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我戰(zhàn)勝了緊張的作文（通用10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我戰(zhàn)勝了緊張的作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我戰(zhàn)勝了緊張的作文 篇1
別看我性格外向，但一到關(guān)鍵時(shí)刻，就緊張得不行。關(guān)于這方面的經(jīng)歷，不知有過多少回。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道思考題，我三下五除二就想出了解題思路，并踴躍地舉起了手。當(dāng)老師叫到我的名字，我一站起來，腦海里一片空白，緊張得愣是說不上來，只好尷尬地坐下。老師說我是茶壺里煮餃子——有貨倒不出，要想以后戰(zhàn)勝緊張，只有多鍛煉。
五年級開學(xué)后，班主任老師宣布“班級值日官”競選活動，大家可以毛遂自薦。一聽這好消息，我就躍躍欲試，不想再錯過鍛煉的好機(jī)會。晚上，我先準(zhǔn)備好競選詞，仔細(xì)修改后并熟讀了幾遍。競選活動開始了，前幾位上臺的表現(xiàn)都不錯，我心里不禁有點(diǎn)膽顫了。我能行嗎？這時(shí)，老師用目光掃視著全班，漸漸落在了我的面前�！拔覀儦g迎周林美同學(xué)上臺！”伴著掌聲，我信心百倍地走上了講臺�？吹脚_下五十多雙眼睛注視著我，我先深呼吸了幾口，心里默默鼓勵自己：周林美，你昨天可是做了充分的準(zhǔn)備，關(guān)鍵時(shí)刻可別“掉鏈子”啊。我清了清嗓子：“拿破侖有句名言‘不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵’，這句話給了我很大的啟發(fā)。當(dāng)好‘班級值日官’，我覺得應(yīng)該做好以下三方面的工作……請大家相信我，支持我，我會努力的.！”演講完，全班爆發(fā)一陣熱烈的掌聲。回到座位后，我才感覺手心不知啥時(shí)滲出了汗，臉上也有點(diǎn)發(fā)燙。
回想?yún)⒓痈傔x活動，我不僅當(dāng)上了“值日官”，最大的收獲是戰(zhàn)勝了緊張。其實(shí)，緊張就是一開始的云霧，只要你撥開這層云霧，就能見到燦爛的太陽。
我戰(zhàn)勝了緊張的作文 篇2
那一次，我戰(zhàn)勝了緊張我們班升旗就要到了，我與韓夢雨向老師遞上了自己的演講稿。無意間我中了“頭彩”被選中了在國旗下演講的那個(gè)人。我既興奮又快樂，在快樂和興奮之余，緊張也“隨風(fēng)潛入夜�！蔽覟榇顺槌鰰r(shí)間，專心致志的讀。改。寫。
周一，在不知不覺中到來了。我與主持人陳子怡早早的來到了國旗下。我們所有人練了一遍很成功，但愿正式開始時(shí)也如此現(xiàn)在。
升旗儀式開始了，一項(xiàng)接一項(xiàng)的很順利。我希望我讀稿子時(shí)不要緊張，我在臺下不斷的給自己打氣。為此，我曾幻想過許多：幻想著我讀得很順利，很成功，沒有一絲的緊張。當(dāng)我讀完時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
當(dāng)主持人陳子怡讀到，下面請初一。一班韓甜甜同學(xué)上臺演講。我的.腳似乎如灌滿了鉛，怎么也抬不動。我想著展示自我。超越自我的時(shí)候到了，我在不知不覺中來到了臺上，先與下面的老師和同學(xué)們問好。在讀的時(shí)候，我并沒有感受到我所畏懼的緊張。
