，但“吃得苦中苦，方為人上人”不是嗎？軍訓(xùn)總能給我們帶來(lái)益處，不會(huì)帶來(lái)什么負(fù)面影響的。在這次軍訓(xùn)中，我深刻地體驗(yàn)到作為一個(gè)軍人應(yīng)該擁有鋼鐵般的精神――不怕苦，不怕累。當(dāng)然目前為止，我還未培養(yǎng)出來(lái)。軍訓(xùn)第一天，教官要求我們整齊劃一，在做動(dòng)作時(shí)，要做到快、穩(wěn)、有節(jié)奏感。至于教官說(shuō)的立正、稍息、跨立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)等動(dòng)作要領(lǐng)已經(jīng)深深地刻在了我的腦海之中，盡管我不會(huì)說(shuō)出口令來(lái)。軍訓(xùn)時(shí)要聽從教官的指揮，不能與他頂撞。我們當(dāng)然更不能取笑、侮辱長(zhǎng)官了。我們要敬重他，畢竟他也算是我們的師長(zhǎng)了，尊敬師長(zhǎng)是邗中的一條校規(guī)。
這次軍訓(xùn)讓我感慨良深，想不到作為一只能夠自由自在翱翔于天空的鳥兒是這樣的困難。在烈日的暴曬下，我們用力來(lái)回踏步，汗水已經(jīng)浸透了我的軍服。休息時(shí)，坐下來(lái)汗水仍然是不停往下滴，而且還聞到陣陣的汗腥味。我說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話：軍訓(xùn)太累太苦了，我不干了！但是回首想一想袁隆平、王進(jìn)喜等現(xiàn)代鐵人，他們流的汗水、受的`苦，我們又怎能體會(huì)到呢？
我們是一個(gè)新生的雛鷹，在生活中慢慢成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)出豐盈的羽毛。該是我們振翅翱翔的時(shí)候了，我們卻沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)來(lái)托著我們稚嫩的翅膀！這次軍訓(xùn)毫無(wú)疑問(wèn)給我們創(chuàng)造了最有利的條件。軍訓(xùn)雖然苦、累、臟，但是要知道我們只有鍛煉磨礪自己，使自己變得更加強(qiáng)壯。我們只有這樣做才能擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)保證我們能展翅安全翱翔�。�
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 10
假如我是一只雛鷹，為了好玩，向往飛到蔚藍(lán)的天空中，無(wú)憂無(wú)慮的在天空中飛翔，但又想不勞而獲，讓您把我?guī)先�，媽媽，您�?huì)答應(yīng)我嗎？
也許您會(huì)說(shuō)：“孩子，自己飛吧！我相信你！你總會(huì)長(zhǎng)大，要飛上藍(lán)天啊！”您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我對(duì)自己充滿了信心，每次努力的向上飛。
我試著飛上天空，當(dāng)一次次拍動(dòng)翅膀又屢次被摔下時(shí)，我對(duì)自己灰心了，在窩里默默哭泣時(shí)，你撫摸著我：“在人生道路上，難免會(huì)有挫折，你不能被它們絆倒，相信自己，努力飛吧！會(huì)成功的！”媽媽對(duì)我微笑著。
于是，我又鼓起勇氣飛上天空。
當(dāng)您休息時(shí)，當(dāng)您吃飯時(shí)，我便會(huì)載著您的鼓勵(lì)試著飛上天空，心里默念著您對(duì)我說(shuō)的話。日復(fù)一日，我用于學(xué)會(huì)了飛翔，心里莫大的欣喜，快樂(lè)的感動(dòng)。
“孩子，你真厲害！”媽媽對(duì)我豎起大拇指，我笑嘻嘻的對(duì)著媽媽。
