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未來(lái)神奇的海洋學(xué)校作文（精選6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的未來(lái)神奇的海洋學(xué)校作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)神奇的海洋學(xué)校作文 1
這天，我駕駛著潛水艇來(lái)到了那神奇的“海洋學(xué)校�！�
來(lái)到大門(mén)前，我看到“大魚(yú)的眼睛“望望我，然后就把它那又扁又寬的嘴巴合了起來(lái)。我正在疑惑不解之時(shí)，一個(gè)悅耳的聲音響起來(lái)，”讓她起來(lái)吧，她是一個(gè)新學(xué)生�！按篝~(yú)把嘴巴張開(kāi)，一位漂亮的阿姨出現(xiàn)在我面前，她就是我們的校長(zhǎng)------海月亮。我邁進(jìn)了學(xué)校第一步，一個(gè)奇特的世界就出現(xiàn)在我眼前。
這里一共有兩層，兩邊的墻上貼了許多各種海洋生物的圖片，令人目不暇接。這時(shí)一個(gè)水母來(lái)到我們面前，把我?guī)У搅巳甙嘟淌业拈T(mén)口。我滿懷欣喜地坐到位子上。突然，我的書(shū)包被一個(gè)機(jī)器手拿走，丟進(jìn)了廢物桶。我很驚慌：沒(méi)有書(shū)包怎么上課呢？這時(shí)，水母老師走過(guò)來(lái)，按了一下桌上的按鈕，桌上就出現(xiàn)了一個(gè)電腦，再一點(diǎn)“美術(shù)“，桌上就出現(xiàn)了需要的材料。一條金魚(yú)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：孩子們，把作業(yè)放到我旁邊的魚(yú)尾巴里�！蔽乙�(jiàn)到有一個(gè)男孩把作業(yè)放進(jìn)去，又退了出來(lái)，這表示不合格。
下課了，同學(xué)們一窩蜂沖出教室，跑向另一個(gè)透明的小魚(yú)身體里，這就是海洋學(xué)校的操場(chǎng)。這里，有的同學(xué)在玩“跳跳蛙”，有的.同學(xué)在玩“下水魚(yú)”；我玩的是“烏賊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”。啊，這里的東西可真多！太好玩了！
你們想來(lái)海洋學(xué)校上學(xué)嗎？這里非常好玩，如果想，那不請(qǐng)拿起你的筆，和我一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧！
未來(lái)神奇的海洋學(xué)校作文 2
“嗯，同學(xué)們，怎樣才能擁有一個(gè)好心情呢？”黑板上，老師的粉筆在唧唧喳喳的叫個(gè)不停。我漫不經(jīng)心的聽(tīng)著，手里卻在胡亂畫(huà)著什么，心想著怎么應(yīng)付下個(gè)星期的期末考試。突然，一束刺眼的光把我吸了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)寬闊無(wú)比的海底，而呈現(xiàn)在我眼前的卻是一排上下顫動(dòng)的字，不能說(shuō)是字，準(zhǔn)確的說(shuō)是由幾百條魚(yú)兒拼成的。
我站在門(mén)口愣了幾分鐘，從里面出來(lái)的是一位和我年紀(jì)差不多的女孩，她笑容可鞠的向我打招呼，說(shuō)：“歡迎來(lái)到‘海洋學(xué)校�！苯又銧恐矣芜M(jìn)了學(xué)校。
學(xué)校里更令我大吃一驚，學(xué)校里并沒(méi)有高聳的教學(xué)樓，更別說(shuō)什么老師了。呈現(xiàn)在我眼前的是一群學(xué)生在水上寫(xiě)著什么。說(shuō)奇怪也挺奇怪的，學(xué)生們只是拿著一根細(xì)長(zhǎng)的棒子.字一個(gè)個(gè)圓圈似的環(huán)狀物體上寫(xiě)了幾下，那個(gè)東西便消失了。隨著另一個(gè)學(xué)生的到來(lái)，再次出現(xiàn)。
我不驚乍舌，世上怎么有這么神的事情？他們到底在干嗎��？腦袋里頓時(shí)涌出一大堆問(wèn)號(hào)。
小女孩看見(jiàn)我驚訝的表情，便微笑的跟我說(shuō)：“呵，不必太驚訝，這其實(shí)是這些學(xué)生們?cè)诳荚嚹�，他們的考試并沒(méi)有試卷，像你剛才看到的那泛起的一個(gè)個(gè)圈，便是他們考試的題目哦�！�
“哦，是這樣啊，這可比我們那兒先進(jìn)多了呢!我開(kāi)始愛(ài)上考試了了！”我羨慕的說(shuō)。
“呵呵，來(lái)，我?guī)闳チ硪粋�(gè)地方�！�
“好勒�！�
于是，她便帶我來(lái)到一張類(lèi)似于地毯的東西前，我疑惑不解的.撓撓頭：“這……”
話還沒(méi)說(shuō)完，地毯就來(lái)到我們腳下，把我們給托了上去。終于，我看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天，棉花糖般的云朵，還有自由飛翔的鳥(niǎo)兒，好愜意啊!這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在無(wú)邊無(wú)際的草原上，周?chē)侨赫阪覒虻暮⒆樱鴦倓偹臀覀兩蟻?lái)的不是，不是一只大海龜么?
