一支鋼筆六年級作文（精選10篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的一支鋼筆六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一支鋼筆六年級作文 篇1
在生活中，也許你覺得不起眼的一個人、一件事或是一樣?xùn)|西，它可以打亂你的生活節(jié)奏。接下來我說說說一支鋼筆，對我的生活造成了怎樣的影響。
那時候?qū)W校評選優(yōu)秀的先進(jìn)班級，老師安排放學(xué)后要留下幾個學(xué)生打擾一下衛(wèi)生，因?yàn)橹抵芾蠋煏诜艑W(xué)后檢查一下衛(wèi)生，看看哪個班里清潔做不到位的就扣分，嚴(yán)重的就失去評選先進(jìn)班級的資格。正好那天是我值日，老師就把我留下來了，跟我一起打掃衛(wèi)生的還有兩名同學(xué)，一位是同學(xué)a一位是同學(xué)b。同學(xué)a和同學(xué)b是很好的朋友，每天都是形影不離的�？晌以趺匆矝]想到，因?yàn)槲业囊粋�小小失誤，把她們兩個的感情給破壞掉了。
在打掃任務(wù)開始之前，校長宣布讓老師們都去開個會，所以老師就沒有時間監(jiān)督我們了，老師在臨走前跟我們說：“你們幾個都是老師得力的助手，一定要認(rèn)真打掃，不能有半點(diǎn)馬虎。這次的先進(jìn)班級能不能拿到，就靠你們的了！打掃完了之后你們就可以直接回家了，門不用關(guān)，一會兒我回來了再鎖，順便檢查一下你們的勞動成果，明白了嗎！”我們?nèi)齻�人異口同聲地回答：“明白了！”老師走了之后我就和同學(xué)b一起開始打掃。我負(fù)責(zé)掃地和拖地，她負(fù)責(zé)擦窗戶和擦桌子。同學(xué)a說她有點(diǎn)不舒服，先寫作業(yè)去，一會兒垃圾讓她倒。就這樣分工明確，我們就開始忙碌了。忙碌了差不多一個多小時，終于把教室弄得干干凈凈，讓人看了心曠神怡��！同學(xué)a也做完作業(yè)了，就把垃圾拿去垃圾池倒了。
我和同學(xué)b去洗了個手，因?yàn)橥瑢W(xué)b還要上個廁所，我就先回來了�；貋砗蠼淌依餂]有人，不過我看到了同學(xué)a剛剛在做作業(yè)的地方放著一支鋼筆，看外觀應(yīng)該是個不便宜的東西。因?yàn)楹每�，我就拿起來看了一會兒。沒成想，手一滑，鋼筆的筆尖垂直掉到了地上，我當(dāng)時就慌了。急急忙忙把筆殼蓋上，當(dāng)做什么也沒發(fā)生的樣子放回了原位，去了自己的座位收拾東西。同學(xué)b這時也回來了，她也看到了那只鋼筆，因?yàn)閯倓偽野压P放在了桌子邊緣，同學(xué)b碰一下就給掉了，同學(xué)b拿起來打開了筆殼，發(fā)現(xiàn)筆尖壞了，眼珠子睜得特別大。這時同學(xué)a也回來了，她走到同學(xué)b的旁邊，因?yàn)橥瑢W(xué)b受到了驚嚇還沒反應(yīng)過來，被同學(xué)a發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)a當(dāng)即破口大罵：“你！這是我舅舅在國外給我?guī)Щ貋淼拿F鋼筆！你給我弄壞了！你賠！”同學(xué)b很抱歉地說：“對不起對不起，我不是故意的，剛剛我拿起來就…”同學(xué)a無情地打斷了同學(xué)b要說的話：“你不用解釋了，我知道你是故意的！你就是看不慣我的東西比你的好！”這時我跑過去擋在她們中間，生怕她們打起來。同學(xué)b怒了：“誰看不慣你��？你不要裝作很有錢的樣子好嗎？說得誰很窮似的。不就是一支鋼筆嗎，我還買不起了？”