漸漸的.，我長(zhǎng)大了，飛翔能力越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我不停的飛上天空嬉戲，自由飛翔。但此時(shí)，您已經(jīng)老了，飛不動(dòng)了，更多的是羨慕的仰望，就像小時(shí)候我向往你一樣。媽媽，這時(shí)，我不會(huì)拋棄您，就像小時(shí)候您照顧我那樣去照顧你，安慰你，我會(huì)飛到你身邊，為您無(wú)微不至的照顧。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的一切一切都是您給予我的，如今您老了，我不應(yīng)該照顧您嗎？媽媽，相信我吧！我會(huì)讓您度過(guò)安詳?shù)耐砟�！就像一首歌中唱到的一樣：“媽媽老了不能飛，眼里喊著淚花花，想起媽媽喂過(guò)我，拍拍翅膀飛上天，捉來(lái)小蟲我不吃，親親媽媽為給她……”
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 11
一只飛翔的鷹，一直在腦海，有時(shí)是那么的模糊，模糊的感覺(jué)不到你的存在，有時(shí)那么清晰，清晰的就像一幅臨摹在腦海一幅畫。
長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路，兩側(cè)是高高的石頭墻，長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路的直直地插在白云縈繞的山峰。兒時(shí)的我靜靜的看著藍(lán)藍(lán)的天，看著輕輕地白云在溜走，一只鷹在半山腰盤旋，鷹一動(dòng)不動(dòng)掛在半山腰，任那白云輕輕從身邊擦過(guò)。鷹靜靜的，讓時(shí)間臨摹成一幅畫，裝進(jìn)歲月的行囊。
走出低低的，歷史的城門。烏云纏繞在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰，以致看不到山峰的存在，大雨瓢潑一樣得下。我靜靜的'坐在窗前，看那憂傷連成雨絲，讓著雨絲帶走百年的屈辱。一道閃電劃過(guò)雨簾的天空，看到了，看到了，一只鷹在烏云中騰飛。在閃電身旁弄潮，你再也不是兒時(shí)記憶中那只愜意的鷹。你迎著大雨，駕著烏云，你直擊長(zhǎng)空，這一刻沒(méi)有掌聲，甚至沒(méi)有人知道你的存在。閃電只是一瞬，可你的身影永遠(yuǎn)刻在我的腦海，刻在我們民族的骨子里。
窗外是飛速流走的歷史的年輪，前面是長(zhǎng)長(zhǎng)的高速路，民族的車在歷史的道路上疾馳。一輪朝陽(yáng)噴薄而出，天好像被洗過(guò)了一樣，藍(lán)的讓人心醉。那模糊的畫面此時(shí)是如此的清晰，一只飛翔的鷹，迎著朝陽(yáng)，展開雙翅，一直在飛翔，飛翔，飛的越來(lái)越高，越來(lái)越高。這一刻感覺(jué)整個(gè)民族都在飛翔。
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 12
雄鷹渴望藍(lán)天，渴望飛翔。而它們的展翅翱翔是來(lái)之不易的。當(dāng)你看到它們?cè)谡克{(lán)的天空中飛翔的時(shí)候，你會(huì)不禁大叫：“多么活力四射的雄鷹！”而當(dāng)你看到它們學(xué)習(xí)飛行時(shí)，你也會(huì)不禁大叫：“太殘忍了！”這是為什么呢？
鷹媽媽在生自己的孩子時(shí)，總會(huì)把巢建在懸崖峭壁上。一方面是防止別的動(dòng)物傷害自己的孩子；另一方面是鷹媽媽要鍛煉自己的孩子。
鷹寶寶剛出生沒(méi)多久，當(dāng)別的鳥寶寶們還在伸著脖子在巢里要食的時(shí)候。鷹媽媽就會(huì)殘忍的把自己的孩子從高處往下摔。鷹寶寶摔在地上的一剎那，發(fā)出了一聲殘叫。接著它的媽媽就會(huì)把它叼到巢里。等它的傷好了之后，鷹媽媽還會(huì)再進(jìn)行它的那項(xiàng)舉動(dòng)。如此反復(fù)，而在這一過(guò)程中會(huì)有一些鷹寶寶經(jīng)不起摔打而死亡。但對(duì)大部分鷹寶寶來(lái)說(shuō)，它們會(huì)在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，只要在摔下時(shí)，扇動(dòng)幾下翅膀，摔下去就不會(huì)感到那么痛苦。于是，在以后的`每一次，它們都會(huì)用力地扇動(dòng)翅膀。直到最后，它們學(xué)會(huì)了飛翔。
