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六年級(jí)周記模板匯總五篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)周記5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)周記 篇1
每年家里最大的節(jié)日大概就是過生日了吧，我們從來到這世上，每一年都會(huì)過生日，親戚朋友聚到一起，送送禮物，說說祝福，很是幸福快樂。
每次我過生日，爸爸媽媽總是會(huì)提前訂好地方，然后聯(lián)系好家里的親戚朋友，并不是為了收禮物或是怎樣，現(xiàn)在大家為了生活都那么辛苦那么忙，除了逢年過節(jié)很難有機(jī)會(huì)聚到一起，借著過生日，大家湊到一塊，吃吃喝喝，聊聊家常，多么快樂又放松。
今年的生日也是如此，到了中午的`時(shí)候家里的親戚朋友都到的差不多了，他們都給我?guī)Я艘环萆斩Y物，有芭比娃娃，有學(xué)習(xí)用品，還有一些好吃的，我都特別喜歡，因?yàn)槎Y物不再貴重，都是心意。
閑聊過一番之后，大家各自就位，過沒多久就上菜開吃了。爸爸媽媽還特意給我們這個(gè)年紀(jì)的孩子們備了一桌，當(dāng)然菜品什么的也都是我們愛吃的，酒也是換成了果汁飲料，我們卻假裝是酒，喝的不亦樂乎。
吃完飯開始切蛋糕，我?guī)蠅坌敲保o靜地許愿，吹蠟燭，一切都那么靜謐美好，大家在一起唱生日快樂歌，這個(gè)生日真的過得很快樂。
六年級(jí)周記 篇2
秋天來了，給大地?fù)Q了一套新裝；太陽出了，使大家有著燦爛的笑容；同學(xué)們都開開心心的，準(zhǔn)備著去世界之窗了！
大家在車上有說有笑，有美妙的音樂相伴，有細(xì)心的肖導(dǎo)游介紹美麗的長沙，美麗的“世界之窗”就離我們?cè)絹碓浇�！一下車，同學(xué)們蜂擁而出，望著那刺激的“穿越時(shí)光過山車”、“瘋狂雷達(dá)”、豪華的雙層旋轉(zhuǎn)木馬等等，我們躍躍欲試。
最讓我流連忘返的是“穿越時(shí)光過山車”。那種刺激，那種感覺不知怎么形容�！罢�(qǐng)所有乘客準(zhǔn)備好，我們的過山車即將開動(dòng)。”在工作人員的檢查下過山車慢慢開始走動(dòng)。當(dāng)開始“上坡”時(shí)過山車開始動(dòng)一下停一下，弄得我們那忐忑不安的心開始“發(fā)作”�！鞍ρ�，怎么還不動(dòng)啊……”當(dāng)我還沒說完，過山車又開始加快，“��！”我大叫著，因?yàn)榍懊嬗幸粋�(gè)圓盤呢！過山車飛快地前進(jìn)著，已經(jīng)快上“圓”了！我不敢睜開眼睛，因?yàn)轱L(fēng)好像一把劍向我刺來，“��！”我閉著眼睛，知道自己的'頭完全朝下，現(xiàn)在身子隨著過山車傾斜了，緊接著一陣狂叫“啊——”走著走著，過山車的速度變慢變慢，震動(dòng)聲也少了一些，漸漸停了下來。“耶！終于停下來了，真是把我們給嚇?biāo)懒耍 迸赃呌性S多人都議論。在過山車上隨著它的路線，使我耳朵撞到旁邊的桿子上，直到過山車停，我的眼睛才睜開，頭才不昏了。
當(dāng)我去看工作人員拍攝我們的相片時(shí)，我那可笑的表情，使我又一次重溫了坐到過山車的驚險(xiǎn)……
已經(jīng)下午三點(diǎn)鐘了，該回學(xué)校了，我輕輕的揮手，告別那驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，告別世界之窗，帶回了滿懷的好心情、好記憶，嘿嘿，還帶回了紀(jì)念品……
六年級(jí)周記 篇3
今天上午第二節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)公開課。上課鈴一響，就陸續(xù)進(jìn)來了許多老師，其中有我認(rèn)識(shí)的，也有教過我的�？粗@么多老師，我心里像在打鼓，心撲通撲通跳個(gè)不停，所以，這堂課一定要更加認(rèn)真專注。
一開始，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進(jìn)行討論。還好不難，我?guī)状闻e手，老師都沒喊到我，不過沒關(guān)系，我已經(jīng)認(rèn)真思考了。在導(dǎo)學(xué)單上有一題：三面涂色，兩面涂色，一面涂色的正方體所在的位置和個(gè)數(shù)分別有什么規(guī)律？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)進(jìn)行交流。這道題看起來似乎并不難，但是在討論時(shí)卻遇到了問題。位置很簡(jiǎn)單，三面涂色的小正方體在大正方體的頂點(diǎn)處，兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間，一面涂色的小正方體在大正方體每個(gè)面的中間。但是個(gè)數(shù)有什么規(guī)律就不知道了。于是我仔細(xì)觀察起來，大正方體的棱被平均分成兩份，三面涂色的小正方體有8個(gè)；分成三份，還