我的天吶，真不可思議。
我和小女孩手牽手在草原上漫步，陪伴著我們的是一陣陣和煦的風(fēng)還有甜甜的花香。我已經(jīng)很久沒(méi)聞到花香了。
“對(duì)了，難道你們這里的孩子不用上課?”我興致勃勃地問(wèn)道。
“當(dāng)然不是，只不過(guò)是邊學(xué)邊玩，從玩中獲得知識(shí)，瞧……”說(shuō)完，我便順著他手指的地方望去，只見(jiàn)，那邊火山正在噴發(fā)。我趕忙拉著小女孩的手跑，而小女孩卻笑著望著我�！澳强墒腔鹕揭 �
“那只是學(xué)生在上語(yǔ)文課呢�！�
說(shuō)完，火勢(shì)小時(shí)了，只剩下一群學(xué)生在回答老師的問(wèn)題。原來(lái)如此，虛驚一場(chǎng)，不過(guò)，這可真有趣啊。
“像這樣的還很多哦，有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是件很苦的事，其實(shí)他們不知道，我們也可以從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣的�！边@下女孩語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。
“鈴鈴鈴”“��！”原來(lái)一切都只是夢(mèng)。周?chē)囊磺羞�是這樣，同學(xué)們還是那些同學(xué)，老師的板書(shū)還殘留在黑板上，之前畫(huà)的圖依舊安靜的呆在紙上，而那一切的一切，卻都消失。
未來(lái)神奇的海洋學(xué)校作文 3
由于全球氣候變暖，冰雪融化，海平面漸漸上升，十年之后，地球上的人們不得不移居到海里生活。
人們?cè)谖邓{(lán)的大海里建造高大的房屋、工廠和學(xué)校，出行的時(shí)候都要?jiǎng)澲〈蛘叩綕撍д九瞥俗鴿撍�，潛水艇的豪華和完善的設(shè)施，不亞于《海底兩萬(wàn)里》里面的那一艘，有藏書(shū)室，有餐廳，還有臥室，人們就像生活在陸地上一樣舒適。
海洋學(xué)校建成后，我又和伙伴們一起回到了學(xué)校。海洋學(xué)校的教學(xué)樓很高，有十八層，一半在海面上，一半在海洋里。哦，對(duì)了，我在海洋學(xué)校四、二班學(xué)習(xí)，教室里的桌椅都是用珊瑚礁和貝殼制成的，五顏六色，非常漂亮，吸引來(lái)了許許多多的海洋動(dòng)物，它們圍著教學(xué)樓游了一圈又一圈，把頭伸到玻璃窗前窺望，仿佛想和我們一起坐在教室里上課，有趣極了。
由于生存的需要，我們除了學(xué)習(xí)功課以外，還必須每天練習(xí)游泳，我們的游泳教練是一頭漂亮的小藍(lán)鯨，她剛剛八歲，身長(zhǎng)十五米，背部青灰色，額頭上有一個(gè)圓圓的藍(lán)色斑點(diǎn)，能夠發(fā)出五顏六色的光芒，非常漂亮，所以我們都叫她——藍(lán)色小水鯨，她聰明可愛(ài)、心地善良，從來(lái)不亂發(fā)脾氣，如果哪位同學(xué)動(dòng)作不規(guī)范，她就會(huì)不厭其煩地?cái)[動(dòng)著身體做示范，如果哪位同學(xué)學(xué)得好，學(xué)得快，她就會(huì)帶著他去暢游海底世界，盡情地欣賞奇特的海底峽谷和山脈，欣賞千姿百態(tài)的小魚(yú)兒，尋找古老的沉船留下來(lái)的千年寶藏……所以，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
課間休息的時(shí)候，我們會(huì)不約而同地站在窗前，向無(wú)邊無(wú)際的大海上眺望，我們常常會(huì)看到海面上“嘩”地騰起一道高達(dá)十米的水柱，我們知道那就是可愛(ài)的小水鯨，因?yàn)橹挥婿L的呼吸才會(huì)像噴泉一樣美麗。有的時(shí)候，我們看到，她就在不遠(yuǎn)處的海面上，張著大嘴，以每小時(shí)五公里的速度緩慢地游動(dòng)著，我們知道那是可愛(ài)的小水鯨在捕食她最?lèi)?ài)吃的小磷蝦。有的時(shí)候，她也會(huì)躍出水面，給我們展示一下她優(yōu)美的舞姿，或者輕歌一曲，為我們解悶兒，當(dāng)我們給她送去熱烈的掌聲時(shí)，她又會(huì)羞澀地沖我們擺擺頭，一個(gè)猛子鉆進(jìn)深不可測(cè)的.大海里，不見(jiàn)了。
有一天，我們正在教室里上語(yǔ)文課，小水鯨卻突然搗起亂來(lái)，煩躁不安地在海面上竄來(lái)竄去，還發(fā)出一陣陣震耳欲聾的噪音，那聲音比噴氣式飛機(jī)起飛時(shí)的聲音還要大。班里的秩序頓時(shí)亂作一團(tuán)，根本聽(tīng)不清老師在講什么。班主任老師緊鎖眉頭，怒目圓睜，“蹬、蹬、蹬”地走到窗邊，氣呼呼地發(fā)起火來(lái)：“你這個(gè)可惡的家伙，一邊玩兒去，沒(méi)看到我們正在上課呢嗎？”