今天，在廣闊的大草原的天空中，你會(huì)看到有一兩只雄鷹在飛翔。而這時(shí)雄姿是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨練而得到的。如果不是它們?cè)诼涞氐哪且粍x那有求生的渴望，它們也會(huì)一個(gè)個(gè)相繼離開它們的爸爸媽媽。
人生中的渴望有很多很多，比如對(duì)工作成功的渴望，病人對(duì)生的渴望，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，花兒在雜草叢生的地方對(duì)綻放的渴望，駿馬在廣闊的草原上馳騁的渴望。都是因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的渴望，它們得以生還，得以成功，得以展望大自然的美好，生活的美好。
雄鷹 ，請(qǐng)你展翅翱翔吧！
祖國(guó)的花朵，請(qǐng)你們展翅翱翔吧！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 13
我是一只鷹，一只渴望飛翔的雛鷹。爸爸曾經(jīng)是個(gè)軍人，對(duì)我要求嚴(yán)格，很少夸過(guò)我什么。因此，我會(huì)一次次的嘗試各種挑戰(zhàn)，期待能得到爸爸的肯定，這已經(jīng)成為我生活中的一部分，成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
小時(shí)候，爸爸就帶著我上南岳衡山�？蓪�(duì)于只有六七歲的我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。好不容易走到半山腰，我實(shí)在走不動(dòng)了，一屁股坐到地上。爸爸嚴(yán)肅的看著我，一邊拉我起來(lái)，一邊指著山頂對(duì)我說(shuō)：“飛翔是鷹的本能，你連走都學(xué)不會(huì)，怎么能飛？怎么能成為鷹？加油！和爸爸一起跑起來(lái)�！蔽姨ь^望望山頂，鼓起勇氣繼續(xù)前行，腦海里只有一個(gè)聲音：我努力向前，才能得到爸爸的認(rèn)可。終于，我用盡全力，爬到了山頂。此時(shí)，祝融峰上的片片白云都露出的會(huì)心的笑臉，爸爸也欣慰地笑了……
進(jìn)入初中軍訓(xùn)訓(xùn)練營(yíng)，由于初來(lái)乍到，對(duì)生活有些不適應(yīng)，第一天我就掉隊(duì)了。晚上，爸爸的一個(gè)電話點(diǎn)醒了我：“加油，兒子！鷹是堅(jiān)強(qiáng)的，相信自己！不要讓軍人的兒子丟臉�！钡诙�，我努力嘗試，一點(diǎn)一滴地改變自己，融入這個(gè)集體，找回了一個(gè)全新的自我，慢慢地得到了吳老師和教官的肯定。我心想著：成長(zhǎng)的路上，只有盡所能的做到最好，才不會(huì)讓大家失望。軍訓(xùn)演練那天，我看見(jiàn)了爸爸燦爛的`微笑……
入夜，我獨(dú)自走在晚自習(xí)放學(xué)的路上，天空中一顆顆璀璨的星星在閃爍，我的心中忽然涌起了一絲感動(dòng)和溫暖�；蛟S別人的愛(ài)是夸獎(jiǎng)，而爸爸的愛(ài)則是鞭策。其實(shí)，突破困難的路上就如這夜空，盡管黑，但精彩奪目。
爸爸的夸獎(jiǎng)就是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)努力嘗試為自己加油鼓勁。相信有一天，我會(huì)成為一只飛翔的雄鷹，成為爸爸的驕傲！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 14
讀了《烏塔》這篇課文，我就一直在想：一個(gè)年僅14歲的德國(guó)女孩，在沒(méi)有大人陪同的情況下，就敢孤身一人游歷歐洲，她的膽量和經(jīng)驗(yàn)從哪里來(lái)？
烏塔的身上有很多長(zhǎng)處值得我學(xué)習(xí)。她不但很勇敢，而且很聰明。每到一個(gè)地方，她首先去查警察局的電話號(hào)碼，這樣在遇到危險(xiǎn)時(shí)就能及時(shí)得到幫助。烏塔很會(huì)安排自己的生活，很會(huì)理財(cái)。比如，在路費(fèi)不足時(shí)，她就去超市發(fā)傳單，陪別人家里的'孩子玩……等到掙夠了錢，就繼續(xù)踏上旅程。她的生活很節(jié)儉，從來(lái)不亂花錢。她的旅游路線和日程表都是事先計(jì)劃好了的，決不會(huì)因?yàn)榘l(fā)生任何困難而輕易改變。這種自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，將使她今后的生命歷程充滿光明。
