老師,教我如何評價(jià)你作文700字
讓我評價(jià)你,也許要讓你有點(diǎn)失望,因?yàn)槲覐膩矶疾粫?huì)評價(jià)人。贊美人的話我不會(huì)說，“損”人的倒是我的強(qiáng)項(xiàng)，“落”在我手中，算你倒霉！我總是先批評兩句，又贊美一句，有點(diǎn)先給人兩個(gè)耳光又討好別人的感覺。不過這次，我會(huì)“手下留情”的，畢竟你對我有恩。
如果我教你怎么去當(dāng)一名老師簡直是班門弄斧，我是不會(huì)干這種傻事的，沒話說了就說說我吧。
我嘛，其實(shí)也什么特別，都是一樣有耳朵有鼻子，愛說笑的。按老師、家人的說法，我就是一個(gè)頑皮的孩子。雖說是女孩子卻從不怎么文靜。幼兒園起，教我語文的老師都比較倒霉，而你卻例外。六年級(jí)時(shí)，我們和老師是朋友，畢竟大家相處了六七年，那時(shí)我和鐘承利都是管紀(jì)律，每到上語文氣氛都比較活躍。平時(shí)井水不犯河水男女同學(xué)便成了競爭對手。老師一提出問題，男女同學(xué)由于意見不和，分成兩派，而我和鐘承利各自成了代表。展開舌戰(zhàn)，你說對，我說錯(cuò)，大家都有自己的理由，一直到老師把答案寫出來，對的一方便大呼“老師萬歲”，錯(cuò)的一方繼續(xù)反駁老師，爭論不休。有時(shí)，我們會(huì)把老師問得啞口無言。老師這時(shí)就拿出老師的威嚴(yán)大喊“別吵！對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，沒有什么理由，答案就是上帝�！辈贿^這時(shí)女同學(xué)就會(huì)為我出頭。那段時(shí)光是多么的快樂，現(xiàn)在真的很懷念那些相處多年同學(xué)和老師，不過那時(shí)，我就沒少挨罵。
本來是評價(jià)你的，現(xiàn)在倒寫成我的“自我介紹”，真對不起。我有個(gè)建議，如果你要求自己的學(xué)生寫一篇文章時(shí)，你可以嘗試和學(xué)生一同寫這篇文章，把你在寫文章時(shí)的感受和遇到的難題告訴學(xué)生。一來，帶動(dòng)學(xué)生的'積極性；二來，把你寫的文章當(dāng)作范文讀給學(xué)生聽；三來；也可以提高你寫作水平。一舉三得，何樂而不為呢？不過你也可以把我的建議當(dāng)耳邊風(fēng)。
送一句話給你吧：己所不欲，勿施于人！如果讓我給你打分，你應(yīng)該只有90分，想要滿分就看你的了，等到你有什么“豐功偉績”再說吧。其實(shí)剛才寫我六年級(jí)的生活是別有用心的，那就要看你的悟性了。其實(shí)你也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，全班有90個(gè)人，他們會(huì)代我說出來的，我就不必再說了。
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