【必備】四年級周記模板錦集六篇

　　一周的時間即將結(jié)束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。我們該怎么寫周記呢？以下是小編整理的四年級周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級周記 篇1

　　我最喜歡的游戲就是撲克牌了，你可別小看它們只是那么幾張紙，他們可以算命、比賽、加強記憶……

　　先說算命吧！其實你自己一個人就可以完成：先均勻的放好十二疊，再抽第一疊的最下面一張，抽到那個數(shù)，就放到那個數(shù)的上面，再抽那個數(shù)的最下面一張……這樣輪回的'搞，最后你哪一個月的牌集齊了就是哪一個月最幸運！

　　說完了算命，接下來該說比賽了。今天，我剛好完成了一盤比賽，我打敗了爺爺：我抽到了兩張A、K、10、8……我先出了8，結(jié)果爺爺沒有，就被罰了兩張，我又出了兩個8，爺爺出了一張A，我也出了一張A，我猜想：他一定不知道我還有一張A來代替！果真，后來，爺爺出了兩張Q，我一時太緊張，忘了有A，正當(dāng)爺爺要罰我兩張時，那張A從我手中“蹦”了出來，可算緩解了一次“災(zāi)難”。爺爺沒有A了，輪到我出新的牌，最后我出了一張2，才完勝！

　　它還可以加強記憶，先把牌反面放好后，開始翻，要讓對方看到。然后放回去，在翻到同樣的牌時，憑自己的記憶找到那張牌后可以再翻，找到的那對牌可以歸你，到了最后誰的牌最多誰就贏。我贏了奶奶一場也輸了一場最終打平。

　　撲克還有很多玩法，其中奧秘需要你自己探索，希望你也喜歡！

四年級周記 篇2

　　從上學(xué)到初一我遇到了許多數(shù)學(xué)老師，但是有好多老師我都快忘掉了，只記得我現(xiàn)在每天都能看到的老師。

　　這個數(shù)學(xué)老師是這個學(xué)期剛調(diào)到我們學(xué)校的，他姓彭。他個子不高，但當(dāng)我聽到他是個高考狀元時，他的形象在我的心目中立刻高大了許多許多。他戴著一副眼鏡，有時燈光照到眼鏡上一反光就看不到他的眼睛了。他的眉毛很濃，嘴巴不大不小，但當(dāng)他笑起來時，左邊的眉毛沒有什么變化，可右邊的眉毛就開始使勁往上翹，并且嘴巴咧得大大的，仿佛有一個小小的酒窩在他的`臉上隱隱約約地出現(xiàn)。

　　在他給我們上三角形的證明題時，他讓我到黑板上去解題。我剛開始害怕寫錯了遭到同學(xué)們的議論，或者就是老師看我寫的就是同學(xué)們易錯的類型，讓我到黑板上去做”反面教材“，最終我在老師的請求下上去了，我緊握著我的書拿起粉筆開始寫了。寫了一半，我等了很久的議論聲終于來了，我越寫越輕，越寫越?jīng)]勁，這時”咔嚓“一聲，我把我的書撕裂了一個小口。我終于寫完了，我長長地嘆了一口氣，回到座位上等待著他在我的解題過程上劃圈劃道，可是他卻在講完題后說我的方法是最簡單的。他剛說完這句話我就覺得很自豪，甚至有一點驕傲。

　　這件事之后，我覺得自己更加自信了，說話聲應(yīng)更加大了。在小學(xué)，我從來沒有這么光榮過，就是這位老師給了我很多自信，所以我在這次月考和期中考試中取得了很優(yōu)異的成績，我一定會更加努力的，決不會放松！

四年級周記 篇3

　　從前，有一只很沒禮貌的小猴住在森林里。

　　有一天，他出去找人玩。他找到小白兔，對小兔子問：“愛哭鬼！紅眼睛，來和我玩吧！”小白兔不開心的邊走邊說：“沒禮貌的小猴子，我才不跟沒禮貌的小猴子玩呢！”它找到的一連幾個小動物沒有一個想跟它玩。小猴子悲哀的回到家里，問媽媽：“為什么沒人跟我玩呢？”并說明了事情的經(jīng)過。媽媽笑著對小猴子說：“你去買禮貌吧！”“好的，媽媽�！毙『镒铀�快的答應(yīng)道。

　　第二天，小猴來到一家商店。他吼道：“有禮貌買嗎？”服務(wù)員彬彬有禮的回答道：“沒有，請你到其他商店吧！”小猴想：真有禮貌呀，難道這個服務(wù)員買了禮貌？接下來，幾家商店都彬彬有禮異口同聲的回答道：“沒有禮貌買！”夜幕降臨，小猴已經(jīng)很累了，小猴慢吞吞地走到最后一家商店——小猴子他爺爺?shù)牡纳痰�。小猴問：“爺爺，您那里有禮貌買嗎？”爺爺親切的說：“孩子，禮貌就是買不來的，就是只能學(xué)來的呀！只要人有禮貌就會受人歡迎了！”

　　晚上，小猴失望的回到家。媽媽給又累又餓的`小猴子一碗香噴噴的晚飯，小猴子接過飯碗狼吞虎咽的吃了起來。吃完了一句很有禮貌的話從小猴子嘴里喊了出來：“多謝您媽媽�。�！”話音未落，小動物們興奮地推開門沖進來，齊聲喊道：“小猴子！你學(xué)會禮貌啦！我們都愿意跟你做朋友！”小猴低下頭，最后明白了媽媽的良苦用心。