烏塔能做到的，我們很多中國(guó)孩子都做不到。我想，這恐怕和父母的教育方法有關(guān)。在德國(guó)，家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)，總是給孩子留有充分的自由發(fā)展空間。他們對(duì)孩子只有博愛(ài)，沒(méi)有溺愛(ài)。再看看中國(guó)的一些家長(zhǎng)吧，都像孫悟空一樣，用金箍棒給唐僧畫一個(gè)圈兒，不許唐僧離開半步——總是怕孩子出危險(xiǎn)、受委屈；還怕孩子們累著，老師留的作業(yè)多一點(diǎn)兒，家長(zhǎng)心疼得不得了，家里事情什么都不讓孩子去做。時(shí)間一長(zhǎng)，這些孩子都成了家里的“小皇帝”，甚至對(duì)父母指手畫腳……一看到這些不爭(zhēng)氣的同學(xué)，我的心里就氣！據(jù)說(shuō)，老鷹在孩子的翅膀剛剛長(zhǎng)滿羽毛時(shí)，就會(huì)把它們從巢中推出去，讓它們自己去飛。難道，人類還不如老鷹？
我覺(jué)得，中國(guó)人也要學(xué)學(xué)外國(guó)的教育。起碼要解決三大問(wèn)題：一是要教育孩子，自己的事情自己做；二是不要溺愛(ài)孩子，別把孩子?jì)蓱T成“小皇帝”；三是讓孩子們自己設(shè)計(jì)未來(lái)，不要那么多“家長(zhǎng)意志”。如果能夠解決這三大問(wèn)題，那么中國(guó)的孩子也是有希望的。
……
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 15
鷹，本應(yīng)有著矯健的身姿和翱翔的力量，鷹天生的使命就是在天空中自由自在地飛翔。而我，卻是一只殘翅的鷹。
在我的心靈深處，萌動(dòng)著一個(gè)愿望，那就是展開雙翅，翱翔于天地間。這對(duì)一只普通的鷹來(lái)說(shuō)根本就不是一件難事。然而對(duì)于我，對(duì)于一只翅膀殘缺的鷹來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)飛行就是癡心妄想。這也注定了我要飛翔，就必須得付出比別的鷹多千百倍的努力。
終于有一天，我鼓起勇氣小心翼翼地走出巢穴，挑了一處離地面最近的樹枝，用力振動(dòng)著我那不完整的翅膀向空中飛去。��！我的翅膀，我頓時(shí)感到一陣劇烈的疼痛沁入骨髓，剎那間我?guī)缀跻獣炦^(guò)去了，“啪”的'一聲，我摔落在地上，鼻青臉腫，全身傷痕累累。然而，我忍著淚，和著血水和唾液，顫抖著舔著傷口。每舔一口，心就會(huì)跟著一顫，慢慢地，汗水和淚水模糊了我的雙眼。我悵望藍(lán)天，對(duì)自己說(shuō)：“放棄吧！”但此念頭只在我心中一閃而過(guò)，取而代之的是一種堅(jiān)定的信念——不能放棄！我強(qiáng)忍著撕心裂肺般的疼痛，在淚水、汗水、血水中展開殘翅飛了起來(lái)……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我慢慢地增加了難度，當(dāng)我爬上一棵高大挺拔的樹，在劇烈顫抖的同時(shí)，我跳了下去。我飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！我異常興奮，腳下仿佛踩著一朵輕云，我飄飄然起來(lái)。正當(dāng)我認(rèn)為自己成功了的時(shí)候，一陣強(qiáng)風(fēng)刮來(lái)，我又從半空中跌了下來(lái)。就這樣，在漫長(zhǎng)的學(xué)飛生涯中，我經(jīng)歷了成百上千次的磨煉。“永不放棄”這句話也一直伴隨我左右。
如今，我終于能張開翅膀飛起來(lái)了！我滿載著激情、意志、勇氣和希望飛了起來(lái)！我看到了廣闊蔚藍(lán)的天空，我看到了外面的世界是那么美好。我日思夜想的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。同時(shí)，我要告訴人們：只要有耐心、恒心，并能堅(jiān)持不懈地走下去，奇跡就會(huì)發(fā)生！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 16