可是，小水鯨卻沒(méi)有一絲兒悔改之意，竟然用她龐大的身軀撞起教學(xué)樓來(lái)�！斑@個(gè)小水鯨，到底想干什么呀，是不是大海里的小磷蝦都躲了起來(lái)，把小水晶餓糊涂了，想把我們當(dāng)點(diǎn)心吃掉？”“我們的教學(xué)樓雖然很堅(jiān)固，但也經(jīng)不住“海底大力士”的撞擊呀！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。老師只好帶領(lǐng)我們逃出教學(xué)樓，乘坐上了學(xué)校的潛水艇。
我這個(gè)粗心大王，返回教室取回我的書(shū)包之后，潛水艇已經(jīng)開(kāi)走了。我站在校門(mén)口，感到腳下在不停地震動(dòng)，教學(xué)樓上的玻璃開(kāi)始“叮叮咣咣”地往下掉，我站立不穩(wěn)，滑倒在地，膝蓋被蹭得流血了，疼得我齜牙咧嘴。“糟糕，是海底地震！”我忽然明白了：原來(lái)小水鯨能預(yù)測(cè)地震！
正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候，小水鯨像箭一樣沖到了我面前，我急忙跳上了她的背，隨著“轟”的一聲巨響，高大的教學(xué)樓倒塌了：“好險(xiǎn)啊，再晚一步我就要永遠(yuǎn)地葬身海底了。”
我忍不住低下頭，給了她一個(gè)額外的親吻，小水鯨開(kāi)心地加快了前進(jìn)的速度，飛快地向潛水艇開(kāi)走的方向追去。
未來(lái)神奇的海洋學(xué)校作文 4
嘩，嘩，嘩！去嵊泗列島的快艇開(kāi)了，這是我第一次坐快艇。這艘快艇叫“茂盛1號(hào)”�？矗〈巴饫嘶ㄒ粋�(gè)接一個(gè)，真是一波未平，一波又起。窗子像是被沖洗過(guò)似的。
內(nèi)海的`水是從長(zhǎng)江流出的，外海則是咸咸的海水。船因?yàn)殚L(zhǎng)期在海上顛簸，窗戶旁邊竟長(zhǎng)了幾顆鹽。我嘗了嘗，真咸！原來(lái)，大海是一座巨大的“造鹽廠”。
船在大海中顛簸，與大海搏斗。從海中冒出一座座島嶼，我知道那是因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)才形成的。突然，一朵浪花對(duì)我說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到大海，我叫朵朵，請(qǐng)多多關(guān)照！”又來(lái)了一朵浪花：“第一次來(lái)到大海吧，你好，我叫西西�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及報(bào)上名，它們就走了�？斓侥康牡亓耍矣挚匆�(jiàn)兩朵浪花，原來(lái)是朵朵和西西，它們跟我說(shuō)：“你好，你是胡嘉妍吧，我們有來(lái)賓點(diǎn)名萬(wàn)人冊(cè)，提前就知道。”說(shuō)完朵朵和西西就不見(jiàn)了。我在波浪中顛簸，沉沉地想睡覺(jué)。
大海是廣闊無(wú)邊的，想要和大海搏斗是異想天開(kāi)，死路一條；想要向大海取得能量是輕而易舉，觸手可及。
大海，我喜歡你！
未來(lái)神奇的海洋學(xué)校作文 5
在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，一座前所未有的學(xué)校拔地而起，它坐落在廣袤無(wú)垠的海洋中，這就是我們的神奇海洋學(xué)校。
海洋學(xué)校的建筑是由一種特殊的透明材料構(gòu)成，它既可以抵御強(qiáng)大的海底壓力，又能夠讓陽(yáng)光穿透，照亮整個(gè)校園。走進(jìn)校園，你會(huì)被眼前的景象所震撼。五彩斑斕的珊瑚、形態(tài)各異的海洋生物，與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施交相輝映，構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。
在海洋學(xué)校，我們不再受傳統(tǒng)教室的束縛。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)專(zhuān)屬的潛水艙，艙內(nèi)配備了先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，可以讓學(xué)生們身臨其境地感受海洋的奧秘。在這里，我們可以觀察海豚的跳躍，聆聽(tīng)鯨魚(yú)的歌唱，甚至可以與海洋生物進(jìn)行親密的互動(dòng)。
