我得到了表揚的小學作文

　　篇一：媽媽表揚我了

　　今天下午放學回家媽媽表揚我了。媽媽說：“我有好多優(yōu)點，只有一個缺點，是上課不守紀律，媽媽說把這個缺點改掉，就會更加優(yōu)秀，問我可以做到嗎？”我說：“可以，一定要改掉這個不守紀律的毛病。”今天我上學吃飯不挑食、好好睡覺、上課認真聽講不交頭接耳。

　　媽媽下午回家表揚我，給我獎勵了五個貼畫貼在獎罰表上，讓我繼續(xù)努力做一個守紀律的好學生。

　　篇二：何老師表揚我了

　　今天我和同學一起去素描班，我和同學到那里的時候何老師還沒來，等了一會，何老師來了，先開始收上次畫的家庭作業(yè)，何老師表揚了我的家庭作業(yè)，給我打了100分，我非常高興。收完作業(yè)我們就要學習新的素描了，今天學習的是球的影子，何老師說：影子不是胡亂畫，是一根根線畫出來的。

　　我很認真的細心在畫，老師檢查到我，說：“嗯”畫的很好，然后拿出我的畫給大家展示，我非常非常非常高興，我要加油！繼續(xù)努力。

　　篇三：我得到了表揚

　　六月的一個星期三，也是最后的一個星期三，我順利地通過了四年級下學期的最后一場考試，也是期末考試。我在教室里完成了。

　　回到了家里，我把這個好消息告訴了爸爸、媽媽、奶奶和已故的爺爺。這個好消息就是我的主要三科，語文、數(shù)學和英語全部得了八十分以上！都及格了！就連我最差的英語都得了83分呢！作文也破例得了個二十五分，哎，還是作文總分只有三十分的情況下�。�

　　我激動，我很激動，我太激動了！就連爸爸也激動地對我說：自行車在對你招手了！（因為之前爸爸答應(yīng)我如果三門主課都考到八十分以上就給我買一輛自行車。）

　　爸爸和奶奶聯(lián)合起來——給我做了一頓好飯（你們是不是以為我被打了一頓？）媽媽回來后也表揚了我老半天。看來以后要多把考試考好了，它的結(jié)果真是小花貓唱歌——妙（喵）！

　　篇四：那次，我得到了贊美

　　我從小就喜歡唱歌，像我最喜歡的《年輕就是不一樣》《時間煮雨》等等，更是整天都嘰嘰喳喳唱個不停。

　　上次“狂歡節(jié)”老師教了我們一首英文歌，當問誰愿意上講臺單獨唱的時候，班上立刻沉默了，還是＊＊＊上去試了一下，當他唱完了，老師問還有沒有人想再試試，我很矛盾，但還是顫顫地舉起了手。

　　到了講臺上，先是過門，我發(fā)現(xiàn)我的臉頰有些發(fā)燙，但當我一出聲，下面立刻安靜了下來，連一點兒細碎的聲音都沒有，我本以為是唱得不好，可是也不知道是誰帶的頭，全場都跟著節(jié)奏拍起了手，我很驚訝，在我們的'詞典里，這個動作就是顯得很幼稚的，我以為我是產(chǎn)生了幻聽，但是我還聽得清清楚楚，下面一聲接著一聲的驚嘆聲“哇！”“唱得好好！”之類的，一下又一下地鉆進了我的心里，使我變得興奮起來，我還是第一次聽見同學這樣贊美我呢！唱完回到座位，我還聽到有人對我說：“你的嗓音真好！”“�。俊�…��？是嗎？”我竟有點語無倫次了，他們是在贊美我？

　　贊美是每個人都想得到的，多一份對別人的關(guān)心，就多一句贊美吧！

　　篇五：我受到了（表揚）

　　我受到了很多很多人的表揚，有好一些都忘記了呢！有媽媽表揚我學習好、外公表揚我乖巧、還有班長表揚我上課認真聽講……最令我終生難忘的是劉老師的表揚，像一條小魚永遠在大海里！

　　每次我都安安全全的，還在班網(wǎng)上表揚同學，和提醒同學，還說出了原因，還建議大家要做什么，比如：下課不能追逐打鬧，可以一起看書。每次安排值日生我都仔仔細細的分配，誰干什么，誰干什么……，例如：今天XXX擦黑板，XXX擦陽臺，擦前面的桌子，XXX拖掃1、2組的地，XXX拖掃3、4組的地�？墒蔷褪亲謱懖缓�。那一次劉老師在一個星期三下午的家長會上，我很緊張，心想：“我會不會被批評或表揚呢？”因為我在班上安全和勞動管得好，所以表揚了我，又因為寫字不好，劉老師說：“一定要加油�。　眿寢尭嬖V了我這件事，媽媽還獎勵了我一大袋麻花，我心里樂開了開了花。

　　我心想：“我以后一定要再接再厲，不能驕傲，必須要把事情做得更好！爭取受到更多老師的表揚�！�

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