同學(xué)a哭了大聲地說：“你賠不起，這是我舅舅在國外給我?guī)Щ貋淼�！”就這樣她們吵了好久好久，我以為他們兩個關(guān)系挺好的啊，為什么會變成這個樣子？我深深地嘆了一口氣。直到老師來了，她們才停了下來。老師說：“好了，這次你們把衛(wèi)生打掃的很干凈，值得表揚(yáng)。你們兩個先回家吧，明天帶家長來見我，商量一下怎么解決這件事。”正要走的時候我發(fā)現(xiàn)了她們兩個怒視相對，特別可怕，我就溜回家了。整個晚上我都在想這件事，要不要跟老師說實(shí)話，所以我一晚上都沒睡。
到了第二天，同學(xué)a和同學(xué)b的家長都到了。都去了辦公室。聽說是私了和解了，但是我想，同學(xué)a和同學(xué)b的友誼再也回不來了吧。這件事我到現(xiàn)在都特別后悔，沒有說出來，如果有機(jī)會，我不會再隱瞞，我也想誠實(shí)一次。
一支鋼筆六年級作文 篇2
今天早晨，晴空萬里，我的心情特別好，因?yàn)槲屹I了一支新鋼筆。我對它愛不釋手。這時，同學(xué)們都圍過來看我的鋼筆。我的同桌小強(qiáng)的眼里閃亮閃亮，那眼神好像看到玉石似的。看著同學(xué)們的羨慕的眼神，我非常得意。
“鈴鈴鈴”上課了，語文王老師讓我們抄寫生字，我正想要拿出鋼筆來寫字，卻找不到鋼筆了。我在桌面找了一會，急得額頭都冒汗了，還是沒有看到。
“我的鋼筆去哪了？”我撓撓頭，一邊把手伸進(jìn)抽屜，拿出書包，把書包抖了抖，這下把書包里面的東西全部倒了出來，還是沒有找到。我心想：這怎么辦��？那可是老媽送給我的珍貴的鋼筆呀！這時候，我想起來同桌小強(qiáng)，便問小強(qiáng)：“小強(qiáng)，你有看見我的鋼筆嗎？”“沒有��！”小強(qiáng)說完，便繼續(xù)寫生字了。
“還說什么好朋友，我的鋼筆不見了，都不幫我找找，上次你本子不見了，虧我?guī)湍阏伊税胩炷�！”我再次問小�?qiáng)：“你到底有沒有看到我的鋼筆！”“都說了沒有，就是沒有！”小強(qiáng)大聲地說，說完便轉(zhuǎn)過身去，不理我了。
看著小強(qiáng)那雙眼晴，我總感覺小強(qiáng)有什么事情瞞著我，所以我便開始觀察他。終于，我發(fā)現(xiàn)了小強(qiáng)在我轉(zhuǎn)頭便把頭扭了過來，我一看他的目光躲閃，我心想：一定有問題！這時，剛好下課了，他起身上廁所，我便開始找他的筆盒，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆就在他的筆盒里！我心想：我的鋼筆怎么會躺在他的筆盒里呢？難不成小強(qiáng)是小偷！
這時，小強(qiáng)回來了，我快速跑過去，拉著他的手，舉著我的鋼筆，大聲質(zhì)問小強(qiáng)：“你說這個怎么解釋啊？這可是我在你的筆盒里找到了！”小強(qiáng)想解釋，可是只說出了：“我我我沒有！”
我看小強(qiáng)還不承認(rèn)，便轉(zhuǎn)過身去對全班的同學(xué)說：“看！這支鋼筆就是在小強(qiáng)的筆盒里找到的！小強(qiáng)就是小偷！”小強(qiáng)默默地回到了座位上，趴在桌子上，我明顯地聽到他那鼻子在一抽一抽的。
看到小強(qiáng)哭的那一瞬間，我想起了今天早上，我向同學(xué)們炫耀的時候，小強(qiáng)說讓他看一看，摸一摸，寫幾個字，他會按時還的。
原來是我冤枉了小強(qiáng)，我得向他道歉。我拿出一張白紙，上面寫到“小強(qiáng)，對不起，是我冤枉你了，請你原諒我�！毙�(qiáng)看到紙條后，他對著我笑了一笑，我也對他笑了一笑。
一支鋼筆六年級作文 篇3