除了基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí)，海洋學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。學(xué)校設(shè)有海洋科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，供學(xué)生們進(jìn)行海洋生態(tài)研究、海洋生物養(yǎng)殖等實(shí)踐活動(dòng)。此外，學(xué)校還定期組織海洋探險(xiǎn)活動(dòng)，讓學(xué)生們親自探索未知的海洋世界，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱情。
海洋學(xué)校的師資力量雄厚，教師們不僅具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們善于引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在海洋學(xué)校，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以收獲友誼和成長(zhǎng)。這里是一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的地方，每一個(gè)在這里學(xué)習(xí)的孩子，都會(huì)帶著對(duì)海洋的'熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，勇敢地邁向更廣闊的天地。
未來(lái)神奇的海洋學(xué)校，是我們對(duì)美好未來(lái)的憧憬和向往。它讓我們看到了教育的無(wú)限可能，也讓我們相信，在未來(lái)的某一天，這樣的學(xué)校一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)神奇的海洋學(xué)校作文 6
在未來(lái)的世界里，海洋不再僅僅是生物們的家園，也成為了人類(lèi)學(xué)習(xí)、探索的新天地。在這片廣闊無(wú)垠的藍(lán)色領(lǐng)域里，一座神奇的海洋學(xué)校屹立其中，它不僅是知識(shí)的殿堂，更是連接人類(lèi)與海洋的橋梁。
這座海洋學(xué)校由特殊的透明材料建造而成，能夠抵御海水的侵蝕和海底的壓力。學(xué)校的外觀仿佛一座巨大的水晶宮殿，在陽(yáng)光下熠熠生輝，與周?chē)暮Ｑ笊锖椭C共存。
學(xué)校的內(nèi)部設(shè)施更是令人嘆為觀止。寬敞明亮的教室被海洋生物環(huán)繞，學(xué)生們可以通過(guò)特制的觀察窗，近距離觀察海洋生物的生活習(xí)性。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，更是讓學(xué)生們仿佛置身于海底世界，與海洋生物親密接觸，感受海洋的神秘與魅力。
在海洋學(xué)校里，課程設(shè)置豐富多樣。除了傳統(tǒng)的海洋生物學(xué)、海洋地理學(xué)等課程外，還有海洋探險(xiǎn)、深海潛水等實(shí)踐課程。學(xué)生們可以在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下，親自駕駛潛水器深入海底，探索未知的海洋世界。
此外，海洋學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)校定期組織環(huán)�；顒�(dòng)，讓學(xué)生們親身參與海洋垃圾清理、珊瑚礁保護(hù)等環(huán)保行動(dòng)，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的重要性。
在海洋學(xué)校的熏陶下，學(xué)生們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更培養(yǎng)了對(duì)海洋的熱愛(ài)和敬畏之情。他們將成為未來(lái)保護(hù)海洋、探索海洋的.中堅(jiān)力量，為人類(lèi)的海洋事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
這座神奇的海洋學(xué)校，不僅是未來(lái)教育的典范，更是人類(lèi)與海洋和諧共生的象征。它讓我們看到了人類(lèi)對(duì)海洋的無(wú)限可能，也讓我們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的期待。
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