每朵花都有自己盛開的理由作文

　　有老師評價(jià)我們班是全校最差的班，是一個(gè)沒人敢接的“熱芋頭”班。我想說：我們雖做不了梅花在凜冽的寒風(fēng)中笑傲枝頭，但我們依然執(zhí)著地綻放著自己的色彩。盡管那是微不足道的。但每朵花都有著盛開的理由。

　　他——楊二帥

　　老師眼里的問題學(xué)生，成績差，紀(jì)律差，愛打架，一般只要是壞事都跟他能沾上邊。

　　當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)800米沖刺時(shí)，楊二帥卻以班集體的名譽(yù)為目標(biāo)，他跨過終點(diǎn)的那一刻，像花兒一樣盛開了，很炫目——第一名。

　　他雖沒有牡丹矚目，沒有荷花脫俗，但他憑著自己的對集體榮譽(yù)的信念，用滿腔的熱情綻放著自己，熾熱而執(zhí)著。

　　她——趙楠

　　她是我們班一個(gè)特殊的學(xué)生，她可以不參加考試，可以不寫作業(yè)，可以遲到早退……

　　語文課上，老師提背古詩《觀滄�！�，趙楠至始至終一次又一次地高舉著手，老班的`眼睛從未瞟過她一次。直到最后，趙楠緩緩地站了起來，老師，我背一次行嗎？沒等老師允許，她大聲地開始背誦起來，吐字有些不清，中間有點(diǎn)吭吧，但是那一瞬，趙楠以自己的勇氣綻放了自己。

　　她沒有因自己的口吃而自卑，她沒有因?yàn)槔蠋煹暮鲆暥�退卻，她是勇敢的小花，她努力地綻放著，從容而淡定。

　　他——苗世航

　　他一個(gè)愛捉弄我們女生，上課愛做小動(dòng)作，讓老師頭痛的學(xué)生。

　　面對比自高大許多一群外校的高年級學(xué)生向我們校二年級的小學(xué)生索要保護(hù)費(fèi)挺身而出。結(jié)果被他們打的鼻青臉腫，那一刻，正義之花瞬間綻放。

　　他的心沒有因我們的冷漠而冷卻，他沒有因我們的無視而袖手旁觀，他以自己的俠骨柔情綻放著自己，動(dòng)情而感動(dòng)。

　　再看學(xué)校的光榮榜上，語文狀元。數(shù)學(xué)狀元，英語狀元，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想起，是不是也大可不必呢？我們學(xué)校是由無數(shù)個(gè)學(xué)生組成的，我們每個(gè)學(xué)生都以積極的姿勢存在著，都是值得贊美的。

　　就“熱芋頭班”而言，我們每個(gè)人身上都有著自己獨(dú)有的優(yōu)秀之處。我們雖是無名小花，但我們每個(gè)人都有自己盛開的理由。

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