【實(shí)用】六年級(jí)周記四篇
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編整理的六年級(jí)周記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)周記 篇1
今天是“大寒”，是一年中最后一個(gè)節(jié)氣，再過幾天就要過年了。過年的味道也一天比一天濃，家家戶戶都在忙忙碌碌地準(zhǔn)備年貨。吃過中飯，母親笑嘻嘻地對(duì)我說：“下午我?guī)闳ベI年貨，愿意去嗎？”我一聽，樂得一蹦三尺高。母親又說：“今年辦年貨圖個(gè)綠色食品原生態(tài)，讓大家過個(gè)健康年！”我高興地回答：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！”
下午，母親帶著我先到世紀(jì)聯(lián)眾超市，又到時(shí)代購物廣場(chǎng)，再到華聯(lián)超市轉(zhuǎn)了一圈后直奔金百匯購物廣場(chǎng)。今天的金百匯廣場(chǎng)彩旗飄飄、歌聲嘹亮，鮮紅的橫幅上《年貨大狂賣》五個(gè)大字光彩奪目，熠熠生輝。我退著一輛小車，費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)商場(chǎng)里，在年貨世界里奔跑，幫母親尋找老字號(hào)食品和綠色食品。那一袋袋五彩繽紛的`金華火腿、松花皮蛋、高郵咸鴨蛋、廣式香腸等，讓人眼花繚亂。
一盒盒杭州醬鴨、南京板鴨、無錫排骨、桐鄉(xiāng)牛肉、德州扒雞……饞得我口水直流。在年糕柜臺(tái)前，我看到黑色的黑米年糕，紅色的赤豆年糕，淺黃色的喬麥年糕，綠色的綠豆年糕……我從來沒有見過這種原生態(tài)年糕，營業(yè)員阿姨忙的不亦樂乎，他開心地告訴我們：“今年這些年糕非常好賣。”在熱氣騰騰的包子柜臺(tái)前圍著許許多多買包子的人。
不知不覺，我推著滿滿一車年貨來到結(jié)賬，哇！足足排了半個(gè)小時(shí)才結(jié)完帳。走出商場(chǎng)，我輕松地對(duì)母親說：“你讓我過街穿巷淘年貨，真是大開眼界，大飽眼福！”
六年級(jí)周記 篇2
三月伊始，春回大地，萬物復(fù)蘇。剛綴在樹梢上的新芽在不經(jīng)意間悄悄舒展著。不過幾天的時(shí)間，原本的禿樹就變得青蔥蓬勃起來。嫩嫩的葉片似乎一夜之間能堆滿了整顆大樹，僅僅只是站在這里，你就能感受到綠色的生氣如海潮般向你涌了過來。
早就想到學(xué)校對(duì)面的小路上走走了。從學(xué)校向那條小路遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：綠油油的小草鋪滿了整條小徑，這兒和那兒不時(shí)得招搖著幾條粉色的小花，小路旁的樹開了滿滿的生機(jī)。當(dāng)真是一副絕美絕妙的山水畫。踏上通往這條小徑的路時(shí)，我的心是無比歡欣雀躍的�？僧�(dāng)我到了這里，我才發(fā)現(xiàn)，這兒的景觀遠(yuǎn)不如我從學(xué)校眺望過去的一般美好。莫不真如同學(xué)所說“距離產(chǎn)生美”？
我很失望，就像從云端跌落一般，我的情緒起伏很大。微風(fēng)輕拂，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，和絢的陽光打在這片天地上，斑駁的樹影搖碎了一地的余暉，綠色的草被鍍上了一層金色的光輝。我抬眼，再次望去，這兒的一切突然變得可愛起來。似乎感受到了我的`心境的改變，輕柔的風(fēng)小心地撩撥著我的頭發(fā)，草和我和樹一下子活潑了，不時(shí)地?fù)u擺著身子，和著落地鳥聲，奏出了一曲動(dòng)人的歡歌。
我突然有了一次明悟，距離不是問題。當(dāng)你遠(yuǎn)眺時(shí)，自有“遠(yuǎn)看近山山自秀”的風(fēng)采;當(dāng)你親近地站在風(fēng)景的身旁時(shí)，亦自有“近看遠(yuǎn)水水自清”的綽約。關(guān)鍵在于，你的一念之間。
我想起來最近和朋友的矛盾。我們的距離是在彼此的不同中拉遠(yuǎn)的。就像有時(shí)我會(huì)突然看不順眼一些與我心中不同的東西一樣，我會(huì)厭棄朋友與我的不同�？墒俏椰F(xiàn)在懂得，每個(gè)人都是世界上獨(dú)特的存在，人與人之間的相處總會(huì)有距離。當(dāng)他作為陌生人，旁觀者看他時(shí)，他是美好的，就如我初走近這條路一般;當(dāng)你明白，這是他的情性，是能讓你看到的真正的人格，你就會(huì)明白，這是屬于他的可愛，就如后來我接受了這本不是理想中美好的小路一般。
請(qǐng)記住，拉遠(yuǎn)距離是為了拉近距離。
六年級(jí)周記 篇3
雨季的小路上，落葉上，家門前都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，它們就跟烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真好笑。
笑歸笑，我腦子里不由得浮起個(gè)問號(hào)：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪兒?我怎么看不見呢?
于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
第一個(gè)探索部位是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周圍吧。我躲在柜子旁邊偷偷觀察玻璃缸里“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出了頭，頭上的'兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，然后又慢吞吞地吃起來。見它吃得津津有味，我才悄悄直起身，用放大鏡對(duì)著它，朝嘴巴哪兒看，也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出它在咀嚼。但放大鏡中蝸牛的嘴巴周圍，除了細(xì)小條紋外，沒有什么地方像眼睛。
第一次探索——失敗!
我的第二個(gè)探索部位是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候，都要先要觸角碰一碰。又有一只蝸牛“醒”了，我正好驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食時(shí)都用觸角先碰一碰。果然不出所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長了觸角碰了碰。我便用放大鏡對(duì)著它的觸角看，只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一個(gè)黑圓點(diǎn)。我又反復(fù)對(duì)其他蝸牛做了觀察，結(jié)果都一樣。
第二個(gè)目標(biāo)探索——成功!
我終于發(fā)現(xiàn)了：蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
六年級(jí)周記 篇4
再見了老師盡管我心中有一千個(gè)，一萬個(gè)的不愿意，但最終要離開您。我舍不得您，您把所有的愛都無私獻(xiàn)給了我，卻不為自己著想。
記得有一次，我語文測(cè)試只得了80多分可別的同學(xué)都得了90或95分。當(dāng)時(shí)我那不爭(zhēng)氣的淚水一下子流了下來，好像找條地縫鉆進(jìn)去。在班會(huì)上，我做好了挨批的準(zhǔn)備，可老師不但沒批評(píng)我，反而做了自我批評(píng)。說道：“我沒有盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們�！闭f著說著，您變得哽咽起來。這情景使我覺得比挨打挨罵還難受。
從那以后，老師不管您有多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們補(bǔ)充“營養(yǎng)”。.有一次，您正在給我們補(bǔ)習(xí)功課，用手捂住胸口，眉頭緊皺，額頭上滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來:老師您。。。。。。。您忙微笑著說：沒事，有點(diǎn)胃痛，過一會(huì)兒就會(huì)好的。我的淚水又一次落了下來。
從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花節(jié)節(jié)高。終于在下一次考試中取得了95分的`好成績。我衷心的感謝老師您對(duì)我的幫助。
在這里，我要高呼一聲：老師您辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，謝謝您！
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