比成績(jī)更重要的六年級(jí)作文
隨著期中考試成績(jī)的陸續(xù)揭曉，由考試帶來的“風(fēng)暴”正影響著每一個(gè)同學(xué)，一些同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不夠理想而情緒低落，很多父母看到孩子有些可憐的分?jǐn)?shù)而著急萬分，我非常理解學(xué)生和家長(zhǎng)此時(shí)此刻的心情，我在努力調(diào)整了自己也難以平靜的心情后，開始更多的考慮如何引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)正確看待成績(jī)，使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中更有信心，讓考試達(dá)到預(yù)期的效果。
今天上課，我給大家談了對(duì)考試的一些看法，我說：“期中考試是對(duì)前一段學(xué)習(xí)的'一個(gè)總結(jié)，無論結(jié)果如何，都已經(jīng)成為歷史，我們決不能沉浸在考試的興奮或傷感中不能自拔，我們現(xiàn)在最需要做得是正確看待考試成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。決不能因一次成績(jī)的得失給自己貼上標(biāo)簽，僅半個(gè)學(xué)期的知識(shí)并沒有多少，妄言自己行或不行都不足取，期中考試只是我們學(xué)習(xí)生涯中的一朵小小的‘浪花’，我們應(yīng)該充滿激情和勇氣去迎接新的更大的挑戰(zhàn)。
大家現(xiàn)在正處于中學(xué)的起始階段，應(yīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握對(duì)自己行之有效的學(xué)習(xí)方法，要培養(yǎng)自己自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，要明確自己學(xué)習(xí)的不足，善于尋求老師或同學(xué)的幫助，解決個(gè)人力量不能解決的問題，要樂于給同學(xué)講題，以檢驗(yàn)自己是否真正掌握所學(xué)知識(shí)，這樣既鍛煉了自己，又幫助了別人，給周圍的人帶來了幸福。大家要對(duì)考試做出全面的反思，并制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)及要超越的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，等等，做到了這些，我們就找到了比成績(jī)更重要的東西�！比嗤瑢W(xué)聽得都非常認(rèn)真，很多同學(xué)重新抬起頭，眼神里又露出自信的目光，他們也理解老師的良苦用心，不能一直盯著早已過去的分?jǐn)?shù)，而應(yīng)著眼于新的目標(biāo)了。
今天一天里來了好幾位家長(zhǎng)，他們的到來使我本不寬裕的時(shí)間更顯得有些緊張，我忙招呼她們坐下來與她們交流，聽到個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子有些失望及無奈的話語，我完全能夠感受到作為家長(zhǎng)的急切心情，我一方面表示理解，另一方面和她們共同交流后，建議多看孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，看孩子有沒有進(jìn)步，一次成績(jī)的好壞并不代表什么，把它看作孩子成長(zhǎng)歷程中的一次挫折，給他增添壓力和動(dòng)力，再和孩子制定下一階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在整個(gè)過程中，幫助他、督促他，做好反饋。通過給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，共同引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在正處于關(guān)鍵時(shí)期，要舍得投入時(shí)間和精力。
看著家長(zhǎng)離去的身影，我感慨萬分，孩子身上寄托著父母全部的希望，為了孩子美好的明天，父母將毫無保留的為他們付出所有，“可憐天下父母心”，我親愛的學(xué)生，你知道嗎？
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