楓葉紛紛飄落，一片接一片地在青兒的身邊打著旋兒。青兒手里捏著一支鋼筆，淚水在她臉上不停地流淌……
青兒1歲的時候，父母離婚了。她跟著爸爸來到了鄉(xiāng)下的爺爺家。青兒本以為是來玩幾天的，沒想到爸爸把她一個人留在了爺爺家，讓爺爺照顧她，自己大步離開了。青兒只覺得爸爸離開的背影是那么虛弱。
爺爺一見青兒，大聲喊奶奶來看孫女。他用粗糙的大手摸了摸青兒，拿出一支嶄新的鋼筆遞給青兒，臉上充滿了無限的慈愛。楓樹搖晃，似火的楓葉在天空飄搖。
青兒6歲了，爸爸一直沒來看過她，爺爺把她送人了鄉(xiāng)村小學(xué)。她勤奮好學(xué)，有空時就拿出爺爺給她的那支鋼筆寫寫畫畫。爺爺坐在青兒身邊，撫摸著她的頭，用那支鋼筆教青兒寫不認(rèn)識的字，并給青兒講很多動聽的故事。每當(dāng)青兒問起爸爸時，爺爺?shù)哪樕屯鲁粒黹_話題說：“看見鋼筆就能看見你爸爸了，我們再來寫字吧�！睍r間久了，青兒幼小的心里充滿了疑惑。望著窗外，紅紅的落葉鋪滿了大地。
9歲的一天，青兒發(fā)現(xiàn)那支放在口袋里的鋼筆不見了，青兒被一陣秋風(fēng)吹得打了一個噴嚏�；氐郊�，爺爺聽說她的鋼筆不見了，大為震驚，不久又鎮(zhèn)定下來，故作輕松地說：“掉了就算了，以后再買一支�！鼻鄡郝犃�，心如刀絞，急忙從家門口一直尋找到學(xué)校。風(fēng)瑟瑟地吹，不知找了多久，終于找到了。青兒把鋼筆緊緊地捂在胸口，欣喜若狂。
青兒13歲了，她突然覺得手上的這支鋼筆好陳舊！盡管這支鋼筆算得上是名牌，可已經(jīng)黯然失色了，拿這支鋼筆去上中學(xué)有些丟人現(xiàn)眼。她向爺爺提出了要求。爺爺給她買了一支新鋼筆，“但要好好保存那支舊鋼筆”，體弱多病的爺爺一邊咳嗽一邊囑咐她。
秋天到了，風(fēng)瑟瑟地吹，青兒的爺爺危在旦夕了。青兒哭著趴在床邊，再次問爺爺爸爸在哪兒。爺爺艱難地告訴她爸爸的消息。青兒的爸爸早在十二年前就得病死了，那支鋼筆是爸爸生前送給青兒的最后一件禮物……
爸爸是多么愛青兒啊，在自己生命的最后一刻還惦記著青兒的未來，想著要青兒成才。
風(fēng)送走了青兒的爺爺，淚水濕透了青兒的床單。青兒緊緊地、緊緊地握著鋼筆，她要用這支鋼筆寫出自己美好的未來、美好的人生……
一支鋼筆六年級作文 篇4
就要開學(xué)了。我早就希望得到一支英雄牌鋼筆，現(xiàn)在趁這個機(jī)會，要求爸爸給我買一支鋼筆。我知道，爸爸不會輕易答應(yīng)的�？墒�，今天完全出乎我的意料之外，爸爸一口答應(yīng)了，對我說：“明天就給你�！�
我可高興啦，晚上睡在床上，還想著鋼筆多么漂亮，我好象看到了英雄牌鋼筆烏黑光亮的筆桿，銀光閃閃的筆帽，寫起字來那么流暢。
可是第二天，爸爸卻給了我一支又破又舊的鋼筆，筆桿是綠色的，筆帽是黑色的，一看就知道它不是一套。我失望得快要哭出來，“這算什么筆呀，讓同學(xué)們看見要笑掉大牙！”
可鋼筆總得拿出來用呀：這天做作業(yè)的時候，我拿出了那支鋼筆，同學(xué)毛春雁一見，“嗤”地笑了起來：“你這是從哪個博物館里找來的，這樣的破筆還能用嗎？”說著就拿出了自己的一這正是自己朝思暮想的英雄牌鋼筆。立刻，我象蒙受了莫大的委屈，灰心喪氣地把自己的鋼筆往書包里一塞，連作業(yè)也無心做了。
我懷著一肚子的不高興回到家里。媽媽見我滿臉不高興的樣子，就問：“小青，你怎么了？”這一問不要緊，我滿肚子委屈頓時涌上心頭，眼淚奪眶而出地說道：“爸爸給我的什么破鋼筆啊玄”媽媽卻冷靜地說：“噢，原來為這事。你不要看它破，等你爸爸回來，讓他給你講講這支鋼筆的光榮來歷。”
我睜大了眼睛，不知道這支破鋼筆有什么奧妙。