在遼闊的大草原上，萬(wàn)物寂靜，天空藍(lán)得像一塊空靈的寶石，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。渺小的.身軀，卑微的生靈，夾在這天地之間，甚至不敢抬頭仰望。突然，天空出現(xiàn)一道黑色的閃電，那是一只雄鷹以迅雷不及掩耳之勢(shì)俯沖而下，當(dāng)旁觀者還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，雄鷹已將一只野兔擒于爪中。
在多少年少的夢(mèng)中，我們期望能像鷹一樣搏擊長(zhǎng)空！可是，在現(xiàn)實(shí)中，很多這樣的夢(mèng)被粉碎。一則新聞報(bào)道：深秋時(shí)節(jié)，有一男子在池塘中溺水身亡。原因呢？竟然是因?yàn)樗膬鹤油蝗幌肟慈擞斡�，父親為了滿足兒子只好撲入冰涼的湖水，可兒子又想讓父親表演潛水，潛著潛著，父親就一命嗚呼了！
在一次夏令營(yíng)中，中日雙方的學(xué)生來(lái)到同一個(gè)地方，可是表現(xiàn)卻截然不同。日本學(xué)生全部是自食其力，生火煮飯、搭篷起灶；中國(guó)學(xué)生全有家長(zhǎng)陪同，父母拎著大包小包，忙得不亦樂(lè)乎，而子女們則坐在一邊聊天吃零食。
汗顏！我不知道家長(zhǎng)如此的寵溺，孩子將來(lái)能否成材。但我肯定他們長(zhǎng)大以后起碼生活難以自理。有事實(shí)擺在眼前：某省有一學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)考上北大，全省轟動(dòng)，鄉(xiāng)親們無(wú)不歡天喜地�？梢粋�(gè)月后，該生卻不得不退學(xué)，為什么？因?yàn)樗麖男”桓改刚疹櫟脽o(wú)微不至，別說(shuō)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，就連早上起床父母連牙膏都幫他擠好了。到了大學(xué)，一下子什么都要自己來(lái)，當(dāng)然手足無(wú)措了。據(jù)他的同學(xué)說(shuō)，他連排隊(duì)去食堂打飯都不會(huì)。
嗚呼哀哉！我已無(wú)話可說(shuō)，難以評(píng)論。
天下所有敬愛(ài)的父母?jìng)儯兄x你們給予我們生命，可也請(qǐng)你們給予我們一雙翅膀。我們需要磨練，我們想像鷹一樣飛翔！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 17
今天我從“幼鷹飛翔”這則小故事中，懂得了只有對(duì)自己自信，才可以成功的道理。
這則故事主要講了有一個(gè)人爬上高聳入云的山峰，抓走了一只幼鷹，想把它養(yǎng)成獵鷹。他把幼鷹放在雞籠里養(yǎng)，幼鷹整天和雞在一起啄食、嬉戲和休息。一天天過(guò)去，幼鷹長(zhǎng)大了，有了厚實(shí)的羽毛，獵人開始訓(xùn)練他成為獵鷹，可不管獵人用什么樣的方法，獵鷹始終不會(huì)飛，最后獵人只好把幼鷹從懸崖上扔下去，幼鷹在半空不斷扇動(dòng)翅膀，最后終于學(xué)會(huì)了飛翔。
正因?yàn)楂C人把幼鷹扔下懸崖，它才能飛上藍(lán)天，否則，幼鷹就只能永遠(yuǎn)在地上仰望藍(lán)天。由此可見(jiàn)要成功必須依靠自己的努力。
我的生活中也有這樣的事例，我比較害羞，平時(shí)不愛(ài)發(fā)言，有一次老師要求每個(gè)小組派一名同學(xué)講自己的作文，當(dāng)老師發(fā)布任務(wù)時(shí)，我低著頭，生怕被老師點(diǎn)名。不想，組員們看了我的作文，用堅(jiān)定的目光看著我，異口同聲說(shuō)道“就你了！”我吃驚得下巴快掉到地上了，心想啊，為什么選我？今天真倒霉！
我指著我的作文反駁：“你們看我這作文有什么好？”他們說(shuō)“你的作文對(duì)人物外貌刻畫細(xì)致，運(yùn)用了許多修辭手法、四字詞語(yǔ)，更何況你沒(méi)上臺(tái)過(guò)一次呢！”我無(wú)言以對(duì)，急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)左顧右盼，一會(huì)兒冥思苦想，臉都急紅了，就是磨蹭著不上去。