　　從此以后，小猴就變成了一個懂禮貌的好孩子了。

四年級周記 篇4

　　在徐老師的推薦下，我有幸閱讀了意大利作家米契斯所寫的《愛的教育》這本書。書中每一章的故事情節(jié)讓我感受頗深，它就像一塊石頭投進了我的心靈深處，讓我久久不能平靜。

　　剛開始看到這本書時，我并不特別感興趣，只是為了完成老師布置的`作業(yè)。隨著故事情節(jié)的深入我竟然被它深深吸引住了，盡管書中語言樸實，人物平凡，寫的都是一個個簡單的小故事，但書的安利柯、老師、同學(xué)、朋友和掃煙囪家的男孩都讓我印象深刻。特別是卡隆，他是我最喜歡的人物。他善良、正直、樂于助人又心胸寬廣，和他比起來我的缺點實在是太多太多了。

　　《愛的教育》的書名是我思考，當(dāng)我在接受別人關(guān)愛的同時，是否應(yīng)該付出什么？給正在燒菜的媽媽檫一次汗；給下班回來的爸爸倒一杯開水；或者給生病的爺爺、奶奶拿一回藥。盡自己能力幫助需要幫助的同學(xué)；作業(yè)認真字跡清楚讓老師批改時不太費力。能做的事實在太多太多了，從現(xiàn)在就行動吧！我希望有更多的人能閱讀這本書，并且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛！

四年級周記 篇5

　　今天，我和好朋友李文吵架了。是因為我的嫉妒心，使一次本不該發(fā)生的爭吵發(fā)生了。

　　早晨的第一節(jié)課下課，我要擦黑板，因為我今天是值日生�？墒�，朋友李文要來幫忙，我不想讓她幫忙，因為我覺得擦黑板很好玩，想自己一個人完成。還有一個原因是；今天老師表揚了李文，我覺得 自己落后了，心里有些不痛快。李文就是要幫忙，我有點煩，就推了她一下，結(jié)果，她撞著了一個人，那個人一直責(zé)怪李文。李文生氣了，不再搭理我。看到這一幕，我的氣全消了，我很后悔，我不該 那樣做。

　　第二節(jié)下課，我一個人在玩，覺得很沒意思。心想：其實是我錯了，朋友之間互相幫忙，這是理所當(dāng)然的。而且，老師表揚了她，我應(yīng)該替她高興。我又記起媽媽說的“知錯就改”的`話來。對，要向李 文認錯，我覺得不丟臉。

　　放學(xué)了，我覺得該向李文道歉了，就鼓起勇氣，對李文說了聲：“對不起�！闭l知，李文對我說：“別這樣，我們永遠都是好朋友�！蔽矣悬c尷尬，不知說什么好。

　　我們又高高興興做朋友了。通過這件事，我知道了：朋友之間應(yīng)該互相理解、原諒，要和諧友善，這樣才能擁有更多的朋友！

四年級周記 篇6

　　今天早晨，我的腦海中忽然冒出了一個新奇的念頭——自己親手制作南瓜餅。

　　說干就干，我央求媽媽陪我去購買材料。我們?nèi)コ�市買來了面粉、老南瓜、發(fā)酵粉跟白糖。

　　回到家，我積極地把老南瓜洗干凈，媽媽幫我切成塊放入高壓鍋煮。等老南瓜煮熟后，我取了大約200克南瓜放入碗中，再放入100克白糖，開始攪拌，一直到完全攪拌成南瓜泥。然后我再取來酵粉，將酵粉倒入大約35度的溫水中，再攪拌，直到酵粉完全溶解。

　　接著我把溶解的酵粉倒入面粉中，然后開始揉面。我一邊揉面，一邊將所有攪拌后的南瓜泥又全部倒入面粉中�！鞍パ�！”我驚叫起來，水太多了，面團已經(jīng)粘在我的手上，甩也甩不掉了，怎么辦呀！？我坐在椅子上想了一會兒又站起來，拿起面粉不管三七二十一就倒進去。哎呀，這下面粉又太多了，面團沒法揉成形了，怎么辦呀！我靜下心來，經(jīng)過了前兩次的失敗經(jīng)驗，這次我可學(xué)聰明了。我拿來一小碗水，一點一點慢慢加入面粉中，加一點再揉，然后再加入了100克糖，直到揉成不粘手又成形的大面團。我再將面團放在那兒，讓它醒十分鐘，哈哈，這似乎很專業(yè)哦！十分鐘后我開始動手做形狀了。我做成了餃子狀、饅頭形、餅形，媽媽過來做了幾只活靈活現(xiàn)的小烏龜，可愛極了！我們一邊做，一邊笑，享受著這美好的過程。

　　做完后，我們把南瓜餅放入微波爐，很快我們的南瓜餅出爐了，我興奮的.大叫：“快來吃南瓜餅了哦，快來哦！”爸爸、媽媽聞聲趕來。媽媽說：“嗯，味道OK，非常不錯，比外面買的更好吃！”爸爸大笑說：“哈哈，這南瓜餅的個頭好大呀，怎么像是南瓜饅頭呀，不過形狀挺豐富多彩的，味道也還不錯，第一次能做成這樣真是非常難得了呀！”

　　此時的我當(dāng)然是眉開眼笑了呀，聽了這些話我的心里美滋滋的就像春天盛開的花兒一樣，開心極了！

【四年級周記】相關(guān)文章：

四年級周記10-01

四年級周記02-04

小學(xué)四年級周記09-25

四年級寒假周記06-20

小學(xué)四年級周記02-03

四年級周記范文02-17

數(shù)學(xué)周記四年級05-04

關(guān)于四年級周記02-20

小學(xué)四年級周記范文06-06

精選四年級周記10篇06-06