吃過晚飯后，爸爸讓我坐在凳子上。給我講起了這支筆：“那是在建國初期，我才上高中，由于經(jīng)濟(jì)困難，沒有鋼筆，只好經(jīng)常用鉛筆頭來學(xué)習(xí)。有一次，我的鉛筆頭丟了，就用一塊小鉛皮磨了個筆尖，扎上一根木棒當(dāng)作鋼筆使用。老師見我寫的字很大，就檢查我的筆，他一看就拍拍我的肩膀說：“這支筆做的不錯啊，”說著，從口袋里拿出一支綠筆桿黑筆帽的鋼筆，遞給我說：“這是一支自來水筆，雖然不怎么好，跟隨我也有多年了。給你吧！”當(dāng)時，我激動得不知說什么才好，直望著那支筆出神，“拿去吧，為了把我們的祖國建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)吧！”
老師說著，把鋼筆塞到我手里。這只筆隨著我度過了不平凡的歲月，從這天起，我用它為革命勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。
一支鋼筆六年級作文 篇5
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”早上，我被一陣歌聲喚醒，睜開朦朧的雙眼，然后，我跟旁邊的文具打著招呼：“早上好！鉛筆先生�！薄霸缟虾�！橡皮阿姨�！彼麄円哺吲d地回答：“早上好！鋼筆，你今天起得真早�！毙碌囊惶扉_始了，我要努力工作��！我對自己做了個加油的手勢。
到了學(xué)校，老師說：“同學(xué)們，拿出鋼筆來練習(xí)生字吧！”我被小主人麻利地從文具盒拿出來，“刷刷刷—”小主人在紙上飛快地寫字，手心里冒出了許多汗珠，我也累地喘不過氣來，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，我跟小主人抗議著，小主人仿佛聽見了我的抗議，不由自主地放慢了速度，我也松了一口氣。稍微休息了一下，我又重新振奮精神，繼續(xù)“刷刷刷—”地寫起來。
午休的時間到了，小主人趴在桌上睡覺，這時文具們發(fā)起了牢騷，“天天都工作，我可真受不了！小主人也不讓我們休息休息。”我聽了很生氣，趕忙回答，“天天都工作，快樂少不了，不工作，怎么體現(xiàn)我們的價值�！薄肮ぷ髯詈谩�，“休息最好”，我們分成了兩派，吵得不可開交，把小主人都吵醒了。我們嚇得各自閉上嘴，又重新回到自己的“崗位”上了。
考試開始了，主人趕忙把我拿出來，飛快地寫著答案，弄得我頭暈眼花，好不容易緩過神來了，主人又對著一道難題煩惱。于是，主人又開始開小差，咬住我，冥思苦想，把我咬疼了，我大喊“停下，停下，不能開小差，咬筆頭更不好！”主人仿佛聽見了我的不滿，臉脹得通紅，馬上把我放下，開始認(rèn)真思考難題。我連夸：“知錯能改才好嗎。”
晚上，主人拿我寫作業(yè)，“a，b，c……”這時，主人又犯難了，我大喊：“開動腦筋，仔細(xì)思考。”主人恍然大悟，把我拿起來“刷刷刷”地寫字，把紙弄得沙沙作響，而我累得滿頭大汗，但仍堅持在我的“崗位”上。做完作業(yè)，主人把我丟在一邊，蓋子也沒蓋好，我大喊：“快回來，快回來，主人你要養(yǎng)成好習(xí)慣，把蓋子蓋好�！敝魅艘荒槕M愧地回來把我撿起來，幫我把蓋子蓋好。
作為一支鋼筆，我熱愛工作，任勞任怨，還時刻提醒我的小主人養(yǎng)成好習(xí)慣。怎么樣，你覺得我好不好呢？
一支鋼筆六年級作文 篇6
我是一支很普通的鋼筆，雖說我已經(jīng)被主人丟棄在筆筒里，但我仍常常想起我不平凡的一生：
我以前是主人的得力小助手，寫作業(yè)、記筆記、打手稿都是由我來完成，惹得家族里其他成員十分嫉妒，又不得不對我高眼相看，總是怕傷了我，讓主人生氣，受到主人的懲罰。
