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          無處不在的感動(dòng)小學(xué)作文

          時(shí)間:2020-11-15 18:10:18 感動(dòng) 我要投稿

          無處不在的感動(dòng)小學(xué)作文

            教師是一個(gè)平凡的職業(yè),雖然辛苦,但是我們還是樂于做教師,因?yàn)閷W(xué)生們總是會(huì)不斷給我們帶來驚喜與感動(dòng)。我們對學(xué)生的關(guān)愛,學(xué)生總會(huì)用這樣那樣的方式回報(bào)給我們。

          無處不在的感動(dòng)小學(xué)作文

            今年的教師節(jié),雖然天空有些陰沉,但是當(dāng)我一大早來到學(xué)校,看著孩子們稚氣的笑臉,我覺得我們的校園充滿陽光。晚上,回憶一天的生活,上演的感動(dòng)真的無處不在。

            感動(dòng)一:特別的禮物 給老師節(jié)日的祝福

            “我畫了一幅畫給老師,畫老師給我們上課時(shí)的樣子!蔽覀兊陌嚅L一臉靦腆的笑。她說為每個(gè)任課老師都畫了一幅畫,希望老師能喜歡。

            小張告訴我為了給老師選中意的節(jié)日禮物,每天晚上總會(huì)跟爸爸媽媽一起,在每一家禮物精品店來來回回仔細(xì)看,希望能從中挑出一件既特別又稱心的禮物。他說:“去年,我送給老師的是一張寫了很多‘悄悄話’的卡片,今年想換一種方式!

            小李送的禮物還真費(fèi)了不少心思,他親手制作了很多張不同風(fēng)格的卡片準(zhǔn)備送給各任課老師,每張卡片里面用繪畫的方式記錄了老師讓自己難忘的小細(xì)節(jié),“這張是老師認(rèn)真給我們批改作業(yè)的情景”、“這張是老師跟我們一起玩游戲時(shí)的畫面!毙±钜粡垙垶槲医榻B。

            “其實(shí)一開始我真的不知道要送什么,征求了同學(xué)們的意見,征求了爸爸媽媽的意見,最后還是決定自己動(dòng)手做,每個(gè)老師都對我們很好,總想送點(diǎn)禮物給老師做紀(jì)念,趁這次教師節(jié),希望能給老師節(jié)日的驚喜!毙±钕蛭艺f出了最初在選擇禮物上的“為難”。

            感動(dòng)二:感恩之情 難以用禮物體現(xiàn)

            說不許買花,我還是收到了一束十分漂亮的花,她是兩年前我們班的語文課代表,聰明、活潑、可愛,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)勤奮優(yōu)秀,可是一次車禍,使她左腿粉碎性骨折,當(dāng)時(shí)她在蘇州住院,特想學(xué)校特想老師們,那時(shí)她才進(jìn)入小學(xué)兩個(gè)月,懂事的她特別沮喪,情緒一直低下,她媽媽也很著急,不停的打電話向我表達(dá)她的無助。我多少次通過電話跟她交流,相信她一定會(huì)很快就康復(fù)回來,因?yàn)橥瑢W(xué)們都盼著她呢,我也等著她回來繼續(xù)當(dāng)我的語文課代表呢。

            小姑娘果然很聽話,開始很安靜地接受醫(yī)生的治療,我和其他老師不間斷發(fā)過去的短信成了她每天的期盼與動(dòng)力。很快孩子恢復(fù)出院了,我就利用下班時(shí)間去孩子家,幫她補(bǔ)習(xí)落下的課。對她來說,在家里的日子太難熬,坐在教室里聽老師們講課,是一種特別的享受。一天晚上,孩子輕輕對我說:“老師,每天你來我家,是我最開心的時(shí)候。”

            今天她在賀卡上寫到:“張老師,您的嗓子還疼嗎?您不要太累了!謝謝您對我的關(guān)心與鼓勵(lì)!祝您節(jié)日快樂!永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生!”看著孩子一行行清秀的字跡,我真的好開心。

            還有一個(gè)學(xué)生自制了一張非常小巧玲瓏的賀卡給我。上面的字不多,但是卻給了我滿滿的感動(dòng)。她說:張老師,今天是教師節(jié),祝你節(jié)日快樂!您知道嗎?今年暑假我在家做了一個(gè)夢,夢見三年級你還是我的老師,我當(dāng)時(shí)只當(dāng)那是一個(gè)白日夢。沒想到,白日夢成真了,我果然又成了您的學(xué)生。張老師,您不知道,我好開心!小劉,你不知道,有你這么一個(gè)聰明又能干的`學(xué)生,張老師更開心呢!你不知道,老師多么以你為驕傲!相信升入三年級的你一定會(huì)更加茁壯地成長!

            我只是一個(gè)平凡的老師,做著許多老師應(yīng)該做的,已經(jīng)做過的,正在做的或者將要做的事,那就是用自己的一顆愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生。“愛生者生恒愛之”! 愛是一種感受。當(dāng)一個(gè)人在被其他人需要時(shí),才能感受到自己生命的價(jià)值。 望著黑板上那一行祝福語,看著講臺桌上的鮮花,心中騰起一股熱浪,淚眼朦朧間我看到了46張笑臉。抑制不住激動(dòng)的情緒,情感的洪水流動(dòng)于筆端,譜下我與學(xué)生的“交響曲”。

            師恩難忘,作為老師的我,最希望孩子能夠記住我,相信“無論在何時(shí),無論在何地,只要你認(rèn)認(rèn)真真做事情,純純潔潔愛孩子,孩子們永遠(yuǎn)都會(huì)記住你!备袆(dòng)教師節(jié)帶給我的感動(dòng),慶幸自己選擇做老師……當(dāng)“蠟燭”也是一種幸福。

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