【精品】小學(xué)生周記合集8篇

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生周記8篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生周記 篇1

　　開學(xué)前媽媽帶我去檢查了眼睛，可是我的眼睛近視了。醫(yī)生說我發(fā)現(xiàn)的早通過治療，還有可能恢復(fù)正常的視力。但是醫(yī)生說這一個月除了正常的學(xué)習(xí)用眼，什么電視電腦都不能看了，多去參加戶外活動。兩個多星期來我每天放學(xué)后都會治療一個半小時，連星期六星期天也不例外�；丶液笤僖膊豢措娨曂骐娔X了。

　　通過這次經(jīng)歷我想提醒大家，少看電視，少玩電腦，堅持做眼保健操，寫字看書姿勢要端正。課間到外邊活動一下使眼睛得到休息。同學(xué)們，如果你現(xiàn)在還不知道愛護(hù)自己的`眼睛，當(dāng)你真的近視了就知道有多么痛苦了。眼睛是心靈的窗戶，如果沒有了明亮的眼睛，我們將看不到這世界的山山水水，花花草草……請愛護(hù)我們的眼睛吧！

小學(xué)生周記 篇2

　　今天是大年三十，我和爸爸媽媽一起在奶奶家吃團(tuán)圓飯。

　　今天晚上吃的是餃子，奶奶家的餃子包的個頂個的大。奶奶說今天的餃子里藏了好多的福氣，看你們明年誰的福氣多！

　　吃餃子的時候我小心翼翼的，就怕有福氣硌著我的牙了。這時候媽媽給我夾了一個餃子在碗里，我一口咬了下去，哎呦，我的`牙呀！全家人都看著我笑，我從嘴里拿出了一看。哇！一元！我高興的舉起我的一元錢，說：我的福氣最多！爸爸也給媽媽夾了一個餃子，媽媽說：怕被餃子硌著，就把餃子夾開吃，吃完了說沒有呢，爸爸說肯定有，你找找看，媽媽又用筷子在碗里找了找，�。≡谕肜锬�。我說媽媽的福氣都在碗里呢！大家聽了哈哈大笑！

小學(xué)生周記 篇3

　　媽媽不知從哪兒買來一只風(fēng)箏，我們便在海風(fēng)中放起了風(fēng)箏。抬眼望去，海邊放風(fēng)箏的人真不少！五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地向天空跑去。

　　我迫不及待地放長風(fēng)箏的線，讓媽媽站在較高的海石上，把風(fēng)箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風(fēng)箏是否成功起飛，但是它的尾巴卻不停地轉(zhuǎn)，怎么回事？我堅持不懈地跑著，可風(fēng)箏卻不聽話，怎么也飛不上天。爸爸“一把搶過”風(fēng)箏嘗試放飛，結(jié)果和我的情況差不多！

　　這次我們改變了“方案”，我拿線團(tuán)在前面跑，媽媽舉著風(fēng)箏在后面緊跟著跑，看準(zhǔn)時機“啪”地放手，強勁的海風(fēng)“呼”地將風(fēng)箏吹上了藍(lán)天。“呀!”我們歡呼起來，“太棒了，成功了！”色彩鮮艷的風(fēng)箏像一個調(diào)皮的孩子乘風(fēng)而來，乘風(fēng)而去，忽上忽下。我的'心也跟著上下起伏，生怕它再掉下來，吹著海風(fēng)放風(fēng)箏，愜意無比�。�

　　夕陽西下，太陽把最后一絲陽光送給了風(fēng)箏，我們帶著愉悅的心情踏上了回家的小路。

小學(xué)生周記 篇4

　　剛進(jìn)教室（學(xué)校有候課制），陳陳就飛過來：Miss Dai ，我會看音標(biāo)拼讀單詞啦！我一愣，隨口說：拼拼看。她把英語書翻到詞匯表部分，看著音標(biāo)有滋有味地拼讀起來。我一聽，還真不錯。自己不是一直想把這個方法教給學(xué)生嗎？雖然它不屬于教學(xué)內(nèi)容，但對學(xué)生學(xué)習(xí)單詞很有幫助。機不可失，我決定改變教學(xué)內(nèi)容，讓陳陳當(dāng)小老師，把這個方法教給其他學(xué)生。

　　上課了，我大聲說：同學(xué)們，陳陳有個‘驚人’的發(fā)現(xiàn)，你們想知道嗎？想。我們歡迎她來談?wù)劊�好嗎？好。伴隨著一陣熱烈的掌聲，陳陳高興地走上講臺：Miss Dai教單詞時，不都是先標(biāo)上音標(biāo)再教我們拼讀嗎？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多音標(biāo)，按照Miss Dai拼讀的方法，我嘗試著看書后詞匯表上的音標(biāo)拼讀單詞，沒想到竟然成功了。我已經(jīng)試了好多次了，下面我拼給大家聽聽。說完，她把書翻到詞匯表部分，拼讀起來，其他學(xué)生也跟著打開書，靜靜地聽著。漸漸地，其他學(xué)生似乎都會了，也跟著拼讀起來，教室里頓時書聲一片。在教室里走了走，聽了聽，回答了幾名學(xué)生的問題后，我叫了暫停。學(xué)生卻像是入了迷一般依依不舍，過了兩三分鐘才停了下來。我首先表揚了陳陳，號召其他學(xué)生學(xué)習(xí)她的善思考、勤探索的精神；然后糾正了學(xué)生的幾個發(fā)音錯誤，又教了幾個他們沒有學(xué)過的音標(biāo)；最后對照看拼音讀漢字的`方法對他們的拼讀進(jìn)行了指導(dǎo)。學(xué)生又興致勃勃地拼讀起來，我則流連其間，與他們共拼共讀，互相交流，同時享受著他們帶給我的絲絲驚喜和快樂就這樣，一個自己一直想教卻又覺得無從下手的內(nèi)容被小老師解決了。雖然原定的內(nèi)容延后教學(xué)，但我不后悔。學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，他們今后的英語單詞學(xué)習(xí)必將是事半功倍、一帆風(fēng)順，后來的事實也的確如此。