那一天同往常一樣，我十分賣力地陪著主人寫完了作業(yè)，已是彈盡糧絕，正當(dāng)主人為我加油時，災(zāi)難發(fā)生了：我正準(zhǔn)備痛飲時，我的腦袋莫名地掉了下去，嗆得我十分難受，面對黑漆漆的四周我害怕極了，我想主人一定會馬上營救我的。果然，我感覺到主人拿著一根小棍伸進(jìn)瓶子里，可是這只會讓我滾來滾去，絲毫無法幫助我，就在我想大聲呼喊時，主人卻收回棍子，擰上瓶蓋走了。難道一向?qū)檺鄣奈揖瓦@樣主人遺棄了，我的小命就這樣嗚呼了！
我擔(dān)心害怕地煎熬著，時間度日如年般得一點(diǎn)點(diǎn)過去，我多盼望我是一只雄鷹，可以沖出阻礙飛向空中；我多盼望我是一匹駿馬，可以在草原上自由奔馳�？墒俏抑皇且恢т摴P，一支可憐的鋼筆，我沒有腳、沒有翅膀，更沒有自由！
我對生的希望已經(jīng)是心灰意冷了，一天比一天絕望。這一天，我又聽到熟悉的開瓶蓋聲，我已經(jīng)毫無想頭地躺在里面，看到同伴只會讓我更加傷心。沒有想到的是，這一次進(jìn)來的不是我的同伴，而是一塊磁鐵，我感覺到有一股強(qiáng)大得吸引力沖向我，使得我緊緊貼靠在它身上，慢慢地我上升了，我看見了光明，看見了我的主人正笑瞇瞇地望著，我獲救了！
原來，我的主人沒有忘記我，主人細(xì)心地為我擦拭，又輕輕地安裝好，我又回到了原來，又是主人的小助手了。重生的'我喜悅之情溢于言表，我會更加珍惜這美好的生活，天天快樂的、更加賣力地好好工作。
不知是不是應(yīng)了老話“樂極生悲”，就在我高興地第二天，主人把我放在桌子上，一扭身撞翻了書，我就這樣被連帶著墜下了地面，犧牲了。
想想我的一生呀，我覺得充滿了波折、奇遇，我是一支有故事的鋼筆，我慶幸！
一支鋼筆六年級作文 篇7
水里照出的是自己的臉，內(nèi)心反映的是自己的為人。
——題記
一只瘦削的手緩慢而又謹(jǐn)慎的游動到課桌中一本暗紅色的書頁里，迅速地翻動了一陣后不失敏捷地縮了回來，只是手中多了一樣?xùn)|西。從此，他多了一支精美的鋼筆。他笑了，在攝像頭的死角中迅速地把筆塞入口袋中，然后，重重的舒了一口氣：哎，一切天衣無縫！終于弄到了已眼饞很久的東西！他環(huán)顧四周，同學(xué)都在活動，還沒有人回來。
中午，興奮的他在外打了一場酣暢淋漓的籃球賽。踏著鈴聲走進(jìn)教室的他，頓時感到了同學(xué)們都有些異樣地看著他，有些人的目光甚至帶有一些深不可測的神秘，有的則對著他狡黠一笑。他的面孔頓時變得滾燙，天！難道事情敗露了？他有些發(fā)抖，“豁出去了，偷都偷來了，還能拿我怎么樣？”想了想，他又恢復(fù)成原來一副漫不經(jīng)心的樣子。
等他坐穩(wěn)后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)失主果然正焦急地尋找著他的筆，但……奇怪？盡管他急切地漲著臉埋頭于碩大的背包中，但無論如何都不去向班主任“報案”只是一味的自己找著。此刻的他看著滿頭大汗的失主，竟第一次不知怎么油然升起了一種愧疚感。
焦灼地等待了一下午終于到了放學(xué)時間，但班長卻留住了大家。他的心里一驚，不由得將手伸入口袋，死死地拽緊了那支汗津津的鋼筆，一邊驚恐地向后退著：那家伙果然“報案”了�？粗蠹壹娂娤蛩加窟^來，他絕望地閉上了眼……出人意料，他的耳邊響起了班長清脆的嗓音：“今天是你14歲的生日，我們向你表示祝賀……”“什么？我14歲生日？”他愕然了，自己連自己的生日是幾月幾日都忘了。怎么？他有點(diǎn)激動﹑有點(diǎn)茫然地接受了同學(xué)們一句句溫馨的話語和一個個小小的禮物。淚水模糊了這個無知少年的眼眶。忽然，那位失主出現(xiàn)了，他頗為窘迫地?fù)狭藫项^發(fā)：“我本來想送你一支鋼筆，可我這個人老是喜歡亂放東西，這不，又找不到了。真對不起……”他立刻遭雷劈似的愣住了，任憑那豆大的淚水滾落到他那冰冷的左胸口……
