論讀書小學(xué)作文
人們常說:書是人類進步的階梯、書猶藥也,善讀之可言醫(yī)愚。少壯不努力老大徒傷悲、讀書破萬卷,下筆如有神等至理名言中我們不難理解讀書的重要性。
讀書的方法是至關(guān)重要。如魯迅先生的“跳讀法”:若是碰到疑問而只看那個地方,那么無論到多久都不會懂的。所以,跳過去再向前進,然后你會發(fā)現(xiàn)連以前不明白的地方都明白了。這種方法是對陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進一步發(fā)揮。它的好處是可以由此節(jié)省時間,提高閱讀的速度,把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。
老舍先生的“印象法”:讀書似乎只要求一點靈感。“印象甚佳”便是好書,沒工夫去細細分析它。。。。。印象甚佳有時不是指全書,而是書中最入味的一段;因為這一段使人對全書有了好的感覺;其實這一段的美或許正是破壞了整體的美,但我不管。
再如散文學(xué)家余秋雨的“畏友”讀書法,應(yīng)該著力尋找高于自己的“畏友”,使閱讀成為一種既親切又需要花費不少腦力的進取性活動。減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面,樂于接受好書對自己的'塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書籍,適于選作精讀對象的,不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書,而應(yīng)該是我們需要仰視的書。
從這些讀書名言和讀書的方法中,我知道要讀好書、會讀書。
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