實(shí)用的七年級(jí)周記模板集錦七篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編收集整理的七年級(jí)周記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)周記 篇1

　　好一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末呀!正巧老師布置了一個(gè)特別的任務(wù)，讓我們觀察身邊的事物。于是，我纏著父母一起去人民公園逛逛。

　　做什么呢?進(jìn)過(guò)一番思考，我決心要像昆蟲(chóng)家法布爾一樣，去捕捉、觀察昆蟲(chóng)。

　　啊哈，幸運(yùn)的我很快在停車場(chǎng)附近有了發(fā)覺(jué)：一個(gè)黑黑的小圓球兒在草地邊漫步，沒(méi)有意識(shí)到我的到來(lái)。我歡天喜地地將它捉住，仔細(xì)地端詳起來(lái)：它周身漆黑，和一顆黑豆差不多大，身上有淺淺的花紋，也許它是書(shū)上所說(shuō)的`“潮蟲(chóng)”吧。

　　我決定裝扮一個(gè)“生物盒子”來(lái)安置這個(gè)小朋友：先在盒子底部放一些細(xì)土，點(diǎn)綴一點(diǎn)苔蘚和花瓣兒，再鋪上幾張枯葉，一個(gè)臨時(shí)的“小家”就這樣搭好了。

　　我繼續(xù)沿著小路兩旁搜索，微風(fēng)徐徐，小草向我們彎腰，大樹(shù)向我們點(diǎn)頭，池塘里，有青蛙在陣陣呱叫;草叢中，有蟋蟀在聲聲長(zhǎng)鳴，可它們似乎都在和我捉迷藏，只聞其聲，我駐足了很久卻找不到它們的巢穴。只有一些小螞蟻在四處機(jī)警地游弋巡邏。突然，一只花蜘蛛邁著輕快的步伐從我腳邊竄進(jìn)灌木叢，一溜煙兒，不見(jiàn)了蹤影。捉不到，捉不到，我有點(diǎn)兒懊惱，也有些著急。

　　真可謂：踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。當(dāng)我從兩棵灌木間穿行的時(shí)候，發(fā)覺(jué)了一處陰暗、潮濕的地方，這可是小蟲(chóng)們的最佳生活環(huán)境呀。我用樹(shù)枝輕輕地?fù)芘�著枯葉、苔蘚，可愛(ài)的“居民”們受驚后慌張?zhí)痈Z，被我輕而易舉地捉住了幾只，放進(jìn)了“生物盒子”。

　　任務(wù)達(dá)成!我心滿意足地捧著戰(zhàn)利品回家了，開(kāi)始下一個(gè)任務(wù)：觀察。

七年級(jí)周記 篇2

　　“xx，喝杯牛奶吧？”

　　復(fù)習(xí)、考試期間的作業(yè)像座山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，爸爸還是和往日一樣，端上一杯牛奶，我不耐煩地指了桌角，頭都懶得抬，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，爸爸把牛奶放在那里，自己卻坐在我旁邊，看看我寫(xiě)作業(yè)，我有意顯出一副很忙的樣子，好讓他離開(kāi)，可是爸爸只是盯著我，眼中充滿關(guān)心、愛(ài)憐的眼神。只好，為了趕他走，看到了桌角那杯早已涼透的牛奶，正端起來(lái)要喝，“涼了，我去熱，很快的�！卑职终f(shuō)著快步端了出去。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，計(jì)劃下面該怎么打發(fā)他走。

　　一會(huì)兒，爸爸把熱好的.牛奶小心翼翼端過(guò)來(lái)，遞到我手里，露出一絲微笑：“喝吧，剛好”。我小小地喝了一口，本以為是讓人惡心的純牛奶，沒(méi)想到當(dāng)那一小口牛奶浸入舌尖時(shí)，竟有一股淡淡的甜香，“是甜的”，我不由得叫出。爸爸竟像小孩似的笑了：“我知道你不喜歡純牛奶，就放了一塊冰糖�！币凰查g ，我心中那道防線徹底崩潰，感情在那一刻釋然。

　　爸爸對(duì)我如此關(guān)愛(ài)，我都不懂得領(lǐng)會(huì)，我以后一定要多多關(guān)心他，用良好的成績(jī)回報(bào)他。

七年級(jí)周記 篇3

　　我站在花園里，靜靜的看著那染醉的浮云，只見(jiàn)它把橘紅色的落日半遮半掩，遲遲不肯把太陽(yáng)那完整的一面展現(xiàn)在我們的面前。

　　云更加濃了，也更加低沉了，整片天空，就只剩下西方天空的火燒紅。那火紅的云朵，仿佛要燃燒了起，像一個(gè)生氣的.小孩，又像一樹(shù)熟透的紅蘋(píng)果。夕陽(yáng)下大地上的一切都披上紅衣，分外的美麗。