從此，他發(fā)誓再也不偷東西了，為了他自己，也為了那次特殊的經(jīng)歷。果然，他做到了……
一支鋼筆六年級作文 篇8
自從上了三年級，鉛筆的地位開始緩緩下降，鋼筆走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我還是二年級小豆包的時候，仰望著高年級的大哥哥、大姐姐用鋼筆在作業(yè)本上奮筆疾書，我的心里酸溜溜的——我什么時候也能用上鋼筆啊，哪怕是最丑最壞的也行哩！那時可能是覺得，用上了鋼筆自己就長大了，是大人了。
帶著這種期望，時光的白馬一直帶著我飛奔。三年級暑假的第一天，我回到家，爸爸正端坐在餐桌前，手里捧著他那“珍寶”般的手機(jī)。爸爸是鋼筆迷，收集了不少鋼筆與墨水，滿足我這位小女子想用鋼筆的的要求應(yīng)該沒問題吧？我滿臉堆笑，湊到爸爸面前甜甜地說道：“爸爸，我馬上四年級了，是不是可以擁有一支鋼筆呀？”爸爸明顯心不在焉，眼睛一動不動地射在手機(jī)上，敷衍地回答道：“才剛放假，急什么，以后再說吧。”我臉上的笑容立刻暗淡了下去，心像被澆了一大盆冰水，一下子涼透了。我知道，爸爸每次說“以后再說”的時候，以后就再也不說了。我甚至聽到有個聲音在耳邊縈繞“鋼筆用不成啦！用不成啦！”
暑假作業(yè)其中有一項(xiàng)是臨摹字帖。每當(dāng)拿起字帖的時候，我都想到了鋼筆。唉，字帖難道還用鉛筆寫不成……頓時，一陣苦澀又涌上了我的心頭，怎么躲都躲不掉。要不是爸爸上班去了，我真想再問他一次，到底什么時候給我買鋼筆呀？哼，鋼筆，鋼筆，都是鋼筆惹的禍！我氣鼓鼓地想。這時，我突然發(fā)現(xiàn)在深木色的桌上出現(xiàn)了一抹亮光——竟然是一只鋼筆！旁邊還有一張紙條，上面只有短短兩行字：
女兒：
這支筆是專門為你準(zhǔn)備的，是為鋼筆入門者設(shè)計的款式，已經(jīng)灌好墨水了，你要好好使用和保管它哦！
爸爸
我激動地拿起這支筆。筆通身是橙色，筆帽像一只黃色的小鱷魚。它仿佛咬住我內(nèi)心最苦悶的地方，突然松開了，傷痕處留下了一片心底的陽光。我的鼻子開始發(fā)酸，眼淚早已流下了臉龐。
我現(xiàn)在上五年級了，擁有的鋼筆數(shù)不勝數(shù)，但有一只橙色的小鱷魚鋼筆，我放在珍藏在我最寶貴的盒子里。雖然它早已不出水了，但那如花的墨水清香，留在我的心頭久久不散……
一支鋼筆六年級作文 篇9
每當(dāng)我回想起以前學(xué)校里的好朋友，最讓我記憶深刻的一件事就是在我離開學(xué)校前，收到的那只有著不尋常的懷有承諾的鋼筆。
五年級暑假前幾天，一想到下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，再也不能天天見到同窗五年的同學(xué)們，再也不能經(jīng)常和他們一起玩耍了，心里就會有一種依依不舍的感覺，很難受。
每當(dāng)看到文具盒里的那支鋼筆，都會想到以前學(xué)校的事。那天放學(xué)放的很晚，我拖著沉重的步伐準(zhǔn)備離開教室。回頭看去，有正在輔導(dǎo)作業(yè)的老師、有打鬧著的同學(xué)。我的心里頓時有一種說不出來的痛楚，好像是離別時的不舍、又好像是一種深深的留戀。
我向往常一樣慢慢悠悠的走向?qū)W校門口，忽然身后傳來一聲熟悉的聲音：“韓靖宇，先別走，我們再玩一會吧！”我回頭一看，原來是我的好朋友。我興奮的回答道：“好呀！”隨后我就跟著他來到了學(xué)校的池塘邊，他停了下來對我說：“聽說你下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，這里是你最喜歡玩的地方，今天我們就在這里再玩一會兒吧�！蹦且惶�，我們玩了捉迷藏，還坐在那只黃色的，有點(diǎn)掉色的。木椅上討論了很多事情，還有今后還能不能見面、約好周末一起玩耍之類的話。