同學(xué)們都不停地鼓勵(lì)我，我只好硬著頭皮走上臺(tái)，當(dāng)我站在講臺(tái)上，兩腿發(fā)軟，汗從額頭上滴下，我心里暗示自己“不要急不要慌，你能行的！黃子涵！”講著講著，我的心情平靜下來(lái)，有條有理地講完了我的`作文，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我的內(nèi)心充滿了自豪和激動(dòng)。
幼鷹的故事讓我受益匪淺，故事中蘊(yùn)含的道理將指引我繼續(xù)前行！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 18
他是鷹，翱翔于世界之巔，他俯視蒼穹，眺望星辰。
他不曾快樂(lè)，因?yàn)樗麤](méi)有朋友，若萬(wàn)古寒冰，他是孤獨(dú)、寂寞的化身，他只信自己，絕無(wú)他人。
他不將大地放入自己的眼中，他只向往向更高的`地方飛行，如星漢，如日月。他宿于懸崖上，身下萬(wàn)丈深淵。
只要一聲長(zhǎng)鳴，鷹聲不盡回蕩，他讓動(dòng)物感到恐懼，他高高在上。只要一扇翅膀，鷹身不盡回旋，他是動(dòng)物的噩夢(mèng)，他如皇如神。
他該死于太陽(yáng)，大海之間，他顰顰老之時(shí)，絕不死于土地。他是太陽(yáng)、大海之子，為何屈尊于土地之間。他沖向太陽(yáng)，化成一團(tuán)烈火，消失于太陽(yáng)之間，或沖向大海上空，被巨浪打碎身體，靈魂祭于大海深處。
可他被扔在了這里，一只太陽(yáng)鷹，如若神物的太陽(yáng)鷹，倔強(qiáng)的太陽(yáng)鷹，被扔在了這里，他不敵槍。
他只能失去內(nèi)臟，血，成為一尊空有軀殼的標(biāo)本，他的眼中充滿了倔強(qiáng)與痛苦，讓人不敢直視，否則會(huì)心神不寧。他還是神物，怎能與人平視而對(duì)，即使死了，你們也該成為奴隸！
他的靈魂在掙扎，鋼針刺穿身體，他不鳴之，他死了，一樣死得高傲！本生，他的命運(yùn)不能使他的肉體翱翔于天空，他的靈魂卻焚燒肉體到達(dá)星漢！獲得永生！他一樣生在世界之巔翱翔，他與太陽(yáng)同在！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 19
你見(jiàn)過(guò)“老鷹”嗎？你聽說(shuō)過(guò)“鷹爸”這個(gè)名詞嗎？你父母對(duì)你是“鷹式教育”嗎？
“鷹”，一聽這個(gè)詞，就感覺(jué)不寒而栗。老鷹嘛，肯定兇狠毒辣。在這種教育下，孩子還活嗎？哎，您還別說(shuō)，人家這孩子心理承受能力和身體素質(zhì)確實(shí)比咱強(qiáng)。嘿，你看人家那孩子在干嘛呢？哎吆?jiǎn)罚@孩子在零下幾十度的雪地里裸跑呢！
要讓咱家長(zhǎng)看到了，得說(shuō)還不得把孩子給凍著，快穿上衣服。
某一幼兒園校長(zhǎng)說(shuō)，教育孩子，考慮到孩子的承受能力和年齡尚小，不應(yīng)采取過(guò)“猛”的教育方式，要循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)。
俗話說(shuō)的好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？所有成功人士的背后都有一段辛酸史�？刹还苷Φ�，這日子照樣得過(guò)，地球照樣得轉(zhuǎn)。
所以說(shuō)，生活中的.種種困難，因?yàn)槔�，所以難，總稱困難。如果不困，那就不難，所以，如果難題你認(rèn)為不難，自然很容易解決。
中國(guó)父母的教育方式也就真的挺落后，相比這“鷹式教育”，咱也許得向人家學(xué)點(diǎn)方法，討點(diǎn)兒招了！
溫室中的花朵經(jīng)不得風(fēng)雨的摧殘，而露室的小草卻經(jīng)歷過(guò)霜雪的打磨，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不嘗過(guò)辛酸苦楚怎能迎來(lái)甜美生活？