　　太陽(yáng)終于把天邊的云彩趕走了，從云朵里探出了它那又圓又大的臉，此時(shí)的太陽(yáng)，不像清時(shí)時(shí)晨的太陽(yáng)光輝內(nèi)斂，也不像中午太陽(yáng)那樣霞光萬(wàn)丈。此時(shí)的它，更像一個(gè)油盡燈枯的老人在臨終前的回光反照，在釋放著它全部的生命力，所以它才會(huì)如此的特別，如此的動(dòng)人。

　　人常說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”望著無(wú)限的美麗夕陽(yáng)，這句話難錫悲觀了。近黃錯(cuò)只是一次旅行的結(jié)束，但同時(shí)也是更一次旅程的開(kāi)始，我說(shuō)“雖已近黃錯(cuò)，夕陽(yáng)無(wú)限好”。

　　在夕陽(yáng)下回顧過(guò)去，在夕陽(yáng)下展望未來(lái)。

七年級(jí)周記 篇4

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘……”每當(dāng)哼起這首歌，我就懷念起一二年級(jí)時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮的日子。那時(shí)，作業(yè)特少，三五分鐘搞定，剩下的時(shí)間就可以隨便玩了。可再看看現(xiàn)在，那可真是煩惱多多，一言難盡啊。

　　每天中午放學(xué)回家，第一件事就要聽(tīng)配套的英語(yǔ)磁帶，吃完飯，還得繼續(xù)聽(tīng)課外英語(yǔ)讀物。下午回家，屁股還沒(méi)挨上椅子，媽媽就發(fā)話了：“一寸光陰一寸金，趕緊去寫(xiě)作業(yè)！”盡管我心里一萬(wàn)個(gè)不情愿，但媽媽是上帝，她的話就是圣旨，豈能違抗。我抽出小山似的作業(yè)，拼命地奮筆疾書(shū)。直到吃飯前，才完成不到3分之1的作業(yè)。

　　成長(zhǎng)的煩惱可真多啊！我真想有一個(gè)沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，無(wú)憂無(wú)慮的星期八呀！

　　飯碗一推，我又繼續(xù)埋頭苦“寫(xiě)”，好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，可煩惱又接踵而至，這是來(lái)自爸爸的.。我本打算找一本書(shū)來(lái)放松放松，結(jié)果，手剛摸到書(shū)，就被嚴(yán)厲制止了：“都上6年級(jí)了，還這么不自覺(jué)，哪有時(shí)間看閑書(shū)，看奧數(shù)去�！薄笆鞘鞘�！”我戀戀不舍地放下心愛(ài)的《米老鼠》，慢吞吞地打開(kāi)電腦，看起那讓人頭暈?zāi)X脹的奧數(shù)。暈暈乎乎中，終于結(jié)束了奧數(shù)的煎熬。我順手點(diǎn)開(kāi)《造夢(mèng)西游》，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，卻又被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他說(shuō)：“正則……”天啊，又來(lái)事情了！果然，他又抽出一張英語(yǔ)試卷，讓我做了起來(lái)，美其名曰：鞏固提高。等寫(xiě)完試卷，時(shí)鐘已經(jīng)無(wú)情地指向10點(diǎn)。看來(lái)，我想看會(huì)兒電視的夢(mèng)想也破滅了，在媽媽的催促中，我只得洗洗睡了。

　　好不容易熬到了周末，可我一點(diǎn)也不興奮。周末的煩惱可就更多了，先不說(shuō)學(xué)校布置的作業(yè)吧，光是興趣班就壓得我夠嗆！周六上午要上9點(diǎn)到10點(diǎn)半的英語(yǔ)，上完課到家就要把作業(yè)寫(xiě)完。寫(xiě)得快能撈到一點(diǎn)玩的時(shí)間，寫(xiě)得慢，就只能挨批了。晚上，時(shí)間都被機(jī)器人培訓(xùn)包了，作為三朝元老，我要做好表率作用啊！星期天，那就更別說(shuō)了，上午六點(diǎn)半就要起床洗漱，比平時(shí)上課還早。八點(diǎn)就必須到達(dá)培訓(xùn)學(xué)校，一直上到11點(diǎn)，3個(gè)小時(shí)，3個(gè)小時(shí)哇！簡(jiǎn)直就是煉獄。中午回到家，各位看官，您是否認(rèn)為我終于能歇一會(huì)了？不，還不呢！下午1點(diǎn)鐘，跆拳道準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課。我還來(lái)不及休息就強(qiáng)打精神去練跆拳道。等我氣喘吁吁回家后，又有一篇作文在等著我。

七年級(jí)周記 篇5

　　我熱愛(ài)閱讀書(shū)籍，除了看新聞外我?guī)缀醪蝗��?wèn)津電腦和電視，然而肯定的，書(shū)教會(huì)了我許多道理。

　　在我有空的時(shí)候，我總是捧起海倫·凱勒自傳——《假如給我三天光明》，我感覺(jué)到正如馬克·吐溫所說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。眾所周知，她有著與眾不同的童年。

