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友誼的樂章初中生作文
當(dāng)暖陽照耀大地，當(dāng)花兒綻放笑臉……經(jīng)過一個(gè)快樂而有意義的十一小長(zhǎng)假，我們又走進(jìn)了美麗的校園。而在多彩的校園生活中，我的“友誼史”就像一闋跳躍著歡快音符的樂章——
“哆——”
音樂的前奏是抒情的。
“預(yù)備——跑！”體育老師一聲令下，殘酷而恐怖的400米跑步開始了。大半圈跑完，我上氣不接下氣，心想：如果這個(gè)時(shí)候能停下該多好！果不其然，“咚！”我一個(gè)跟頭栽到了紅色的塑膠跑道上。
“你怎么了？不要緊吧？”在我身后的她緊接著扶起我。“你快跑！別的同學(xué)都開始跑第二圈了！”我對(duì)她大喊。
就在這時(shí)，還未及時(shí)噴薄欲出的血一下子從傷口流出，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔到體育老師面前，并箭步奔向醫(yī)務(wù)室，沒等我反應(yīng)過來，她已從醫(yī)務(wù)室沖向了我，手中緊攥著一瓶消毒水。這下，我才明白。時(shí)間如凝固了一般，空氣中充滿著友情的氣息，久久縈繞……
一下子被沖擊了的情感，竟不知如何表達(dá)。從不在學(xué)校里哭的我，熱淚爬滿了臉頰……
“唻——”
音樂的高潮是激揚(yáng)的。
“是3，老師說了，裝盒子不夠裝得用‘進(jìn)一法’多加一位！”
“是2！題目中說是進(jìn)貨，那總不能把蘋果少一點(diǎn)的裝到貨架上去吧？”
“是3！”“是2！”……我倆的爭(zhēng)執(zhí)聲在教室上空久久回蕩。
看著我們這對(duì)昔日的好朋友為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵得面紅耳赤，“怎么了？什么3，什么2的？”老師皺著眉頭問道。
我們倆爭(zhēng)先恐后地向老師匯報(bào)爭(zhēng)吵的原因。
“好啦好啦！是3，這下總完了吧？”老師撇了撇嘴，并向我們解釋了理由。
沉浸在“成功”里的她，對(duì)我擺了一個(gè)不可一世的傲慢動(dòng)作，徑直走回座位。
我也走回座位，心里想著她的種種罪行。這世界有什么友誼？都是假的！
“咪——”
音樂的尾聲是柔和的。
對(duì)昨日的事情在家里大發(fā)脾氣的我，今天又怒氣沖沖來到了學(xué)校，剛坐下，就發(fā)現(xiàn)了課桌里面放著一顆精心制作的桃心，上面用工整的字體寫著：原諒我，對(duì)不起！我端詳了很久很久，心中早已猜到它的主人。我略帶緊張地走到她的身旁，突然，我發(fā)現(xiàn)她那哭的紅紅的眼睛，又黑又長(zhǎng)的睫毛低低地垂下，還有緊抿著的嘴唇……
中午飯后，我認(rèn)真地寫著作業(yè)，我猛然記起今天得衛(wèi)生大抽查。如果組合柜扣分了，那我這班長(zhǎng)豈不是得“下崗”？我心驚肉跳，保佑著大隊(duì)輔導(dǎo)員今天能忘記衛(wèi)生抽查。
可我的保佑一點(diǎn)也不準(zhǔn)確，衛(wèi)生抽查依舊如期而至。當(dāng)老師翻看組合柜的時(shí)候，神奇的一幕出現(xiàn)了：每個(gè)人的柜子都干凈整潔，擺放得十分到位。我驚奇地想：莫不是今天老天眷顧我？
就在這時(shí)，她大汗淋漓地跑回教室，同桌問她這么累的原因時(shí)，她輕輕地說：“今天王瑞瑞去登記成績(jī)了，我?guī)退砹私M合柜，你可千萬別告訴別人！”我聽了，心中的堅(jiān)冰終于被暖陽融化成了一泓清澈的春水，在心中久久環(huán)繞……
這是一串多么溫暖的樂章！我會(huì)把它銘記在心，它一定會(huì)永不褪色，回味無窮！
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