苦樂交融的初三生活的初中作文

　　升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。初三真的就這么來了，我們用極復雜的心迎接它的到來。是興奮？是期待？是擔憂？是緊張？

　　大量的練習，大量的作業(yè)，大量的學習。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學題的解題方法。當自己終于可以躺在床上，蓋上被子時，嘴里依舊背誦政治、語文。

　　也因為如此，從辛苦中獲得更多的，是“快樂”。正面對素未相的數(shù)學題、“一望無際”的語文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的快樂。

　　我最近學了一課梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》，文章很長，而且理解起來有一定的難度，自然學起來，就不禁感覺到辛苦。老師在講課時，免不了會加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會聽不見老師所說的'很多東西。一節(jié)課內(nèi)不僅要忘卻專心致志所帶來的勞累和長時間帶來的煩悶�；蛟S一節(jié)課下來，真正理解到的并不多，還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒有人的幫忙下去學習。可是，每次當我放棄了課后的休息時間去學習，都要經(jīng)過一番思想上的斗爭，最終還是繼續(xù)去學習。當完成這個學習任務后，心里不禁會有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂”。

　　這就是我的苦樂交融的初三生活。就如同梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》中的道理差不多，我有我的“業(yè)”，我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了，不知不覺中，“敬業(yè)”中就伴隨著“樂業(yè)”，有了這樣的“不一樣的快樂”，讓我以后的學習，更富有動力！

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