　　小改變帶來了大收獲，這讓我深思。梁啟超曾說過：教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。由于平時的單詞教學(xué)中，我注重了拼讀方法的滲透，學(xué)生在潛移默化中已經(jīng)初步掌握了這個方法，而陳陳的勇敢舉動，則造就了全班學(xué)生的出色表現(xiàn)。先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。，讓我們永遠(yuǎn)記住這句話。

小學(xué)生周記 篇5

　　大家可能曾經(jīng)聽過：地震中，父母和自己的兒子陷入困境，在危急時刻時，父母用自己的身體保護(hù)著自己的兒子。最后，兒子幸存了，父母卻遇難了；在公交車上一個年輕人讓座給一個老人；在馬路邊，一個小伙子扶老婆婆過馬路……這一個個觸動人心弦的事，大家可能看過或者聽過�？墒�，你親身經(jīng)歷過嗎？我經(jīng)歷過。

　　那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我準(zhǔn)備去上奧數(shù)班，在車站靜靜地等待車的到來。不一會兒，車到了，乘客峰擁而上，爭先恐后地趕上車（包括我在內(nèi)）這時，我看見了一位年紀(jì)跟我相仿的小男孩，他也要上這輛車，因為人群太擁擠的關(guān)系，那個小男孩跌到在地，左手外側(cè)擦傷了。這時，有一個年輕人把那個小男孩扶了起來，這個小男孩上了車，車上大部分的人都用關(guān)切的目光看著他，他的臉紅了。我發(fā)現(xiàn)他跟我在同一站下車。在我回到學(xué)校的時候才發(fā)現(xiàn)他是我隔壁班的`同學(xué)。第一節(jié)下課的時候，我主動地問他有沒有事，我還得知：剛剛那個扶他的叔叔他們是互不相識的。我突然感覺到原來廣州的好人也不少。我們倆互相介紹，成為了好朋友。

小學(xué)生周記 篇6

　　姥姥家離奶奶家遠(yuǎn)，一個在焦作，一個在信陽，每年回家總要坐車，今年做的是高鐵。

　　陰歷二十七晚上，我和爸爸媽媽一起到了焦作的火車站�？爝^年了，這里是燈火輝煌，把整個車站照得通明。由于我們來的比較晚，所以沒有停留就匆匆的'進(jìn)了站，銀白色的列車有10節(jié)車廂，一下子把我給驚呆了，上了車看到那白色的車廂、明亮的光、藍(lán)色柔軟的坐騎。潔凈的車窗，還有一條長長的通道。順著通道，我們很快找到了自己的座位，當(dāng)我們把行李放在行李架上，沒有多大一會功夫，列車就開了，靜靜的和以前坐的火車完全不一樣，出了焦作站，火車就開始提速了，顯示屏里的車速也很快到了200KM/小時。列車跑的這么快，我在車?yán)锞谷缓翢o知覺。列車在飛，我的心也在飛，我想趕快飛到姥姥家，給姥姥、姥爺拜年。

　　天不亮，我們就到信陽了。出了站，小姨和小姨夫早已在出站口等著我們，終于順利的到家了，媽媽說：這比往年早了三四個小時。

小學(xué)生周記 篇7

　　在童年的記憶里，有恒多有趣的事情。它們有悲傷的·感人的·快樂的……它們就像天上的.星星和海灘邊的貝殼那么多。一直飄符在我的腦海中，它們每一個都是我記憶猶新。我今天就跟大家講一件我童年的趣事。

　　記得那一年，我才六歲那時候的我非常小氣·調(diào)皮也很怕疼。有一天晚上我比往常早早的睡著了。我迷迷糊糊醒來的時候聽到媽媽說：“小寧寧好像有一顆牙要掉了”爸爸說：“好吧，我明天帶他去拔牙”聽我我背后冒了一身冷汗，因為去年我剛拔了一顆牙，那疼·那場景我想現(xiàn)在也記憶猶新……到了中午，爸爸說帶我出去，我一下子臉色蒼白的說不去。爸爸急忙問我為什么不去，我高隨爸爸我怕拔牙。爸爸急忙說我只是要帶你去動物園而已。聽完我松了一口氣。

　　這就是我童年的趣事。

小學(xué)生周記 篇8

　　終于到秋天了，秋天是我最喜歡的`季節(jié)了，菊花開了，也能吃柿子了。

　　很多的水果都能吃了，樹葉黃了，慢慢樹葉都掉了。馬上就到冬天了，不過我也喜歡冬天，因為冬天也能打雪仗、堆雪人。夏天我也喜歡因為夏天可以穿我漂亮的裙子。

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