是8個(gè)；分成四份、五份，依然是八個(gè)。由此得出結(jié)論：無論大正方體的棱長被平均分成多少份，三面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)都是8個(gè)，因?yàn)檎襟w都只有八個(gè)頂點(diǎn)。大正方體的棱長平均分成兩份，兩面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)為0；分成三份為12個(gè)；分成四份為24個(gè)，五份為36個(gè)……因?yàn)閮擅嫱可膫�(gè)數(shù)都是先求出一條棱上的個(gè)數(shù)，再乘12，所以都是12的倍數(shù)。大正方體的棱長平均分成兩份，一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)為0；三份為6個(gè)；四份為24個(gè)；五份為54個(gè)……因?yàn)橐幻嫱可膫�(gè)數(shù)都是先求出一個(gè)面中的個(gè)數(shù)再乘6，所以都是6的.倍數(shù)。
由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的棱長平均分成的份數(shù)，用a、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒有涂色的小正方體的所在位置和個(gè)數(shù)分別有什么共同的規(guī)律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個(gè)數(shù)，減去一面涂色的、兩面涂色的、三面涂色的個(gè)數(shù)，就等于沒有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。還有一種方法，用（n-2)3，即棱長平均分成的份數(shù)減2就等于沒有涂色的小正方體一排的個(gè)數(shù)，也就是里面的沒有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長，棱長的立方就是里面的正方體的體積，也就是沒有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。
看來數(shù)學(xué)里的奧秘還真不少!
六年級(jí)周記 篇4
暑假過去了，又迎來了一個(gè)新學(xué)期，對(duì)于這個(gè)學(xué)期，我很重視，因?yàn)槲乙呀?jīng)升上了小學(xué)六年級(jí)了。我得學(xué)好每一門學(xué)科，因?yàn)槲揖鸵獪?zhǔn)備踏入初中了。
這個(gè)學(xué)期，我要改正我所有的缺點(diǎn)，第一就是上課不怎么舉手。在上課是，老師問出一個(gè)題目后，我總是默默無聞地坐在椅子上，因?yàn)槲疑乱淮疱e(cuò)，同學(xué)們會(huì)嘲笑我。但是我現(xiàn)在慢慢地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實(shí)是不會(huì)的，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，應(yīng)該互相幫助。
還有我會(huì)不再“馬虎”，“馬虎”其實(shí)是可以改變的，為了不再馬虎，我會(huì)一遍一遍地檢查。當(dāng)然，我還會(huì)多多鍛煉身體，有一個(gè)好身體才能有更好的學(xué)習(xí)嘛!但還得多看書，這樣我就能增長更多的`知識(shí)，我也會(huì)再多買一些課外習(xí)題卷，更好地記牢這一課的知識(shí)，這樣考試就不用麻煩了。
在課堂上我還會(huì)做到專心，不再開小差，比如有一次，在五年級(jí)時(shí)，我一走神，所有的重點(diǎn)都沒聽見，結(jié)果回家一點(diǎn)都不會(huì)做作業(yè)，這讓我吸取了教訓(xùn)。
我所說的這些一定會(huì)做到，我相信我一定行!
六年級(jí)周記 篇5
星期天上午，爸爸媽媽給我買了一雙粉紅色的溜冰鞋，這雙溜冰鞋可漂亮了，我的心里爾開了花，別提有多高興了。
針開始學(xué)溜冰了。我穿好鞋，系好鞋帶，到平地上開始溜。我心里提心吊膽的，把腳留意翼翼地移動(dòng)了幾下，“哎呀！”我身子一個(gè)不穩(wěn)，摔了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.“嘴啃泥”式。我摸摸摔痛的手，又開始溜，剛走了幾步，我的屁股和大地來了個(gè)“親密擁抱”我痛得“哇哇”直叫。
這時(shí)媽媽走過來，說：“你滑的時(shí)候，腳尖要稍微向外展一點(diǎn)，身體向前傾，眼睛要向前看�！焙谜f完，拉起我的手，帶著我走著，走了一會(huì)兒，我不由自主地松開媽媽的手，溜了起來，居然能走好幾步了，我一得意，又摔了個(gè)“四腳朝天”。我有些垂頭喪氣了，媽媽說：“不要緊，只要你堅(jiān)持學(xué)，必須能學(xué)會(huì)。”
我聽了，立馬站起身，又開始溜。果然，我堅(jiān)持練了幾天，就把溜兵技術(shù)練得很熟悉了。
溜冰，不僅僅給我?guī)砹丝鞓�，還讓我明白了一個(gè)道理：只要你堅(jiān)持，就必須會(huì)成功。
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