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，向殘酷現(xiàn)實(shí)的明天，提出挑戰(zhàn)！
現(xiàn)在，向未來(lái)開戰(zhàn)！
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 20
鷹大家并不陌生，鷹是壽命最長(zhǎng)的鳥類，可以奇跡般的活七十年左右，跟人的壽命差不多�？墒牵蟛糠值您椫荒芩氖畾q左右就死去了，這是為什么呢？原來(lái)，鷹在四十歲時(shí)，它們喙會(huì)變得又長(zhǎng)又彎，幾乎到了胸膛，自己便很難捕食；腳趾變得很彎很彎，無(wú)法有力的抓住獵物；身上的羽毛便會(huì)又粗又濃，還很厚重，無(wú)法在空中長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)飛翔。這時(shí)，鷹就要作出一個(gè)選擇，一是慢慢地等死，二是選擇重生。
選擇重生的鷹必須獨(dú)自飛翔懸崖上筑巢，用頭磨擦巖石，把自己已經(jīng)老化的喙一層層地磨掉。磨掉之后，它便不能進(jìn)食，只能用身體里原有的能量來(lái)維持自己的生命，要維持整整五個(gè)月才行。
當(dāng)喙重新長(zhǎng)出來(lái)之后，還要用喙把已經(jīng)老化的腳趾一根一根拔掉，痛苦可想而之。當(dāng)腳趾也長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，鷹便用剛長(zhǎng)出來(lái)的腳趾再把自己身上的羽毛拔掉，完全生不如死，體無(wú)完膚的歷程。經(jīng)歷了涅磐般的重生，鷹便可以重新飛向藍(lán)天捕食，也能生存下去。雖然重生只有三步，可是卻步步艱難驚心，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。
人也一樣，只有不斷地堅(jiān)持，才能成功。也許前面的路很艱難，可是如果和鷹一樣堅(jiān)持不懈，也許才會(huì)成功。如果有人想不勞而獲，想天上掉餡餅，這樣的'人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。有時(shí)我們不知前面的路是怎樣的，但也得前行，像鷹一樣，不許作出艱難的選擇。
飛翔的雛鷹小學(xué)作文500字 21
我想變成一只鷹，一只搏擊長(zhǎng)空的鷹。每當(dāng)我拍拍翅膀，直入云霄，我幻想著騰云駕霧，來(lái)到凌霄寶殿鬧一鬧，與玉皇大帝斗一斗，與齊天大圣齊名，我是“齊天大圣二號(hào)”。
小鷹的媽媽在他很小的時(shí)候，就訓(xùn)練他飛翔。在那懸崖峭壁上，一次次狠心地把他推下去，來(lái)鍛煉他的膽量，磨練他的意志，練習(xí)飛翔的技巧。
我想變成一只鷹，一只像獅子大王那樣勇敢的鷹。當(dāng)我盤旋于蒼穹時(shí)，透過(guò)我那深邃而敏銳的眼睛，洞悉一切，發(fā)現(xiàn)“妖魔鬼怪”在世間搗亂！哇，這個(gè)妖氣騰騰的，我用無(wú)敵的金剛嘴戳了它幾下，它便命喪黃泉了；咦？這是哪來(lái)的“牛魔王”？我用強(qiáng)勁而有力的爪子抓得它血液四濺，它也魂飛魄散了。作為鷹，對(duì)待敵人絕不手軟，我會(huì)全力以赴的'去戰(zhàn)斗。
但我也有脆弱的一面，我到40歲后，飛不動(dòng)了，嘴也沒(méi)勁了，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好把嘴磨得鮮血直流，把爪子磨得血肉模糊，把羽毛一根一根的拔掉。經(jīng)過(guò)150天堅(jiān)持不懈地努力，我終于又可以翱翔于天空。我又獲得了重生。
我想變成一只鷹，因?yàn)辁検翘炜盏陌灾�，它有很多�?yōu)點(diǎn)。我們作為新時(shí)代的學(xué)生，不要像老母雞那樣目光短淺，也不要有豬欄思想，貪圖安逸，而應(yīng)該像鷹一樣，要志向高遠(yuǎn)，勇于向困難挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取早日成為有用的人。
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