我讀到：“我的演講結(jié)束，謝謝大家”時(shí)下面響起了一片掌聲。我下臺后，把稿子交給了一位老師，我回到了隊(duì)伍里。
我以為老師會批評我，因?yàn)槲易x得語速太快了。老師并沒有批評我，反而在一次錄播課上，老師說：我與主持人——陳子怡得到了校長的好評。
我戰(zhàn)勝了緊張，并沒有被我做畏懼的緊張而打敗。只要這件事你去做了，不論成不成功，你都會有收獲。
我戰(zhàn)勝了緊張的作文 篇3
從小到大，我戰(zhàn)勝了許多東西，例如：困難、挫折、驕傲等。最讓我難以忘懷的是我戰(zhàn)勝了緊張。
一天， 媽媽的同學(xué)來我們家做客。吃完晚飯后，幾個(gè)大人便聊了起來······聊著聊著，媽媽便讓我拉小提琴給叔叔阿姨們聽，我是又生氣又害怕，生氣是因?yàn)榇笕藗兞奶礻P(guān)我什么事？害怕是因?yàn)槿f一失誤沒拉好，給媽媽丟臉怎么辦？可是我再怎么找借口。推辭也沒用，無奈的我只好乖乖的去拿小提琴。雖然從客廳到房間只有幾步之遙，而我走的卻像經(jīng)歷了漫長歲月。走的時(shí)候我特別緊張，手心里還在不停地冒汗，心想：這時(shí)候要是小提琴壞了就好了，這樣就不用拉了，或者音不準(zhǔn)了那該多好��！
我慢慢悠悠地拿出了小提琴，試了一下，發(fā)現(xiàn)音真不準(zhǔn)了，于是我就歡天喜地跑出房間，對媽媽激動地說：“媽媽，音不準(zhǔn)了！”叔叔阿姨卻說：“沒關(guān)系，我們又聽不出來！”于是我只好勉強(qiáng)地拿起琴。右手握弓，肩膀架著琴，剛要拉的時(shí)候，一個(gè)叔叔突然大吼道：“來，給丹丹一點(diǎn)掌聲！”“嘩嘩”掌聲響完后，我就開始拉了，一首旋律舒緩優(yōu)美的'《小城故事》在房間里回蕩起來，那悠揚(yáng)的琴聲也深深觸動了叔叔阿姨們的心弦，她們聽得是如如癡如醉……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也不緊張了，優(yōu)美的旋律流暢地從我的指間流瀉出來……哈，我終于戰(zhàn)勝了緊張，同時(shí)我也戰(zhàn)勝了自己呢！
那天真是我難以忘懷的一天�。�
我戰(zhàn)勝了緊張的作文 篇4
去年暑假，我開始學(xué)拉二胡。剛學(xué)的時(shí)候，我感覺非常簡單，一學(xué)就會，一拉就熟。
逐漸地樂曲變得越來越難了，我差點(diǎn)想退縮了，但是在老師的鼓勵下，我又堅(jiān)持了下來，并且進(jìn)步很快。
老師說我可以參加比賽了，當(dāng)時(shí)我聽了心里很激動。老師說要比賽的樂曲是《良宵》。我回家以后，連忙拿起二胡開始練習(xí)，一直練到手酸為止。接下來，我每天放學(xué)完成作業(yè)以后，就開始練習(xí)這首曲子，一直堅(jiān)持到比賽的那一天。
終于等到二胡比賽的日子了，我興奮極了�？墒堑竭_(dá)目的.地的時(shí)候，我心里又有些緊張，緊張的我心怦怦直跳、全身直冒冷汗。等到我前面的同學(xué)進(jìn)去的時(shí)候，我越來越緊張了。我想：這么緊張，肯定演奏不好。我立刻想辦法使自己靜下心來。我嘗試著做了幾次深呼吸，心情平定了一些。終于到我了，我進(jìn)去之后報(bào)了自己的號碼，開始演奏。我一開始還是有點(diǎn)緊張，到中間的時(shí)候，我已經(jīng)完全投入到樂曲里去了，一點(diǎn)都沒有剛才的緊張害怕了，我感受著樂曲帶來的美好享受。最后我拉完了，連評委都給我鼓掌，我開心地出去了。