　　她未失明時(shí)她也很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，可一場(chǎng)疾病奪去她美麗的雙眼和靈敏的耳朵，給她的幫助，她對(duì)生活喪失信心，逐漸她又喪失了說(shuō)話能力。我很同情她，可是這樣一個(gè)孩子能干什么？我看了下去。的確，在她七歲前只會(huì)搗蛋，但在七歲那年，她的家庭教師改變了她。

　　安妮·莎莉文老師，在我印象中是她，我有些淡忘了，這不要緊，重要的是她打開(kāi)了海倫心靈的門，她開(kāi)始教海倫·凱勒學(xué)寫(xiě)單詞，我倍受感動(dòng)，命運(yùn)對(duì)海倫·凱勒如此不公平，但她在老師幫助下“重獲新生”，我還一直埋怨自己沒(méi)別人好，但相比其他人，比如海倫·凱勒，我比她擁有，我為什么卻不如她小時(shí)候？

　　書(shū)的封底有一句話——“我們感恩不幸”。我深深思考它，它不就在教我做人嗎？貧困生比我們條件優(yōu)越的`人成績(jī)好，或者說(shuō)更勤奮，他們心中有促進(jìn)他們離開(kāi)貧困的種子，我們?cè)谙砀５耐瑫r(shí)也要督促自己，海倫·凱勒不就做得很好嗎？

　　這一本書(shū)深深啟發(fā)了我，教會(huì)了我做人，我越發(fā)喜愛(ài)似親人的書(shū)籍！

七年級(jí)周記 篇6

　　爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要做一個(gè)品格高尚的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。有一件事，此時(shí)讓我一向記憶猶新。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都在認(rèn)真的答卷，教室里一片沙沙的寫(xiě)字聲，很快，有些同學(xué)答完了，已交了卷。突然，有個(gè)聲音從我身后傳來(lái)，我清楚地聽(tīng)到有兩個(gè)已交卷的.同學(xué)正在議論答案，按照他們說(shuō)的答案，我仔細(xì)地檢查著我的試卷，哎呀！有一道題錯(cuò)了。改，我腦子里立刻閃出這一念頭。此時(shí)這道題8分呢，不改太可惜了。我剛拿起筆，手卻抖動(dòng)起來(lái)，“改，還這樣不改”，正在我猶豫時(shí)，下課鈴響了，我放下手中的筆，走上了講臺(tái)，把試卷交給了老師。

　　這次考試我雖然只得了92分，可這樣我很高興，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)樗�這樣我真實(shí)的成績(jī)。透過(guò)這次考試，我懂得了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能自欺欺人。

七年級(jí)周記 篇7

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。雖然行駛的不平穩(wěn)，但我感到很欣慰。在我認(rèn)為，不管是生活還是學(xué)習(xí)上，都會(huì)有煩惱，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也越來(lái)越多。

　　在家里，我是一個(gè)乖乖女，家長(zhǎng)很少打罵我，所以沒(méi)有什么煩惱。在學(xué)校，老師也很少批評(píng)我，成績(jī)也不是太差，也沒(méi)多少煩惱。最令我煩惱的就是我的組員。當(dāng)了五年的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，一直是風(fēng)平浪靜，組員們老老實(shí)實(shí)�？傻搅宋迥昙�(jí)，組里來(lái)了一名好同學(xué)，每次作業(yè)都是完完整整，字都漂漂亮亮。有一次，她的作文沒(méi)帶，另一個(gè)組員也沒(méi)帶，我相信了學(xué)習(xí)好的同學(xué)，沒(méi)有相信他。下午，那位好同學(xué)真的帶來(lái)了，而那位同學(xué)，到現(xiàn)在還沒(méi)給我。在寫(xiě)作文“班干部，我想對(duì)你說(shuō)”時(shí)，他寫(xiě)的是我，向我提意見(jiàn)，希望我不要向著那位好同學(xué)，公平對(duì)人。我想借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一下，我并沒(méi)有向著她，相信她是因?yàn)樗�以前總是認(rèn)真完成作業(yè)，我沒(méi)理由不相信。而那個(gè)同學(xué)呢，不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也有，所以我不敢再相信他。還有，下午都已經(jīng)交了，你直到現(xiàn)在還沒(méi)交我，我并沒(méi)有向著她。這件事看起來(lái)不令人煩惱，但對(duì)于我這個(gè)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)當(dāng)了五年的老組長(zhǎng)而言，組員第一次向我提意見(jiàn)，還是冤枉了我，真是很煩呀！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我的`成長(zhǎng)之舟雖然行駛的不平穩(wěn)，但正是這許許多多的磨難與挫折，才讓我懂得了許多，鍛煉了許多。同時(shí)也讓我體會(huì)到，成長(zhǎng)中不僅有許多煩惱，還有更多的快樂(lè)！

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