直到玩的筋疲力盡，正準(zhǔn)備要走的時候，他叫住我說：“等等！我還忘了點(diǎn)什么……”說著，從兜里拿出一只鋼筆遞給了我，說：“這是我賠你的鋼筆。”我問拿著那只黑色的鋼筆，疑惑地問他：“賠我的？你好像沒有欠我鋼筆呀？”他笑著對我說：“你難道忘了嗎？上一次你買了一只新鋼筆，我說我想看看，你就給了我。結(jié)果，剛走到池塘邊的時候，我一失手就不小心掉到了池塘里。說好要賠你的，可一直沒有時間，今天特意買了一只新的給你�！甭犃诉@句話，我的心里頓時洋溢出溫暖的感覺。我微笑著對他說：“這不都是很久以前的事情了么？你怎么還一直惦記著呢？”“答應(yīng)過的事情，我一定會做到的！希望你以后交了新的朋友，不要忘了我這個老朋友哦！”臨走前，我們還互相留了電話，說好要做永遠(yuǎn)的好朋友！
每當(dāng)我想起這件事情，心里都會有很溫暖的感覺并想到以后也要做個講信用的人：我們一生會遇到很多的朋友，但是一定要珍惜在一起的時光，留下美好的回憶。
一支鋼筆六年級作文 篇10
小朋友，你們有鋼筆嗎？寫鋼筆字可不是一件容易的事，你們想不想知道對于剛上二年級的我，是怎么用上鋼筆的嗎？哈哈，既然你們都想知道，那么就讓我來告訴你們吧！
我用上鋼筆的經(jīng)歷是這樣的，一天，我去書法班練字，正當(dāng)我專心的寫字時，書法老師走到了我的身邊，說：“王麒翔，你想用鋼筆嗎？”聽了這句話，我趕緊回答：“好！”心里激動的要命。于是老師從其他同學(xué)那里給我借來了支鋼筆，我真想見見鋼筆是什么樣子的。拿著別人的鋼筆，心里樂滋滋的，很快就寫完了作業(yè)，寫的既工整又漂亮，這都是因?yàn)槲蚁矚g用鋼筆。
在回家的路上，我心里還是美滋滋的，好像心里永遠(yuǎn)都是美滋滋的樣子。我對媽媽說：“這下你可以告訴爸爸，讓他送給我一支鋼筆了吧？”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了。回到家我連忙給爸爸打電話，把我能用鋼筆的事情告訴了他，他說：“好吧，我送給你一支鋼筆，但你要答應(yīng)我，要好好愛惜它，用它寫出既工整又漂亮的字來。”我答應(yīng)了他。
爸爸終于回來了，我連忙跑到他身邊，說：“爸爸，你已經(jīng)說好了，送給我一支鋼筆吧！”爸爸手在空中一摸，真的“變”出了一支鋼筆來，我連忙拿在手里，這支鋼筆是黑色的，筆帽上有幾個英文字母————“HEROPEN”，我問爸爸是什么意思，他告訴我這是這支鋼筆的牌子，它是一支“英雄”鋼筆。它還有銀白色的筆尖，光滑的筆桿，它的筆囊是黑色的，上面有一個小按鈕，可以上下推拉，用來吸墨水。爸爸還告訴我要愛惜好筆尖，要不就寫不好字了，聽了他的話我下定決心一定要保護(hù)好它。
觀察完這支鋼筆，我迫不及待的用它寫起了字，我覺得自己寫的字格外漂亮。同時我也在心里下了決心，一定好好練字，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)書法家的夢想，成為一個了不起的書法家。我既然答應(yīng)了爸爸，就應(yīng)該做到。
瞧，這就是我的第一支鋼筆，怎么樣，這支鋼筆的來歷很有意義吧。我還有更有意義的呢，今天就不一一介紹了，再見！
媽媽的話：孩子得到這支鋼筆之后，愛不釋手，我就鼓勵他寫篇文章來，能在最后認(rèn)識到要用它寫出漂亮的字，我想這是他最大的收獲了。
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