這次二胡比賽，給我留下很深的印象，我能夠克服緊張心理、戰(zhàn)勝自我了。
我戰(zhàn)勝了緊張的作文 篇5
我是一個(gè)快樂的男孩，成績優(yōu)秀，業(yè)余愛好廣泛，我還經(jīng)常運(yùn)動，可我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是每次上臺表演或者演講都會特別緊張，因?yàn)榫o張，而導(dǎo)致失敗。
我面對陌生人說話時(shí)，總會不由自主的緊張，一句話都沒說出來，就已經(jīng)面紅耳赤。在班中我上臺演講時(shí)也不例外，一上臺就說不出話，心中怦怦直跳，好不容易擠牙膏一樣，擠出一句話，腳都軟了。就是因?yàn)榫o張，我失去了許多次，能上任班干部、扶助員、大隊(duì)部的機(jī)會，也就失去了鍛煉自己的機(jī)會。
這次，又是一次班干部競選，我下定決心一定要克服緊張，當(dāng)選上班長。我在家中充分準(zhǔn)備資料，一次一次練習(xí)給爸爸媽媽聽。說來也怪，我在家中一點(diǎn)也不緊張，一到學(xué)校就緊張了。
終于，到了競選班干部的時(shí)間，輪到了我，我走上講臺，心中還是那么緊張，這時(shí)，我想：如果不把他們當(dāng)人看會怎么樣呢?我嘗試了一下，竟不那么緊張了，但我還是不敢讀，在老師的`催促下我開始演講。剛開始我講得特別好，沒有任何停頓，但我講到1/3的時(shí)候，突然卡住了，我想：我難道就這樣前功盡棄了嗎?我難道又一次因緊張而失去資格嗎?我會又一次失敗嗎?我難道……突然，我似乎找到了思路，我順著思路順藤摸瓜，成功想出了下文，我演講了出來，我成功了。我克服了緊張，但是我將“秘密”告訴同學(xué)們時(shí)，我遭到了“群毆”，因?yàn)槲以谕低悼囱葜v稿。
我終于成功了，成功克服了緊張。
我戰(zhàn)勝了緊張的作文 篇6
每個(gè)人的人生的道路上都會遇到一些不順利的事，但是我們鼓起勇氣，就可以戰(zhàn)勝它，那次短跑比賽就讓我戰(zhàn)勝了緊張。
那是一節(jié)體育課，老師讓我們400米短跑比賽。我獲勝的希望幾乎是零，因?yàn)槲覀兡且唤M的人都是些“強(qiáng)將”，憑我的速度根本就追不上他們。我站在那里，耳邊響起了同學(xué)們一陣陣的助威聲。這時(shí)，我心里更加亂了，忐忑不安：還是別跑了，免得得個(gè)倒數(shù)第一名讓同學(xué)們嘲笑!不行，不能臨陣脫逃!站在旁邊的體育老師鼓勵我說：“你不要緊張，拿不拿名次并不重要，只要你勇敢去面對了，即使是最后一名也不要緊!”聽了老師的話，我的.自卑感似乎煙消云散了。
“第二組400米女子快到起跑點(diǎn)集合……”我心情舒暢地向起跑點(diǎn)跑去，也許是老師的一番話給了我勇氣和力量。
“三、二……”體育老師拿起口哨，我的心跳突然加快，臉繃得緊緊的。口哨響了，我們同步起跑，可我是最后一名，我的心又變得沉重起來。轉(zhuǎn)眼間我被落下五六十米遠(yuǎn)，怎么辦?這時(shí)，老師的話又在我耳邊響起，讓我要勇敢面對。說也奇怪，我頓時(shí)覺得信心倍增，拼命地追趕，我不斷地告訴自己：王娜娜加油!你能行!最后我全力沖刺，慢慢接進(jìn)倒數(shù)第二名了，可是時(shí)間不等人，我還沒追上，比賽就結(jié)束了，我仍舊是最后一名。
雖然這次跑步得了最后一名，可老師的那一番話竟然使我戰(zhàn)勝了緊張。以后，我不管遇到什么事情再也不會緊張了，這種戰(zhàn)勝的感覺真好啊!
