窗口的作文1000字

　　似乎馬上就要下雪了，教室里的氣氛有些壓抑，因為教室的一扇窗子的玻璃被撞出了一個洞，而班主任就緊貼在那破洞上窺視著教室里的學生們。

　　這個班的學生們不大喜歡這個班主任，因為他太死板，對學生極為嚴苛，就像一個斯巴達人。而且他還是一個很極端的人，似乎在他的眼里只有對錯兩種概念。像一臺機器�！奥犝f，以前有個學生被他趕回家了哩！”似乎，當他每次出現(xiàn)的時候，總有人用壓低了的嗓音說上這么一句。

　　現(xiàn)在，這臺機器就站在那破洞邊，他貼著窗口貼得那么近，似乎與窗口融為了一體。那雙藏在厚厚的玻璃鏡片后的混濁的雙眼，就好像那彌漫著濃霧的森林中的山魈的眼睛，那

　　毫無熱量的視線刮過了每一個學生的頭皮和脖頸。

　　時間在流逝，老掉牙的錄音機一遍又一遍地重復著聽力資料，那播音員似乎沒有“無聊”這個概念，無論是什么時候都在沒心沒肺地用那種笑嘻嘻的語調(diào)來讀著相同話語，但同學們并沒有注意到這一切，在沒心沒肺的帶讀后面是更加沒心沒肺的跟讀。所有人都很有技巧地將眼球轉(zhuǎn)向英語書但同時將視線轉(zhuǎn)向窗口，有幾個人的聲音有些顫抖，也許是不熟練吧。

　　不，這不應該是早自習，早自習應當有活力，應當有光，應當有溫度，作業(yè)還沒抄完，零食還沒吃完，應當有人睡覺，應當有人閑聊……五十個人的視線聚焦在了那不到兩平米的窗口上，窗臺上有一只螞蟻毫無征兆地因心肌梗塞死在了窗臺上。但班主任沒有任何動作，他似乎在那里扎了根，發(fā)了霉，生了銹。

　　英語老師走進了教室，任何人都可以輕松地用視覺而不是聽覺來感受到學生們松了一口氣，但他們在呼出的氣剛剛在鼻腔留下最后一絲溫暖的時候發(fā)現(xiàn)，那來自窗口的剃刀一樣的視線又一次掠過了每個人的脖子。所有人的肺在連大腦的指令都還沒有收到就自作主張地抽了一口氣，教室里響起了一片咳嗽聲，有人岔了氣。

　　英語課變成了一場拙劣的單口相聲，學生們都在用脫離了眼球的視線盯著窗口，五十來顆大腦同時拒絕了視神經(jīng)傳來的報告。氣氛是如此的凝重，似乎已凝成了巨大的結(jié)晶，將重力繞過頭顱，直接作用在每個人的心臟。

　　突然，校長出現(xiàn)并走到了班主任的身旁，他低聲地和班主任說了些什么，所有人都在用自己被應試教育澆灌培養(yǎng)了十幾年的大腦猜測兩人交談的內(nèi)容，大量的信息在教室內(nèi)被傳遞著，腦電波刮起了一場無形的風暴，每個人都迸發(fā)出了所有的潛力來計算校長將班主任叫走的可能性……突然，在某一個瞬間，班主任以默片般的動作轉(zhuǎn)過了身，離開了窗口。就是在那一個瞬間，五十來條嗓子發(fā)出了無聲的歡呼，五十來種脈搏打出激昂的旋律，五十來雙眼睛流下了無形的熱淚，無聲的《馬賽曲》在教室回蕩，所有人都似乎嗅到了煙花炸開的味道，五十來顆心臟打開了閘門，血液像瘋馬一樣奔馳著，向全身細胞傳遞著這大好消息。

　　似乎并沒有人注意到天氣的變化，凜冽的寒風裹挾著碩大的雪花，像暴虐的殺人狂一樣從窗口上的破洞鉆了進來，撕扯、肢解著教室里的溫暖和所有人的歡欣。有幾個意志不堅定的學生渾身一顫，似乎是忍受不了風寒，似乎是明白了班主任在窗口的破洞前站了這么久的原因。他們不自覺地端正了坐姿，用眼角末梢的一點點余光，用一種從未有過的復雜眼神，打量著那個微微佝僂、輕輕咳嗽、漸漸消失在晨霧彌漫的走廊盡頭的身影。第一次，這個由加圖和沙威糅合成的人物身上，有了一絲冉阿讓和加百列的影子。

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