我戰(zhàn)勝了緊張的作文 篇7
從小，每當(dāng)我上臺參加演出時(shí)，都會非常緊張，經(jīng)常出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象，因此，經(jīng)常被能說會道的表弟恥笑。
有一次，我們社團(tuán)活動選拔主持人，我想起過去因?yàn)榫o張而在臺上的種種失誤，便沒有舉手。表弟湊到了我的身旁，說：“怎么?不敢舉手了?”又不懷好意地沖我笑了笑。我火冒三丈，下定決心要戰(zhàn)勝緊張，便勇敢地舉起了手。
過了幾天，老師給我們分配主持詞。我拿到詞后頓時(shí)驚呆了：我的詞居然是最多的!表弟看到了，再次挑釁我：“哼!你詞這么多，可別在臺上忘詞哦!”我氣得惱羞成怒，大聲地反駁他：“這次我一定不會忘詞的，我會證明給你看!走著瞧!”在接下來的十幾天里，我十分努力地背稿子，把稿子背得滾瓜爛熟。
終于到了上臺的這一天，在上臺之前我依然十分緊張，表弟看了我的樣子，又不懷好意地挑釁我：“馬上就要上臺了，如果不敢上去就趕緊找老師換人吧。”我氣得直跺腳，恨不得當(dāng)時(shí)就把他暴揍一頓。輪到我上臺了，我超級想讓老師換個(gè)人，可是一看到表弟那囂張的樣子，我便堅(jiān)定了決心，硬著頭皮走上了臺。輪到我說詞了，我擺出了一副微笑的樣子，不停地對自己說：“這是在家里練習(xí)，這是在家里練習(xí)……加油!加油!”我開口說話了，回憶在家里練習(xí)的場景，盡量展現(xiàn)我最好的.狀態(tài)。當(dāng)我說完那長長的臺詞后，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我回過頭看向表弟，發(fā)現(xiàn)他已被我的表現(xiàn)驚得目瞪口呆，張口結(jié)舌……
這次的主持經(jīng)歷令我十分難忘，它鍛煉了我的膽量，幫助我戰(zhàn)勝了我人生的一大難關(guān)——緊張。
我戰(zhàn)勝了緊張的作文 篇8
緊張，能使人內(nèi)心的平靜變得忐忑不安，能使人的語言動作變得七手八腳，對我而言，緊張是精神上的鴉片。
相信每個(gè)人都會有緊張的時(shí)候，也經(jīng)歷過緊張的時(shí)刻，我也不例外，由于緊張，是我的努力和付出都白費(fèi)了。
當(dāng)老師說由于天氣變化的原因，八年級英語朗讀比賽延遲兩個(gè)星期，聽到這個(gè)消息，作為參賽者之一的我，聽到這個(gè)消息，不由得松了一口氣，雖然在老師同學(xué)們的鼓勵和幫助下，作文早已背得滾瓜爛熟，但由于緊張的因素，我竟然有點(diǎn)害怕比賽的到來。由于比賽的延遲，我例外地把英語書扔進(jìn)書包里，不再練習(xí)。誰知下午天氣異常的晴朗，在上完第一節(jié)課的時(shí)候，班主任叫全班同學(xué)到運(yùn)動場觀看比賽。我漸漸放松的心情頓時(shí)又緊張起來。
當(dāng)主持人在活躍氣氛的時(shí)候，我早已捧著書在后臺等候，我發(fā)現(xiàn)平靜的心緊張起來，共有20位參賽者，我排15，不算前，當(dāng)老師跟我較比賽細(xì)節(jié)的時(shí)候，已有10多個(gè)選手朗讀完畢，終于輪到我了，我捧著書慢慢地走到舞臺中央，看著舞臺下的全體師生，我不由得緊張起來，腦子里一片混亂，原先排練好的手勢和動作早已被我忘記了，囫圇吞棗地朗讀完，拖著有些發(fā)抖的雙腿走下臺。結(jié)果不言而喻，我淘汰了，雖然老師和同學(xué)們都在安慰我，鼓勵我，但我覺得自己真的`很沒用，花了那么長時(shí)間準(zhǔn)備，僅僅因?yàn)榫o張就與成功錯開了。
回到家里，我沒有哭，一個(gè)人呆呆地坐在床上望著遠(yuǎn)方，媽媽走過來，撫摸著我的頭，對我說我淘汰的原因。當(dāng)媽媽走出房間，我自言自語道：“就是因?yàn)榫o張這個(gè)因素，竟能給我?guī)磉@么大的危害，我終于明白了：一個(gè)人，若想成功，就必須克服緊張的心理，只有充滿自信，才會成功。
雖然我失敗了，但這個(gè)教訓(xùn)使我懂得了要想成功，首先要克服緊張，才能充滿自信地面對生活，面對比賽，面對未來。
我戰(zhàn)勝了緊張的作文 篇9
二年級時(shí)，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)周六英語口語班，是為了讓我體驗(yàn)一下英語的語感。
每到星期六，都是我最緊張的時(shí)候！因?yàn)槲覄傞_始接觸英語，什么都不會，很緊張！不會講英語，更不敢站到臺上用英語去表演。
記得那時(shí)去上課，每次離教學(xué)點(diǎn)還有一千米左右的時(shí)候，我的心就開始“怦怦”直跳，開始緊張了！距離越近心跳得也越快！因?yàn)槲液ε卤焕蠋熣埖街v臺上去，用英語表演課文的內(nèi)容。我總是覺得自己發(fā)音不夠好，課文不是很熟悉，害怕上去丟丑。我還在心里埋怨過爸爸媽媽，覺得他們讓我受罪去了。
我就跟家長說我不想上這個(gè)外語課。爸爸鼓勵我說：“沒關(guān)系的，你要自信一些，每個(gè)人學(xué)習(xí)新的學(xué)科都是從不會到會，到后來的熟練精通。你緊張的時(shí)候做做深呼吸，在心里跟自己說：“放松、放松，我能行，而且一定可以的'！”聽了爸爸的話，我好像放松了一些。于是那堂課，我盡量讓自己放松，并試著主動到講臺前面表演課文。我一直對自己說：“不管發(fā)音的好壞，要大膽地說出來，說錯的地方老師會糾正的，我要做個(gè)勇敢的人！”當(dāng)我站到臺上，用英語流利地表演了下來，老師和同學(xué)都為我投來了贊許的目光，并熱情地為我鼓起了掌。原來，這樣的表演并不是我想象得那么難！以前，都是因?yàn)槲疫^于緊張的心理暗示，把這件事想得太嚴(yán)重、太難了，所以才覺得說英語太難了。
從那以后，我克服了緊張心理，也愛上了英語。
我戰(zhàn)勝了緊張的作文 篇10
當(dāng)我們面臨從低年級到高年級的上升時(shí)，我們的父母和老師說，“這非常重要�！碑�(dāng)我們第二天到達(dá)初中時(shí)，我們的父母和老師說，“這非常重要�！碑�(dāng)我們參加高中入學(xué)考試時(shí)，我們的父母和老師說，“這非常重要�！碑�(dāng)我們參加高考時(shí)，我們的父母和老師說:“這很重要！”但是最重要的.事情應(yīng)該是在初中的第二天。
在這個(gè)階段，每個(gè)人都緊張，老師緊張，父母緊張，我們也是。每個(gè)人都緊張得無法用語言描述。初中的第二天是最難的，也是最難的學(xué)期。然而，只要我們在這學(xué)期認(rèn)真、努力、永不放棄，我們會感謝自己十年前的努力、努力和努力。
在一年級的早期，那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，在二年級，一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績差。相反，那些以前學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生到初中第二天已經(jīng)升得很高了。這種現(xiàn)象很正常，每個(gè)人都知道驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。每個(gè)人都知道這個(gè)事實(shí)。
可以說，這個(gè)月的第二天是可怕的，并不像我們想象的那么美好。也可以說這個(gè)月的第二天是美麗的，并不像我們想象的那么可怕-&mdash；這很可怕嗎？它仍然美麗嗎？
它可以是可怕的，也可以是美麗的。每次老師給我們更多的作業(yè)；每次老師要求我們背書幾篇文章。每次老師向我們提到二年級的重要性；這太可怕了。每次老師讓我們出去放松。每次老師讓我們看電影；每次老師對我們說，"不要整天學(xué)習(xí)，有時(shí)你必須玩。"太美了。
在初中的第二天，我們應(yīng)該把工作和休息結(jié)合起來，不要整天學(xué)習(xí)，然后不要成為一個(gè)書呆子。我們除了學(xué)習(xí)什么也做不了。當(dāng)你長大了，你不能為你的國家服務(wù)！
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